孔子学院面试准备.docx

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孔子学院面试准备

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【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

孔子学院面试准备

孔子学院面试准备

1.综合测试：

1）汉语拼音正词法考查

《汉语拼音正词法》（2012）：

研读

考查点：

分词连写、人名拼法、隔音符、补语拼法、专有名词拼法注意开头大写、隔音符号、连写或不连写

孩子们超额完成了任务。

聂耳是中国的作曲家。

2）汉字笔顺考查

“汉字笔顺表”研读

家、额

3）近义词辨析

词性、词义范围、搭配、程度深浅、范围大小、语体色彩、情感色彩方面

《现代汉语》黄廖，近义词辨析部分

注重具体分析：

（1）先造句

（2）根据句子，结合相关的理论还说明相同和不同

Eg.“改进”VS”改正“

•造句：

技术要改进VS错误要改正

•具体说明：

改变原来的情况，在原来的基础上做出进步

VS把错误的改变为正确的

•两者词性相同，都是动词；不同之处是搭配不一样，前者是中性或者积极的，后者是消极的不好的

1.“出席”和“参加”

出席指台上陪会的人或讲话的人,参加针对的是台下听会的人。

我们经常听到这样的报道：

***书记（市长）出席会议并讲了话。

各县的**人员参加了会议。

2.“后来”VS“以后”

这两个词的区别主要是语法方面的。

“后来”可以用在句首，“以后”多用于分句句尾。

“后来”前不能加时间，“以后”前可加时间也可以加事件，如“2012年以后”、“他吃完饭以后”

3.“曾经”VS“已经“

①表示从前有过的行为和情况,时间一般不是最近;

已经表示事情完成,时间一般在不久以前。

这本书我曾经买过好几回,都没买到。

这本书我已经买到了,不用你费心了。

②曾经所表示的动作或状况现在已经结束;

已经所表示的动作或状况可能还在继续。

我曾经在这里住了三年。

（现在不住这里）

我已经在这里住了三年。

（现在还住在这里）

4.“游览”“旅行”

游览是一种边走边看，既具有“步移景异”功能和动与静相结合的活动形式，游览既可以在人们的常住地进行，也可以在异地进行。

旅行是指人们在空间上从一个地方到另一个地方的行进过程，它的目的广泛。

旅游是指排除功利目的的旅行和游览相结合，通过消遣娱乐以获得精神上愉快感受的一种社会活动，旅行是旅游的前提或手段，游览才是旅游的目的和内容

5.也许VS可能

也许：

副词。

表示可能，不肯定：

天气闷热，也许会下雨｜这样处理也许不很妥当吧

可能:

肯定程度要大一些。

①表示可以实现：

～性ㄧ团结国内外一切～团结的力量ㄧ提前完成任务是完全～的。

②能成为事实的属性；可能性：

根据需要和～安排工作ㄧ事情的发展不外有两种～。

③也许；或许：

他～开会去了ㄧ天～要下雪。

6.一点VS有一点

是一个量词，后面接名词。

有一点用作副词，用来修饰形容词。

7.“离”和“从”

都可组成介词短语，做句中状语。

但其所组成的介词短语表示的意义、搭配对象都有所不同。

介词“离”可组成介词短语表示两个事物间距离的远近，适用的格式是：

主＋离+形容词/数量｜如：

你人离我很近，你心离我很远。

学校离超市500多米。

介词“从”组成的介词短语表示动作或状态的时间或空间起点，适用的格式：

｜主＋从+动/形容词｜如：

下午三点我们从公司出发。

花从昨天就开始红了。

“从”还可以构成表示多种意义的｜从x到y｜格式，该格式既可充当状语，又可充当主语，且充当状语时，既可在句中，又可在句首。

“离”无此用法。

从今天到9号，我们公司休息。

（句首状语）妈妈从里到外地忙个不停。

（句中状语）从感性认识到理性认识是认识运动的一次飞跃。

（主语）

8.“没”“不“，

没，用于客观叙述，限于指过去和现在，不能指将来。

不，用于主观意愿，可指过去、现在和将来。

如：

以前他没有去过/前天他没有去/今天他没有来（客观叙述）

前天请他他不来，现在不请他他更不来了。

（主观意愿）

2）不，可用在所有助动词前，没/没有只限于：

能够、要、敢、肯等少数几个

9.“才”“就”

