我的SWOT自我分析及三年职业规划.docx

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我的SWOT自我分析及三年职业规划

我的SWOT自我剖析和三年职业规划

我的SWOT自我剖析和三年职业规划一：

一、SWOT自我剖析

优势（Strength）

做事比较仔细，讲究条理性，要求当天事当天毕。

教课谨慎，力争做到课课清，每日清。

低段语文教课比较有经验，着重家校交流。

谦逊勤学，关于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不停地增补新知。

劣势（Weakness）

对小学中高段的教课不熟习，对小学中高段学生的心理特征缺少认识。

专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。

智商情商都处于低水平，缺少创新精神，缺少敢为人先的勇气。

时机（Opportunity）

有完好先进的教课理念引导，有高素质行政的培育，有老师成长的空间。

有发展自我的平台。

过往的经验有发挥的平台，并有时机学习新知和探究未知领域。

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威迫（Threat）

在自主高效讲堂的发展下，传统教课遭到到冲击。

面对思变破旧

的急迫问题。

情商低，在竞争中处于劣势。

故步自封面对裁减。

二、我的三年职业规划

第一年：

丰富自己的专业学科知识，提升自己的专业修养成熟度，提升班主任技术，虚心学习，不停反省。

踊跃参加校内外各项比赛和活动，以锻炼和提升自己能力。

第二年：

总结中进步，连续参于校内外各种比赛和活动。

阅读中内外有名的有关教育的书本，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。

上好每一堂课，努力成就高效自主讲堂，希望自己与学生的关系是同化的关系。

第三年：

三年一大变，在原有的经验上获得亘古未有的佳绩。

试试新的领域，勇敢走出去，试试新的教课方法和开发新课程。

逐渐形成自己特有的受人赞誉的教课风格。

我的SWOT自我剖析和三年职业规划二：

SWOT剖析又称态势剖析法，就是把内外环境所形成的优势

（Strength）、劣势（Weakness）、时机（Opportunity）、威迫（Threat）联合起

来进行剖析，以找寻合适自己发展的战略和策略的方法。

作为马上毕业的大学生，用SWOT剖析法认真剖析自己的各方面

状况，认识自己的优弊端，才能正确立位，找准合适自己的方向，把

握好人生的方向标。

一、我的竞争优势（Strength）

依据"中国才储MBTI"的剖析报告指出，我是一个属于"ISTJ（即内

向、感觉、思虑、判断）"种类的人。

而这一类人所拥有的优势为：

办

事精准，希望第一次就能把工作做好;愿意按照确立的平时安排和传

统的目标政策，是组织忠诚的保护者、支持者;每次都能十分专注地

把注意力集中在一个项目或任务上;特别能够专心仔细的工作，能够

不需要他人的合作独立工作;敏捷的组织能力;谨小慎微、认真专注地

对待详细问题;事实和细节;相信传统模式的可取之处，而且能够按照传统模式;特别强的责随意识;他人能够相信你实现自己的誓言;理解清楚的工作伦理;以为高效率和多成就是很重要的;能够依赖，能够将工作从头至尾贯彻究竟，对实现目标有毅力和信心;知书达礼、视角

现实;有稳固平易的心态;有冲劲和闯劲，不患得患失。

除了性格上的优势外，作为80后的新新人类，我们也有着自己独到的环境和时代的优势。

生活在21世纪的我们有着优胜的社会生计环境，优异的教育，先进的设施和技术，而我们的媒体业也在繁荣昌盛的发展着，正处于人材紧缺的时辰，正需要我们这群年青人的踊跃加入，所以说，只需我们足够优异，仍是很简单融入传媒这样的行业中间的。

针对以上这些优势，我想我将能够拟订出合适自己的职业生涯规划，设计出合适自己走的一条道路。

二、我的竞争劣势（Weakness）

因为自己属于"ISTJ（即内向、感觉、思虑、判断）"种类的人，所以决定了我在此后的工作中存在这些劣势：

不肯意试试、接受新的和未经考验的看法和想法;对变化感觉不安，可能会有些僵直、呆板，排

斥改革;对需要很长时间才能达成的任务缺少耐心;有时会因为近期目标而忽视长久需要;做事呆板;必需的时候难以或不肯适应新状况;难以看到问题的整体以及行为的长久影响;关于目标或决定将会对他人造成什么样的影响缺少敏感;需要的时候不肯意改变努力的方向或调整投入的多少;不肯意促成必需的改变，不肯意支拥有风险的行为;见到实质应用后的结果才肯接受新看法;不可以理解与他们自己的要求不一样的要求;对自己及自己对组织的贡献预计过低;斗志不足，简单松弛,往常不肯付出过多的努力;在压力和挫折眼前不够坚持。

