八年级语文下学期第一次月考试题新人教版 II.docx
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八年级语文下学期第一次月考试题新人教版II
2019-2020年八年级语文下学期第一次月考试题新人教版（II）
说明：
1、全卷共6页，满分120分。
考试用时为120分钟。
2、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在来源答题卡。
3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5、考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（24分）
1.根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）拣尽寒枝不肯栖，□□□□□。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（1分）
（2）□□□□□□□，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（1分）
（3）《送友人》一诗中借比喻的修辞来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是
□□□□□，□□□□□。
（2分）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表明诗人想做官而没有途径的句子是：
□□□□□，□□□□□。
（2分）
（5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。
（4分）
城阙辅三秦，风烟望五津。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
无为在歧路，儿女共沾巾
2.根
据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）十几个别的少年也大悟，立刻cuānduo（）起来。
（2）容不得束缚，容不得jībàn（），容不得闭塞。
（3）这腰鼓使tiánjìng（）的阳光立即变得飞溅了。
（4）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàngwǎng（）。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）
A.每到假期的时候，拥挤的车辆和人群将景区堵得严严实实，场面令人叹为观止。
B.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。
C.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。
D.网传天然气要涨价，争前恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
4.对下列病句修改不正确的一项是（）（3分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人能”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：
一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
（在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这样的体验：
不管天
气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒颤。
（把“不管”改成“尽管”）
5.请依照下面例句写一个句子，写出你对人生的感悟。
（2分）
例句：
人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：
________________，_______________________________________。
6.根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。
（2分）
拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。
那时候干这一行的叫“搭棚的”。
办红白喜事要搭。
那可真是套本事！
拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。
二、阅读理解（46分）
（一）（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
7.解释下列加点词的意思。
（3分）
（1）便扶向路（）
（2）渔人甚异之（）
（3）余人各复延至其家（）
8.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．桃源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想社会的体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝感慨。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅现实的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得，反映了作者理想与现实之间的矛盾。
（二）（9分）
赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。
尝欲除①某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。
帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。
帝悟，卒可②其奏，后果以称职闻。
又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。
普力请与之，帝怒曰：
“朕不与迁官，将奈何？
”普曰：
“刑以惩恶，赏以酬功。
刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？
”帝弗听，起，普随之。
帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至③，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。
普因言：
“外间百姓正望雨，于大宴何损！
不过沾湿供帐④乐衣耳，百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技。
”帝大悦，终宴。
（ 注释：
赵普：
字则平，北宋初年宰
相。
帝：
指宋太祖赵匡胤。
①尝欲除：
封授。
②卒可：
同意。
③雨骤至：
突然。
④供帐：
