学年高中英语人教版必修三unit4全单元导学案.docx
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学年高中英语人教版必修三unit4全单元导学案
2019-2020学年高中英语人教版必修三
GuidedLearningPlanUnit4Astronomy:
thescienceofthestars
Periods1&2Warming-up,Pre-readingandReading
学习重点：
1.理解课文，掌握课文中的基础知识。
2.了解太空的背景知识，培养学生的科学探索精神。
学习难点：
把握文章的写作顺序，培养快速阅读与整体理解能力。
学法指导：
1.快速阅读，掌握课文大意2.细读，掌握课文情节和细节，用红笔画出难点3.通过合作探究主动质疑，学会总结文章段落大意，深入理解课文内容。
A.自主探究
Task1fastreading
Skimming:
Gothroughthepassagequicklytogetthemainideaofeachparagraph
Para.1Theformation（形成）oftheearth.
Para.2Theimportanceofwaterforlife.
Para.3Awidelyacceptedtheoryabouttheformationoftheuniverse.
Para.4Thearrivalofhumansandtheirimpactontheearth.
Para.5Thedevelopmentofplantsandanimalsontheearth.
Task2:
True（T）orFalse（F）.
1.TheearthappearedbeforetheBigBanghappened.（）
2.Theoriginalatmosphereconsistedofnitrogenandoxygen.（）
3.Themaindifferencebetweentheearthandotherplanetsisthatthereiswaterontheearth.（）
4.Lifebeganinwaterandthenonland.（）
5.Mammalsappearedbeforethedevelopmentofdinosaurs.（）
6.Dinosaurscouldgivebirthtoyoungbabyanimalsandproducedmilktofeedthem.（）
7.Humanbeingsproducetoomuchcarbondioxidewhichcausestheglobalwarmingontheearth.（）
8.Accordingtothetext,humanbeingswoulddisappearintheend.（）
B.合作探究
Carefulreading:
Task1.Scanforthedetailedinformationandfindtheparttalkingaboutthedevelopmentoflife：
acloudof______→asolid______→presenceof______→small_____inwater→_______andallsortsoffish→Green____onland→______and______appear→Plantsgrewinto_______→_____（onland）→__________（onland）→__________（onland）→____________（smallcleveranimalsonland）
Task2.Readthepassageagainandtrytofinishtheanswersbelow.
1）.Whywastheearthdifferentfromotherplanets?
2）.Whydidtheplantsgrowbeforetheanimalscame?
3）.Whyisitwronginfilmsandstoriestoshowdinosaursandpeopletogether?
4）.Whydoyouthinkthathumansarethecleverestanimalsontheearth?
5）.Thereusedtobenineplanetsinthesolarsystem.Recentlyscientistshavedecidedthatoneofthemcannolongerbeconsideredaplanet.Doyouknowthenameofthatplanet?
Doyouknowwhytheyremovedit?
6）.Whatproblemiscausedbyhumanbeings?
C.反馈测试
根据课文完成短文并复述课文
The_________oftheearthproducedwatervapour,whichturnedintowaterwhentheearth________down.Waterallowedtheearthto________harmfulgasesintotheoceansandseas.Thatmadeitpossibleforlifetobegintodevelop.Thearrivalofsmall________encouragedthedevelopmentofearlyshellfishandall________offish.Manymillionsofyearslaterthefirst________plantsbegantoappearonland.Laterlandanimalsappeared.Somewereinsects.Atlast________ruletheworld,buttheyarenottaking_________oftheearthverywell.
D.延伸拓展
根据所给首字母或中文意思填写单词。
1.TheChinesegovernmentdidwellinpreventingSARSfroms___________.
2.Hec______________upatthegoodnews.
3.Thereisafriendlya_______________ofhelpingeachotherwithdifficultiesinstudyinourclass.
4.DoyoubelieveGode______________?
5.Thefanscheeredupatthe_________（到场）ofJayChou.
6.Asastudent,Ishouldlearnthe___________（基本的）rulesofmathematics.
7._____________（繁殖）veryfast，rabbitssoonbecamethelargestfamilyofalltheanimalsinthiswoods.