性格的劣势是自己天性决定的，而外面环境所造成的劣势也好多。

第一，跟着观众对传媒的要求愈来愈高，传媒业对工作人员的要

求也愈来愈高，自己已经拥有的知识知足不了需求方;其次，自己所处的环境限制许多;别的，同行业的竞争十分激烈，自己的能力在某些程度上不如他人，竞争的核心能力不够强。

面对这么很多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优势的工作，尽量防止自己的劣势，并尽量更正。

有些劣势是性格自己决定的，可能已经定型，那么我就应正确立位自己，开辟一条能够显现自己优势的舞台。

三、我的竞争时机（Opportunity）

就传媒这个大环境来说，供应给我的时机仍是好多的。

第一，二十一世纪的传媒业已经不再不过是本来的报纸、广播和电视了，新新的流传媒介的出现给我们供应了好多时机，诸如网络、数字电视等等。

网络全世界化的普及趋向，为传媒人供应了诸多显现自

我表现自我的时机。

不一样的流传媒介给我们供应了更为宽广的就业空间。

第二，跟着网络技术的发展，我们80后接受新鲜事物的门路更为简易快捷了，我们掌握着最新的信息要素，有着最新式的思想方式，我们的出现势必为传媒业注入新鲜的活力。

第三，就我自己而言，作为一个编导专业的学生，我不只掌握了编导、主持、采访的专业知识，还具备了采写、编写的能力，我想我是拥有"采、编、播"三位一体，全方向工作的能力的，而这样的能力正是社会所需要的，这样的能力也给予了我胜人一筹的竞争时机。

