上海市金山区金山中学学年高二下学期期中考试语文精校解析Word版.docx

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上海市金山区金山中学学年高二下学期期中考试语文精校解析Word版

金山中学2017学年度第二学期高二年级

语文学科期中考试卷

一、积累应用（10分）

1.按要求填空。

（1）花近高楼伤客心，______________。

（杜甫《登楼》）

（2）______________，更那堪，冷落清秋节！

（柳永《雨霖铃》）

（3）鸟雀呼晴，______________。

（周邦彦《苏幕遮》）

（4）张养浩《山坡羊·潼关怀古》以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡；李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡是“______________，______________”。

【答案】

（1）.万方多难此登临

（2）.多情自古伤离别（3）.侵晓窥檐语（4）.吴宫花草埋幽径（5）.晋代衣冠成古丘

【解析】

【详解】试题分析：

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“难”“窥”“幽”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

按要求选择。

2.你的好朋友在一次重大考试中受挫，你想要送他一句话，下列句子最合适的一项是（）。

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.他山之石，可以攻玉。

D.春草明年绿，王孙归不归？

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：

本题主要考查语言表达能力。

需要结合语境内容，理解选项诗句的意思，筛选出合适的内容。

A项，适合用于送别友人。

B项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思就是实现理想的那一天会来到的，到那时我将大显身手，大展宏图。

适合用来激励友人。

C项，比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

D项，春草明年再绿的时候，游子你能不能回归，对送别友人的担忧。

故选B。

3.某校举行了一场小型义卖活动，当地报刊记者对此进行了采访，发表了一篇新闻稿。

以下标题最恰当的一项是（）。

A.《义卖活动如期举行》B.《今天真是因吹斯汀》

C.《情满天下爱溢乾坤》D.《赠人玫瑰手有余香》

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：

本题主要考查语言表达能力。

需要结合语境内容，理解标题的意思，筛选出合适的内容。

“义卖活动”是一种公益活动，是奉献精神的体现。

A项，没有体现出奉献精神；B项，“因吹斯汀”是英语“有趣的”的英译，很多人不理解，作标题不合适；C项，小型义卖活动不能体现情满天下爱溢乾坤的意义；D项，合适。

故选D。

二阅读70分

（一）阅读下文，完成下列小题。

礼制国家的形成

①汉朝被称为“礼制国家”，荀子的礼治论对此发挥了巨大作用。

②司马迁《史记·叔孙通列传》记载，汉朝建立后第五年，由于国家的创立者刘邦本身并非出身自王公贵族阶级，年轻时没有机会参与任何战国国家或秦朝的朝廷仪式，又因嫌厌繁琐的法规，刚成立的汉朝在皇帝出席的场合，也缺乏适当的国家仪礼。

再加上汉朝的诸侯、廷臣，大多数都以战功出身，他们也不知该如何在朝廷内举动进退。

因此，每逢朝廷群臣聚会，他们常出现“饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱”的丑态。

③刘邦越来越厌恶朝廷的无秩序状态，此时原为秦臣，后来投降刘邦的儒者叔孙通，察觉到刘邦受不了这样的状态，遂建议刘邦：

以长乐宫落成的纪念仪式为机会，建立严格的朝廷礼仪。

刘邦答应了。

于是，叔孙通在他一百多位门人之外，还征求鲁国三十位儒生，为刘邦准备一场壮观又严肃的礼仪。

到了当天，在整场礼仪进行的严肃气氛中，“自诸侯王以下莫不振恐肃敬”。

一些仍然闹事的大臣立刻被御史拉走离场。

如此，诸臣“竟朝置酒，无敢谨哗失礼者”。

④典礼结束之后，刘邦在喜悦之际不禁喊出：

“吾乃今日知为皇帝之贵也！

”刘邦原来痛恨儒者，然而此次机会却完全改变了刘邦对儒学的看法。

______，借着此次机会，刘邦完全体会到能否建立“礼制”，将会是稳固汉朝皇权之关键。

此时也注定了汉朝儒学“国教化”的命运。

“礼制国家”的蓝图并非叔孙通发明的。

⑤那么，这个蓝图的制作人又是谁呢？

⑥从叔孙通的时代过了七八十年，在司马迁写《史记》时，他阐述统治天下的八种纲要。

这八种大纲按顺序分别为“礼”“乐”“律”“历”“天官”“封禅”“河渠”“平准”。

“礼”被安排为其首，显然便代表在司马迁的脑海里，“礼”就是汉朝之存续与建立最需要的一种原理。

甚至如其开头所宣扬，认为“礼”为“宰制万物，役使群众”的“美德”，“礼”不但是每个人个体生存的最高规范，同时也是将秩序与安宁带给整体生物世界和人类社会的最高原理。

