演讲与口才 形考任务一答.docx
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演讲与口才形考任务一答
《演讲与口才》任务一
一、判断
1、内容的科学性是学术演讲的生命。
A、正确
B、错误
答案:
A
2、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中,许多地方运用现实与历史的不协调的类比,产生出强烈的幽默讽刺效果。
A、正确
B、错误
答案:
A
3、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。
A、正确
B、错误
B答案:
B
4、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识,尊重人才》属于界定范围型标题。
A、正确
B、错误
答案:
B
5、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。
A、正确
B、错误
答案:
A
6、材料和观点的关系是:
信源材料萌发动机,并形成观点;收集材料以观点为统帅;利用典型材料阐述观点。
A、正确
B、错误
答案:
A
7、选题是演讲的灵魂,它决定演讲思想性的强弱,制约材料的取舍和组织。
A、正确
B、错误
答案:
B
8、所谓间接材料,主要指调查得来的材料。
A、正确
B、错误
答案:
B
9、演讲也属于艺术范畴,是艺术活动,是艺术活动中的言态表达形式。
A、正确
B、错误
答案:
B
10、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。
A、正确
B、错误
答案:
A
11、法律演讲非常讲求言辞的严密性。
A、正确
B、错误
答案:
A
12、所谓直接材料,主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。
A、正确
B、错误
答案:
B
13、一篇演讲只能有一到两个主题,必须围绕主题展开阐述。
A、正确
B、错误
答案:
B
14、《娜拉走后怎样?
》、《知足者常乐吗?
》属于设问引发型标题。
A、正确
B、错误
答案:
A
15、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。
A、正确
B、错误
答案:
A
16、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。
A、正确
B、错误
答案:
B
17、议题,就是演讲者所选择的演讲话题;选题就是演讲的内容。
A、正确
B、错误
18、标题即相当于主题。
A、正确
B、错误
答案:
B
19、中国最先把演说作为一门学科加以研究,建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
A、正确
B、错误
答案:
A
20、演讲是一门科学,也是一种艺术。
A、正确
B、错误
答案:
A
二、简答
1、着眼于时空环境,就场合而言,演讲可分为哪些种类?
答案:
由于着眼点不同,演讲分类的标准是多种多样的。
(4分)着眼于时空环境,按场合来分,演讲可分为集会演讲、议会演讲、战地演讲、街头演讲、法庭演讲、教堂演讲等。
(6分)
三、多项选择
1、政治演讲,是指人们针对国家的(),表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。
A、内政事务
B、经济状况
C、社会热点
D、对外关系
答案:
A,D
2、文学艺术作品常常是形象地间接地反映社会生活,而演讲则是()地表现生活。
A、直接
B、抽象
C、广泛
D、深刻
答案:
A
3、演讲,是一种具有()性的社会实践活动。
A、深刻性
B、现实性
C、艺术性
D、鼓动性
答案:
B,C
4、演讲的标题一般在()时候拟出。
A、议题确定之后
B、主题确定之前
C、主题确定之后
D、讲稿写作过程中
答案:
C
5、道德演讲是指以()为目的的一种演讲。
A、思想品德教育
B、宣传真善美
C、树立正确人生观
D、分析社会生活中的意识形态
答案:
A
6、从结构形式来分,标题可以有()几种形式。
A、正题
B、副题
C、插题
D、引题
答案:
A,B,C
7、在西方我一种说法:
()已成为三大战略武器。
A、舌头
B、金钱
C、思维
D、电脑
答案:
A,B,D
8、机械记忆法主要有()。
A、谐意记忆
B、编顺口溜
C、运用对照
D、抓住特征
答案:
A,B,C,D
9、编列演讲提纲的作用是()。
A、确定框架
B、进一步选材组材
C、训练思维
D、避免遗忘
答案:
A,B,C,D
10、较为庄重的演讲场合,通常由()三方面人物组成。
A、组织者
B、主持者
C、演讲者
D、听众
答案:
B,C,D
11、演讲的类型有()
A、政治演讲
B、经济演讲
C、军事演讲
D、学术演讲
答案:
A,B,C,D
12、收集和整理信息的过程,是演讲目的()的过程。
A、明朗化
B、具体化
C、深刻化
D、达成
答案:
A,B
13、学术演讲是指()的演讲。
A、介绍科学研究成果
B、传授科学知识
C、表述学术见解
D、表彰学术成就
答案:
A,B,C
14、演讲又叫()。
A、讲演
B、讲话
C、演说
D、言辞
答案:
A,C
15、宗教演讲是指宗教神职人员宣传()的演讲。
A、教义
B、教规
C、宗教故事
D、宗教活动
答案:
A,B,C
16、美国著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》,充满炽热的爱国激情和献身精神,是一篇经典的()类演讲词。
A、政治
B、军事
C、道德
D、经济
答案:
A
17、演讲是()。
A、一门科学
B、一门课程
C、一种能力
D、一种艺术
答案:
A,C,D
18、演讲,是以()语言为手段,向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的的社会实践活动。
A、有声
B、书面
C、手势
D、体态
答案:
A,D
19、根据演讲的内容和目的,把演讲分为()种类型。
A、6
B、7
C、8
D、9
答案:
C
20、法律演讲是指以法律为内容的各种形式的演讲,包括()等。
A、法庭演讲
B、法律咨询
C、仲裁活动
D、普及法律知识报告
答案:
A,B,C,D
四、名词解释
1、有声语言
答案:
有声语言就是在演讲活动中传递信息、表达思想最主要的媒介和物质表达手段。
2、编列演讲提纲
答案:
所谓编列提纲,实际上就是确定框架,以提要或图表方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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二、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。