湘教版四年级语文下册期末全册分类复习训练.docx

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湘教版四年级语文下册期末全册分类复习训练

2021年湘教版四年级语文下册期末全册分类复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

生疏熟悉

1.我们交朋友。

往往都是由最初的（__________）经过相互了解之后才渐渐（____________）起来的。

嘹望远眺鸟瞰

2.极目（_____________），那山，那海，已经被夕阳渲染成一幅淡墨水彩画。

3.海防战士日夜（________________）着广阔的海面。

4.俯首（_________________），整个城市高楼林立。

2.选词填空。

分辨　分辩

1．这时候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

2．老师批评学生时,应该允许学生（_____），把事情真相讲清楚。

壮观　奇观

3．海上日出是伟大的（_____）。

4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。

3.选字填空。

允福乖私

1．要做一个（_______）小孩，听爸爸妈妈的话。

2．上课不（_______）许讲话。

3．过年的时候（________）字要倒着挂。

4．我们不能（_________）自放走困在笼子的小鸟。

4.选词填空。

体现呈现

1.不同高度的自然带（_________）出不同的自然景观。

2.大峡谷的奇异景观还（_________）在生物的多样性上。

搜索探索

3.现在为了研究蟋蟀，我又（__________）起它们的巢穴来。

4.世界上还有许多的未解之谜，这需要我们不断地去（__________）。

假说    假想

5.教授肯定了他的（________）有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以说明。

6.魏格纳提出的关于大陆漂移的（_______），引起了地质界的震动。

拼音词组

5.看拼音写词语。

kuòdàshìfànnǔlìchànà

dàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐn

6.看拼音，写词语。

hóuzilìliànɡshēnqūfālènɡ

fāchànsīniànyòuxiǎojìyú

7.看拼音，写词语。

gēzitànchūqiānshǒukǒngpà

zǐdànnàixīnànzhàocéngjīng

8.读拼音，写词语。

xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcān

suìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng

形近字词

9.辨字组词。

遭（_________）既（_________）环（_________）抗（_________）

糟（_________）即（_________）坏（_________）坑（_________）

10.比一比，组词语。

况________  败________ 恨________ 溃________ 豪________

祝________  贩________ 根________ 馈________ 毫________

11.辫字组词。

嘲（_________）甩（_________）揭（_________）折（_________）

潮（_________）用（_________）喝（_________）浙（_________）

12.比一比，再组词。

魂（_______）侵（_______）泳（_______）训（_______）噪（_______）

魄（_______）浸（_______）咏（_______）驯（_______）燥（_______）

句子训练

13.按要求写句子。

1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！

（改为反问句）

__________________

2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。

（缩句）

____________________

3．梅兰芳高兴地向大家宣布：

“胜利了，我该登台演出了！

”（改为转述句）

____________________

4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。

（修改病句）

________________________

14.按要求写词、句练习。

1．鹅咬住了衣襟。

（把句子说具体）

______________________________ 

2．鹅有什么可怕的！

（改为陈述句）

_____________________________ 

3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

（用加点的关联词说一句话）

__________________________________________________

4．牛是怕人的。

我们看到牛，一点儿不害怕。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________________

