四川省中江县龙台中学学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案.docx
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四川省中江县龙台中学学年高一上学期期中考试历史试题Word版含答案
龙台中学2016年下期高一中期考试历史学科试题
时间：
90分钟满分：
100分
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
1．假如左宗棠、邓世昌、丘逢甲、张自忠等名人共坐一起回顾谈论各自人生，他们共同关注的话题最有可能是
A．推翻清政府
B．建立民主政体
C．反对外来侵略，维护主权完整
D．驱逐日本侵略者
2．清末一位小商贩说：
“在北京东交民巷这地界，我们这些卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人”。
这一情景的出现是因为清政府被迫签订了
A．《南京条约》B．《马关条约》
C．《北京条约》D．《辛丑条约》
3．某学者评价说：
“中国统帅部以大量兵力集中淞沪，既削弱了华北的抗日战斗力，又未保住京沪杭地区，而上海和南京失守，长江门户洞开，对武汉和华中腹地威胁极大。
”这一观点
A．赞扬了国民政府的积极抗战
B．低估了淞沪会战的战略意义
C．主张集中力量进行淞沪会战
D．主张以牺牲华北来确保华中
4．《马关条约》的内容中严重阻碍中国民族资本主义发展的条款是
A.赔款2亿两白银
B.开发苏州、杭州为通商口岸
C.割让台湾、辽东半岛给日本
D.允许日本在通商口岸投资设厂
5．徐中约的《中国近代史》记载；“一九四三年一月十一日，中美、中英新约签字，一百年来的不平等条约正式终止。
治外法权、租界、内河航行权、军舰驶入中国领海权、……北平使馆区及北平至海口交通线外围驻兵权，一一取消。
”下列对此分析正确的是
A．这些主权最早都是在《南京条约》及附件中丧失的
B．随着不平等条约的废除，中国半殖民地半封建社会结束
C．从一个侧面反映了中国在反法西斯战场上所做的贡献
D．该材料的记载反映了近代中国从屈辱到最终独立的历史
6．美国根据1906年国会通过的立法成立驻华法院，在美国司法系统中其地位与联邦区法院相等。
英国根据1925年枢密院令，在上海设立最高法院。
这些规定与哪一权利有关（）
A．领事裁判权
B．协定关税权
C．租赁土地特权
D．片面最惠国待遇
7．在太原会战中中央军、晋军正面防御，八路军攻击敌军两翼。
115师切断了忻口与张家口、北口的敌军交通线；120师切断了忻口与大同的交通线；129师陈锡联偷袭了阳明堡机场，削弱了日军对山西战场的空中威胁……这说明（）
A．中共领导的八路军是抗战主力
B．太原会战是抗战以来的首次大捷
C．正面战场与敌后战场互相配合
D．太原会战是国共合作抗战的典型
8．1938年9月，毛泽东在中共六届六中全会的报告中说，国民党有两个伟大领袖，第一个是孙中山先生，第二个就是蒋介石先生。
毛泽东的这一评价是基于蒋介石（）
A．指挥北伐战争赢得胜利
B．主动谋求国共第二次合作
C．放弃了国民党一党专政
D．积极组织和领导抗日战争
9．朱维铮在《重读近代史》一书中有这样的叙述：
“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。
”这一观点最有可能用来描述近代中国：
（）
A．鸦片战争B．太平天国运动
C．义和团运动D．辛亥革命
10．1894年8月1日，清政府颁发上谕对日本宣战，说是日本有了一系列“不遵条约，不守公法”的挑衅举动，中国忍无可忍才付诸武力，对日开战。
同一天，日本天皇也下诏对中国宣战，称中国首先破坏了东亚和平，所以日本挥拳出手，要求臣民竭尽全力对中国作战，不过十分显眼地也加了一个前提，即要求上述的举动“不违反国际公法”。
该材料表明甲午战争时期，中日两国（）
A．都用国际公法来规范自己的行为
B．都是正当的维护国家利益
C．试图争取有利的国际环境
D．都以维护东亚地区的和平为己任
11．清末，出现了许多反映现实的灯谜，如“论伍子胥之为人”，谜底为“议员”;“颈上污尘”，谜底为“领土”;“独行三年丧”，谜底为“专制”;“成汤鸣条之役”，谜底为“商战”等。
对此分析有误的是（）
A．体现了阶级斗争的思想
B．体现了爱国主义的情感
C．体现了实业救国的思想
D．体现了追求民主的思想
12．郝延平在《由守旧到革新》中写道：
“有关西方的事务在（19世纪）60年代以前大体上称为‘夷务’，在70年代和80年代称为‘洋务’和‘西学’，在90年代就称为‘新学”’，这一变化反映了（）
A．清政府民主制度建设不断发展
B．中国人从鄙视西方到崇拜西方
C．中国人对西方认识的逐步深入
D．中国与西方关系由对抗到和解
13．“吃面不搁酱，炮打交民巷。
吃面不搁卤，炮打英国府。
吃面不搁醋，炮打西什库。
”这首民谣反映的历史事件是（）
A．太平天国运动B．义和团运动
C．辛亥革命D．五四运动
14．“铁壁合围难突破，暮色苍茫别红都。
强渡湘江血如注，三军今日奔何处？
娄山关前庭战急，遵义城头赤帜竖。
舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。
”其中“舵手一易齐桨橹”是指
A．工农武装割据道路的开辟
B．红军第五次反“围剿”的失败
C．遵义会议事实上确立了毛泽东的领导地位
D．毛泽东思想被确定为党的指导思想
15．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
它反映了国民政府
A．力图防范各地兴起的反蒋运动
B．对日持久防御作战的战略意图
C．全力“围剿”红军的企图
D．试图削弱各地军阀的实力
16．陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：
革命过后的社会民众“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物。
”同时指出“袁世凯是选举出来的，于法有据。
”陈旭麓的论述旨在强调
A．袁世凯上台具有必然性
B．袁世凯上台符合法律程序
C．社会动荡需要强势人物
D．袁世凯上台利于社会发展
17．余英时认为中国“上至朝廷的礼仪、典章、国家的组织与法律、社会礼俗，下至族规、家法、个人的行为规范……的一切建制之中”都贯注了儒家的原则，而这一儒家建制整体的迅速崩溃始于