表示事情在不久前发生，即表示事情发生的时间短，“就”表示很短时间以内即将发生。

“就”和“才”的语法意义是表示一个事件实际发生的状况跟预期的状况不一样，但二者的方向相反。

“就”表示实际位于预期之后，而“才”表示实际位于预期之前。

下面我就从以下六点语义系统来分析二者的区别。

10.“又“VS”再”

“又”表示重复或继续，指相同的：

今天～下雨了。

（通常只表示“某一次”相同的动作或事情）还表示几种情况或几种性质同时存在：

～高～大。

（“再”没有这个用法）

“再”有时专指第二次，有时又指多次：

～次。

～衰三竭。

（可以表示“多次”的重复）

再：

表示更，更加：

～勇敢一点。

（可以表示程度。

“又”通常只表示次数）

再表示承接前一个动作：

想好了～写。

（“又”一般只表示相同的动作或事情发生）

总的来说，“又”更倾向于相同和并列，“再”更倾向于承接和递进

11.“孤单”和“孤独”，

12.“一点儿/有点儿”

13.“重要“、”重大“

都是形容词，修饰名词。

不同在于前者修饰事、物、人；后者不修饰人

14.场合、场所

4）偏误分析

语法题，辨析句子的正误并说明原因

1.我三个小时等了他

A.理论分析：

补语（时量补语）用于动词之后，如等他等了三个小时

B.举例自圆其说：

我走路走路一个小时；我游泳有了一个小时。

C.注意复习偏误的产生原因和纠正方法

2.语序错误。

语序是英语语法。

但是汉语是不这样说的，应该是主语+状语+动宾结构。

正确翻译“我早上八点出发。

”

3.为什么我们可以说“这个地方很少下雪”，但不说“这个地方很多下雪”呢

很少是副词，很多是个形容词，而下雪是个动词，副词后面可以直接加动词；形容词后不能直接加动词..这是基本的语法...很少下雪的反义应该是经常下雪。

4.“他比我大三岁”和“他比我三岁大”

5.我一点也不喜欢这里

6.“我把房间打扫的很干干净净”

7.我一点儿没感觉他

8.我逛去了颐和园

9.我睡觉了三个小时睡觉是离合词，三个小时放在中间。

还有哪些离合词

5）教学试讲（教学应变能力、控制能力、教学能力）

Part1说课

首先，我会采用对外汉语常用的“3P模式”来展示：

复习上节课内容、导入新课、展示、讲解、练习、输出、总结、作业。

第一，presentation，展示方式，用归纳或者演绎方式展示要教学的内容。

如，词汇课，有ppt展示，领读、叫同学读、语法点、课文

如，归纳法，先在黑板上列举大量的例子，板书出来，让学生找出共同的语法成分。

第二，practice，练习。

以精讲多练为原则，运用直接法（动作、图片、实物），听说法，视听法等教学方法来练习。

第三，produce，输出。

通过一些情景对话、游戏等特定方式让学生说出要掌握的例子。

Part2试讲

注意问题：

利用现场的物品举例。

现场想玩游戏：

让现场每个人都完成一定量任务就可以玩游戏。

想一个可以和现场学习内容结合的游戏

1.就“问路”“请客”等话题上一堂口语课

2.“汉语“吗”字的疑问句怎样教学等

3.把字句和被字句

4.“了”是表示完成的动态助词,一般认为动态助词“了”有两个作用:

一个用在动词后,主要表示动作的完成。

如:

“十一”期间我读了《青春之歌》。

我吃了早饭去上班。

这两句中的“了”表示动作的完成。

“了”有时可以用“过”来替换。

如我吃了。

这里第二句话中的“了”就起到了成句的作用。

单独的“花红”“我吃”不能够成句。

只有在某些语境下作为回答时才能单独用。

而“花红了。

”、“我吃了。

”意义是完整的。

另外,在某些存现句中“了”可以表示动词实现后的持续。

如:

桌子上放了一束花

5.“明天要下雨了”让讲“了”表变化的用法

6.坐飞机有关的词语，如飞机场；机票；航站楼；出租车

7.餐具，碗、勺子、盘子、”用……来“这个句型

我遇到的是zi读成zhi/一学生抢另一学生的笔，那个学生不给

6）跨文化交际能力考查（应变能力）

示例：

你任教的学校处于某些因素收走你的护照，假期不让你出门，你应该怎么办

沟通是王道。

但是不越级沟通

首先与提出这个要求的直接负责人沟通，无果；向上一级领导反映，无效；向国家汉办住当地代表处反映或者向当地中国大使馆/领事馆反映，请求协助。

1.如果你在国外受邀参加一个宴会，你在前往的路上才知道这是一个很正式的宴会，而你穿着不够正式，这时你会怎么办

2.如果你在课堂上要求学生听写生词，但是学生不愿意，你该怎么办

3。

如果你的学生向你抱怨另外一位老师的口语发音不标准，你会怎么处理

4.要在国外举办一场京剧/竹的讲座，你怎么安排

5.在国外与朋友走散了，不知道住所怎么走，不懂当地语言，没有手机、地图等任何工具，怎么办

6.国外学生问普通话的传播会影响方言的发展吗你怎么回答

7.课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应

8.如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办

9.房间夜里进贼了，怎么办

10.很多外国的房东不愿把房子租给中国人，为什么如果你租了房子，你会注意哪方面的问题（提示：

厨房脏，因为中国人爱吃炒菜，有油烟；厕所脏）

11.很多外国人对中国吃鸡爪子、猪蹄子、猪内脏感到很奇怪、不理解，你如何向他们解释这种现象

12.然后问假如你在国外要乘坐火车参加一个讲座，这个讲座在一个小时之后举行，假如列车突然晚点，没法正常到达，这时候你怎么办

13.你上课的时候如果有学生因为你讲课太难或者没兴趣然后大声讲话，你怎么办

14.“学生送你礼物你收不收”

15.如果和你搭档的外国老师邀请你去她的party，但是回国后她再也没有提到过这件事，已经半个月过去了你想问问party是否如期举行，你将怎么做

16.“说一说你对九年义务教育的看法”等如何向美国小学生解释“义务教育”

17.如果你认为孔院选用的教材不好，而自己找到更好的教材，你会如何处理

18.连着三个学生提出的问题都不会，你会怎么做

19.三个志愿者，其中两个吵架，并且找你诉苦

7）中华才艺展示

剪纸、中国结（带实物）：

与课堂教学相关的剪纸

中国菜，带照片

太极和初级剑

8）中国文化讲座设计

“要办一个介绍陶瓷的活动该怎么准备”

北方主要有定窑系、耀州窑系、磁州窑系和钧窑系；南方有龙泉窑系、景德镇青白瓷窑系

钧窑、哥窑、官窑、汝窑和定窑并称为五大名窑

英语口试:

1）自我介绍

2）你申请前往这个国家的理由/你为什么最想去这个国家

3）中国最流行的职业是什么

4）年轻人最重要的是什么

5）你的人生规划是怎么样的

6）你最喜欢的地方

7）成为一名汉语国际志愿者应该做哪些准备

8）你的爱好以及它对你教学的帮助，你会如何利用

9）出国以后你擅长做的事情哪些会对你的教学产生帮助

10）你的适应能力如何

11）讲述一个中国寓言故事

12）我们应该如何环保

13）又问是否喜欢旅游，

14）对诚实这个品质的看法，

15）介绍中国食物，外国人对中国人吃狗肉很不满对此你怎么看等一些列问题。

16）印象最深刻的人

17）喜欢和什么样的人做朋友

18）你为什么想做志愿者

19）如何办一个中国功夫的讲座

1.比如中国婚礼与外国婚礼

InChina,surnamesarealwaysgivenfirst.AmannamedasWangXin,forinstance,shouldbecalledasMr.Wang,insteadofMr.westerncultures,Surnamesaregivenlast.

东方人的姓在前,西方姓在后,名在前.

Amarriedwomanalwaysretainshermaiden,thisisdifferentinwesterncultureswhereamarriedwomanusuallytakethelastnameofherhusband.

