杭州市版八年级月考语文试题A卷.docx

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杭州市版八年级月考语文试题A卷

杭州市2019版八年级10月月考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加点词的词类活用现象相同的两项是（）（）

A．欲穷其林

B．心乐之

C．处处志之

D．凄神寒骨

E．中峨冠而多髯者为东坡

F．居右者椎髻仰面

2.下列句子加点成语使用不正确的项是（）

A．不法分子无视消费者的利益，只将牟收暴利作为他们的不二法门。

B．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。

C．临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了。

D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是：

         （）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

A．躬：

亲自

B．苟：

苟且

C．顾：

拜访

D．感激：

感谢

4.下列句子说法不正确的一项是（）

A．古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B．中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭祖、吃月饼等。

C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D．《天净沙·秋思》的作者马致远，是元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。

二、现代文阅读

5.阅读短文，回答问题。

你是我一生的陪伴

刘墉

小时候，父亲常带她去爬山，站在山头远眺台北的家。

有一年深秋，看着满山飞舞的白芒花，父亲指着山说：

“爸爸就在这儿买块寿地吧！

”

“什么叫寿地？

”“寿地就是死了之后，做坟墓的地方。

”父亲拍拍她的头。

她不高兴，一甩头，走到山边。

父亲过去，蹲下身，搂着她，笑笑：

“好看着你呀！

”

十多年后，她出国念书回来，又跟着父亲爬上山头。

原本空旷的山，已经盖满了坟，父亲带她从坟间一条小路走上去，停在一个红色花岗石的坟前。

碑上空空的，一个字也没有。

四周的小柏树，像是新种的。

“瞧！

坟做好了。

”父亲笑着，“爸爸自己设计的，免得突然死了，你不但伤心，还得忙着买地、做坟，被人敲竹杠。

”

她又一甩头，走开了。

山上的风大，吹得眼睛酸。

父亲掏手帕给她：

“你看看嘛！

这门开在右边，主子孙的财运，爸爸将来保佑你发财。

”

她又出了国，陪着丈夫修博士。

父亲在她预产期的前一个月赶到，送她进医院，坐在产房门口守着。

进家门，闻到一股香味，不会做饭的父亲，居然下厨炖了鸡汤。

父亲的手艺愈来愈好了，常抱着食谱看。

有时候下班回家，打开中文报，看见几个大洞，八成都是食谱文章被剪掉。

有一天，她丈夫生了气，狠狠把报摔在地上。

厨房里刀铲的声音，一下子变轻了。

父亲晚餐没吃几口，倒是看小孙子吃得多，又笑了起来。

小孙子上幼儿园之后，父亲就寂寞了。

下班进门，常见一屋子的黑，只有那一台小小的电视机亮着，前面一个黑糊糊的影子在打瞌睡。

心脏不好，父亲的行动愈来愈慢了：

慢慢地走，慢慢地说，慢慢地吃。

只是每次她送孩子出去学琴，父亲都要跟着，坐在钢琴旁的椅子上笑着，盯着孙子弹琴，再垂下头，发出鼾声。

有一天，经过附近的教堂。

A父亲的眼睛突然一亮：

“哎！

那不是坟地吗？

埋这儿多好！

”“您忘啦？

台北的寿墓都造好了。

”“台北？

太远了！

”

拗不过老人，她去教堂打听，说必须是“教友”，才能买地。

星期天早上，父亲不见了，近中午才回来。

“我比手画脚，听不懂英文，可是拜上帝，他们也不能拦着吧！

”父亲得意地说。

她只好陪着去。

看没牙的父亲，装作唱圣歌的样子，又好笑，又好气。

一年之后，她办了登记，父亲拿着那张纸，一拐一拐地到坟堆里数：

“有了，就睡这儿！

”又用手杖敲敲旁边的墓碑：

“Hello!

