人教部编版八年级语文课内古诗词鉴赏题型分析一.docx
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人教部编版八年级语文课内古诗词鉴赏题型分析一
课内古诗词鉴赏
（一）
1．高频考点课内古诗词
《蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《木兰诗》、《送杜少府之任蜀州》、《登幽州台歌》、《次北固山下》、《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》、《黄鹤楼》、《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《钱塘湖春行》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《泊秦淮》、《夜雨寄北》、《相见欢》（无言独上西楼）、《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）、《登飞来峰》、《渔家傲·秋思》（塞下秋来风景异）、《水调歌头》（明月几时有）、《江城子·密州出猎》、《游山西村》、《渔家傲》（天接云陶连晓雾）、《南乡子（何处望神州）》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《过零丁洋》、《天净沙·秋思》、《山坡羊•潼关怀古》、《已亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）
2．其他古诗词补充
《赤壁》、《雁门太守行》、《春望》、《江南逢李龟年》、《望洞庭湖赠张丞相》、《望江南》、《无题》、《题破山寺后禅院》
二、方法点拨
（一）观沧海（东汉曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．译文
东行登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。
日月运行不息，好像是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志吧。
2．鉴赏
全诗虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。
基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
（1）内容梳理
①全诗围绕哪个字展开来写的？
答：
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
②这首诗写了几层意思？
哪些诗句是写现实的？
哪些诗句是想像的？
答：
全诗写了三层意思。
第一层（开头两句）：
交代观海的地点，直陈其事，“观”字领全篇。
第二层（“水何澹澹”至“洪波涌起”）：
描写海水和山岛。
这一层全是写现实中的实景。
实写观海的诗句一共有6句，“水何澹澹，山岛竦峙”两句是总写全景，其中前一句写海波动荡，后一句写山岛巍然耸立。
海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
接着两句写岛上的草木，“树木丛生，百草丰茂”，一派生机勃勃。
这两句是紧扣上文“山岛竦峙”展开。
下面两句“秋风萧瑟，洪波涌起”，写出了海上景象的变化，表现了大海的雄伟气势。
“洪”，大的意思。
这两句是照应上文“水何澹澹”而写的。
树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的盎然生机和宏伟气象。
这一层6句诗，结构非常严密，可见作者构思的精心。
第三层（“日月之行”至“若出其里”）：
借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。
是虚景，从两个“若”字可以看出。
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
（2）赏析重点语句
①研读与赏析 “日月之行”至“若出其里”诗句，展现一幅怎样的图景？
答：
展现大海之大，有吞吐日月星辰的气派。
②研读与赏析 “日月之行”至“若出其里”诗句，联系作者写这首诗的背景，为什么曹操会产生这样的想象？
这里集中反映了作者怎样的思想感情？
答：
诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。
大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃。
所以才有 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这样的想像，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概。
（结合背景）
在这里，他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着沧海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。
（二）饮酒（魏晋陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．译文
我家建在众人聚居的繁华道路，然而没有烦神去应酬车马的喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。
南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言。
2．鉴赏
这首诗叙事、说理、抒情、写景交融一体，为我们建构了一个远离尘世、恬淡、悠然的田园意境，表达了作者归隐的情感。
这也是当时士大夫的审美追求和审美情趣。
（1）内容梳理
一、二句叙事，概括写出诗人生活环境。
三、四两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。
前面四句在事理情中融情，透露出诗人恬淡的心境。
最后两句“此中有真意，欲辨已忘言”，“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱，同时又蕴涵了丰富的人生哲理。
于抒情中蕴含着哲理。
整首诗无不是景中含情，情中见理，余音绕梁，回味悠长。
①第一层描写“身居闹市，一尘不染”，根本的原因是“心远”，“远”的对象是什么？
答：
是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。
这四句，从感觉方面肯定了自己“心远”的正确。
②最后两句应怎样理解？
答：
这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。
“忘言”就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。
“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。
（2）赏析重点语句
①“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？
体现了作者怎样的情感？
“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
答：
在院中东边的篱笆下，诗人正在专心聚志悠闲自得地采菊花，偶一抬头，悠远的南山无意出现在眼前，心与山悠然相会自身仿佛与南山融为一体了。
这两句，刻画了诗人自己悠闲自得，与大自然融为一体的形象。
体现了作者超脱尘俗、热爱自然的情感。
（营造了一种和平静穆，恬淡自然的意境。