供宴会用的帷帐、用具等物。
）
10.下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是（）（3分）
A．帝素嫌其人/素湍绿潭B．良久不去 /乃记之而去
C．普力请与之/念无与为乐者D．普因言/罔不因势象形
11.用三条“/”给文中划线的句子断句。
百姓得雨各欢喜作乐适当其
时乞令乐官就雨中奏技
12.选文中说赵普能“以天下事为己任”。
请根据上文回答赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？
（三）（10分）
美国当地时间2014年8月11日，美国知名喜剧演员罗宾·威廉姆斯在家中被发现自杀身亡。
巨星的陨落，让我们悲痛不已，扼腕叹息。
他生前曾出演《死亡诗社》《心灵捕手》等88部电影及电视作品，曾获得奥斯卡最佳男主角提名、奥斯卡最佳男配角奖、金球奖等奖项，他是好莱坞星光大道上的第6901颗星。
然而闪耀的巨星光环背后，却隐藏着不为人知的痛苦与折磨。
罗宾·威廉姆斯生前患有严重的抑郁症，最后他选择用这样的方式了却自己。
他的突然离世让世人震惊，也不禁产生这样的疑问：
一个为千万观众带来快乐与欢笑的喜剧演员，怎么会抑郁了呢？
童年的孤独埋下隐患
罗宾·威廉姆斯幼时虽然家境富裕，但是他的童年非常孤独。
父母鲜有时间在家陪他，家中只有一位黑人保姆照顾他，大多数时间他都是一个人在幽暗的阁楼里玩游戏。
他经常表演奶奶笨拙的行为来赢得父母的关心。
幼年时期没有和父母建立安全的依恋，对爱和关心的需求没有得到满足，这都导致他的敏感脆弱，为抑郁埋下隐患。
从他童年以及年轻时候的照片就可以看出，尽管他在微笑，却透着悲伤。
婚
姻的失败成为压死骆驼的稻草
虽说罗宾·威廉姆斯身家有7500万美金（约合4.62亿元人民币），但是因为两段失败的婚姻，他不得不向前两任妻子支付2000万美元的赡养费。
过了事业高峰期又并非票房灵丹的他，近期作品一直表现平平。
生活的压力迫使他不得不接一些自己不喜欢的电视节目，不得不低价出售自己的庄园。
重压之下，他开始抽烟，酗酒，吸毒，但是这些都无法很好地宣泄深埋在他
内心深处的压力。
婚姻的不美满已经给他的心灵带来了不小的伤害，生活的压力几乎彻底击垮了他。
大脑的改变是抑郁症的病理基础
大脑中的杏仁核、纹状体、丘脑等结构控制着一个人的情绪，这些结构的协调与配合，以及大脑皮层的调节，是一个人拥有良好健康情绪的基础。
抑郁症患者的杏仁核过度活跃，杏仁核和其他脑区的联系也发生了改变，这一改变会让人产生持久的痛苦感。
此外，纹状体的工作异常，也会让人在即使没有外界压力的情况下压力感剧增。
此外，有研究表明，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）的功能异常是抑郁症发病的重要原因。
海马有抑制HPA轴的功能，而抑郁症发生时持续的应激状态会
导致海马神经元出现萎缩、凋亡及神经再生减少等一系列可塑性损伤，使其对HPA轴的抑制作用减弱。
抑郁症并非“感冒”不易被自我察觉
虽然人们常说抑郁症像是感冒一样，但是，抑郁症并不真是一场感冒，感冒的出现会伴随着发烧流鼻涕浑身酸痛，而抑郁伴随的大脑内部的变化以及功能性的病变并没有那么显而易见，往往不易察觉，只能感到情绪低落、兴趣缺乏、产生无助、无望、无价值感，有时会伴随早醒、入睡困难、食欲不振、精神动力不足等症状。
中国现在有将近3000万抑郁症患者，巨星的陨落又一次给我们敲响了警钟，抑郁症已经严重影响了许多人的生活，带走了许多人的生命。
幸运的是，虽然至今人类尚未完全清楚抑郁症的大脑病理改变，但是已经发明很多有效治疗抑郁症的药物，还有一些有效的心理治疗方法，药物
治疗结合心理治疗，双管齐下效果比较好。
如果你或者身边朋友罹患抑郁症，一定尽快寻求精神专科医生和心理治疗师的帮助。
预防抑郁症最好的良药是拥有爱的积极情感，父母要给子女足够的关心和陪伴，不要让孩子从小在孤独、脆弱、敏感的内心埋下抑郁的种子；另外拥有健康的生活方式，和谐的人际关系，接纳生活和自己的不完美，积极乐观融入生活，就能远离抑郁，幸福生活。
13.下面不是罗宾·威廉姆斯患抑郁症的原因的一项是（）（3分）
A．童年的孤独B．婚姻的失败
C．生活的压力D.严重的感冒
14.下面对于文章的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．研究表明，下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴（HPA轴）的功能异常是抑郁症发病的唯一原因。
B．至今人类已经完全清楚抑郁症的大脑病理改变，而且已经发明很多有效治疗抑郁症的药物。
C．拥有爱的积极情感，健康的生活方式，和谐的人际关系等可以有效地预防抑郁症。
D．人们可以轻易地通过察觉大脑内部的变化以及功能性的病变来发现自己患了抑郁症。
15.结合文章说说怎样才能有效预防抑郁症，远离抑郁？
（4分）
（四）（17分）
一株赶考的麦子
①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
曾经，我是父亲的影子，像个游兵散勇，在他身后无所事事。
父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
②高考前两天，学校不组织统一上课，让我们根据各自情况自行调整，准备迎考。
我心念一转，决定打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。
回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已没有我高了！
③对我的火线回归，父亲很欣慰。
“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。
父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：
今年麦倒伏，要用手割了。
我心生忐忑，过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
④我接过镰刀，掂了掂，我明白，我怎么也做不到父亲那样游刃有余。
⑤六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
我不时直起腰，汗水沿着脊梁沟，一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。
我暴露在麦芒般的阳光里，孤立无援。
父亲却像个无坚不摧的坦克，带着饱满的信心与斗志，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他的啦啦队。
⑥这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供给茶水。
父亲看看我的手：
使不惯？
别攥太紧，和拿笔一样。
我点点头。
镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学。
⑦喝罢水，父亲问我，快高考了吧？
我说，后天。
父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
