学校体育艺术21工作计划.docx

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学校体育艺术21工作计划

学校体育艺术21工作计划

篇一：

体育艺术21活动计划

西村小学“体育艺术2+1活动”实施计划

（20XX-20XX学年）

一、指导思想：

为贯彻落实教育局《关于进一步开展“体育艺术2+1活动”工作的通知》的文件精神，结合基础教育新课程标准的实施，推进我校体育和艺术教育的改革与发展，全面加速我校素质教育进程。

即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

特制定此方案。

二、实施依据和目标：

1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭、社会教育资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜、符合自身素质特点的“体艺2+1活动”。

（学生的选项以自己意愿为主，综合家长意见，在教师的引导下选定。

）

2、以小学阶段“快乐学习六年，健康全面发展”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。

4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升项目实施的内涵与外延。

三、组织机构：

为加强学校对“体育艺术2+1活动”工作的实施，成立我校“体

育艺术2+1活动”实施工作领导小组：

组长：

陈丹

副组长：

李旭华

成员：

各班班主任、音乐教师、美术教师

四、实施保障：

在学校重视、教师素质综合要求、教学条件有保障的前提下，继

续深入规范操作模式将是“体艺2+1活动”实施的关键，更是学生个性特长的基础。

（一）、提高认识

通过全体教师会来学习“体艺2+1活动”文件精神，提高认识，

明确个人职责与分工，促进教师对学生学习方向、发展目标、训练操作中的困难及方式方法作到心中有数，提前作好各项准备工作，确保2+1工作进程。

（二）规范课程

开足体艺课时数，坚持课程设置的规范性和严肃性。

认真上好体

育艺术课程，落实教学内容，切实提高课堂教学质量，并把2+1内容与相关学科相结合，渗透到学科教学中。

在音体美课堂中开展班级选项与考核工作。

（三）、规范活动，

规范活动体系，为学生特长的发挥搭建平台，也为教师的发展提

供了机会。

我校在保证体艺教学课时基础上，还将下午课余时间设置为课外

全体体育活动时间。

周一下午课外活动为兴趣小组，学生按照自己的体艺项目选择，加入各活动组，拓展艺术活动项目，确保了练习的固定时间，来保证方案的实施和训练的效果。

五、实施的具体内容及步骤

（一）、活动项目的设置

项目的设置与选择本着以人为本、从实际出发的原则，综合学校、

地域特点，和小学生乐于动手操作的特点，有针对性地设置艺术项目。

我校艺术、体育项目选择的内容是：

音乐：

班级合唱（2-3首）在各具特长发展艺术技能的基础上，

全校共同普及的项目为歌唱，以班级为单位，做到“班班有歌声、人人唱好歌”，推动校园歌声活动的开展，各年级根据学生年龄特点和

知识水平，选择相应难度的2首合唱曲目，利用课内外时间学习普及。

美术：

绘画动手技能技巧

体育：

个人计数跳绳（或长绳）、踢毽子、打羽毛球

（二）、项目的实施

1、学生可根据自己的爱好自愿选择项目，也可与自己已具有的

艺术技能相结合，填写相关艺术技能选项、检测登记表。

2、班主任担任班级“2+1”活动的组织统计工作，音乐、体育教

师任专业技能的指导与考核。

学生全员参加，选项率达100%。

3、音美教师在课堂教学中应重视全员基本艺术技能的培养与提

高。

4、课外活动等时间作为学生个性艺术特长的培训阵地，相关教师应注重本学科应有知识与技能的培养、提高。

（三）、发展目标：

1、通过课堂教学，学生对相应的学科表现出浓厚的兴趣，乐于参与艺术活动并展示自我。

2、初步掌握所学学科的基本知识和技能、方法，并完成一定的作品。

合唱（演唱）：

能够声音优美、音调准确的演唱相应难度的2首曲目。

美术：

能用掌握绘画工具并一定的绘画创作能力。

跳绳、踢毽子：

能根据不同年级和年龄特点，完成相应数据的跳绳与踢毽。

打羽毛球：

能掌握一定的打羽毛球技术要领。

3、具有进一步学习、探究、创新的意识。

（四）、艺术项目检测、认定与奖励

1、本着“以评促学”的原则，在学期、学年末为每位不同艺术项目的学生进行检测与认定。

2、学期、学年末，各类别项目的学生针对自己的实际水平，可申请检测，由相关教师认定。

3、学校统一时间组织检测认定，采用本人现场表演、创作、测试等方式进行。

4、学校组织相关项目的教师作为评委进行评定。

5、检测成绩为合格、优秀、考核结果力争达到合格率90%，优秀率30%。

6、成绩优秀者，推荐其加入学校合唱队、书画组、体育训练队，并代表学校参加各级各类竞赛。

（五）、工作步骤

1、准备发动阶段（20XX年9月）

制订本学期实施计划，并对全校师生做好宣传发动工作，为下阶段的活动铺开做全面准备。

同时对目前学校艺术进展、做法、进行自查，力争开设新的项目。

2、启动阶段（20XX年10月）

校级教学班“班班有歌声，人人唱好歌”和教学班“绘画”，体育课与大课间的“跳绳、毽球”项目学生选项，填表确定科目。

3、推广实行阶段（20XX月11月1日---12月）利用音乐课、美术课、体育课、大课间群体活动时间。

4、阶段检测阶段（20XX年12月15日—30日）

学校组织相关项目的教师作为评委进行评定。

班级项目于音乐课、美术课、大课间全体活动时间由相关年级任课教师给予认定。

篇二：

体育艺术2+1工作计划

桓台县鱼龙中学“体育、艺术2+1”工作计划

“体育、艺术2＋1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

为了更好的完善“体育、艺术2＋1”项目方案，全面推进素质教育，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2＋1”项目的开展

