教育类职业规划怎么写.docx
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教育类职业规划怎么写
教育类职业规划怎么写
教育类职业规划怎么写?
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一.个人现状分析
了解并认清自我是教师的首要步骤。
认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面
忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。
工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。
较容易接受新事物。
勇于探索,能吃苦,有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。
借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。
二.职业发展目标
1.总体目标
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师。
2.具体目标
a.教育理念:
学习先进的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。
用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
b.探索合适自己的课堂教学模式。
用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。
通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。
通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。
c.树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。
科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。
同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。
可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。
d.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。
时代在创新,对教师的要求也在不断创新。
在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。
教育类职业规划范文:
一、自我分析
结合专业的人才素质测评报告,并认真审视自己,再加以他人对我的评价,我对自己进行了全方位、多角度的分析。
1.职业兴趣
我的人才素质测评报告显示,社交取向和艺术取向是得分最高的两项,我自己也认为测评报告时符合自身兴趣的。
我喜欢社会交往性工作,如教师、咨询顾问、护士等。
通常喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题。
我喜欢与人而不是与事务打交道,助人为乐,有责任心,热情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,耐心。
我也喜欢艺术性工作,如音乐、书法、歌唱等。
我具有书法技能,喜欢创造性的工作,富于想象力,喜欢同观念而不是事务打交道,我比较开放,好想象,独立,有创造性。
即使我不能成为艺术家,仍然能够选择那些能发挥自身特长的工作。
2.职业能力
根据测评报告显示,我的职业变革能力强,即通常喜欢考验一切现有的理论与事实,而予以新的评价,不轻易判断是非,企图了解较前卫的思想与行为,可能经多见广,愿意充实自己的生活经验。
我亦有较强的推理能力和分析研究能力。
我对自己职业能力的具体总结是:
对于有难度的问题,不轻言放弃,并积极思考,寻求解决办法,往往能通过思维做出正确的推理与决断,对于抽象问题,也能认真分析。
另外,我的感性思维能力较强,对文社类学习有自己的体悟。
3.性格
运用mbti性格测试工具,得出我的性格是intj(内向直觉思维判断)型,适合的职业领域有科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业。
我是一个完美主义者,在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。
能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。
一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
多疑、独立,对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
他们强烈地要求个人自由和能力,同时在他们独创的思想中,不可动摇的信仰促使他们达到目标。
我的思维严谨、有逻辑性、足智多谋,能够看到新计划实行后的结果。
我对自己和别人都很苛求,往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。
我并不十分受冷漠与批评的干扰,作为所有性格类型中最独立的,我这种性格类型的人更喜欢以自己的方式行事。
面对相反意见,通常持怀疑态度,十分坚定和坚决。
权威本身不能强制我,只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时,才会去遵守。
