陕西电子信息职业技术学院教师招聘考试试题及答案.docx
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陕西电子信息职业技术学院教师招聘考试试题及答案
2019年陕西电子信息职业技术学院教师招聘考试试题及答案
说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、职业道德在内容上具有（）。
A、广泛性
B、普适性
C、职业性
D、普遍性
【答案】C
2、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。
A、断氧灭火法
B、隔离灭火法
C、冷却灭火法
D、窒息灭火法
【答案】D
3、环境决定论的代表人物是（）。
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
【答案】C
4、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
【答案】C
5、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
【答案】C
6、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
【答案】B
7、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。
A、爱国主义教育
B、理想信念教育
C、思想道德教育
D、以人为本
【答案】B
8、道德和法律的共同点是（）。
A、都是由国家颁布实施的
B、都是由社会约定俗成的
C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能
D、一旦违反，都会受到相应的制裁
【答案】C
9、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、格罗斯
【答案】D
10、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
【答案】D
11、（）是个人全面发展的现实途径。
A、集体
B、自身
C、事业
D、老师
【答案】A
12、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的
技术是（）。
A、简述语意技术
B、倾听技术
C、提问技术
D、澄清技术
【答案】B
13、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
【答案】A
14、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
A、经济基础
B、社会基础
C、理论基础
D、思想基础
【答案】A
15、元认知策略总是和（）共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
【答案】B
16、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A
17、大学（university）的历史长达（）。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
【答案】B
18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
D、以德修身，率先垂范
【答案】B
19、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
D、以德修身，率先垂范
【答案】B
20、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
【答案】B
21、教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【答案】B
22、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
23、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。
这现象说明这些学生主要遇到
（）。
A、人际交往挫折
B、情感挫折
C、人生发展挫折
D、学业挫折
【答案】A
24、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
【答案】A
25、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A、推进
B、促进
C、反
D、正
【答案】C
26、共青团组织的四项根本职能是什么？
（）A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年
B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益
C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年
D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益
【答案】D
27、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
【答案】C
28、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
【答案】C
29、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。
A、政府的名义作出
B、政府发改委的名义作出
C、政府相关职能部门联合作出
D、教育行政部门名义作出
【答案】D
30、教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
【答案】B
31、反映孔子教育思想的文献是（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】B
32、文化素质教育不是为了（）。
A、提高大学生的文化品位
B、强化专业教育
C、提高审美情趣
D、提高人文素养
【答案】B
33、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A、破坏
B、巩固
C、批判
D、产生
【答案】B
34、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
【答案】C
35、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
36、下列说法不正确的是（）。
A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
【答案】C
37、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
【答案】B
38、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。
A、不同阶级的利益冲突
B、不同角色的义务冲突
C、不同时代的价值观冲突
D、不同主体的物质利益冲突
【答案】B
39、21世纪成为人才的首要条件是（）。
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应良好
D、人际关系良好
【答案】B
40、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是
（）。
A、对教师道德行为的高度肯定
B、对教师个人的高度肯定
C、对教师职业的高度肯定
D、对教师道德品质的高度赞美
【答案】D
41、教师的根本的社会职责是（）。
A、做好家访
B、做好班级管理
C、教书育人
D、激发学生的灵感
【答案】C
42、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
【答案】C
43、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】D
44、．“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一
种破坏力量。
”以上观点属于（）。
A、技术决定论者
B、技术价值中性论者
C、技术乐观主义
D、技术悲观主义
【答案】D
45、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
46、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
47、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
48、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
49、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
50、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
51、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
52、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
53、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
54、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
55、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
56、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
57、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
58、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
59、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
60、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
61、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
62、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
63、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
64、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
65、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
66、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
67、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
68、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
69、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
70、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
【答案】C
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