管理学基础 高职.ppt

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管理基学础管理基学础渤海大学高职学院主讲教师：

单凤儒教授配套教材：

单凤儒编著普通高等教育“十五”国家级规划教材管理学基础（第二版）、管理学基础实训教程两本教材均由高等教育出版社出版2程定位理念课与教学程定位理念课与教学培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。

培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。

以学生为中心以学生为中心以培养创新精神为灵魂，以培养创新精神为灵魂，以培养实践能力为根本。

以培养实践能力为根本。

下一页下一页3“124”124”容体系教学内容体系教学内管理基础知识与先进管理思想；管理基础知识与先进管理思想；以培养基层管理岗位综合管理技能为主线；以培养基层管理岗位综合管理技能为主线；计划与决策的能力、组织与人事的能力、计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。

领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。

下一页下一页4程建课设总纲程建课设总纲创新教学理念创新教学理念管理技能为主线的124教学内容体系模拟实践教学为主线的教学方法体系多媒体教学为主线的一体化教学条件体系技能考核为主线的开放式全程化考核体系基层管理岗位技能与素质下一页下一页5的目你们学习标的目你们学习标下一页下一页控制与信控制与信息处理能息处理能力力综合管理技能综合管理技能基层管理岗位管理系统基础管理系统基础先进管理思想先进管理思想计划与决计划与决策能力策能力组织与人组织与人事能力事能力领导与沟领导与沟通能力通能力6管理是掌握之。

掌以求与术管理是掌握之。

掌以求与术拓展，握以求合力；新，创权变拓展，握以求合力；新，创权变弛有度；目掌，成功在握。

张标执弛有度；目掌，成功在握。

张标执主的讲教师话主的讲教师话返回返回7引言引言本节点睛本节点睛走进管理走进管理与企业家对话与企业家对话一、一、管理的重要性与必然性管理的重要性与必然性二、二、课程定位与内容体系课程定位与内容体系三、三、教学与考核方法教学与考核方法返回目录8海尔的腾飞海尔的腾飞从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为知名的跨国企业知名的跨国企业,2002,2002年海尔实现全球年海尔实现全球营业额营业额711711亿元，是亿元，是8484年的年的2000020000多倍；多倍；20022002年，海尔跃居中国电子信息百强之首。

年，海尔跃居中国电子信息百强之首。

下一页下一页11崛起与发展崛起与发展9海尔发展战略创新的三个阶段：

海尔发展战略创新的三个阶段：

11）名牌战略阶段）名牌战略阶段22）多元化战略阶段）多元化战略阶段33）国际化战略阶段）国际化战略阶段20022002年海尔品牌价值评估为年海尔品牌价值评估为489489亿元，亿元，跃居中国第一品牌。

跃居中国第一品牌。

海尔的腾飞海尔的腾飞下一页下一页22“名牌战略”“名牌战略”10海尔的腾飞海尔的腾飞下一页11美国家电杂志统计显示海尔是全球美国家电杂志统计显示海尔是全球增长最快的家电企业，并对美国企业发出了增长最快的家电企业，并对美国企业发出了“海尔击败通用电气”这样的警告。

“海尔击败通用电气”这样的警告。

美国财富杂志选出在“美国以外全美国财富杂志选出在“美国以外全球最具影响力的球最具影响力的2525名商界领袖”中，其首席名商界领袖”中，其首席执行官张瑞敏排在第执行官张瑞敏排在第1919位。

位。

张瑞敏登上了哈佛大学商学院讲台。

张瑞敏登上了哈佛大学商学院讲台。

海尔的腾飞海尔的腾飞下一页下一页33海尔的成功海尔的成功12狂的代价疯扩张狂的代价疯扩张下一页下一页【详见案例详见案例0.2】13中联公司成立于中联公司成立于19921992年，是经国务院年，是经国务院批准注册的国有大公司。

批准注册的国有大公司。

公司组建伊始，他们在全国各地迅速公司组建伊始，他们在全国各地迅速地注册公司，短短一年时间之内，注册二级地注册公司，短短一年时间之内，注册二级公司公司2020多个，三级公司多个，三级公司5050多个，四级公司多个，四级公司更是遍布全国。

