人教部编版七年级上册第5课青铜器与甲骨文练习题附答案.docx

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人教部编版七年级上册第5课青铜器与甲骨文练习题附答案

2019-2020人教部编版七年级上册第5课青铜器与甲骨文练习题附答案

第5课《青铜器与甲骨文》练习题附答案

一、选择题:

1、我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（C）

A、原始社会时期B、夏朝C、商朝D、西周

2、中国文字博物馆是以文字为主题，集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。

你认为中国首座国家级文字博物馆建在哪里（A）

A、河南安阳B、陕西西安C、湖南宁乡D、四川广汉

3、下图所示“中华第一鼎”，因为内部铸有“司母戊”三字二得名，今年3月，中国工具博物馆将它正式更名为“后母戊鼎”。

该鼎内部的文字最有可能是（A）

A、甲骨文B、金文　C、小篆D、隶书

4、甲骨文是一种比较成熟的文字，金文比甲骨文更加规范，这两种文字的命名都是（A）

A、刻写材料B、发明人物C、发现时间D、文字结构

5、《诗经召南》中有“文王之政，德如羔羊”的说法，羊以其善良知礼，外柔内刚成为青铜器着力表现的对象，有其独特的象征意义。

在我国商朝制造的造型奇特的青铜器是

（B）

A、司母戊鼎B、四羊方尊C、中华世纪鼎D、大盂鼎

6、商朝时期的青铜器主要是（C）

A.盛物用的器皿B.做饭用的器皿C.祭祀用的器皿D.盛酒用的器皿

7、在汉语中，“鼎”可以作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到（　A　）

A.商周时期　　B.春秋时期C.战国时期D.秦汉时期

8、中国文字博物馆是以文字为主题，集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆你认为他应该建在（　D　）

A.山东曲阜　　B.北京周口店C.四川成都D.河南安阳

9、2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。

该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是（　A　）

A.商代，甲骨文　　B.商代，金文C.两周，甲骨文D.两周，金文

10、下列对甲骨文表述不正确的一项是（　A　）

A.记载在青铜器上的文字　　　B.刻在龟甲兽骨

C.是一种相当成熟的文字　　D.今天的汉字是从甲骨文发展而来的

二、判断题。

仔细观察下图后回答：

兽骨龟腹甲龟甲和牛肩胛

以下结论是从上列图片中得出的，请在括号内填“A”；与上表信息所表达的意思不符的，请在括号内填“B”；上表信息涉及的，请在括号内填“C”

1、龟甲可用来刻写文字。

（A）

2、甲骨文诉载体中有龟甲、没有兽骨。

（B）

3、甲骨文上的凿孔和裂纹可能与甲骨文有关。

（A）

4、甲骨文在商朝时已大量使用。

（C）

5、甲骨文已知的最早的汉字。

（C）

三、识图题。

仔细观察右图后回答：

1、图片上的文字是一种什么文字？

甲骨文

2、这种文字有哪些造字方法？

象形、指事、会意、形声等

四、材料解析题:

阅读下列材料后回答：

材料一：

青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。

因为以铜为主，颜色呈青，故名青铜。

青铜作为合金，熔点较纯铜低，是古人容易控制的。

就硬度来说，青铜比纯铜高，古人可以根据器类对硬度的不同要求，适当地调整铜锡比例，造出各种供使用的器物。

熔化的青铜流动性好，浇铸时无孔不入，在冷凝时体积略有增大，凝时满范，气孔少，容易得出锋利的刃口。

而且，青铜具有化学的稳定性，不易生锈。

材料二：

如图

请回答：

1、根据材料一，你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比，有哪些优点？

硬度大，稳定性好，不易生锈。

2、根据材料二，这幅图所展示的青铜器的名称是什么？

它的地位是什么？

司母戊鼎；是迄今最重的青铜器

3、上面的铭文是时期才有的？

商朝

人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文导学案

人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文导学案

【学习目标】

1.掌握夏、商、西周的青铜器发展的基本情况及甲骨文的历史作用及造字特点。

2.了解青铜器的优点，它怎样促进当时经济发展？

3.了解甲骨文的造字方法，理解甲骨文的作用。

学习重点“青铜

器的高超工艺”，甲骨文的造字方法。

学习难点：

甲骨文的造字方法。

【课前预习】

（1）青铜器的高超工艺

1.中国古代青铜技术产生和发展于夏商时期，时期走向鼎盛，种类繁多，工艺高超，规模宏大，技术上采用了。

2.殷墟出土的是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王权力的象征，显示出青铜铸造的高超工艺。

