七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx

上传人:b****5 文档编号:4546658 上传时间:2022-12-06 格式:DOCX 页数:6 大小:105.03KB
下载 相关 举报
七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx_第1页
第1页 / 共6页
七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx_第2页
第2页 / 共6页
七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx_第3页
第3页 / 共6页
七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx_第4页
第4页 / 共6页
七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx

《七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版.docx

七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题人教版

七年级数学相交线与平行线精选知识点及习题(人教版)

相交线与平行线精选知识点

平行线的性质

【平行线性质】

①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;

②两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;?

③两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.

包含知识点

平行线的性质,平行线之间的距离,同位角、内错角、同旁内角

选择练习题

1.如图:

(1)若∠1=∠2,则AB∥CD;

(2)若AB∥CD,则∠3=∠4;(3)若∠ABC+∠BCD=180°,则AD∥BC;(4)若∠ABC=∠ADC,∠1=∠2,则AB∥CD上述推理正确的有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

答案:

B?

?

解析:

结合图形分析两角的位置关系,根据平行线的判定和性质判断.解:

(1)若∠1=∠2,则AD∥BC,故不对;

(2)若AB∥CD,则∠3=∠4,故正确;(3)若∠ABC+∠BCD=180°,则AB∥DC,故不对;(4)若∠ABC=∠ADC,∠1=∠2,可推出∠3=∠4,则AB∥CD,故正确.所以有2个正确.故选B.

2.如图,若∠1=∠2,则下列结论一定成立的是()

A.AB∥CD

B.∠B=∠D

C.AD∥BC

D.∠3=∠4

答案:

C?

?

解析:

根据平行线的判定定理(内错角相等,两直线平行)作出选择.解:

∵∠1=∠2,∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行);故选C.

3.下列说法中,正确的有()

(1)在同一平面内,两条直线被第三条直线所截,那么同位角相等;

(2)两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行;(3)两条平行线被第三条直线所截,内错角的平分线平行;(4)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的平分线平行;(5)两条直线被第三条直线所截,形成4对同位角,2对内错角和2对同旁内角.

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

答案:

B?

?

解析:

根据平行线的性质及平行线的判定定理进行逐一判断即可.解:

(1)错误,因为不是两条平行线;

(2)正确,因为两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,其角平分线所形成的角也相等;(3)正确,因为两条平行线被第三条直线所截,内错角相等,其角平分线所形成的角也相等;(4)错误,因为两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补,其角的平分线必相交,且夹角等于90°;(5)正确,两条直线被第三条直线所截,形成4对同位角,2对内错角和2对同旁内角.故选B.

4.如图,直线a,b与直线c,d相交,若∠1=∠2,∠3=70°,则∠4的度数是()

A.35°

B.70°

C.90°

D.110°

答案:

D?

?

解析:

解:

∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠3=∠5,∵∠3=70°,∴∠5=70°,∴∠4=180°-70°=110°,故选:

D.

5.如图,点D在直线AE上,量得∠CDE=∠A=∠C,有以下三个结论:

①AB∥CD;②AD∥BC;③∠B=∠CDA.则正确的结论是()

A.①②③

B.①②

C.①

D.②③

答案:

A?

?

解析:

根据平行线的判定推出AD∥BC,AB∥CD,根据平行线的性质得出∠B+∠A=180°,∠A+∠CDA=180°,即可得出答案.解:

∵∠C=∠CDE,∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行),(故①正确)∵∠A=∠CDE,∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行),(故②正确)∴∠B+∠A=180°,∠A+∠CDA=180°,∴∠B=∠CDA(等量代换),(故③正确)即正确的结论有①②③,故选:

A.

解答练习题

如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,且交CD于D点,∠CDE=160°,求∠C的度数.

答案:

解:

∵∠CDE=160°,∴∠CDB=180°-∠CDE=180°-160°=20°,∵AB∥CD,∴∠ABD=∠CDB=20°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠ABD=2×20°=40°,∴∠C=180°-∠ABC=180°-40°=140°.?