8.___________attheresult，hestoodthere，notknowingwhattodo.（困惑）
GuidedLearningPlanUnit4Astronomy:
thescienceofthestars
Period3Learningaboutlanguage
学习重点：
词汇和短语的运用
学习难点：
词语的词性、搭配
学法指导：
观察词性变化特点和词语搭配特点，通过合作探究、做本学案练习，在实践中领悟和掌握
自主探究
I.Words
1）violentadj.猛烈的；激烈的
aviolentattack猛烈的进攻violentdislike极其厌恶2）harmfuladj.有害的
Drinkingtoomuchisharmfultoyourhealth.过量饮酒有害健康。
Hemeantnoharm.他并没有恶意。
harmfullyadv.有害地harmfulnessn.害处
Thereisnoharmin（sb.）doingsth.
=Itdoesnoharm（forsb.）todosth.（某人）做某事无害处
3）existvi.存在，生活，生存
Saltexistsinmanythings.许多东西中存在着盐分。
existencen.存在，生存
Dinosaurscameintoexistenceontheearthmorethan140millionsyearsago.
II.Phrases
1）intime.最终,及时
Youwillhavetofacethefactsintime.你迟早是要面对事实的。
Mr.Browncouldnotreachtheairportintimeforhisflight.布朗先生没能及时赶到机场搭乘他的航班。
2）givebirthto引起，产生；生产，使出生
Technologygavebirthtonewformsofcommunication.科技催生了新的通信形式。
Themothergavebirthtoafinehealthybaby.这位母亲生了个漂亮健康的婴儿。
3）inone'sturn轮到某人（做某事了），属介词短语。
Nexttimeisinyourturn.下一个回合就轮到你了。
inone’sturntodosth.轮到某人做某事
inturn轮流；一个接着一个
byturns轮流；一阵……一阵……
合作探究
I.Words
1.猛烈地；激烈地adv.
猛烈；激烈；暴力n.2.harmful的名词是
，动词为，副词是
，反义词为。
doharmtosb.==.对某人有害beharmfultosb./sth.
；meannoharm
。
eintoexistence=
开始存在，产生，成立
II.Phrases
1）intime.意为“及时”时相当于或;意为“终于，早晚”时相当于
.
2）“生日”的英文为
，“他1998年6月18日出生在山西省太原市”可译为
。
3）.在inone'sturn中的turn为词，意思为
。
taketurns（todosth.）=
，意思是
。
反馈测试
Choosethebestanswer.
1.Itissaidthatthisoldbuildinghas_____formorethanthreehundredyears.
A.existedB.appearedC.beenbuiltD.comeintobeing
2.Certainskillsmustbelearnedifone______Englishwell.
A.usedB.usingC.hadusedD.istouse
3.Jamesduckedhisheadjust________tonotbehitbythestone.
A.ontimeB.intimeC.attimesD.atatime
4._______thesefigures,ourcompanyisdoingwell.
A.AccordingasB.AccordingwithC.AccordingD.Accordingto
5.Iwentbackquickly.Myjacketstill_____whereI_____it.
A.lay;layB.laid;hadlaidC.lay;hadlaidD.waslying;hadlain.
6.Thisvaseissplendid,but________weactuallyneeditisadifferentmatter.
A.that B.whatC.whether D.how
7.shelikeitornot,she'llhavetogiveupsmoking.
A.IfB.WhetherC.HowD.Why
8.Ourmanagerdoesn’tallow______here.Thatistosay,wearenotallowed_____here.
A.tosmoke;tosmokeB.smoking;smoking
C.tosmoke;smokingD.smoking;tosmoke
9.Thisgiftmustbemailedimmediatelysoastobereceived_________beforeherbirthday.
A.afterB.intimeC.intimeforD.innotime
10.Thewaytheydiditwasdifferent_______wewereusedto.
A.inwhichB.inwhatC.fromwhatD.fromwhich
延伸拓展
根据所给首字母或中文意思填写单词或词组。
1.Manypeopleareawareoftheh______effectsofdrunkdriving.
2.Charitiesd______onvoluntarydonations/contributions.
3.TheOlympicGamesb_____withaparadeofallthecompetingnations.
4.Thesoldierslaunchedintoav_____attack.
5.Hisnewnovelisu_____hislastone.
6.Herdisappearance________（引起）thewildestrumor.
7.Thereare________（基本的）differencesbetweenyourreligiousbeliefsandmine.
8.Heenjoysthe_________（气氛）ofthepeaceandcalminthehometown.
9.Cigarettesmoking_______（增加）theriskoflungcancer.
10.Thevillage________（位于）acrosstheriver.