此外，也是青铜器的一个代表性精品。

3.青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为时代。

（二）甲骨文记事

4.商周时期刻写在____________和____________的文字叫甲骨文。

甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的和甲骨文有渊源关系。

目前所知，我国有文字可考的历史，是从________开始的。

（三）甲骨文的造字特点

5.甲骨文使用、、、等多种造字方法，已具备汉字基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

【展示交流】

小组交流、展示，各组互评，教师点拨。

【互学探究】

1.我国是什么时候开始出现青铜器的？

到了夏商西周，青铜器的发展呈现什么样的趋势？

2.商周青铜器的制作特点有哪些？

主要用途是什么？

3.甲骨文的含义是什么？

4.甲骨文在当时社会起什么样的作用？

5.甲骨文最早出土于什么地方？

我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？

6..甲骨文采用哪些造字方法？

【展示交流】

小组交流、展示，各组互评，教师点拨。

【课堂小结】

【课堂练习】

1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（）

A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商朝D.西周

2.下列叙述不正确的是（）

A.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器

B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达

C.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明

D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化

3.西周的经济中，占主导地位的是（）

A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业D.制瓷业

4.殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

5.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是

A.夏朝B.商朝C.西周D.东汉

6.迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是

A．编钟  B．三星堆青铜立人像C．四羊方尊   D．司母戊鼎

2019-2020人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案（含答案）

2018年秋人教版部编七年级历史上册

第5课青铜器与甲骨文学案（含答案）

学习目标

知识与能力：

通过学习了解我国的青铜器文化，知道著名的青铜器

通过学习了解甲骨文的由来，知道汉字的演变过程。

过程与方法：

通过情景创设整篇课文，对青铜器示意图的观赏，加深学生的感官认识，了解我国的青铜文明。

指导学生对教材内容进行阅读、探究、分析，通过合作讨论，得出正确结论。

。

情感态度价值观：

通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，从而热爱中华民族的优秀文化，增强民族自尊心和自信心激发学生的爱国主义情感，树立人民创造历史的正确人生观。

【学习重点】

青铜器的高超工艺

【学习难点】

甲骨文的出现有怎样的意义

学习过程：

自学提纲

一、青铜器

1.含义：

青铜器是铜、锡、铅的合金，因为颜色发青而得名。

2.主要用途与功能：

主要用于、及军事等方面，功能由食品发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

3.高度发展时期：

时期。

4.代表作：

鼎，是迄今世界上出土的的青铜器，折射出商朝强盛的国力。

二、甲骨文

1.记事：

（1）含义：

商周时期，王室用于占卜记事而刻在和牛、羊等上的文字被称为。

（2）内容：

涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

（3）意义：

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

（4）我国有文字可考的历史，从开始。

1、教师展示学生自学成果：

（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

2、学生巩固基础：

明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）

3、基础巩固题。

（7＇）

针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、青铜器主用用途有哪些？

2）、青铜文明的高度发展时期是什么时候？

3）、商周时期青铜器的最具有代表性的器物有哪些？

4）、甲骨文发现的时间、人物？

5）、列举甲骨文的造字方法？

6）、甲骨文的影响？

4、师生共同探究（12＇）

（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）

（2）师生共同探究下列问题：

（10＇）

1、说出与鼎字有关的成语？

2、历史虽然已离我们远去，但总会留下一些遗迹。

这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。

请结合资料，回答问题。

【遗址中的历史】

（1）此遗迹是哪一个王朝的都城？

与哪一国王迁都有直接关系？

商朝。

盘庚。

【文物中的历史】

（2）图一在出土之初叫“龙骨”，清朝人王懿荣发现每片“龙骨”上都有图案。

这些图案叫什么？

有何历史地位？

甲骨文。

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

（3）图二的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？

商朝。

（4）图三中的文物是什么？

它在青铜文明史上有何重要的历史地位？

司母戊鼎。

它是迄今世界上出土的最重的青铜器。

（5）上述图片都是在同一个朝代出现的，除上述内容外，对这个朝代你还知道哪些内容？

（至少写出两项）

商汤灭夏、武王伐纣等。

五、〔课堂小结〕：

（2＇）

六、〔当堂检测〕：

请快速完成下列问题。

（8＇）

一、选择题：

二、非选择题

1．青铜器最早出现于我国的（）

A．原始社会晚期　　B．夏朝时期　　

C．商朝建立以后　　D．西周时期

2．巨大的司母戊鼎可以证明我国商周时期（）

A．原始农耕文明的出现B．农业和畜牧业发达

C．青铜工艺水平的高超D．铁器已经开始使用

3．清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。

这种文字被称为（）

A．金文B．拉丁文C．小篆D．甲骨文

4．学了本课后，小明想亲自参观一下出土甲骨文的遗址，他应该去河南的哪个地方（）

A．南阳B．安阳C.洛阳D．濮阳

5．研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

6．甲骨文的造字方法主要有（）

①象形　②指事　③会意　④形声　⑤假借

A．①②③B．②③④⑤

C．①②④D．①②③④⑤

7．郭沫若说：

“一片甲骨惊天下。

”主要是因为甲骨文是（）

A．商朝出现的文字

B.刻在龟甲或兽骨上的文字

C．字母文字的起源

D.目前我国发现最早的比较成熟的文字

8．历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

二、非选择题

9.阅读下列材料，回答问题。

材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：

如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。

材料二见下图

材料三司母戊鼎于1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，鼎呈长方形，口长112厘米、口宽79.2厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤。

鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，它是用陶范法铸造而成的，至少需要1000公斤以上的原料，且要在大约二三百名工匠的密切配合下才能完成。

（1）请依据材料一,结合所学回答，迄今为止我国已发现最早的文字是哪一朝代的？

归纳人类

走向文明的显著特征。

（2）根据材料二的甲骨文图片，从字形推测哪个是“羊”字？

结合所学指出研究甲骨文有哪些意义？

（3）依据材料三结合所学谈谈你对司母戊鼎的认识。

参考答案：

一、选择题：

1.A2.C3.D4．B5．B6．D.7.D8.B

二、非选择题

9、

（1）朝代：

商朝；

特征：

文字的发明、城市的出现或国家的产生。

（2）图二；

意义：

①甲骨文记载了大量商周时期的关于祭祀、战争、农牧业等内容，为研究商周时期的历史提供资料；②甲骨文是目前所知我国最早的文字，对研究我国文字的形成和发展有重大的意义。

（3）

①司母戊鼎是商朝青铜器中的精品，是世界现存最大的青铜器；

②司母戊鼎反映了商朝青铜工艺技术处于当时世界前列；

③司母戊鼎是中国人民智慧的结晶等。