学年第二学期大二班教养计划2.docx
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学年第二学期大二班教养计划2
2015—2016学年第二学期班级教养计划
班级：
大三班教师：
张艳荣张丹丹董亚红
一、基本情况分析 ：
本学期我班幼儿人数为35人。
幼儿在通过两年的学习，各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。
但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。
在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。
幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，老师能按幼儿的实际情况开展活动，如拍球的技能培养做得较熟练，幼儿的体质也得到了增强。
对幼儿自我保护意识上还要继续加强。
幼儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的精神处处都在，希望在自理能力和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下：
二、学期工作总目标：
继续贯彻实施《规程》内容，以大纲为准绳，寓游戏于一日生活的各项活动之中。
对幼儿实施体、智、德、美等诸项活动，促进幼儿全面和谐的发展。
分目标：
（一）日生活常规：
生活、卫生习惯目标：
1、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
2、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲交头接耳。
3、餐后值日生清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹桌面。
4、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
5.用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
6、饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
采取的具体措施：
1、建立一定的常规，学习生活自理能力，在一日生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
2、培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
同时培养幼儿的自理能力。
培养幼儿愿意学、愿意做的自信心。
（二）环境创设
1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中坚持使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌，注意听别人讲话，不随便插嘴。
2、通过收集家乡美景、家乡特产等活动，让幼儿对自己家乡有更深的了解和热爱并培养幼儿热爱祖国，热爱集体，引导幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和他人，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。
3、设置幼儿画廊，展示幼儿绘画和手工作品。
4、能关注周围环境中的物体，体验操作活动带来的快乐。
5、愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、开设各种活动区域，为幼儿创设一个相对宽松的环境，增强幼儿自信心。
（三）教育活动
健康领域：
1、身体健康，能较好地适应环境。
2、有良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力；能保持个人和环境卫生。
3、喜欢参加各种体育活动，在游戏中乐于与同伴合作，动作协调、灵活。
4、培养幼儿活泼、开朗勇敢、克服困难、遵守纪律等良好的心理品质。
社会领域：
1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
2、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
艺术领域：
音乐
1、能积极主动地参加各种音乐活动，在活动中获得美的感受，增强自信。
2、尝试用歌声比较恰当地表现不同性质歌曲的情绪情感，提高用嗓音进行艺术表现的能力。
3、在感受音乐的基础上，尝试用身体动作、打击乐器等创造性地表现对音乐作品的理解。
具有初步的协调，配合能力，体验与同伴配合，合作的乐趣。
美术
１、能主动发觉体验环境，生活和美术活动中的美。
２、能积极主动地参加各种美术活动，并在活动中获得美感和积极的情绪体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
语言领域：
1、乐意与人交谈，与人有礼貌。
2、能认真地倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰，有良好的倾听习惯。
3、能用完整的语句，比较连贯地讲述图片内容和叙述一件事。
