高考英语之短文改错解题技巧.docx
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高考英语之短文改错解题技巧
2020高考英语之短文改错解题技巧
一、短文改错设置的错误的主要类型
短文改错设置的错误的主要类型有：
⑴名词的单复数；⑵动词的时态和语态；⑶非谓语动词；⑷介词的搭配；⑸主谓一致性；⑹不定冠词与定冠词；⑺固定词组的搭配；⑻行文逻辑一致性；⑼词性的混淆；⑽同义词辨异；⑾连词的误用；⑿代词的格与数；⒀句子成份残缺等。
归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。
这些错误大致涉及以下几个方面：
（一）一致性问题
所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系的一致。
例如：
主谓不一致
TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.
讲解：
原句中afootballgame决定了谓语动词必须用单数，所以应该把 were 改为was.
（二）词性问题
词性问题不单单是识别的问题，能够说出所给单词的词性，并不说明能够在句中找出用错词性的地方。
其主要目的是检测考生是否真正了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性位置，如名词在句中一般作主语、宾语、表语，动词作谓语，形容词充当表语、定语和宾补，而副词则充当状语，修饰形容词、动词乃至句子。
名词主要考察能力：
单复数混用和出题形式：
1、单复数混用
Helenisseventeenyearold.Sheisverybusy.
讲解：
“年龄多大了”应该为复数形式，因此应该把year改为years。
注意：
代词单复数混用类似。
Asforafriendship,wecanreadilyfindtheminourclassmatesandotherpeoplearoundus.
讲解：
显然应该把 them改为it，指代前面提及的friendship。
此句话意思是“就友谊来说，我们可以很容易地从我们的同学和周围的人中找到。
”
形容词/副词主要考察能力：
两者之间是否混用。
出题形式：
形容词与副词混用。
即该用形容词的地方原文用了副词，该用副词的地方原文用了形容词。
①副词代替正确形容词出现在文章当中
Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.
讲解：
很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。
②形容词代替正确副词出现在文章当中
Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleftinthegame,shebegancheeringexcited,“Comeon-getgoing!
”
讲解：
原文意思是说比赛还剩一分四十二秒时，她开始兴奋地叫道-----，显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。
介词主要考察能力：
（特别是与动词的）固定搭配。
2、出题形式：
①介词省略
I’msureyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.
讲解：
getridof 是固定搭配，意思为“摆脱，除去”
②介词多余
MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.
讲解：
这里显然是对becauseof与because用法的辨别区分。
前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子。
所以应该把of去掉。
③介词用错（一般为固定搭配）
Ipickoutherfalsehairandsaid,“Don’tbesad,Miss.”
讲解：
pickout应该为pickup。
pickout挑选的意思；pickup捡起的意思。
连词主要考察能力：
前后两句话之间的衔接关系。
常考三种关系：
but转折,and并列,because原因
① Oneday,mywifeandIwentshoppingatastore.Wedrovethecarbutwehadalotofthingstobuy.
讲解：
显然原文中所要表达的意思是“我们开车去的原因是因为我们要买好多东西”，所以应该把 but 改为because/as/for。
② Chattingonline,studentscanmorefreelyexpresstheirfeelingsandopinions,butimprovetheirEnglishiftheyaretalkingwithnativespeakers.
讲解：
原文表达的意思是“通过网上聊天，学生能够更加轻松自由地表达自己的想法和观点，并且如果他们同外国人交谈，能够提高他们的英语水平。
”所以前后句之间是并列关系，应该把but改为and.
（三）词语固定搭配
主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词与动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。
Ihavegivenupsmoke.Thedogdoesn’tlikethesmell.
讲解：
giveupdoingsth。
因此动词smoke应该改为smoking。
（四）句子首尾的位置
句子首尾是学生最不注意却容易丢分的地方。
命题者故意在句首或句尾设置错误，如果把错误改在上句，那么就会影响下句，容易顾此失彼，尤其是在词语的固定搭配上，此类型的题近两年出现频率有所增加，也是容易失分的句子。
二、短文改错的思路
第一步 必须熟悉设错方式
1. 必须熟悉设错方式：
多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。
大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
第二步对全文宏观把握
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
第三步从语法角度审查
1. 查看时态是否一致。
Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致。
Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs，因其主语是it（为形式主语），且上下文均为一般现在时。
3. 查指代是否一致。
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。
4. 查平行结构是否平行一致。
由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome. 句中的drove显然与and前面的tomeet不平行，应改为drive。
5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
6. 查行文逻辑是否一致。
Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。
第四步十大常见错误
短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：
1. 形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
2. 名词的单复数误用。
如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
3. 代词的误用。
如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格（如me）与反身代词（如myself）等的误用。
4. 介词的误用、缺少或多余。
常见的如in 与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。
5. 时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
6. 连词的误用。
如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
7. 第三人称单数后的动词形式。
8. 一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。
9. 定语从句中关系词的误用。
10. 一些常用词的误用。
如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
第五步验证答案
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。
再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
三、高考英语单句改错练习100题（含答案）
1.NowpeoplegetalotofinformationsfromTV.
2.GermanisaEuropeancountry.
3.Theydidn’twantmetodoanyworkatfamily.