更是遍布全国。

狂的代价疯扩张狂的代价疯扩张下一页下一页【详见案例详见案例0.2】14偌大的一个公司，竟没有像样的主业偌大的一个公司，竟没有像样的主业支撑，没有知名的品牌挑台，再加上内部管支撑，没有知名的品牌挑台，再加上内部管理上的混乱，致使资金周转困难，债台高筑理上的混乱，致使资金周转困难，债台高筑，对下属公司的管理失控，陷入了全面危机，对下属公司的管理失控，陷入了全面危机。

19971997年，国务院不得不对该公司进行年，国务院不得不对该公司进行全面清理整顿。

一个曾红极一时的国有大公全面清理整顿。

一个曾红极一时的国有大公司倒下了。

司倒下了。

狂的代价疯扩张狂的代价疯扩张返回返回15企家与业对话企家与业对话你认为海尔与中联公司成败的你认为海尔与中联公司成败的关键是什么？

关键是什么？

请参阅教师授课录像中的影像资料下一页下一页16上述两个案例，一个由小到大，到强；一个由上述两个案例，一个由小到大，到强；一个由大到乱，到衰，这一成一败说明了企业的成败大到乱，到衰，这一成一败说明了企业的成败在于科学的管理，在于正确的战略。

在于科学的管理，在于正确的战略。

美国邓恩和布兹特里斯信用分析公司调研结果美国邓恩和布兹特里斯信用分析公司调研结果表明，有表明，有90%90%破产企业是由于管理不善所致。

破产企业是由于管理不善所致。

我国国有企业我国国有企业80%80%以上的亏损企业是由于管理以上的亏损企业是由于管理不善所致。

不善所致。

返回返回教师评论教师评论17一、管理的重要性必然性与一、管理的重要性必然性与管理是共同劳动的产物管理是共同劳动的产物管理是极为重要经济资源管理是极为重要经济资源管理是一切组织与事业成功的关键要素管理是一切组织与事业成功的关键要素管理是管理专业大学生最基本的职业生管理是管理专业大学生最基本的职业生存能力存能力返回返回18二、程地位容体系课与内二、程地位容体系课与内课程功能课程功能课程在管理学体系中的地位课程在管理学体系中的地位课程体系课程体系返回返回19程功能课程功能课管理学基础作为管理专业的管理学基础作为管理专业的专业基础课，直接为培养管理能力专业基础课，直接为培养管理能力服务，同时，又为后续的各个职能服务，同时，又为后续的各个职能管理课程奠定基础。

管理课程奠定基础。

返回返回20程在管理体系中的地位课学程在管理体系中的地位课学返回返回管理学知识体系管理学原理（基础）营销管理生产管理物资技术设备管理财务管理其他职能管理管理实践综合管理职能管理指导指导提供基础21程容体系课内程容体系课内返回返回管理学基础上篇：

管理原理下篇：

管理职能管理系统管理思想计划组织领导控制22三、考核方法教学与三、考核方法教学与目的：

做学习主人，生动活泼地学

（一）教学方法

（二）考核方法下一页下一页23教学方法教学方法1.1.课程教学方法的改革的指导原则课程教学方法的改革的指导原则以调动学生的积极性为核心；以调动学生的积极性为核心；由以教师为中心转为以学生为中心。

由以教师为中心转为以学生为中心。

下一页下一页24教学方法教学方法22课堂上的栏目有：

课堂上的栏目有：

本节点睛、本节点睛、走进管理、讲授与训练、管理幽默、阅走进管理、讲授与训练、管理幽默、阅读资料、自我评估、与企业家对话、实读资料、自我评估、与企业家对话、实践训练等。

践训练等。

33具体方法有：

具体方法有：

除讲授方法外，除讲授方法外，有头脑风暴法、多媒体教学、角色扮演有头脑风暴法、多媒体教学、角色扮演、情景剧、调查与访问、计算机模拟、情景剧、调查与访问、计算机模拟、网络冲浪、管理沙龙等。

