校本培训活动通报结果工作总结.docx

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校本培训活动通报结果工作总结

龙头中心小学2017-2018学年度校本培训

各项活动通报结果

我校认真贯彻落实研训部关于研修工作的要求，充分发挥本校的培训功能和优势，营造良好的研修氛围，促进教师专业化发展和教育教学理念的更新，为教师终身教育和可持续发展夯实基础。

一、领导重视，明确目标，制订计划。

学期初，学校全体班子人员又一次地认真学习了有关研训文件精神，针对第一学期校本研修工作中学校的实际情况和存在的问题，明确了本学期校本研修能够做重点，确定以提高教师课堂教学能力和专业素养，鼓励教师进行教学反思、积极参与教科研，从而切实提高教育教学质量的年度目标，并在此基础上制订了校本研修计划，层层推进，确保研修的质量和效果，并将研训工作落实到教导处及各职能部门，明确了各自的职责和工作目标，形成了分工明确、责任到人且相互合作的研训团队。

二、以各种载体为抓手，开展形式多样的研修活动。

在总结以往工作后，我们发现，要想使工作落到实处，就必须以行之有效的活动为抓手，否则就会出现流于形式的现象。

因此，在推进校本研修的过程中，我们始终以各种主题活动为抓手，以“小一点、实一点”为宗旨，切实开展研修工作。

1、以理论学习为抓手，切实转变教育教学理念。

学校开展专题学习和研讨，明确了学习和研讨的时间和形式（间周一次，集中学习、教研组学习和自习），并对学习提出了相对应的要求。

通过有目的学习，提高了学习和研讨的质量，使每一位教师对现代教学理念有了新的认识，并能主动的贯彻到实际教育教学中，客观上提高了教育教学的质量。

2、以课堂教学为抓手，切实转变教师日常教学。

教学质量是生命线。

学期初，在校长的带领下，组织了多轮次的随堂听课、评课，并作为校本研修的内容之一，列入教师业务考核。

在听课、评课活动的过程中，促进了教师间的交流、碰撞和反思。

通过反复的听课和评课，许多年青教师惊讶的发现自己的教学方法和手段明显转变，在教学重点和难点方面处理更到位了；而许多中老年教师也深感到在年青教师身上学校了许多现代教学手段的运用。

听课、评课也逐渐变成了自觉的行动，平时教研组研修活动的内容也更为丰富了。

3、以现代教学技术培训为抓手，切实提高教师运用现代化教学手段的能力。

教育要实现现代化首先教师必须现代化，必须能熟练运用现代化教学手段来推进教学和继续学习。

学校组织教师参加多媒体操作员培训，开辟了教师阅览室（备课室），并提出了相应的要求：

35岁以下的青年教师本学年内备课电子化、能熟练制作并运用多媒体课件、能充分利用网络资源；35岁以上的教师能熟练运用多媒体课件。

通过培训，绝大部分教师都能熟练运用各类网络资源，如在全员培训过程中，每一位教师都能独立完成所有的学习任务；35岁以下的青年教师都能达到学校的要求，且备课和教学效益明显提高。

4、以科研为抓手，促进校本自主研修。

在研修过程中，我们发现教学有共性，但各学科往往有很多差异，因此要求教师开展自主研修。

学校教研室鼓励教师带着问题进行研修，寻找解决问题的方法。

因此，在人人有课题的情况下，在确定课题的同时又形成了每人不同的研修方向，学习的目的也就更明确了。

5、以《青年教师培养工程》为抓手，加强青年教师的培养。

在十二五期间，我校制订了以《青年教师培养工程》系统培养计划，对青年教师进行全方位、多形式的培养。

工程实施以来，有四位年青教师走上了学校行政岗位，两名新聘年青教师成长为学校业务骨干。

通过培养工程，教师的凝聚力更大了、业务能力增强了、综合素质提高了。

本学年，我们始终坚持“小一点、实一点”的宗旨，做了一点工作，也取得了一定的成绩。

但我们也清醒地认识到校本研修工作还有许多内容和方法值得我们去探索，相信只要坚持我们的宗旨，坚持以科学发展观为指导，我们的校本研修一定会取得更大的成绩。

资料

赠送以下资料

总结会讲话稿

　　在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。

　　首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！

正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！

　　9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。

我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！

最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。

　　在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！

　　借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：

“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。

　　为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。

我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。

　　为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。

　　为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。

　　为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：

（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；

（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。

　　最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。

　　谢谢大家！