A．鸦片战争B．太平天国
C．戊戌变法D．辛亥革命
18．下列有关太平天国的史事中，能够体现时代发展潮流的是
A．制定《天朝田亩制度》B．进行北伐和西征
C．发生了天京变乱D．颁布《资政新篇》
19．下图是毛泽东在新民主主义革命时期撰写的一本著作的目录，这本著作的名称是
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《井冈山的斗争》
C．《中国革命和中国共产党》
D．《新民主主义革命论》
20．如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路线是（）
A．虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B．井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C．孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D．中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆
21．美国一位史学家说：
“他们大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。
他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。
”“新的革命策略”是指（）
A．组织工人运动
B．开辟敌后抗日根据地
C．开创井冈山道路
D．建立抗日民族统一战线
22．五四运动是中国新民主义革命的开端，最主要的依据是（）
A．彻底的反帝反封建口号
B．受十月革命的影响
C．具有广泛的群众基础
D．无产阶级开始担负起革命的领导任务
23．历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。
对此，鲁迅先生曾深有感触的说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。
然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。
”材料反映的实质是辛亥革命（）
A．没有明确的反帝目标
B．脱离下层人民群众
C．反封建不彻底
D．果实被袁世凯窃取
24．参加过辛亥革命的吴玉章曾说：
“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。
孙中山就曾经是一个被看作是疯子的人。
相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。
”这种变化主要说明（）
A．辛亥革命促进了民族资本主义的发展
B．辛亥革命使民主共和的观念深入人心
C．辛亥革命沉重打击了了中外反动势力
D．辛亥革命结束了两千多年的封建帝制
班级姓名考号
……………………………………………………密封线内不要答题……………………………………………………
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
题号
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答案
二、非选择题（本大题共3小题，共52分）
25．阅读材料，结合所学知识回答问题。
（25分）
材料一
材料二：
民国二年，某地农村百姓家中春联：
“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。
材料三：
1945年，在成都流传着一副对联：
“中国捷克日本，南京重庆成都”。
材料四：
1946年，某农村百姓家春联：
“抗战胜利一元复始，和平建国万象更新”。
请回答：
（1）材料一反映的是哪次革命运动取得的成果？
结合材料中提供的历史信息说明这次运动有何历史意义？
（8分）
（2）材料二的春联反映了当时什么样的社会历史问题？
（4分）
（3）材料三的对联反映的是哪一历史事件？
分析这一事件产生的意义。
（8分）
（4）指出材料四春联出现的历史背景，并结合历史事实说明此春联的愿望是否实现？
（5分）
26.（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一我国民此刻必须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。
——蒋介石在南京市国民党党员大会的讲话（1933年9月23日）
材料二“和平未到最绝望期时，决不放弃和平，牺牲未到最后关头，决不轻言牺牲……最后关头一到，我们只有牺牲到底，抵抗到底，唯有牺牲的决心，才能博得最后胜利；若是彷徨不定，妄想苟安，便会陷民族于万劫不复之地……所以卢沟桥事变的推演，是关系整个中国国家的问题……但我们的态度，只是应战而不是求战，应战是应付最后关头必不得已的办法……卢沟桥事件能否不扩大为中日战争，全系日本政府的态度；和平希望绝续之关系，全系日本军队之行动。
在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望由和平的外交方法，求得卢事（卢沟桥事变）的解决。
”
——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日）
材料三“（民国）二十七年（1938）三月间，总统（蒋介石）明作战方略，以广大之空间土地，求得时间上持久之胜，利尤以积小胜而成全局之大胜为要。
”
——张其昀《中华民国史纲》
材料四“我们的战略方针，应该是使用我们的主力在很长的变动不定的战线上作战。
中国军队要胜利，必须在广阔的战场上进行高度的运动战，迅速地前进和迅速地后退，迅速地集中和迅速地分散。
这就是大规模的运动战，而不是深沟高垒、层层设防、专靠防御工事的阵地战。
”
——毛泽东《论持久战》（1938年5月）
（1）根据材料一，结合所学知识，说明蒋介石当时的心态。
（4分）
（2）根据材料二，蒋介石对卢沟桥事变后的中日局势持什么态度？
（4分）
（3）根据材料三、四，说明蒋介石和毛泽东的抗日战略
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