网络冲浪、管理沙龙等。

返回返回25考核体系：

建立以能力为核心的、开放式考核体系：

建立以能力为核心的、开放式的全程化考核系统。

的全程化考核系统。

理解概念、注重能力；理解概念、注重能力；多元性与开放性答案；多元性与开放性答案；实行全程化考核。

实行全程化考核。

考核结构如图考核结构如图考核方法考核方法返回返回26考核方法考核方法返回返回成绩考核平时考核（60分）期末考试（40分）课堂发言出缺勤知识速测课后作业实训考核选择判断题问答分析题情景模拟题操作（计算）案例分析题27第一章管理系统第一章管理系统返回返回学习目标学习目标主要内容主要内容重点内容网络图重点内容网络图28学习目标学习目标掌握管理的涵义；掌握管理的涵义；理解管理的属性，了解管理系统的构成；理解管理的属性，了解管理系统的构成；掌握管理者的素质要求；掌握管理者的素质要求；理解管理者的基本职能；理解管理者的基本职能；理解管理对象的构成与环境分类；理解管理对象的构成与环境分类；了解管理方法的分类，掌握管理机制的机了解管理方法的分类，掌握管理机制的机理与类型。

理与类型。

下一页下一页29学习目标学习目标理解并解释说明管理的基本概念；理解并解释说明管理的基本概念；认知并能有意识培养自己的管理素质；认知并能有意识培养自己的管理素质；理解并能运用管理机制分析与解决管理理解并能运用管理机制分析与解决管理实际问题。

实际问题。

返回返回30主要容内主要容内第一节第一节管理与管理系统管理与管理系统管理与管理系统管理与管理系统第二节第二节管理主体管理主体管理主体管理主体管理者管理者管理者管理者第三节第三节管理客体管理客体管理客体管理客体管理对象与管理环境管理对象与管理环境管理对象与管理环境管理对象与管理环境第四节第四节管理作用方式管理作用方式管理作用方式管理作用方式管理机制与管理管理机制与管理管理机制与管理管理机制与管理方法方法方法方法返回返回31第一节第一节管理管理系与统管理管理系与统本节点睛本节点睛走进管理走进管理讲授与训练讲授与训练单元小结单元小结思考与训练思考与训练返回返回32管理就是通人努力过别实管理就是通人努力过别实目的。

现标艺术目的。

现标艺术主的讲教师主的讲教师话话返回返回33三孔啤酒有限公司是三孔啤酒有限公司是19871987年由破产年由破产倒闭的原曲阜化肥厂改建而成的。

公司倒闭的原曲阜化肥厂改建而成的。

公司现已形成“三孔”、“汉沙”两大品牌现已形成“三孔”、“汉沙”两大品牌，十几个品种和十几种不同包装方式的，十几个品种和十几种不同包装方式的产品系列，市场以淮海经济区为中心，产品系列，市场以淮海经济区为中心，辐射到全国辐射到全国2323个省市。

个省市。

下一页下一页【详见案例详见案例1.1】三孔酒有限公司啤三孔酒有限公司啤34三孔酒有限公司啤三孔酒有限公司啤董事长兼总经理宋文俊，在一个个生董事长兼总经理宋文俊，在一个个生死存亡的关键时刻，作出了一系列正确而死存亡的关键时刻，作出了一系列正确而富有成效的决策，为此人们称其为战略家富有成效的决策，为此人们称其为战略家；宋文俊时刻关注着人的作用重视中高层；宋文俊时刻关注着人的作用重视中高层管理干部和员工队伍建设，为此人们称其管理干部和员工队伍建设，为此人们称其为教育家。

为教育家。

返回返回35授讲与训练授讲与训练一、一、管理的概念与属性管理的概念与属性二、二、管理系统及其构成管理系统及其构成三、三、管理职能管理职能返回返回36一、管理的念性概与属一、管理的念性概与属11管理的概念管理的概念22管理属性管理属性返回返回3711管理的念概管理的念概管理定义的多样化管理定义的多样化对各类定义的归纳对各类定义的归纳本课程的定义：

本课程的定义：

管理，就是通过计划、组管理，就是通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的组织织、领导和控制，协调以人为中心的组织资源与职能活动，以有效实现目标的社会资源与职能活动，以有效实现目标的社会活动。

活动。

返回返回38管理定的多化义样管理定的多化义样返回返回马克斯韦伯西蒙法约尔泰勒3