） “菊”是花之君子，采菊，实际上是自我高洁的表现。
这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。
②“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？
表达效果有何不同？
答：
表达效果明显不一样。
“见”是无意中看见，好像是景物自己撞上来的，其中含有人与物融为一体的感觉，用“见”追求的是一种无意为之而境与意融汇的完美的境界；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。
没有“见”的表达效果好。
③“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？
有何深刻意义？
跟前两句有何关系？
答：
诗句的表面意思是：
山中景色在夕阳下更加美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。
这两句诗的深刻含义是：
鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？
为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？
不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？
诗人在《归去来兮》里说过：
“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相与还”。
“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：
“归去来兮，田园荒芜胡不归”？
这两句虽是写景，实是抒情悟理，与上两句是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相与还的现象类比出人应“归真返朴”。
如果没有悟出这个理，哪会有诗人悠然自得的心境？
所以，这个“理”，正好为“悠然”的行为提供了哲理基础。
由此可见，这几句写人写景，抒情悟理，水乳交融，互为表里。
（三）送杜少府之任蜀州[川]（唐代王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．译文
巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。
你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。
只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。
即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。
2．鉴赏
这首诗乐观开朗，没有一般送别诗所有的缠绵和悱恻。
作者写这首诗的目的是为了劝慰他的朋友杜少府，但他不是一上来就劝他不要过于伤感。
而是先用环境描写勾画出一个真实的送别画面，又表示自己和他一样都是宦游人，因而最能理解他那种因离开亲友远出求仕的心情。
接下去又说，山高水远并不能阻隔知己在精神上和情感上的沟通，“海内存知己，天涯若比邻。
”遂成为全篇的警策。
直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。
（1）内容梳理
①首联描写了那些景物？
第一句与第二句描写景物特点上有什么不同？
答：
城阙、三秦、风烟、五津 。
一近一远，一明一暗，对比强烈，构成了一幅非常生动真实的送别画面。
②诗人站在长安城下能看到千里之外的蜀州吗？
运用了什么表现手法？
答：
不能。
类似诗句：
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
” 这里诗人超常人视力之所不及，用想象的眼睛看世界，开篇就为我们展示了一个壮阔的境界，这同一般送别诗只着眼于杨枝、泪痕、酒盏是不同的。
（2）赏析重点语句
①研读与赏析 “海内存知己，天涯若比邻。
”
答：
五六句笔锋一转，转而去安慰即将远行的友人。
转：
颈联，强调在内容上要改变描写方向。
（这一句往往就是名句） 海内：
四海之内，指全国 比：
靠近，挨着。
远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，即使在天涯地角也如同近在邻居一样。
这既是对杜少府的安慰也是对他的一种赞扬（点拨：
知己），表现出诗人宽广的胸怀和高尚的志趣，是真挚的友情得到了升华。
（四）登幽州台歌（唐代陈子昂）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1．译文
先代的圣君，我见也没见到，后代的明主，要等到什么时候？
想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂，独自凭吊，我涕泪纵横凄恻悲愁！
2．鉴赏
这组诗中，诗人慷慨怀古，把个人怀才不遇的感慨展放于宏阔的历史背景中，风格深沉悲壮，一扫齐梁以来绮靡病态的诗风。
不仅如此，这首诗唱出了历代志士仁人壮志难酬的忧愤，知遇难逢的孤独，时不我待的焦灼，悲怆中激荡着豪情，质朴中蕴含着深思，成为一首震振人心的千古绝唱。
（1）内容梳理
①前两句诗是什么角度写的？
“古人”指谁？
“来者”指谁？
写出了作者怎样的境遇？
答：
时间角度（前、后）。
古人指古代礼贤下士的明君，来者指现代礼贤下士的明君。
“前不见”“后不见”，时间无止无休，而自己的生命短暂，而自己因“不见”明君，不能施展自己的才华，功业未成，空老一生。
写出了作者生不逢时，怀才不遇（胸怀才学但生不逢时，难以施展）的境遇，表达了作者内心的愁苦之情。
②后两句诗是从什么角度写的？
诗人为什么见此景而涕下？
答：
空间角度（天、地）。
空间无限辽远。
在无限的时间与空间面前，诗人感到孤独，寂寞，悲凉。
自己生不逢时，怀才不遇，功业未成，空老一生，面对此景，想到自己的境遇，怎么能不“怆然涕下”？
③这首诗的主题是什么？
答：
这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。
所见：
时空的无限；所感：
怀才不遇，生不逢时。
（表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀） 这首诗看起来比交消极，但其实则不然，他流露出作者积极进取的建功立业的强烈渴望。
④你看到一个怎样的陈子昂？
用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
（外貌、动作、语言、神态等）
答：
我看到一个沉思的陈子昂。
我看到一个为自己不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂； 我看见一个有着积极的人生追求，渴望实现自身价值的陈子昂。
诗人独自站在幽州台上，他仰望长天，俯视大地，潸然泪下。
（2）赏析重点语句
①请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！
”这个画面。
答：
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
②“独”字表现了作者怎样的心境？
“独怆然而涕下”体现了什么？
答：
孤独寂寞凄凉；体现了作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
（五）次北固山下（唐代王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
1．译文
旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
2．鉴赏
这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。
全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
（1）内容梳理
①《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情？
哪些句子属于写景？
能说出来这是什么写作手法吗？
答：
第四句“乡书何处达，归雁洛阳边。
”直接抒情，其他三句属于写景。
先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用的情景交融写作手法。
（2）赏析重点语句
①“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”字好在哪里？
答：
这里的“阔”是潮平的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。
（这句诗完全是写景，其中“平”“阔”“正”“悬”都是诗眼）
②“海日生残夜，江春入旧年”这句诗被前人评价为“形容景物，绝妙千古”，你认为它“妙”在何处？
答：
作者运用拟人的修辞手法，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”和“入”两个动词使之拟人化，生动形象地写出了一种自然的理趣：
海日生于残夜，将驱散黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。
（语言上炼字炼句） 蕴含着深刻的生活哲理：
时间过得真快，美好的新事物必将代替旧事物，事情总会向前发展。
3．拓展
①“海日生残夜，江春入旧年”诗句与白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》里的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙，均蕴含着深刻的道理：
新事物必将取代旧事物。
②思乡是中国文学的主题之一，无数的乡愁陪伴着无数的诗人，同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。
例：
李白的《春夜洛城闻笛》、于光中的现代诗《乡愁》。
（六）使至塞上（唐代王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．译文
朝廷的使臣将到边防慰问，轻车简从，行进在居延地区。
随风而去的枯蓬飘出塞外，秋天归来的大雁已飞入北方少数民族居住地区的上空。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日之残红。
在萧关遇到侦察骑兵，报告都护正在前线大破敌军。
2．鉴赏
这首诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对个人际遇的惆怅，透露出诗人幽微难言的抑郁、激愤之情，以及对祖国风光的热爱和对守边战士的爱国精神的赞美。
此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。
（1）内容梳理
①本诗中哪个词语暗示了作者奉命出使？
答：
问边。
②“单”“孤”“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境？
答：
孤寂、激愤、抑郁。
（由“归雁”一语知道，这次出使边塞的时间是春天。
在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；而诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。
自己过了居延这个地方，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡人的天空。
诗人以“蓬”、“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。
与首句的“单车”相应。
万里行程只用了十个字轻轻带过。
）
③诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色？
答：
苍茫辽阔、浩瀚无边。
④整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？
答：
想到自己被排挤出朝廷之外时——激愤抑郁；看到将士不畏艰苦守边卫国时——赞叹敬慕。
（2）赏析重点语句
①苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
答：
这幅图画具有构图美（近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流——空间阔大）；线条美（直的是烟，横的是河，圆的是落日 ——层次丰富 长河落日圆）；色彩美（黄沙漫漫、夕辉橘红、青烟一缕、河水闪闪—鲜明优美 ）
②“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被王国维称为“千古壮观”的名句，其中的“直”和“圆”历来为人称道，你能说说这两个字好在哪里吗？
答：
“直”和“圆”两字用得逼真、传神。
准确地描写了沙漠广阔的景象，而且表现了作者孤寂的感受。
大漠无边，烽火台上燃起的一缕青烟直上云霄，“直”字荒凉孤独中透出挺拔雄伟。
视野所及，黄河杳无尽头，“长河”之上，是一轮圆圆的落日，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
（七）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐代李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．译文
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
2．鉴赏
这首诗中对暮春时节特定景物杨花、子规的描写，表达了诗人对友人的深切同情和关切的思想感情。
（1）内容梳理
①诗人在第一句诗中描写了哪些景物？
有什么作用？
答：
描写了“杨花”和“子规”。
写“落尽的杨花”，点明了时令是“暮春”。
“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。
“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。
因此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
②该诗中哪一句点明了主旨？
抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对友人的深切同情和关切的思想感情。
③“每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。
”在这首诗中，你看到一个怎样的李白？
请展开合理的想象和联想，描写诗人此时的形象。
答：
李白正独自站在窗前，抬头仰望着遥远天边那一轮明月，心中牵挂着远方的友人，这个月明之夜啊，又将彻夜难眠！
④诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？
答：
愁心。
⑤本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
这首诗借月抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情 。