具有独特的思想、伟大的远见和梦想。
天生精于理论,对于复杂而综合的概念运转灵活。
通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。
对于感兴趣的问题,是出色的、具有远见和见解的组织者。
如果是自己形成的看法和计划,往往会投入不可思议的注意力、能量和积极性。
领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔。
4.职业价值观
通过测评,我的职业价值观前三项是成就动机取向、轻松舒适取向以及利他主义取向。
主要有以下几点:
(1)不断创新、不断取得成就、不断得到领导及同事的赞扬或不断实现自己想做的。
自己的努力、才智得到领导及同事的认可。
(2)工作中亦能享受生活,有较为舒适、轻松、自由的工作条件与环境。
(3)希望自己的工作能够为他人带去好处与利益,能实现个人价值与社会价值的统一。
(4)希望自己所从事的工作有较高的社会地位,能得到他人的重视与尊重。
(5)希望工作过程中有较多的自主权,能以自己的想法工作。
5.胜任能力
现在,我即将进入大二,未来的道路,是充满机遇与挑战的,我必须找出自己的优势与劣势,取长补短。
优势:
学习成绩良好,学习兴趣高,学习动机良好,做事认真踏实,有责任心、耐心,意志坚定,善于分析思考,热爱书法、写作。
担任学院学生干部为自己带来了许多经验。
劣势:
偶尔急躁,不够镇静。
性格偏向内向,不善于与陌生人交流,创新能力不够。
二、职业分析
参照测评报告,我对影响职业选择的相关环境因素作了较为系统的分析。
1。
家庭环境分析:
家庭经济情况良好。
由于父亲是教师,因此从小接受学校分为的熏陶,也乐于当一名人民教师。
2。
学校环境分析:
现在就读的学校是全国6所教育部直属师范院校之一,在师范教育方面实力强,尤其是教育学专业在全国名列前茅,拥有雄厚的科研、教学实力,取得了大批教研成果,社会声誉极佳。
学院设有教育学一级学科博士点,致力于培养科研型教育学者等优秀人才,为我们的学习成才提供了优厚的软件环境。
3。
社会环境分析:
毕业人数的增加带来了就业压力的增大,就业形势愈发严峻,竞争愈发激烈。
国家于2015年实施了免费师范生教育政策,给包括我在内的免费师范生带来了较大的影响。
4。
职业环境分析
(1)行业方面:
现在,中国教育事业正经历一场大的变革,教育中的教师被看作一个突破口,如果教育工作的主体素质提高了,那么教育就会相应被带动起来。
目前,虽然我国教师队伍庞大,但是真正优秀的教师凤毛麟角,为了尽快解决这一问题,国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教,弥补现今教育的缺陷。
优秀的研究型教师在以后将备受瞩目。
(2)。
职业方面:
教师最平常的任务就是完成教学任务,把知识传授给学生,并帮助他们养成良好的学习方法,树立科学的人生观、价值观。
当然,要成为优秀的人民教师或教育家,任务不仅仅如此。
(3)。
单位或地域方面:
由于我是一名免费师范生,我将来从事的领域必须是和教育有关的,并且任期不少于10年,并且是在生源地——重庆。
三、目标确定
根据自我分析和职业分析,我为自己设定了短期目标和长期目标。
1。
短期目标:
在大学学习期间,最好能取得校级奖学金,取得多个资格证,如cet-4、cet-6、计算机二级证书、三笔字等级证书、普通话二级证书,以优异的成绩毕业,取得教师资格证书和学位证书。
因为自身有书法特长,因此希望自己能加入重庆市书法家协会。
2。
长期目标:
凭借自己已有的实力和经验,到满意的教育机构任教。
在岗位上不断超越自己,不断成长为区级及以上的骨干教师,业余进行科研,争取取得一定的成果,做一个人见人爱的优秀人民教师甚至知名的学科带头人。
四、目标实施计划
1。
大学(2015-2015):
学好本专业所设置的课程,参加各种等级资格考试,利用课余时间发展自己的兴趣爱好,争取把书法发展为自身的一种专业,并争取加入重庆市书法家协会。
充分利用学校图书馆资源,进行学术研究,争取在核心期刊上发表论文。
2。
毕业后五年(2015-2019):
在从教的岗位上踏实进取,不断汲取其他老教师的从教经验,努力发展为专业知识扎实、教学能力强的优秀教师。
争取评优的资格,努力成长为区县级骨干教师。
并且在2015年能考取研究生,继续专业深造。
3。
其后十五年(2020-2029):
不断利用休息时间进行教育方面的学术研究,如果国家此时已经出台免费师范生免费读博政策,我将继续深造读博。
不断深化自己在教育方面的造诣,争取成为学科知名带头人。
五、调整审视
职业生涯规划是一个动态过程,必须根据自身实际情况不断调整,及时评估、审视并完善。
1。
评估的内容
(1)职业目标评估:
自己的职业目标在前10年不会改变。
(2)职业路径评估:
党出现更适合自己发展的领域是,我会作出适当的调整。
(3)职业策略评估:
如果职业不变,策略不作大的变动。
2。
评估的时间:
通常情况下,每半年评估一次总规划,根据当时情况,可以进行适当的调整。
对于分期评估,应每月评估。
3。
调整规划原则:
绝不轻易改变就业目标,但实施时具体分析,适当调整。
结束语
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。
然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。
其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。
成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!