第四，跟着20xx年奥运的到临，大批的时机在等候着我们去把

握。

中央电视台的奥运主持的招聘，奥运会志愿者的报名、奥运新闻

的宣传报导等等，奥运家产的启动无疑能够带我们很多时机，这样的

时机人人同等，我们应当好好掌握，认真考虑面对奥运这样一个大的

新闻点，我们应当怎样办理。

四、我的竞争威迫（Threat）

在一个竞争的环境之下就必定存在着四周的威迫。

第一，新闻专业的人材越来也多，天外有天，优异的新闻人材一个强似一个，面对这么多的威迫不提升自己，不加强自信是绝对不可以的。

同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自己感觉很受威迫，压力很大。

其次，跟着中国加入WTO，外国诸多媒体不停流入，中国各大媒风光对着巨大的压力，与其说这是一次竞争时机不如说这是中国媒

体的竞争威迫。

相同这也给马上毕业的我们带来了巨大的威迫，压力可想而知。

别的，在这个人满为患的工作环境体系下，我们的想要插进一个个宏大的队伍中间并不是易事。

刚才毕业的我们既没有实质操作的经

验，也没有多年的工作经验，面对层层阻挡，想要杀出重围，是要花销一番功夫的。

五、我的发展战略

从以上的剖析能够看出，马上毕业的我在很大程度上是处于劣势的。

所以，一定依据实质拟订自己的发展战略。

这样才能发挥自己的优势，正视自己的劣势，实时抓住机会，有效躲避风险，进而更好地适应环境的变化以实现可连续性发展。

第一，突出自己的专长，打造自己独出心裁之处。

在与他人竞争时，显现自己独出心裁之处是立足之本。

他人能做到的我也能做得很好，他人不可以做到的，我依旧能够做得很优异，这就是我竞争的有力武器。

加强自己的优势，突出特点，将会让他人对自己刮目相待。

我希望自己能够做一名"采编播"三位一体的节目主持人，一个多面好手，全面将自己打造成为一个复合型的人材。

第二,多多锻炼，获取更多实习经验。

工作经验关于传媒人来说

是至关重要的。

在大学四年中间怎样获取充分的经验，怎样充分自己，

向来是我沉思的问题。

我参加过好多社会实践，在电视台的新闻栏目、

娱乐栏目都实习过，广告包装策划企业也实习过，应当说，我所拥有

的实习经验仍是很丰富的。

我所做的就是要认真总结自己的经验，从

中获取知识。

第三，学会销售自己。

空有一身本事还不够，在着力提升自己的内涵修养以后还需要学会对外销售自己，建立自己的品牌形象。

流传学的知识在这里能够学致使用，打造自己的品牌，销售自己，让自己试试成功。

第四,放远目光，长久打算。

依据自己的性格选择合适自己的、

自己感兴趣的岗位。

切不可以因一时盛行而误打误撞。

一旦选择了就要

浑身心的投入，全力做好自己的工作。

不可以眼高手低，不肯意在县市

级的传媒单位任职，应当放宽视线，为自己开辟出更宽广的将来。

面对残忍的竞争和激烈的冲击，面对难得的机会，我将与自己的实质现状联合，拟订自己的发展战略，突出自己的个性特点，这样才会有立足之地、生计之本。

我的SWOT自我剖析和三年职业规划三：

在上课以前，对SWOT剖析法毫无认识，甚至在下课后也是一孔之见。

于是，我从多方收集有关SWOT的资料，希望能更好认识此剖析方法，以便更好的使用。

以下即是我收集资料后对SWOT剖析法一些认识。

SWOT剖析法是竞争剖析常用的方法之一。

运用SWOT法进行选

择剖析，就是将与你亲密有关的各种主要内部优势要素（Strengths）、

短处要素（Weaknesses）、时机要素（Opportunities）和威迫要素（Threats），

经过检查摆列出来，并依据必定的序次按矩阵形式摆列起来，而后运

用系统剖析的思想，把各种要素互相般配起来加以剖析，从中得出一

系列相应的结论和对策等。

这类研究方法，最早是由美国旧金山大学的管理学教授在

20世

纪80年月初提出来的。

在此以前，早在60年月，就有人提出过SWOT剖析中波及到的内部优势和短处、外面时机和威迫这些变化要素，但不过孤立地对它们加以剖析，而SWOT法用系统的思想将这些仿佛独立的要素互相般配起来进行综合剖析。

运用这类方法，有益于人们对组织所处情形进行全面、系统、正确地研究，有助于人们拟订发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。

我将职业定向为高中生物教师，我热爱教师这个职业，并愿意为它终生奋斗。

在这个岗位上能够较大程度的发挥自己的才能，发展自己的潜能。

以下是我用SWOT剖析法对自己及环境要素的剖析。

1）优势的使用：

①教师专业对专业成绩比较看重，专业课成绩较为优异

②长相有亲和力，一般话较为标准，说话有逻辑，给人留下的第

一印象较好③行动力较强，合适参加科研活动

④粉笔字、钢笔字俊秀，在习习用电脑的人群中表现突出

2）劣势的填补：

①多参加能够锻炼教师技术的实践活动，不单培育能力还能够在

综合考评中获取加分

②踊跃他人交往，特别是师兄师姐和老师，加强与他人交流的能

力并能获取各种各种不一样的信息和知识。

③培育一项艺术专长，初步确立为书法或画画，参加一个培训班，

争取学有所成。

④做事时，将心态放平，不用过于紧张。

3）时机的运用

①假如新课改真的到临，那我们能够选择的时机就会大大增加，

就业将不可以问题。

②向老师学习做人的道理，领会其上课的风范。

③多多加强实践能力的锻炼，让上课成为一种艺术。

4）威迫的清除：

①研究生固然专业知识较为扎实，但实践能力可能不及本科生

②将要到临的新课改中，生物的高考分数比率极有可能加大，生物教师受重视程度将高升

③有竞争才有动力，他们的存在会让我们更急迫的提升自己的能

力。

经过对以上自己和环境要素好坏的剖析，我确立了此后三年的发展目标：

在大学时期的职业定向阶段，要多学习教育理论，本学科知识，拥有深沉的本我知识，训练教师技术，为成为准教师而努力。

在就业后，也就是教师职业的适应阶段，争取在一年半到两年内渡过适应期，成为教课有方，教育得法的拥有创新精神的教师。

为了实现上述目标，我把这三年分为三个阶段。

第一阶段：

20xx.01——20xx.07，也就是大三的放学期;第二阶段：

20xx.07——20xx.7也就是大四的整个学年;第三阶段：

20xx.08——20xx.12.就业后的教师职业适应期。

在第一阶段：

连续努力学习，特别是有关教育学、心理学方面的

课程，要多下苦功。

不求获取奖学金，但求对课本知识理解并能运用

到生活中和此后的工作中。

踊跃参加社会实践，在寒假时期，到高中

听课见习，学习优异教师的教育方法和讲堂掌控能力。

在大三放学期，

认真复习英语，争取经过大学英语六级考试。

尽可能地参加社会调研，

从中学到与人交流的技巧，和累积论文撰写方面的经验。

课余时间多

与老师交流，确立毕业论文选题的详细方向。

第二阶段：

开始教育实习的准备工作，向师兄师姐学习与学生的交流技巧，班主任工作，向老师学习教育的良方。

开始毕业论文的实行工作，并在第一学期末将毕业论订婚稿。

向古人学习面试技巧，提升说话音量，战胜羞怯心理，加强自信心，勇于于表现自己。

第三阶段：

与本校教师师徒结对，学习有经验教师的教课方法。

参加班级管理，拉近和同学们之间的距离。

参加教课研究，发展科研能力激发创新精神。

在大学时代怎样进行选择关系到我此后的职业道路和人生走向，我会谨慎对待。

所以我其实不会只做一次SWOT剖析就决定将来选择，事实上跟着环境自己状况的变化，我的选择应当不时调整。

在邻近毕业前将做再一次SWOT剖析，看看我的优势和劣势，机会和威迫发生了什么变化，进而对我的定位和目标做一次调整，以确立自己最后要走的道路。

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