（2）赏析重点语句
①这首诗很能打动人心，得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，请任意选择一个角度，联系诗歌内容略作分析。
答：
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”诗人把明月人格化，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己、富有同情心的知心人，让明月成为自己的替身，伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在。
不仅表现出诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，还含有只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意。
3．拓展
①以月寄情的句子
谢庄《月赋》“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。
”
曹植《杂诗》“愿为南流景，驰光见我君。
”
张若虚《春江花月夜》“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
”
（八）黄鹤楼（唐代崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1．译文
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。
鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？
眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
2．鉴赏
这首诗写作者登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了怀念家乡的愁思。
全诗起笔高耸，情感奔腾旋转，顺势起伏，情与景水乳交融，以情写景，以景写情，展示了刻骨铭心的情感轨迹。
（1）内容梳理
①诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
答：
寂寞、惆怅。
②“空余”一词表现了怎样的意境？
“空悠悠”表达了怎样的情感？
答：
“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。
“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。
联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
③赏析颈联
颈联写登上黄鹤楼所见之实景：
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。
诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
④体会尾联蕴涵的诗人的情感。
答：
日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
⑤诗中最能概括作者感情的是哪一个字？
在对全诗整体感悟的基础上，分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：
“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮，‘烟波”之景相交融。
由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
（2）赏析重点语句
①想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。
答：
在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
（九）望岳（唐代杜甫）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．译文
五岳之首泰山的景象怎么样？
在齐鲁大地上看不尽它的青色。
大自然把山岳的奇异景象全都赋予了泰山，它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。
层层云升腾，跳荡心胸，飞鸟归山，映入眼帘。
一定要登上泰山的顶峰，那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小。
2．鉴赏
杜甫《望岳》诗，共三首，分咏东岳（泰山）、西岳（华山）、南岳（衡山）。
这一首是望东岳泰山，写于唐玄宗开元二十四年（736年）游山东初经泰山时，是杜甫现存作品中最早的一首。
本诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了他不怕困难，敢于攀登，勇于进取，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概以及乐观自信的精神。
同时也透露了诗人不止要攀登泰山极顶的豪言，也体现了诗人想要攀登人生顶峰的壮志。
（1）内容梳理
①全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近 ，时间是从朝至暮 ，并由望岳联想到将来登岳。
②《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。
答：
首联是远望 ，颔联是近望 ，颈联是细望 ，尾联是俯视 。
③“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大；“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写的是实景，用细节描写，表达了心情的激荡和眼界的空阔。
④“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？
答：
“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
⑤“阴阳割昏晓”中“阴阳”是指山北和山南，这句写出了泰山高大巍峨的特点。
⑥“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
答：
“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
⑦“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
（2）赏析重点语句
①对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。
答：
此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。
运用双关，它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
蕴含的人生哲理：
只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
②“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？
答：
表达了诗人不怕困难、誓要攀登人生顶峰、实现远大抱负的雄心壮志。
（十）钱塘湖春行（唐代
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