4、理解故事、诗歌的内容，记住故事的主要情节。
会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。
5、会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，成良好的阅读习惯。
6、敢于在集体中回答问题，说普通话，发音清楚，声调准确。
科学领域：
科学：
1、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
2、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
3、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
4、能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
5、引导幼儿学习有顺序、有目的地观察、探索周围常见的事物、现象、并从中体会到愉快。
6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对物体进行简单的分类。
7、会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。
数学：
1、能注意和发现日常生活、周围环境中数量关系，并产生探索兴趣。
2、会按物体的两个特征进行分类。
3、学习按量的差异进行对数字的正逆排序，学习按一定规律排序。
4、感知和体验数量，初步体验等量关系。
5、认识上下前后，正确运用上下、前后等方位词。
6、在集体活动中，能听清楚老师的要求，积极参与数学小组活动。
（四）、创造性游戏活动目标
（一）表演游戏目标：
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能。
2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感。
3、培养幼儿的表现力和创造力。
（二）结构游戏目标：
1、丰富幼儿对建筑物及其他物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
（三）角色游戏目标：
1、在游戏中坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力。
2、培养幼儿自选角色的意识，并在游戏中感到快乐。
3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力。
4、能自觉遵守游戏规则。
5、学习有初步游戏目的，按意愿提出游戏的主题，学习商量分配角色。
6、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。
五、户外活动目标
1、我们会开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
促进身体正常发育和机能的协调发展。
3、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物、有集体观念。
措施：
每天保证幼儿的户外活动时间．激发幼儿参加户外活动的兴趣，练习相应的技能，加强体质。
运用各种游戏让幼儿掌握游戏的基本规则。
六、家长工作：
1、召开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排。
2、我们要注重与家长的联系，以谈话、电话、QQ群等方式与家长沟通。
对于家长提出的意见和建议，我们应及时寻求最佳的解决方法。
七、其他工作：
1、每个月开展民族团结教育及安全教育主题活动。
2、本学期开展健康、爱国、尊师、民俗教育《清明节》《妇女节》《母亲节》《父亲日》《劳动节》主题活动。
3、组织幼儿开展认识春天的活动。
4、组织本班幼儿进行升旗仪式。
措施：
1、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
2、鼓励幼儿积极、踊跃、大胆的参加各项活动。
八、教学活动安排：
月
周
教学内容
教材
三
月
份
第一周
语言领域：
语言《路》（诗歌）
《金色的房子》
（一）（故事）
科学领域：
数学《5的组成》
《5的加法》
科学领域：
常识《我喜欢的动物》
社会领域：
社会《争当小雷锋》
艺术领域：
美术《妈妈的礼物》（手工）
《漂亮的瓶子》（绘画）
艺术领域：
音乐《不再麻烦好妈妈》
（一）（唱歌）
健康领域：
健康《我爱水宝宝》
和谐发展课程
第二周
语言领域：
语言《金色的房子》
（二）（故事）
《风在哪里》（文学活动）
科学领域：
数学《5的减法》
科学领域：
常识《动物的家》
《动物怎样出生》
社会领域：
社会《妈妈的节日》
艺术领域：
美术《我为小鱼穿花衣》（泥工）
《马路上的车》（绘画）
艺术领域：
音乐《不再麻烦好妈妈》
（二）（歌表演）
健康领域：
体育《小马运粮》
和谐发展课程
第三周
语言领域：
语言《春天》（文学活动）
《小小饲养场》（识字活动）
科学领域：
数学《相邻数》
《6的组成》
科学领域：
常识《天气预报员》
艺术领域：
美术《美丽的春天》（绘画）
《折叠燕尾鱼》（折纸）
艺术领域：
音乐《祖国边疆风光好》
（一）（歌表演）
社会领域：
社会《认识清明节》
健康领域：
体育《搬纸箱》