5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。

（仿写比喻句）

_________________________________________________ 

6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。

（仿写句子）

________________________________________________

15.按要求写句子。

1.你答应妈妈。

你应该遵守诺言。

（用合适的关联词合成一个句子）

_____________________________________________

2.别人能办到的事，我也能办到。

（把陈述句改为反问句）

_____________________________________________

3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。

（不改变原句意思，变换表达方式）

_____________________________________________

16.按要求写句子。

1．随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

（修改病句）

_________________________________________________

2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改为“被”字句）

_________________________________________________

3．望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼晴。

（仿写拟人句）

_________________________________________________

4．这里的自然景观，犹如凌空展开的美丽画卷。

（用加点的词语写句子）

_________________________________________________

5．今天天气太冷了。

锻炼的人们少了。

（用关联词合并为一句话）

_________________________________________________

补全词语

17.把下列词语补充完整。

腾（___）驾（___）（___）（___）斑斓天（___）无（___）

（___）折（___）落茹（___）饮（___）（___）（___）若狂

18.把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

（______）缘（______）故　（______）（______）达理

哄（______）大（______）　不动（______）（______）

顾名（______）（______）　（______）天（______）地

（______）（______）怨言　得心（______）（______）

1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。

2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。

19.填写词语并正确运用。

若（___）所（___）（___）（___）不解（___）名（___）界

（___）钉（___）铁毫（___）犹（___）满（___）琳（___）

1.爱迪生是________的科学家。

2.在生死存亡的紧急关头，黄继光_________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。

3.他默默地望着远山，___________。

20.先把四字词语补充完整，再选择其中一个词语，把你从这个词语想到的画面用不少于两句话写下来。

左（____）右（____）无可（____）（____）重整（____）（____）

（____）云（____）雾（____）（____）堂堂（____）七（____）八

选用的词语：

（____）

想象到的画面：

____________________________

阅读理解

21.阅读下面的文章，完成练习。

花蕊里的蜜蜂

化君

①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（dēngchéng）澈、明净。

②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。

一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。

凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。

③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。

定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。

“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？

终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。

⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。

我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。

然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。

或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。

⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。

在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。

有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。

⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。

小黄花的茎（jīngjìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。

⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

（节选自《新青年》2018年第12期）

1．用“√”在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。

2．第⑧自然段中加点的“腾”字写出了______________。

3．给画“”的部分换种说法，意思不变：

________________。

想一想：

文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？

_________________________________________________________

4．画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？

_________________________________________________________

5．请用一句话概括文中蜜蜂的特点。

_________________________________________________________

22.课外阅读。

常昊学棋

常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。

爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。

这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。

开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。

常昊就专心致志地看。

邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。

他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。

只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。

他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。

每次和同学对弈（yì），他都会赢。

1984年年初的一天，邱老师对常昊说：

“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。

”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。

常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。

他想：

“老人让我7子，我怎么能输呢？

”一个回合下来，常昊的应对一直不错。

安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。

“厉害！

”安永一说。

到了1986年，常昊不仅夺得第一届“棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。

1．根据句子意思在文中找四字词语。

（1）比喻本领全部显露出来。

（_______）

（2）把心思全放在上面。

形容一心一意，聚精会神。

（_______）

2．从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？

___________________________________________________

3．常昊凭什么打动邱百瑞？

从中可见邱百瑞是个怎样的老师？

___________________________________________________

4．安永一所说的“厉害！

”一词说明了什么？

_____________________________________________________

23.课内阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

“妈妈，我觉得我好了一些！

”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。

这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。

我能爬起来，走到溫暖的太阳光中去。

”

……

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！

”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

1．写出下列词语的反义词。

希望——（________）茂盛——（________）善良——（________）

2．文章破折号的作用是（）

A．解释说明B．表示声音的延长

C．表示意思的转折D．表示声音的停顿或者中断

3．母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢？

________________________________________

4．“这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。

”说说你对这句话的理解。

_________________________________________

24.课外阅读

母爱

这是一个真实的故事。

故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！

一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。

五分钟过去了，双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。

一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。

最后，运水的战士说：

“就让我违反一次规定吧！

我愿意接受一次处分。

”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。

不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。

①戛然而止：

_____________

②贪婪：

_____________

2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：

老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。

3．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。

____________________

4．文中画线句运用的主要表达方式是什么？

它有什么好处？

____________________

5．本文对你有什么启迪？

请你谈一点体会。

____________________

6．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？

为什么？

____________________

作文

25.习作乐园。

题目：

我的乐园

我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？

你的乐园是什么样子的？

在你最爱的乐园里干什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

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26.习作乐园。

春夏秋冬，四季各异。

我们走过了生机勃勃的粉色的春天，我们走过了绿意盎然的绿色的夏天，我们走过了果实累累的金黄色的秋天，我们也走过了白雪皑皑的白色的冬天。

那么，哪个季节让你停留下脚步不愿继续前行呢？

请你以《我最喜爱的季节》为题，写一篇作文。

要求：

有条理，内容具体通顺，标点符号正确。

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