4.YesterdayImetanoldfriendofmyfather.
5.Boysandgirls,don’tlosehearts.Dobetternexttime.
6.Theyareofdifferentsize.
7.Itissobeautifulplacethatyoumustvisitit.
8.Whataterribleweatherwehavebeenhaving!
9.IttookplaceinFrance,anEuropeancountry.
10.SuddenlyIcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.
11.Whatgoodtimewehadlastnight!
12.Weshallspendthree-dayholidaytogether.
13.Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
14.Someparentsthinkuselessforgirlstogotoschool.
15.Whenheboughtachocolatecake,heputtheminasecretplace.
16.OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.
17.It’simportantthatweshouldthinkoverbeforedoinganything.
18.Thetruckwasmovingsofastthatthedrivercouldn’tcontrol.
19.Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
20.Wemusttakepartinthesocialpracticetoprepareuswellforourfuture.
21.Theteacherdidnotpunishforcheatingbutinsteadgavemeasecondchance.
22.Henrydidnotlikehiscar,thatranbadlyandoftenbrokedown.
23.Therewasafive-poundnoteinthepocketofthetrousersIhadtoldhertowashit.
24.Peoplecanhardlydosomefishingthere.
25.Ivisitedaplacewhereissurroundedbymountains.
26.Iamsureyouwillfindoneyoulikeit.
27.Itwasyesterdaywhenhebrokethewindow.
28.Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
29.OliverTwist,theheroofthestory,hewasanorphan.
30.Itstartswithchoosingatreefromneitherafarmorastore.
31.Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.
32.IfindwhatIhaveoneshortcominginmycharacter.
33.Whatnecessaryitisthatwegetridofthebadhabits.
34.Itdidn’tmatterthatIwouldwinornot.
35.PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
36.Thedevelopmentwillbringusmuchmorehopesandchances.
37.TheOlympicsareheldeachfouryears.
38.Asummer,Fanetraveledabroad.
39.Ihopeyouthinkaboutmyrequestassoonaspossibly.
40.IknowyouareparticularinterestedinHumanRights.
41.Asthereisnoairorwater,therecanbenolife,too.
42.ThereweretoomanynicethingsthatIdidn’tknowwhattochoose.
43.Hedecidestotravelalotandvisitsuchmanynewplacesaspossible.
44.Icouldn’tseeasclearasbefore.
45.Thewaterinitissodirtythatitsmellsterribly.
46.Iappreciateyourhelpverywell.
47.Youalwaysgavemespeciallyattentionandinspiredme.
48.Itwasuntilmidnightthatitstoppedraining.
49.Peoplebothathomeandabroadhavebeengreathelpedbythenewcomputer.
50.Hehastoworkifhewantstolivecomfortable.
51.Sheisabraveandhonestygirl.
52.Itismucheasytomakeplansthantocarrythemout.
53.Itisconvenientformetopreparefortheexamthanbefore.
54.Hegavemeanorderworthy15milliondollars.
55.ThetreewasputintoaChristmasstandthatholdsthetreeupstraightly.
56.IsteachingkidsEnglishasinterestedasyouexpectedincollege?
57.Wehadguestslastnightwhohadnotstayedinitago.
58.Weareallverymuchactiveandtheactivitiesareenjoyable.
59.Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus.
60.Ourcityisamoderncity.Itsetupintheearly1980s.
61.Badhabitsnotcomesuddenly.
62.IhavecaughtabadcoldforaweekandIcan’tgetridofit.
63.Followingtheroadandyouwillfindthestore.
64.Irushoverwithoutdelay,jumpedintothewaterandswamtowards him.
65.Youmustdoeverythingyoucanhelpthem.
66.Whenarabbitseesomethingdangerous,itrunsaway.
67.Itstail,whichiswhite,movingupanddownasitruns.
68.ThinkperhapsIwastootired,Istoodupandwasgoingtosleep.
69.IwasoftentiredandwatchTVdemandslittleeffort.
70.Thelittlegirlhurriedhomewiththeremainedmoney.
71.Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
72.Itwaskindofthemtomeetmeatthestationanddrovemetotheirhome.
73.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.
74.Therewereover1000studentsattendit.
75.IsitlikelytobeanyfoodatthepartyonSaturday?
76.Pleaseexcuseusfornotabletosaygoodbyetoyou.
77.Hespendshoursonthetelephone,talkstohisfriends.
78.Fillingwithmanypeople,theroomiscrowded.
79.Attheinterviewtherearemanypeoplewhowaittointerviewedforjobs.
80.Itwillcostarocketahundredthousandyearstoreachit.
81.Thereusedtohaveachurchinfrontoftheschool.
82.Hopeyougreatsuccessinyourwork!
83.Allyoucandoisencouraginghim,showhimunderstandingandofferhimadvice.
84.InFridayafternoon,somestudentstookpartinaspeechactivity.
85.Inafewweeksthestorywasreturnedtoher.
86.ItwasveryfinewhenIgotupearlyonlastSundaymorning.
87.IrushedoutthehouseasquicklyasIcould.
88.Itisnecessarytodecidewhatisworthtakingnotice.
89.IhaddifficultyingrammarafterIenteredintotheschool.
90.Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
91.Butwedon’tseemtohavemuch
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