父亲拿毛巾擦拭着我的，似乎要把我湿漉漉的疲惫驱赶殆尽。
他督促道：
快回家歇着吧！
别累着，高考才属于你，养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。
⑧父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。
我的心中满溢着父亲在麦田割麦时的干劲。
我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲并肩作战。
我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。
⑩那年，我考取一所重点高校。
以后，求学，工作，一路颠簸流离。
我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
16.请结合选文内容，完成表格。
（4分）
情节发展
准备割麦时
割麦过程中
看到父亲又埋
首割麦时
参加高考时
“我”的情感
（1）
（2）
（3）
（4）
17.本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
（4分）
18.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）父亲从不责怪我
（2）父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
19.结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的含义和作用。
（5分）
三、作文（50分）
20.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事……遇到故人，是一种重逢后的喜悦；遇到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然。
你，又遇到了什么？
请以“我遇到了”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）自选文体，字数不少于500字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
四、附加题（10分）
21.阅读名著选段，完成1—3题。
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误
，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕
，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1.本文节选自著名翻译家傅雷的__________________，这本书信集是傅雷及其夫人写给两个儿子，主要是长子__________________。
（2分）
2.作者在家书中举克利斯朵夫的例子的用意是什么？
（4分）
3.傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？
（4分）
八年级（下）第一次月考答案
一、积累与运用（24分）
1、默写古诗（10分）
（1）寂寞沙洲冷
（2）零落成泥碾作尘
（3）浮云游子意，落日故人情
（4）坐观垂钓者，徒有羡鱼情
（5）与君离别意，同是宦游人
（注：
每句一分，每错一字扣0.5分，扣完即止。
）
2、
（1）撺掇
（2）羁绊（3）恬静
（4）怅惘（4分）
注：
每空1分，错一字则该空没分。
3、C（3分）
4、B（3分）
5、人生一台戏，精彩的剧情演绎着创业的艰辛和成功的喜悦。
（2分）
6、“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。
（2分）
（一）课内文言文（10分）
7、
（1）从前的
（2）对……感到诧异（3）邀请（3分）
8、
（1）这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林之类。
（2分）
（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。
（2分）
9、B（他们庆幸自己有幸福家园，也为世人饱受战争之苦而叹惜。
）（3分）
（二）课外文言文（9分）
10、B（3分）
11、百姓得雨/各欢喜作乐/适当其时/乞令乐官就雨中奏技（3分）
12、①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏．②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题（3分）
（三）（10分）
13、D（3分）
14、C（3分）
15、拥有爱的情感，父母要给子女足够的关心和陪伴，不要让孩子从小在孤独、脆弱、敏感的内心埋下抑郁的种子；拥有健康的生活方式，和谐的人际关系，接纳生活和自己的不完美，积极乐观融入生活。
（4分）
（四）（17分）
16、⑴“我”心生忐忑⑵“我”感到力不从心，孤立无援
⑶“我”心生感动（感激）
⑷“我”心中充满干劲
17、示例一：
例如在手割麦子时候，我显得“力不从心”，而父亲却“活力十足”、“所向披靡”，两者形成了对比。
（2分）生动地写出父亲在收割麦子时充满的信心与斗志（1分），刻画出一个吃苦耐劳、充满干劲的父亲形象（1分）。
示例二：
例如高考时，“我”是一个人赶赴考场，而看到同学被父母簇拥着走向考场的情景，两者形成对比。
（2分）写出“我”在父亲的感召下，并不感到孤独，内心充满了信心和干劲。
（1分）突出了父亲对我深远的影响。
（1分）
18、
（1）“从不”，强调从来不会，写出“我”跟在父亲身后无所事事，父亲却一直宽容，（1分）表现了父亲对“我”的包容（疼爱）。
（1分）
（2）运用神态描写，生动写出父亲得知我后天高考后意外、发愣的神情，（1分）表现了父亲内心感到的歉意、愧疚。
（1分）
19、含义：
表层含义:
运用比喻，用“麦子”比喻成带着父亲期盼赶考的“我”深层含义:
人生路上,我为了不辜负父亲的期望,将会一直努力奋斗,回报父亲对我的爱。
（2分）
作用：
①用“麦子”贯穿全文，是全文叙事的线索（1分）；②揭示文章的中心，表现辛勤劳作、敢于付出的父亲对我人生的深远影响（1分），③表达了“我”对父亲的感激之情（1分）；④运用比喻的修辞，生动形象，吸引读者的阅读兴趣（1分）。
（答出3点即可）
三、附加题（10分）
1、《傅雷家书》，傅聪（2分）
2、克利斯多夫的经历是一切艺术家
的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。
作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。
（4分）
3、一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。
（4分）
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