七年级英语下册第一二单元.docx
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七年级英语下册第一二单元
总第1课时Unit1Canyouplaytheguitar
课时：
period1课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）能够表达自己的部分能力
重点：
Canyou/he/she/youdance
Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．
难点：
情态动词can的适当运用
【学前准备】
写出你知道的乐器名称。
【疑难摘录】
____________________________________________________________
学习过程：
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
2.语言导学：
Someimportantwordsandphrases
Singswimdancedraw
playchessplaytheguitar
*乐器前用the体育运动前不用the
Someimportantsentences
Canyoudraw
Yes,Ican.
Iwanttojointheartclub.
（1）注意上三句中关于情态动词的用法，表达个人的意愿或某种能力时就可用此句式。
（2）wanttodosth.（想要去做某事）
Theywanttodrinksomewater.
Iwanttojointhechessclub.
Whatclubdoyouwanttojoin
注意上两句中的句式变化
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________________________________________________________
（2）口语练习（ingroups）
反馈性测评：
完成句子，每空一词。
1.他的吉他弹得很好。
Hecanplaytheguitar______________.
2.你想参加什么俱乐部
____________doyouwanttojoin
3.我在音乐室中。
Iam______the____________.
4.你可以成为我们足球俱乐部的一员。
Youcan____________ourfootballclub.
5.他喜欢唱歌还是跳舞
Doeshelike_______________
单项选择
（）1.Canhe________well
A.singB.tosingC.singsD.singing
（）2.Shecanplay________chess.
A./B.aC.anD.the
（）3.―Canyouplaytheguitar
―No,I________.
A.needn'tB.mustn'tC.couldn'tD.can't
（）brotherdoesn'tlikeplayingbasketball________watchingTV.
A.andB.butC.orD.so
Practice2dRole-playtheconversation.
错题集合
（1）收集更正本节错题
（2）强调重点习题
【学（教）反思】
【错题集】
总第2课时Unit1Canyouplaytheguitar
课时：
period2课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）能够表达自己的部分能力
【学习重难点】
Canyou/he/she/youswim
Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．
Whatcanyoudo
情态动词can的适当运用
乐器名称的表达及在英语中的运用
【学前准备】
写出你知道演奏乐器的短语。
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【疑难摘录】
【合作探究】
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
Askandanswerquestionsabouttheinstruments.
2.语言导学：
Abouttheinstruments
violinguitardrumpiano
playtheViolinplaytheguitarplaythedrum
playthepiano
listenandcompletepage4
1a1b1c1d1e
Someimportantsentences
Canyouplaytheguitar
Yes,Ican.
No,Ican’t
Practicelisteningmore.
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________
__________
【达标测评】
单选
（）1.Wewantthreegoodmusicians___rockband.
A.toB.joinC.forD.at
（）2.Pleasecallme________4572354.
A.inB.atC.aboutD.with
（）3.Hehelpshisparents_____thehousework.
A.withB.inC.atD.on
（）4.Whowantsto________theartclub
A.takeB.joinC.jointoD.go
（）5.Let’sgoandplay_____ping-pong.Idon’twanttoplay_____violin.
A.a,theB.the,aC.X,the
完形填空：
JaneandJohn51sisterandbrother.Theylikemusic.Janecanplaythepiano.Butshe52playtheviolin.Johncan’tplaythepiano.Buthe53playtheviolin.Todaythey54tocarryapianoto55bedroom.56pianoisheavy（沉）.Theycan’t57it.58parentsaren’tathome.Butthey59acousinbrotherMike.Heisheretoday.TheyaskMiketo60them.
（）1.A.isB.amC.are
（）2.A.canB.can’tC.doesn’t
（）3.A.canB.can’tC.doesn’t
（）4.A.likeB.wantC.can
（）5.A.JaneB.herC.Jane’s
（）6.A.TheB.aC./
（）7.A.takeB.carryC.help
（）8.A.Jane’sandJohnB.JaneandJohn’sC.They’s
（）9.A.haveB.likeC.want
（）10.A.comeB.goC.join
【学（教）反思】
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【错题集】
总第3课时Unit1Canyouplaytheguitar
课时：
period3课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）更好的运用本单元所学进行会话；
【学习重难点】
重点：
readingandspeaking
难点：
情态动词can在句中的搭配运用学会与人交际
【学前准备】
学前准备：
试着说一下与人交际的短语或句子。
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疑难摘录：
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【合作探究】
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
Talkaboutother.
2.语言导学：
Aboutthewordsandexpressions.
Liketodosth
Ican…
Icanalsoplaysoccer.=Icanplaysoccer,too.（也）
Weneedhelpattheoldpeople’shome.
need情态动词“必须”后可接动词原形
…playgameswiththem
（人）与…在一起，同…一道，和，跟
SheiswatchingTVwithherfatherathome.
Pleasecall…at+号码
PleasecallTomat555-3745
Practice2a2b2c3a3b
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【达标测评】
单项选择
（）1.Maybehecan_____intheirbasketballteam.
A.isB.beC.are
（）2.____clubdoyoulike
A.WhatB.WhichC.Where
（）3.Theyhelpme___Japanese.
A.inB.withC.on
（）4.A：
Canyouswim
B：
Yes,I____.
A.amB.doC.can
（）5.Ifyouwanttoknowthat,pleasecall___622-6033.
A.byB.atC.for
（）6.A:
___doyoujointheclub
B:
Ilikemusic.