中国人结婚后保留自己的姓,西方女人一般跟丈夫姓

Asiangroomspickuptheirbridesbeforetheweddingstartswhileitisunluckyinwesterncultureforthegroomtoseethebridebeforetheweddingstarts.亚洲新郎婚礼前会去接新娘,西方文化说的是新郎新娘在婚礼前是不能见面的,会倒霉.

Asianweddingsareoftenfestiveinabanquethallfilledwithhigh-spiritedactivitiesandhandingoutmoneywhilewesternweddingsarequietoftencelebratedinachurchorpark.

东方婚比较热闹,有很多礼仪,像是给钱什么的,西方婚礼比较安静,没有收钱的习惯一般,在教堂,公园等等地方举行

asianbridestraditionallywearredwhilewesternbrideswearwhitecarryingsomethingnew,somethingold,somethingblue,somethingborrowed.

中方新娘传统是穿红色,西方传统穿白色,要携带一样新的东西,一样旧的东西,一样蓝色的东西,一样借的东西.

2.中国与美国的文化差异InChina,Whenpeoplemeetacquaintancesorfriends,wealwayssay,“Haveyoueatenyet”Whatareyougoingtodo”

InEnglish,peopleoftenemploythefollowingexpressionstogreeteachother“Goodmorning/evening/afternoon.“Fineday,isn’tit”Howiseverythinggoing”,etc.

InChina,thesurnamecomesfirstandthenthegivenwesternersnamesarewrittenandspokenwiththegivennamefirstandthefamilynamelast.

InChina,“Thankyou”isnotfrequentlyusedbetweenintimatefriendsandfamilymembersbecauseitmayimplyacertaindistancebetweentheaddresserandtheaddressee.

“Thankyou”iswidelyusedinEnglishtoshowgratitudeinsuchcasesasbeing

invited,helped,givenagift,etc.

3.比较圣诞和春节的异同

TheSpringFestivalisatraditionalChinesefestival.Peoplewillrefertotheclockinthe12tobetimetocelebratetheNewYear.Peoplewilleatdumplings.Afamilygatherings.Childrenwhowillbeageneutralizingmoney.Peoplewillfirecrackerstogreetthenewyear'sarrival.

ChristmasisaWesternfestival.Visitfireworkstocelebratethearrivalofthenewyear!

'stheweatherlikeinyourhometown：

Verynice.It’swarminspringandcoolinautumn.

5.饺子：

Jiaozi,ordumplingswithmeatandvegetablefillings,isverypopularduringtheSpringFestivalandotherfestivals.IttopsthelistofdelicaciesofpeopleinnorthChina,wherepeopleeatjiaoziatmidnightonNewYear'sEveandforbreakfastonNewYear'sDay.

6.乒乓球和橄榄球的区别，

7.用英语比较一下长城和自由女神像:

AsoneoftheEightWondersintheworld,theGreatWallofChinahasbecomethesymboloftheChinesenationanditsculture.LibertyEnlighteningtheWorld,knownmorecommonlyastheStatueofLiberty,isastatuegiventotheUnitedStatesbyFranceinthelate19thcentury,standingatLibertyIslandinthemouthoftheHudsonRiverinNewYorkHarborasawelcometoallvisitors,immigrants,andreturningAmericans.

听力题

Institute的题目，问题大概是如果你成为孔子学院的一名成员，你将怎么做Topromotechinesecultureandenhanceinternationalculturalcommunication,weareengagedinintroducingthetraditionalcultureandarttoeuropeanaudiences为弘扬中华文化，增进国际间的文化交流，把中国历史文化和传统艺术介绍给欧洲观众。

自我介绍

Goodmorning,mynameiszhaowen,whichisindeedagreathonortohavetheopportunitytothisinterview,NowIwillbrieflyintroducemyself,Iam22yearsold,

borninJiangsuProvince,eastofChina,I’maseniorstudentinHunanUniversityofArtsandScience,majoringinChineseLinguistic（gwstk）

Literature.Thepastfouryears,Ispentmostofmytimetolearn,IhavebeenthroughCET4/6,andihaveacquiredbasicknowledgeofmymajorduringmyschool

theway,Iamanactorofouramazingdramaclub.Ihaveafewglorious

memoryonstage.Thisismy’sall.Thankyouforyourlistening.

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