162部编版语文六年级上册第一单元达标测试A卷.docx
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162部编版语文六年级上册第一单元达标测试A卷
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(36分)
1.加点字的注音全对的一组是( )(3分)
A.蒙(ménɡ)古硕大(shuò)苍穹(qiónɡ)
B.琼(qiónɡ)浆孕育(yùn)渲(xuān)染
C.勾勒(lēi)摇曳(yè)妩媚(wǔ)
D.鄂(è)温克参差(cī)馥(fù)郁
2.读拼音,写词语。
(5分)
3.请你为“肖”字加上偏旁,组成新的字填写在括号里。
(3分)
胜利的( )息 弥漫的( )烟 俊( )的姑娘
陡( )的悬崖畅( )的商品( )好的苹果
4.照样子,写词语。
(4分)
(1)断断续续(AABB式) ________________ ________________
(2)亮晶晶(ABB式)________________________________
(3)一碧千里(含有数字)________________________________
(4)昏昏睡去(AABC式)________________________________
5.在括号里填上恰当的词语。
(9分)
( )的草原 ( )的小河 ( )的香气
( )的音韵( )的眼睛( )的彩衣
( )的风光( )的清风( )的静谧
6.写出下列句子主要运用的修辞手法。
(4分)
(1)七八个星天外,两三点雨山前。
( )
(2)冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
( )
(3)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
( )
(4)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
( )
7.按要求写句子。
(8分)
(1)唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(改为陈述句)
_________________________________________________________
(3)你对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。
(改为比喻句)
_________________________________________________________
(4)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。
(用加点的词语造句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(15分)
8.读句子,加标点,谈发现。
(8分)
(1)只有走近你
才知道还有一种美丽叫作和谐
只有聆听你的心跳
才知道还有一种和谐是生命
(2)老师是园丁
浇灌着祖国的花朵
老师是明灯
照亮前行的路
老师是引路人
指引前进的方向
(3)艺术有两个起源
一是理想
理想产生欧洲艺术
一是幻想
幻想产生东方艺术
我发现:
分句与分句之间是并列关系的要用__________。
9.根据语境,填入合适的诗词句。
(3分)
(1)我乘船旅行,突然乌云翻滚,大雨倾盆,真是“____________________,____________________”。
(2)晴朗的夏夜,我信步来到河边,听蛙声阵阵,嗅风儿吹来的稻香,真是“__________________,__________________”。
(3)诗人与朋友喝完酒后,约定重阳节时前来赏菊花,这真是“__________________,__________________”。
10.口语交际。
(4分)
大自然是个出色的演奏家,让我们一起走进这神奇的音响世界吧。
刘一飞:
听到“轰隆隆”的雷声,我仿佛听见_______________________________________________________________________。
赵 纯:
________________________________________________________________________,我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。
鲁 欢:
听到__________________________________,我仿佛听见_____________________________________________________________________________________________________________。
三、课本直通车(5分)
11.回顾课文内容填空。
(1)是啊!
蒙汉情深______________,________________话斜阳!
(2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么____________,天空是那么____________,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
(3)古人词云“________________________”“________________________”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外____________。
(4)我总是仰望高空,对光明____________;我从不____________,也不____________。
四、阅读检阅台(19分)
(一)下面是天津的一个公交车站牌。
12.这个方向的879路公交车一共有__________站,起点站是_____________________,标“★”的是第__________站。
(3分)
13.879路公交车首班车的发车时间是________,末班车的发车时间是________。
(2分)
14.现在是上午9:
00,家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩,他可以在这个站牌下等车吗?
为什么?
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)空山鸟语(节选)
到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。
在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的故事。
在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
一只先唱,另一只接着唱,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着,厮磨着,总是分不开啊!
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,呼朋唤友,兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地漫天洒来,直把你全身淋透。
难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。
在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪叫呢?
忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。
“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
我想做一只鸟,在山中。
15.在加点字的正确读音下画横线。
(3分)
谛(dì tí)听 撒(sā sǎ)野 缥(piāo piǎo)缈
16.文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?
它们的鸣叫声分别有什么特点?
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
17.用“——”画出文章中任意一个拟人句。
(2分)
18.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
19.题目:
__________的旅行
提示:
1.把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来。
2.把题目补充完整。
想象丰富、合理,用心感受大自然。
第一单元达标检测卷
一、1.D
2.豆腐 陈列 妩媚 微笑 彩虹 幽雅 点缀 笨拙 模糊 恍然
3.消 硝 俏 峭 销 削
4.示例:
(1)熙熙攘攘 轻轻悄悄
(2)热腾腾 胖乎乎
(3)一目十行 一曝十寒 (4)耿耿于怀 呱呱坠地
5.示例:
一碧千里 明如玻璃 幽雅 优美
亮晶晶 俏丽 旖旎 芬芳馥郁 无限
6.
(1)对偶
(2)排比 (3)比喻 (4)拟人
7.
(1)不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。
(3)示例:
你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。
(4)示例:
在美丽的花园中,我们既能欣赏到美丽的花儿,又能体会到园丁的辛勤。
二、8.
(1), ; , 。
(2), ; , ; , 。
(3), , ; , 。
分号
9.
(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
(2)稻花香里说丰年 听取蛙声一片
(3)待到重阳日 还来就菊花
10.示例:
战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀
听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声
“哗哗”的流水声 同学们在翻动着书页
三、11.
(1)何忍别 天涯碧草
(2)清鲜 明朗
(3)芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 妩媚
(4)心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏
四、
(一)12.38 水上公园东门 12 13.6:
00 22:
00
14.不可以,因为根据站牌上的标记,这是与水上公园方向相反的公交车,李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。
(二)15.dì sā piāo
16.绿背黄纹的鸟,叫声缠绵重复;山雀,短促而嘹亮的鸣声;鹧鸪,忽断、忽续、忽近、忽远,鸣声缥缈不可捉摸。
17.示例:
过午之后……鸟儿们静默了。
18.表达了作者赞美生命,热爱自然的思想感情。
五、19.思路点拨:
选择自己喜欢的一种植物或动物,把题目补充完整,如:
一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历,然后融入自己的感受来写,抒发出对大自然的热爱之情。
例文略。
小学语文知识常识
描写四季的句子
春:
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
夏:
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
秋:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬:
冬天,雪花在空中飞舞。
11.表示“看”的字词:
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、
扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2.表示“说”的字词:
讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3.表示“叫”的字词:
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词:
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的):
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语:
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7.表示夏的成语:
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8.表示秋的成语:
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语:
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语:
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口
呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦
掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语:
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成
功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎
威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋
打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无
声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
(带有“马”的词语:
马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)
(带有“鸡”的词语:
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、
鸡毛蒜皮)
(带有“牛”的成语:
小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、
牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)
12.数字开头的成语:
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、
一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、
一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、
两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、
四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、
五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、
七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、
八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、
十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、
百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、
千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、