这应该是司马迁将“礼”列为八纲之首的原因。

⑦在司马迁的思考中，“礼”具体的功能是什么呢？

《史记》“八书”的“礼书”，首段赞扬“礼”的重要，第二段叙述礼制从战国时期到现在（即汉武帝）的整个过程。

接着，以剩下三分之二的篇幅，说明“礼”的意义与内容，而这部分的论述竟几乎都可在《荀子》中找到。

事实上，在没有直接摘录《荀子》的前面三分之一的内容中，若我们考虑第二段所叙的，从秦朝到汉朝历代皇帝间礼制的演变是荀子逝世之后发生的事，再扣除整篇前后有一些司马迁本人对“礼”的重要性发的感叹，司马迁关于“礼”功用的论述基本上都是依《荀子》的内容写成。

如果《史记·礼书》中的内容能代表汉朝礼制的理论依据，那么我们可以进而推论：

_____________________。

⑧由于汉朝逐步引进礼制，后来的王朝也仿效汉制，故礼制奠定了中国社会和国家运作方式的基础，并延续了两千多年。

不仅如此，荀子礼治论具备超过“一王朝”“一国家”的框架视野，涵盖整个人类社会的历史与生存方式，这让“礼”的重要性不因汉朝的消失而减缩，反而让中国知识分子透过不同的礼制论重新表述“礼”的重要性。

只是荀子在此方面的莫大贡献被逐渐遗忘了。

4.请概括第②段的主要内容。

5.第③段叙述叔孙通的建议及落实情形，对此分析和推断不正确的一项是（）。

A.刘邦意识到秩序对统治的重要，因而采纳了叔孙通的建议。

B.前朝儒生叔孙通深通国家仪礼，帮助刘邦初步确立了礼制。

C.叔孙通用仪式规范群臣的进退举止，进而规范其社会行为。

D.庄严典礼震慑了饮酒争功的群臣，全面阻止了他们的叛乱。

6.联系上下文，填入第④段划线处恰当的一项是（）。

A.确切地说B.退一步说

C.也就是说D.总的来说

7.请结合前文内容，补充第⑦段末尾“推论”的内容。

8.对第⑧段在全文中的作用分析不正确的一项是（）。

A.收束全文，强调荀子礼治思想对中国社会和国家的深远影响。

B.感叹荀子礼治论方面贡献被人遗忘，呼唤建立现代礼制社会。

C.呼应首段，突出荀子礼治论对汉代建立“礼制国家”的意义。

D.统摄前文，得出荀子礼治论具有超越国家和时代作用的结论。

【答案】4.刘邦出身平民不熟悉仪礼，大臣战功出身也不懂礼仪，因此汉朝建立之初缺乏国家礼仪的规范，朝廷呈现无秩序的状态。

5.D6.C

7.汉朝礼制的原理就是来自《荀子》的礼治论。

8.B

【解析】

【4题详解】

试题分析：

本题主要考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的能力。

需要总体理解语段内容，抓住关键语句概括。

立足文本第②段的主要内容，结合“刘邦本身并非出身自王公贵族阶级……也缺乏适当的国家仪礼”“再加上汉朝的诸侯、廷臣，大多数都以战功出身，他们也不知该如何在朝廷内举动进退”分析可知，注意对主要事件概括，汉初的朝廷礼仪，原因是“刘邦”和“群臣”的因素，据此进行概括。

【5题详解】

试题分析：

本题主要考查关于原文内容的理解和分析。

首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会。

第③段叙述叔孙通的建议及落实情形，对此分析和推断，D项，结合文本第③段内容分析，“全面阻止了他们的叛乱”无中生有。

故选D。

【6题详解】

试题分析：

本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。

命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个句子，选出最恰当的一项。

C项，根据文意后面的内容是对前面的内容的解释，应该填“也就是说”。

故选C。

点睛：

此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断。

联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。

【7题详解】

试题分析：

本题主要考查文本内容的理解与分析。

补充第⑦段末尾“推论”的内容，需要联系上下文内容补写。

结合上文内容“如果《史记•礼书》中的内容能代表汉朝礼制的理论依据”，根据文章的结尾的内容“只是荀子在此方面的莫大贡献被逐渐遗忘了”可以断定，结论是“汉朝礼制的原理就是来自《荀子》的礼治论”。

