中学八年级英语下册教案unit 3《could you please clean your room》period 2 section a 2d3c人教版.docx
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中学八年级英语下册教案unit3《couldyoupleasecleanyourroom》period2sectiona2d3c人教版
Unit3CouldyoupleasecleanyourroomPeriod2SectionA（2d-3c）
Step1Review
A:
Couldyoupleasemakesentenceswiththesephrasesinthepasttense?
B:
Sure.Ididsomechores
e.g.1.A:
Couldyouplease......?
B:
Yes,sure./Allright./Noproblem./Certainly.
Sorry,Ican't.Ihavetodo...
Sorry,Ican't.Iamdoing...
2.A:
Whatkindofchoresdidyoudolastweekend?
B:
Ididthewashes.
Step2Reading
3aReadthepassageandanswerthefollowingquestions.
1.DidNancydoanyhouseworkthatday?
2.WhywasNancy’smomangrywithNancy?
3.Didtheysolvetheproblem?
How?
3b.Readthestoryagainandreadthesentencesbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.
1.Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.
2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.
3.You’retired,butI’mtired,too.
3c.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.
1.Couldyoutakethedogforawalk?
（noun）
2.CouldIwatchoneshowfirst?
3.Ican’tworkallday.
4.YouwatchTVallthetime.
5.“Whathappened?
”sheaskedinsurprise.
2.I’mjustastiredasyouare!
as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。
使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。
其基本结构为：
as+ adj./ adv. +as。
e.g.This film is as interesting as that one.这部电影和那部电影一样有趣。
Your pen writes as smoothly as mine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。
as…as的否定形式为“notas/so+adj./adv.+as”。
e.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。
3.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.
neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。
此时也可用nor替换neither使用。
例如：
—I don’t like this dress. 我不喜欢这件连衣裙。
—Neither / Nor do I. 我也不喜欢。
注意：
neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。
neither用作代词，表示“两者都不，双方均不”。
例如：
He answered neither of the letters. 他两封信都没回。
—Which one would you like?
你喜欢哪一个？
—Neither.两个都不喜欢。
also,too,either,neither的用法
一、also是比较正式的用语，语气较庄重。
它通常放在句中，位于行为动词之前，连系动词之后;如有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后。
例如:
Peteralsohastwobrothers.彼得也有两个兄弟。
Iamalsoastudent.我也是一名学生。
Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用汉语唱这首歌。
二、too是普通用词，多用于口语，语气较随便。
一般用在肯定句中，放在句末。
例如:
I’minRow1,too.我也在第一排。
注意：
also和too一般都用于肯定句，很少用于否定句。
三、either表示“也”时，一般只用于否定句，且置于句末。
例如:
Idon’tknowhim.Tomdoesn’tknowhim,either.
我不认识他，汤姆也不认识他。
Ifyoudon’tgothere,hewon’tgothere,either.
如果你不去那儿，他也不会去那儿。
注意：
either本身没有否定的意义。
所以多与not连用。
四、neither表示“两个都不”，它作主语时，谓语动词常用单数。
例如：
Neitherofyoucandoit.你们两个都不能做这件事。
Step4Summary
1.Newvocabulary
lastmonth,comeover
takethedogforawalk,watchoneshow
allthetime,thenextday,neitherdidI
2.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.
Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.
I’mjustastiredasyouare!
Step5Homework
1.Listallthemainphrasesofdoingchoresthatyouknow.
2.Makeaconversationbetweenyouandyourmother,usingthesentencepattern“Couldyouplease…?
CouldI…?
”
课后记：
Unit3CouldyoupleasecleanyourroomPeriod4SectionB
Step1Review
单项选择。
1.--Couldyoupleasetakecareofmydog?
--______.I’mtoobusy.
A.Yes,youcan
B.Sure
C.Sorry,Ican’t
2.--Couldyouplease____hisbed?
--Certainly!
A.makesB.makingC.make
3.--CouldIuseyourcar?
--______.
A.Sure,youcan
B.Sorry,youcan
C.Sure,Ican
4.Couldyouhelp_____?