A.WhatB.WhereC.Why
书面表达：
根据下面提示写一篇不少于60个词的短文：
提示：
①我的朋友Tom是学生，是一个有趣的人，人人喜欢他。
②他会说中文，英文。
他喜欢拉小提琴，并擅长数学。
③他加入了足球俱乐部。
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【学（教）反思】
【错题集】
总第4课时Unit1Canyouplaytheguitar
课时：
period4课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）学会can的用法
2）学会询问和回答人们的意愿
【学习重点】正确运用询问对方能或不能的句型
【学前准备】
你能用英文写出下列国家和地区的名称吗
1.我是一个学生
2.我说英语
3.我能弹吉他
疑难摘录：
学习过程：
【合作探究】
1．学习兴趣培养
Practicmakingconversations
2.语言导学：
Can
情态动词表示可能怀疑必要允诺愿望义务猜疑等的动词.
特征：
有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语.
没有人称和数的变化.
意为“能、会、可以等”.
IspeakEnglish
IcanspeakEnglish
cannot=can't
Ican'tspeakEnglish
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）口语练习（ingroups）
【达标测评】
说明下列句中情态动词的含义。
（A.能力;B.许可;C.猜测）。
l.“Youmustwritemoreneatly，”saidtheteacher.
2.He’snotinthemusthavegonetothemeeting.
3.Visitorsmustn’tmoveandtouchtheexhibits.
4.Thegirlcanplaytheviolinverywell.
5.CanIsmokehere
试着做关于can的英语小对话
A:
B:
A:
B:
C:
A:
B:
C:
【学（教）反思】
【错题集】
总第5课时Unit1Canyouplaytheguitar
课时：
period5课型:
复习主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）继续学会can的用法
2）询问和回答人们的意愿
【学前准备】
用英语做句子
1.我能打篮球
2.我我会说日语
3.我能弹钢琴
【疑难摘录】
【学习过程】
1.学习兴趣培养
Practicmakingconversationsingroups
2.语言导学：
Can
表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。
例如:
Icanmakeconversations.
Ican'tmakeconversations.吉姆会游泳,但我不会
Canyoumakeconversations
Yes,Ican.
No,Ican't.
表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
CanIhaveacupoftea,please请问我可以喝一杯茶吗
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
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（2）口语练习（ingroups）
【达标测评】
1.变否定句一般疑问句做肯否定回答
Icanplaytheviolin.
Youcangotoschool.
Sandycanbuyapencil.
Wecananswerthequestion
2.翻译
他会打棒球。
我不会买鞋子。
你会写作业吗
我们会走到学校
【学（教）反思】
【错题集】
总第6课时Unit2whattimedoyougotoschool
课时：
period1课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1.运用钟点于实际生活中；
2.学会运用钟点特殊疑问句；
3.重点短语与词汇。
【学习重点】正确的询问时间（整点、一刻钟、半点）。
【学习难点】钟点的合理表达。
【学法指导】1.提问引入法2.交际功能法
【学前准备】
试着说一下有关钟点短语或句子。
___________________________________________________________
【疑难摘录】
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【学习过程】
1.学习兴趣培养
Talkabouttime.
Askandanswerquestionsabouto’clockinEnglish.
（1a1b1c）P7.
（2a2b）P8.
2.语言导学：
2d1）.Fromtwelveo'clocktosixo'clockinthemorning.
from…to…（从……到……）可以和时间及地点连用。
Frommyhometoyourschool.
2）.ateightthirtyatnight
atabouttentwenty
3）.afterthat随后
4）.SoIamneverlateforwork.
belatefor…（干什么而迟到）
Talkaboutyourselflikethis.
--whattimedoyouusuallygetup
--Ialwaysgetupatfivefifty.
--Wow!
Inevergetupsoearly.
thewholeconversation2d.
Listenandspeak
归纳：
从上面的学习过程中我们发现：
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【达标测评】
一、基础训练句型转换
1）Weusuallyeatlunchat12:
30.（对画线部分提问）
doyouusuallyeatlunch
2）Iamlate.IhaveEnglish.（合一句）
Iam
单项选择
（）1.—_____,areyouSonia
—No.I’mGina.
A.SorryB.ExcusemeC.ThankyouD.Goodbye
（）2.Iwantthesweater______________red.
A.inB.onC.atD.of
（）3.WehaveanEnglishconcert_____July5theachyear.
A.inB.atC.onD.of
二、巩固提高中找出与A从B栏栏相对应的答语
AB
1.DoyoulikeyourschooldayA.It’sinJuly.
2.WhenisthepopconcertB.It’sAugustfifteenth.
3.DoyouhaveaMusicFestivalC.sorry,Idon’tknow.
4.Whenisyourbrother’sbirthdayD.Yes,Ido.
5.HowoldisheE.Heisfourteenyearsold.
【学（教）反思】
【错题集】
总第7课时Unit2whattimedoyougotoschool
课时：
period2课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1.准确运用关于时间的特殊疑问句；
2.理解并记忆重点短语与词汇。
【学习重点】准确的表述时间。
【学习难点】钟点的合理表达。
【学法指导】1.提问引入法2.合作探讨法
【学前准备】
1.单词和短语回顾。
getupgetdressedbrushteeth
广播电视台在周末
洗淋浴
2．英汉互译
①Nowtalkaboutyourself.
②听对话并且完成句子。
2.试着练习一下有关钟点短语或句子。
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【疑难摘录】
___________________________________________________
【学习过程】
1.学习兴趣培养
Talkabouttime.
Askandanswerquestionsabouto’clockinEnglish.
Gramm
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