GuidedLearningPlanUnit4Astronomy:
thescienceofthestars
Period4Grammar
编制
学习重点：
名词性从句。
掌握它的含义、分类及用法。
学习难点：
主语从句的相关注意事项。
学法指导：
1.查阅资料、学习下列自主探究内容，弄清主语从句的特性；2.通过合作探究，开阔思维、加深理解；3.通过做反馈测试和延伸拓展练习加以巩固
Nounclauses:
subjectclause
自主探究
Step1.主语从句的连接词
（1）连接词：
that
Thatpeoplecutdowntoomanytreesdestroyedthebalanceofnature.
人们砍伐许多树木破坏了生态平衡。
（2）连接词：
whether
Whetherhe’llcomehereisn’tclear.
他是否会来这里还不清楚。
Itisdoubtfulifhehasfinishedhiswork.
他是否完成工作仍是个问题。
（3）连接词：
wh-疑问词
（who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,what,which,who,whoever,how）
Whatseemseasytosomepeopleseemsdifficulttoothers.
一些人看来简单的事对另一些人来说却很难。
Whichsidewillwinisnotclear.
哪边会赢还不清楚。
Whowilltakepartinthemeetinghasnotbeendecided.
谁将出席会议还没决定。
Whoeverbreaksthelawwillbepunished.
任何人触犯法律都要受到处罚。
Step2.it做形式主语
（1）It+be+名词/形容词+that从句
It’snosurprisethatClass2shouldhavewonthegame.
二班本该赢得比赛这毫不奇怪。
Itisstillamysterywhatcausedthebigfire.
什么导致这场大火发生仍然是个谜。
Itistruethattheoldmanhasmadeaveryimportantdiscoveryinchemistry.
这位老人在化学上有重要发现这是确真价实的。
Itisprobablethatshetoldhimeverything.
很可能她把一切都告诉他了。
（2）It+不及物动词（seem,happen,matter,appear）+that从句
ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.
看起来爱丽丝根本不会来参加聚会。
IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧那天我出去了。
（3）It＋过去分词＋that从句
It’ssaidthatMr.GreenhasarrivedinLondon.
据说格林先生已经到了伦敦。
ItisknowntoallthatWangFangisthebeststudentinourclass.
众所周知，王芳是我们班最优秀的学生。
Itisreportedthatatleastadozenofbuildingsweredamagedordestroyed.
据报道，至少十几栋建筑物被毁坏。
4．if和whether
Itisdoubtfulif/whetherhehasacceptedyourinvitation.
他是否接受你的邀请还有疑问。
Whetheritistrueremainsaproblem.
这是否真实仍然是个问题。
Thequestioniswhetheryouareinterestedinthisproject.
问题是你对这个项目是否感兴趣。
Idon’tcareaboutwhethertheywillgoornot.
他们是否去我不在意。
Ididn’tknowwhethertolaughortocry.
我不知道是该笑还是哭。
5.Itisnaturalthatheshouldfallinlovewithsuchabeautifulgirl.
他爱上那位美丽的姑娘是很自然的事。
Itisrequiredthateveryoneshouldobeytrafficregulations.
人人都应该遵守交通规则。
合作探究
Step1.观察例句并归纳用法
（1）连接词that在主语从句中只起作用，本身意义，任何成分，但
省略。
（2）连接词：
whether
置于句首只能用表示“是否”，whether从句的任何成分，省略。
如果用it做形式主语时，可引导主语从句。
（3）连接词：
wh-疑问词
此类连接词你能列举出哪些？
。
wh-疑问词在从句中成分，并意义，省略。
Step2.it做形式主语
1）.为了防止句子，通常把形式主语放在主语位置，主语搁置于句末。
2）.你知道有哪些名词能用于此类句型吗？
。
◎.能用于此类句型的形容词有
◎.“某人突然想起某事”也可用于此句型，其结构为
。
eg.ItoccurredtomethatIforgettosenttheletter.
我突然想起忘记寄那封信了。
3）.哪些过去分词能用于此类句型？
请列举。
。
Step3.观察左边的句子，思考if和whether在主语从句和其他情况下用法的不同。
区别1
区别2
区别3
区别4
观察左边最后的两个句子，思考其中使用了什么语气，尝试总结出该句型。
该句用的是语气，其句型为
。
反馈测试
Choosethebestanswer：
1._____weneedmorepracticeisquiteobvious.
A.WhatB.ThatC.WhenD./
2._______theycansolvethequestionisstillunknown.
A.IfB.WhichC.WhetherD.What
3.___hemadeanimpor
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