以后多照顾了！

”

丈夫拿到学位，进了美商公司，调到北京，她不得不跟去。

“到北京，好！

先买块寿地，死了，说中文总比跟洋人比手画脚好。

”父亲居然比她还兴奋。

“什么叫寿地？

”小孙子问。

“就是人死了埋的地方。

”女婿说，“爸爸已经有两块寿地了，还不知足，要第三块。

”当场，两口子就吵了一架。

“爸爸为自己买，你说什么话？

他还不是为了陪我们？

”“陪你，不是陪我！

”丈夫背过身，“将来死了，切成三块，台北、旧金山、北京，各埋一块！

”

父亲没说话，耳朵本来不好，装作没听见，走开了。

搬家公司来装货柜的那天夜里，父亲病发，进了急诊室，一手拉着她，一手拉着孙子。

从母亲离家，就不曾哭过的父亲，居然落下了老泪：

“我舍不得！

舍不得！

”B父亲的眼睛突然一亮，“死了之后，烧成灰，哪里也别埋，撒到海里！

听话！

”说完，父亲就去了。

抱着骨灰，她哭了一天一夜，也想了许多。

想到台北郊外的山头，也想到教堂后面的坟地。

如果照父亲说的，撒到海里，她还能到哪里去找父亲？

“老头子糊涂了，临死说的话不算数。

就近，埋在教堂后面算了。

”丈夫说，“人死了，知道什么？

”她又哭了，觉得好孤独。

她还是租了条船，出海，把骨灰一把一把抓起，放在水中，看它们一点一点从指间流失，如同她流失的岁月与青春。

在北京待了两年，她到香港；隔三年，又转去新加坡。

在新加坡，她离了婚，带着孩子回到台北。

无论在北京、香港、新加坡或台北，每次她心情不好，都开车到海边，一个人走到海滩，赤着脚，让浪花一波波淹过她的足踝。

（有删改）

（1）文章题目“你是我一生的陪伴”有什么含义？

（2）为什么父亲买了多块墓地、临终又叮嘱女儿“哪里也别埋，撒到海里”？

（3）品读文章画横线的句子，从表现手法的角度加以赏析。

（4）文中

A．B两处都出现了“父亲的眼睛突然一亮”这句话，请结合语境分析这句话所表现出的父亲的不同心理。

（5）文章结尾有甲乙两种写法，你更喜欢哪一种？

请结合全文说说你的理由。

（甲）“爸爸，谢谢你！

我可以感觉到你的抚摸，你的拥抱，谢谢你！

我会坚强地活下去。

”她对着大海轻轻地说。

她四海漂泊几十年，总有父亲的陪伴；不论生与死，父亲总是在她身边。

（乙）走过那么多路，脚上留下许多伤疤，再也找不到少女时的娇嫩。

但是四海漂泊几十年，不论年轻或年老，也无论生与死，她觉得慈爱的父亲，总在自己的身边。

父亲的隔年花

仲达明

①母亲的离世，让他变得沉默寡言。

②回到教室，他周围的气氛一落千丈。

他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。

课堂上，他除了睡觉就是打盹。

老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。

有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。

两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。

到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。

④好多天，他的眼泪一直窝在心里。

在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。

夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。

他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。

他气极了。

在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。

⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。

邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。

⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。

放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。

那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。

A父亲只是用力地搂着他。

⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。

他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。

⑨B父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。

人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。

他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。

父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。

几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。

父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。

他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。

父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。

他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。

他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。

作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。

因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。

6.谈谈对题目“父亲的隔年花”的含义的理解。

7.文中画线的A、B两处，分别表现了父亲怎样的情感和心理？

8.第（10）段“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。

”这段叙述在文章情节的展开中有什么作用？

9.文章第③段写班主任带着他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，只是“静静地坐着”，“什么话也不说”，从这个细节可以看出班主任是一位怎样的老师？

结合你的生活实际，谈谈你对老师这种行为的看法。

三、句子默写

10.补出下列句子的空缺部分。

（1）______，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）

（2）《次北固山下》中，诗人表达游子思乡之情的句子是：

______，______。

（3）在《论语》中，孔子认为求仁的途径是：

______，______。

（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______，______，______，______，______。

（毛泽东《纪念白求恩》）

四、课内阅读

阅读下文，完成题目。

三　峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

11.解释下列句子中加点的词。

（1）或王命急宣

（2）乘奔御风

（3）良多趣味

（4）属引凄异

12.用现代汉语翻译下列句子。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）素湍绿潭，回清倒影。

13.下面对文本的理解和分析不正确的一项是（）

A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。

C．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

14.文章结尾引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

五、诗歌鉴赏

古诗词鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

15.