A.makingthebed
B.makethebed
C.madethebed
Step2Discussion
Q1:
Doyouhelpyourparentsdothechoresathome?
Q2:
Doyouaskyourparents’permissionfor?
Q3:
Doyourparentsaskyoutodosomethingsforthem?
Givesomepicturesandanswerthefollowingquestions.
Whatdoyourparentsaskyoutodo?
Whatdoyouaskyourparents’permissionfor?
Step3
Finish1a.Whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?
Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?
Writeparentsorteenagersnexttoeachphrase.
1.buysomedrinksandsnacks
2.borrowsomemoney
3.cleanyourroom
4.invitemyfriendstoaparty
5.gotothestore
6.useyourCDplayer
7.takeouttherubbish
8.makeyourbed
Step4.
Finish1b.Usethephrasesin1atomakeconversations.
Step5Pairwork
1.Parents:
Couldyouplease…?
Child:
Yes,sure./Sorry,Ican’t.Ihaveto...
2.Child:
CouldI…?
Parents:
Yes,youcan./No,youcan’t.You...
Step6Listening
Finish1c.ListentoaconversationbetweenSandyandhermom.Check（√）thethingsin1athatyouhear.
1.buysomedrinksandsnacks
2.borrowsomemoney
3.cleanyourroom
4.invitemyfriendstoaparty
5.gotothestore
6.useyourCDplayer
7.takeouttherubbish
8.makeyourbed
Finish1d.Listenagain.Fillinthechart.
Whataretheygoingtodo?
Sandy’smom
Sandy
inviteherfriends
SandyandDave
Step7Finish1e.
Youarehavingaparty.Inviteyourpartnertocomeyourpartyandaskforhelpwith
thesethings.So,talkaboutthefollowingthingswithyourpartner.
e.g.A:
Wouldliketocometomybirthdayparty?
B:
Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto…
A:
Couldyoupleasetakeouttherubbish?
B:
Yes,sure./No,Ican’t.Ihavetodo…
Step8Reading
1.Warmingup
2a.Discussthequestionswithyourpartner
1）Whatdoyouoftendotohelpyourparentsathome?
2）Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?
2.Newwords
stressn.精神压力;心理负担
wasten.浪费;垃圾v.浪费;滥用
dependv.依靠;依赖
developv.发展;壮大
fairnessn.公正性;合理性
sinceconj.因为;既然
prep.,conj.&adv.从……以后;自……以来
neighbor（=neighbour）n.邻居
dropv.落下;掉下
了解阅读策略：
Skimming意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。
这种读法包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。
因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。
一般而言，通过标题可知道文章的主题。
对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。
Answerthequestions.
1）WhatisMs.Miller’sopinion?
2）WhatisMr.Smith’sopinion?
4.Reading
2c.AccordingtoMr.SmithandMs.Miller,whataretheprosandconsaboutkids
doingchores
Readthelettersagainandfinishthefollowingtasks.
I.完成句子，每空词数不限。
1.Ms.Millerthinkschildrenshouldspendtheirtimeonschoolworkinorderto_____________________________________________.
2.Mr.Smiththinksthesedayschildrendependon_______________________.
II.判断正（T）误（F）。
（）3.Ms.Millerthinksdoingchoresisnotdifficult.
（）4.Mr.Smith’sneighbors’sonlookedafterhimselfwellduringhisfirst
yearinthecollege.
2d.Writeonesentencewitheachphrasefromtheletters.
Discussthequestionswithpartner.
Step9Languagepoints
1.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.
此处代词it仅为形式上的主语,真正的主语是toprovide…fortheirchildren。
我们也可将Itisone’sjob（duty,…）todosomething.视为一个固定的句型,表示“做某事是某人的工作（职责等）”。
如:
It’severyteacher’sjobtoexplainthingsclearlytothestudents.
把东西给学生讲明白是每一位老师应做的事情。
provide作动词，意为“提供；供应”。
providesb.withsth.或providesth.for
sb.意为“为某人提供某物”。
如：
Themovietheaterprovidesuswithgoodservice.