?

解析:

先根据邻补角的定义求出∠CDB的度数,再根据平行线的性质及角平分线的定义得出∠ADB及∠ABC的度数,由平行线的性质可得出∠C的度数.

如图AE∥BD,∠CBD=57°,∠AEF=125°,求∠C的度数,并说明理由.

答案:

解:

∵∠AEF=125,∴∠CEA=55°∵AE∥BD,∠CDB=∠CEA=55°,在△BCD中,∵∠CBD=57°,∴∠C=68°.?

?

解析:

要求∠C的度数,在△BCD中,由三角形内角和定理可知,求出另外两角即可.

3.如图1,是大众汽车的图标,图2反映其中直线间的关系,并且AC∥BD,AE∥BF.∠A与∠B的关系如何?

解:

∵AC∥BD,∴∠A=∠DOE,∵AE∥BF,∴∠DOE=∠B,∴∠A=∠B.?

?

解析:

根据两直线平行同位角相等,可判断∠A=∠B.

如图1,四边形ABCD中,AD∥BC,DE平分∠ADB,∠BDC=∠BCD,

(1)求证:

∠EDC=90°.

(2)若∠ABD的平分线与CD的延长线交于F(图2),且∠F=55°,求∠ABC.

答案:

(1)证明:

在△BCD中,∠CBD+∠BDC+∠BCD=180°,∵∠BDC=∠BCD,∴∠CBD+2∠BDC=180°,∵AD∥BC,∴∠CBD=∠ADB,∵DE平分∠ADB,∴∠BDE=

∠ADB,∴∠EDC=∠BDE+∠BDC=

(∠CBD+2∠BDC)=

×180°=90°,故:

∠EDC=90°;

(2)解:

设BF、DE相交于点O,∵∠EDC=90°,∴∠FDO=90°,∴∠DOF=90°-∠F=90°-55°=35°,由三角形的外角性质,∠OBD+∠ODB=∠DOF=35°,∵DE平分∠ADB,BF平分∠ABD,∴∠ABD+∠ADB=2(∠OBD+∠ODB)=2×35°=70°,在△ABD中,∠A=180°-(∠ABD+∠ADB)=180°-70°=110°,∵AD∥BC,∴∠ABC=180°-∠A=180°-110°=70°.

?

?

解析:

(1)根据三角形的内角和定理列式求出∠CBD+2∠BDC=180°,根据两直线平行,内错角相等可得∠CBD=∠ADB,再根据角平分线的定义可得∠BDE=

∠ADB,然后求出∠EDC=90°;

(2)设BF、DE相交于点O,根据直角三角形两锐角互余求出∠DOF,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠OBD+∠ODB,然后根据角平分线的定义求出∠ABD+∠ADB,再根据三角形的内角和定理求出∠A,然后根据两直线平行,同旁内角互补解答.

(1)如图

(1),AB∥EF.求证:

∠BCF=∠B+∠F.

(2)当点C在直线BF的右侧时,如图

(2),若AB∥EF,则∠BCF与∠B、∠F的关系如何?

请说明理由.

答案:

(1)证明:

过C作CD∥AB,

∵AB∥EF,∴CD∥AB∥EF,∴∠B=∠BCD,∠F=∠FCD,∴∠B+∠F=∠BCF.

(2)∠B+∠F+∠BCF=360°,理由是:

过C作CD∥AB,则∠B+∠BCD=180°,又∵AB∥EF,AB∥CD,∴CD∥EF∥AB,∴∠F+∠FCD=180°,∴∠B+∠F+∠BCF=360°.?

?

解析:

(1)过C作CD∥AB,推出AB∥CD∥EF,根据平行线性质得出∠B=∠BCD,∠F=∠FCD,即可得出答案;

(2)过C作CD∥AB,推出AB∥CD∥EF,根据平行线性质得出∠B+∠BCD=180°,∠F+∠FCD=180°,即可得出答案.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 高中教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1