和谐发展课程
第四周
语言领域：
语言《小水滴回家》（故事）
《孙悟空打妖怪》（文学活动）
科学领域：
数学《6的加法》
《认识10以内的序数》
科学领域：
常识《动物的自我保护》
社会领域：
社会《小熊栽树》
艺术领域：
美术《小青蛙》（绘画）
《七星瓢虫》（泥工）
艺术领域：
音乐《祖国边疆风光好》
（二）（歌表演）
健康领域：
健康《吃冷饮》
和谐发展课程
四
月
份
第五周
语言领域：
语言《梨子提琴》（文学活动）
《小红伞》（看图讲述）
科学领域：
数学《6的减法》
科学领域：
常识《珍稀动物》
《动物之最》
艺术领域：
美术《唱京剧》（绘画）
艺术领域：
音乐《画太阳》
（一）（唱歌）
《画太阳》
（二）（唱歌）
社会领域：
社会《小小升旗手》
健康领域：
体育《灵巧的小羊》
和谐发展课程
第六周
语言领域：
语言《清明》（古诗）
《各种各样的广告》（谈话）
科学领域：
数学《10以内数的守恒》
《7的组成》
科学领域：
常识《食物链》
社会领域：
社会《小象先生的旱澡堂》
艺术领域：
美术《四方连续剪小人》（剪纸）
艺术领域：
音乐《小篱笆》
（一）（唱歌）
《小篱笆》
（二）（唱歌）
健康领域：
体育《龟兔赛跑》
和谐发展课程
第七周
语言领域：
语言《窗外的垃圾》（讲述活动）
《马路上的标志》（早期阅读）
科学领域：
数学《认识整点》
《认识半点》
科学领域：
常识《动物的尾巴》
艺术领域：
美术《美丽的蝴蝶》（手工）
艺术领域：
音乐《小蜘蛛》（唱歌）
《小红帽》（节奏乐）
社会领域：
社会《“五一”劳动节》
健康领域：
体育《牙齿的悄悄话》
和谐发展课程
第八周
语言领域：
语言《大象救兔子》（看图讲述）
《野猫的城市》（文学活动）
科学领域：
数学《认识一刻钟》
科学领域：
常识《乌鸦喝水》
《怎样移动物体》
社会领域：
社会《一半先生》
艺术领域：
美术《可爱的小乌龟》（绘画）
艺术领域：
音乐《戏说脸谱》（唱歌）
健康领域：
体育《蜈蚣走路》
健康《耳朵进水了》
和谐发展课程
五
月
份
第九周
语言领域：
语言《魔术的喇叭》（文学活动）《不开心的小树》（文学活动）
科学领域：
数学《区分单双数》
《7的加法》
科学领域：
常识《造纸术》
艺术领域：
美术《制作刺猬》（泥工）
艺术领域：
音乐《拉德斯基进行曲》（欣赏）
社会领域：
社会《小小辩论会》
健康领域：
体育《小公鸡和懒惰虫》
健康《学学好姿势》
和谐发展课程
第十周
语言领域：
语言《一对蝈蝈吹牛皮》（文学活动）
《我喜欢的运动》（讲述活动）
科学领域：
数学《7的减法》
《认识球体和圆柱体》
科学领域：
常识《拆装圆珠笔》
社会领域：
社会《输了怎么办》
艺术领域：
美术《欣赏向日葵》（欣赏）
艺术领域：
音乐《悯农》（唱歌）
健康领域:
体育《能干的搬运工》
《小小建筑工人》
和谐发展课程
第十一周
语言领域：
语言《美丽的房子》（讲述活动）
《跷跷板》（早期阅读）
科学领域：
数学《8的组成》
《8的加法》
科学领域：
常识《月亮姑娘做衣裳》
《太空之旅》
艺术领域：
美术《我的爸爸》（绘画）
艺术领域：
音乐《大树你有几岁》
（一）（唱歌）
社会领域：
社会《伤心的小蜗牛》
健康领域：
体育《敏捷的救护员》
和谐发展课程
第十二周
语言领域：
语言《豆豆是个收藏家》（文学活动）
《六一愿望》（谈话活动）
科学领域：
数学《看图编题》
《8的减法》
《好看的风筝》
科学领域：
常识《有生命和无生命》
社会领域：
社会《我们的旗帜》
艺术领域:
美术《难忘的幼儿园生活》（绘画）
艺术领域：
音乐《大树你有几岁》
（二）（唱歌）
健康领域：
体育《躲避外星人》
和谐发展课程
六
月
份
第十三周
语言领域：
语言《你喜欢夏天吗？
》（谈话活动）
《坐汽车》（听说游戏）
科学领域：
数学《美丽的花环》（排序）
《9的组成》
《9的加法》
科学领域：
常识《玩空气》
艺术领域：
美术《友情联系卡》（绘画）
艺术领域：
音乐《在卡吉德洛森林里》（欣赏）
社会领域：
社会《端午节》
健康领域：
体育《太空迷宫寻宝》
和谐发展课程
第十四周
语言领域：
语言《友谊练习册》（早期阅读）
《毕业诗》（文学活动）
科学领域：
数学《9的减法》
《学习二等分》
科学领域：
常识《做风车》
《会发光的物体》
社会领域：
社会《我来到了心中的小学》
《课间十分钟》
艺术领域：
美术《大伞下面》（绘画）
艺术领域：
音乐《大家一起跳起来》
（一）（舞蹈）
健康领域：
体育《编花篮》
和谐发展课程
第十五周
语言领域：
语言《我想做一名小学生》（谈话活动）
《小兔折纸》（讲述活动）
科学领域：
数学《认识日历》
《10的组成》
科学领域：
常识《不倒翁》
艺术领域：
美术《尝味画表情》（绘画）
艺术领域：
音乐《老师再见了》
（一）歌曲
社会领域：
社会《天鹅的去向》
《我知道的国家》
健康领域：
体育《战胜外星人》
和谐发展课程
第十六周
语言领域：
语言《我喜欢收集》（文学活动）
《小水滴回家》（文学活动）
科学领域：
数学《10的加法》
《10的减法》
科学领域：
常识《灯的故事》
社会领域：
社会《中国的世界之最》
《新闻发布会》
艺术领域：
美术《大家来跳舞》（绘画）
艺术领域：
音乐《老师再见了》
（二）歌曲
健康领域：
体育《占四角》
和谐发展课程
2016年2月24日
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