【8题详解】

试题分析：

本题主要考查文本语段作用分析。

第⑧段在全文中的作用分析，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解。

这是一篇学术论文，只是介绍相关内容，“呼吁建立现代礼制社会”属无中生有。

故选B。

（二）阅读下文，完成下列小题。

天空的道路

傅菲

①到瓢里山，已是傍晚，雪花铺在草坪上，一片银白。

瓢里山，一个漂浮在水上的名字，一座誉为候鸟天堂的内湖小岛，它就像悬挂在鄱阳湖白沙洲上的一个巨大鸟巢。

岛上没有酒店，向导把我送到他的一个叫鲅鱼的朋友家夜宿。

②我是个热爱城市生活的人，尤其我居住的小城，信江穿城而过，山冈葳蕤，但我还是像患了周期性躁郁症一样，不去乡间走走，很容易暴躁——我不知道城市生活缺少了什么，或者说，心灵的内环境需要一种什么东西来填充。

今年二月，我正处于这种焦灼的状态，一场意外的雪，给了我去鄱阳湖的理由——去看一场湖光雪景，群鸟歌舞。

③被范仲淹誉为“小南海”的瓢里山，屋舍稀落，掩映在“白”树从中。

树是槐树和香樟，高大、浓密，从视野里喷涌而出，像披戴雪花编织的帽子，远远望去，仿佛是一片在银色湖面上游弋的船帆。

白鹭、天鹅、鹳、鹤，不时惊起，俯冲低空，与灰茫茫的天空、白皑皑的草地融为一体。

鲅鱼的房子是用鹅卵石砌的，房顶用密密匝匝的芦苇盖实，屋后的小院通往一片开阔的鱼塘。

鲅鱼对我的意外造访，很是兴奋，说：

“僻壤之地，喝点酒驱驱寒吧。

”鲅鱼的房子不大，有四个房间。

我们喝酒的厅堂摆了三只塑料桶，和一辆破旧的自行车，壁上悬着一个马灯和一个可以戴在头上的矿灯。

塑料桶里分别放着田螺、泥鳅和小鱼。

鲅鱼说，这些是给客人吃的。

西房是卧室，有一个书橱，满满地排列着有关鸟类的书，还有一个药橱，放着药瓶和纱布。

④鲅鱼四十五六岁，戴一副黑边眼镜，土墩一样厚实，皮肤黝黑，手指短而粗，他一边喝酒一边说起他自己的事。

他原来在城里的一个文化单位上班，经常陪一些摄影家到瓢里山采风。

有一年冬天，他听说一个年轻人为了抓那些猎鸟的人，在草地上守候了三夜，在抓人时被盗贼用猎枪打死，身上布满密密麻麻的硝孔。

之后，鲅鱼选择了这里，在年轻人当年蒙难的地方，盖了这片陋舍，辞了职，离了家，与鸟为邻，与湖为伴。

湖边的夜晚，犹如糨糊，浓稠，黏湿。

呼啦啦的风扑打着门窗，窗外银白蒙蒙，那是寂静和落寞的颜色。

东边的房子里传来嘎嘎嘎的鸟叫声，鲅鱼说，那是鹳饿了。

鲅鱼提着鱼桶，往东房走去。

我也跟着去。

东房铺了一张床，床上有四只鸟，鸟的身上穿着旧衣服缝制的小袄，样子有点滑稽。

鲅鱼说，这几只鸟都是受过伤的，怕冷。

他又说：

“不同的鸟叫声不同，体形和颜色也不同。

天鹅形状似鹅，呃呃呃地叫，像歌女练声，体形较大，全身白色，上嘴分黄色和黑色两部分，脚和尾都短，脚黑色，有蹼。

白鹭羽毛白色，啊啊啊，叫声里透露出一种孤独。

鹳嘴长而直，羽毛灰色或白色或黑色。

鹤头小颈长，叫声尖细，嗨嗨嗨，羽毛灰色或白色。

”

⑤这四只鸟，像失散