一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标

体育和艺术2＋1项目的实施，在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用。

它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。

我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，培养学生欣赏美，创造美的能力。

同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。

为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2＋1项目”的方案开展活动，以项目教学目标化进行教学，以学校《运动项目考核标准》来进行考核。

二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理

“体育、艺术2＋1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。

根据学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：

田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、（:

学校体育艺术21工作计划）篮球、足球、健美操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。

对学生所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》。

本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。

提高活动效率。

2.规范时间，认真实施。

为了保证活动效果，学校规定，早操延长一定时间，课间操在广播体操的基础上增加训练项目。

每天下午学生活动时间为半小时，要

求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

3.加强检查，保证效果。

学校教导处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质

为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。

1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：

每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一次活动成果展示

2、学校积极开展群众性的群体活动，推动2+1项目的顺利进行。

全面推动了2+1项目的开展。

开展跳绳比赛，踢毽子比赛，长跑比赛、拔河比赛，班际乒乓球赛，书法美术作品比赛、小制作比赛、等许多学生喜爱的系列群体活动，优秀作品纷纷登台亮相，让校园到处充满了无限的生机

由于我校始终围绕“办有一定特色的农村学校”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到提高。

总之，在今后的一年里，我校在开展“体育、艺术2＋1项目”活动中将进一步加强教师的业务培训，努力提高教师素质，进一步加大投资力度改善校园及教学设施，使我校的教育教学水平能再上一个新台阶。

桓台县鱼龙中学

20XX年9月18号

桓台县鱼龙中学实施“体育、艺术2+1”工作计划

一、指导思想：

以贯彻新的教育理念，推动新课程标准和相关的教学改革，促进学生的全面发展为指导思想，积极实施体育艺术“2+1”工程，倡导学生养成主动参加体育锻炼的习惯、提升审美素质、陶冶情操，均会起到积极的作用。

我校始终坚持以人为本，从学生实际需要出发，注重培养学生体育和艺术兴趣，引导学生熟练掌握2个体育项目和1个艺术项目，使之成为终身的爱好和特长。

学校鼓励学生积极参加体育艺术课程的学习、课外文体活动、社会文体活动以及家庭教育多种活动。

二、具体措施：

通过实施“2+1”项目，使每一个学生都能在学校组织的课内外体育教育和艺术教育的活动中，较好地学会并能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为他们全面发展打下一个良好的基础，同时也可以在一定程度上减轻学生过重的课业负担。

1．认真执行新课程标准的音、体、美课程规定。

2.开展定向培养。

3.每周五下午第三节课进行兴趣小组活动。

开设项目有十字绣、百灵鸟合唱团、卡通总动员、基础编制、趣味折纸、创意剪纸、小画家乐园等。

活动有计划，有内容，有记录。

4.每天保证学生1小时的活动时间。

除坚持做广播操以外，开展跳长短绳、踢毽子、颠乒乓球、玩篮球等活动并定期轮换。

三、师资配备：

1.兴趣小组活动由科任老师及有特长的老师负责。

2.每天大课间活动由体育老师组织以外,行政领导、班主任及配班老师负责纪律及学生安全。

四、领导小组：

组长：

石光明

副组长：

耿庆东

组员：

体育教师、艺术教师、班主任

五、考核方法：

学校将根据不同项目的技能标准，积极向学生进行宣传并鼓励学生选择自己所掌握的项目进行考核。

学校将在认定中不但要考查学生掌握该项目的能力，还要参考学生对此项目的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，给予综合的评定。

以促进学生对此项目的关注，让学生达到受益终身。

六、考核小组：

行政领导、体育教师、相关兴趣小组负责人及艺术教师。

桓台县鱼龙中学

20XX、9、19

篇三：

体育艺术2+1活动计划,总结

田中小学体育艺术“2+1”活动工作总结

实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

现将我校本学期的开展情况作如下总结：