Hisschoolprovidedahouseforhim.
汉译英。
他们提供给他钱和衣服。
Theyprovidedhimwithmoneyandclothes.
Theyprovidedmoneyandclothesforhim.
2.Andanyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.
反正我觉得干点家务也不难。
anyway是一个副词,若位于句首,其后往往会有逗号将其与句子的其他内容隔xx。
anyway在此句中的作用是追加评论,相当于汉语的“反正;仍然;依然”。
如:
Samdidn’tgetthejob,buthe’snotunhappybecauseitdidn’tpaywellanyway.
萨姆没有得到那份工作,但他并没有闷闷不乐,反正薪酬也不算高。
anyway还可用来表示“不管怎样;无论如何”之意。
例如:
It’sjustacold.Butanyway,youshouldstillseethedoctor.
这只不过是感冒,但不管怎样,你还是应该看看医生。
3.ill&sick
◆相同点
ill与sick都可以表示“生病的”，都可作表语。
如：
Alicewasill/sickyesterday.
◆不同点
表示“生病”时，sick可作定语，但ill通常不作定语。
如：
Couldyouhelpthesickgirl?
【运用】根据句意，用ill或sick填空。
（1）Thedriversentthe________babytothehospital.
（2）Mybrotheris________.Ihavetolookafterhimathome.
4.Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.
孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。
“the+比较级+……,the+比较级+……”是英语中一个常用的句型结构,表示“越……,就越……”。
如:
Themoreheexplained,thebetterweunderstood.
他解释得越多,我们就理解得越透彻。
Manypeoplebelievethatthemoreapersonreads,thewiserhewillbecome.
很多人相信一个人书读得越多就会变得越聪明。
Step10Exercise
I.根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
1.Hewasi_____butnobodytookhimtothehospital.
2.Ifyoudon’tstudyhard,yourgradeswilld______.
3.IlikeOldHenrybecauseheoftenp_______uswithhotwater.
4.Wecand______onhimforhelp.
5.Motherthinksplayingcomputergamesisaw______oftime.
II.根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。
1.He_________（develop）afarmfromnothing.
2.Infact,youngpeoplehavetoomuch______（stress）today.
3.Hedidn’tmind________（help）mewithmyEnglish.
4.Mr.LiandMr.Wangarebothmy_________（neighbor）.
5.Whydidthemanmakethelittleboy________（carry）water?
Step11Homework
Afterclass,pleasemakesomenewdialogueswiththephrasesin1a.
课后记：
Unit3CouldyoupleasecleanyourroomPeriod5SectionB
Step1Revision
Discussthequestionswithapartner.Andtakenotes.
Doyouthinkchildrenshoulddosomechoresathome?
Whyorwhynot?
Childrenshoulddochores
because…
Childrenshouldnotdochores
because…
Step2Howtowritealetter
1.信头：
发信人地址和日期。
这部分中有时可省去发信人地址，但一般要写日期。
放在信纸的右上方。
2.称呼：
对收信人的尊称。
最普通的是Dear，但与Mr，Mrs，Miss等不同的是：
Dear后一般用名字，而Mr，Mrs，Miss后不能单独用名字，而只能是姓或姓与名，比如：
对JohnSmith的称呼，应该是MrSmith，MrJohnSmith或DearJohn.称呼后面可用逗号或者冒号。
3.信的正文。
4.结尾：
发信人对收信人的谦称或敬语。
放在信的右下方。
这部分要特别注意英语习惯，不可根据汉语意思写上诸如“此致敬礼”、“祝您健康”之类的中国式的结尾语。
常用的英语书信结尾语如下：
写给同龄人或年长的朋友：
Yours sincerely，Sincerelyyours，Yours等等。
写给好朋友：
Love，Withlove，Bestwishes等等。
写给亲戚：
Love，Withlove，Affectionatelyyours，Your（ever）lovingson（sister等等）。
5.签名。
签名一般在结尾语的下面一行。
一般在表示道歉没有及时给对方写信时，还要简述原因或写上安慰的话。
遗憾：
Iwassorryt
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