精品解析山东省济宁市金乡县八年级下学期期末语文试题解析版.docx
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精品解析山东省济宁市金乡县八年级下学期期末语文试题解析版
第二学期教学质量检测
八年级语文试题
（时间120分钟分值100分）
一、基础积累
阅读下面的文字，完成后面小题。
伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，耳闻振耳欲聋的轰鸣，千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。
倏而，（升腾/腾空）而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。
从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。
壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空（抖落/飘落）。
（即使/尽管）这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，；或被夹在石间，。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而黄河也就如此铸成了自己伟大的性格。
这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1.文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是（）
A.挟（jiā）伫立（zhù）瞬息万变
B.缕（lǚ）咆哮（xiào）振耳欲聋
C.迂（yú）倏而（chù）张牙舞爪
D.刹（chà）雾霭（ǎi）夺路而走
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（）
A.升腾飘落即使
B.腾空抖落尽管
C.升腾抖落尽管
D.腾空飘落即使
3.依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是（）
①潺潺成溪②汩汩如泉③哀哀打旋
A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②
【答案】1.D2.B3.C
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
D项正确。
其他各项错误的应更正为：
A：
jiā-xié。
B：
振耳欲聋-震耳欲聋。
C：
yú-yū，chù-shū。
【2题详解】
本题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
B项正确，升腾/腾空：
后文是“而起”，故用腾空。
飘落/抖落：
与上文“浑厚庄重”“飞毯”搭配，用抖落更符合语境。
尽管：
关联词，表示让步关系，相当于虽然，即使：
关联词，表假设关系，此处不表示假设让步，故用尽管。
【3题详解】
本题考查句子排序能力。
解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
C项正确，钻石觅缝，因为从缝隙流出，所以用汩汩如泉；淌过石板，流动顺畅，所以用潺潺成溪；被夹在石间，像人被挤住一样，所以用哀哀打旋。
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A.来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔“（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
B.大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了现代风范。
C.著名地球物理学家黄大年，不留恋顶级教授头衔，花园洋房、私有诊所等名利，毅然回国报效祖国
D.是大半夜里起来看球赛?
还是美美的睡上一觉呢?
作为球迷，很多人心里“纠结。
【答案】A
【解析】
【详解】B.“经典咏流传”的引号应该为书名号，改为《经典咏流传》。
C.“教授头衔”后的逗号应该改为顿号。
D.语句是选择问，是一个问句，第一个问号应该改为逗号。
故选A。
5.下列各句中没有语病的一项是（）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼鄰，莲花湖湿地的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民专业的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
【答案】B
【解析】
【详解】A.语序不当，“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”。
B.正确。
C.两面对一面，去掉“能否”。
D.关联词语搭配不当，把“即使”改为“虽然”。
故选B。
二、古诗文阅读与积累
阅读下面的文言文，完成下列小题
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼，其真无马邪？
其真不知马也。
【乙】勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。
群臣未应，大夫子余起而言曰：
“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。
见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：
“尔何笑?
”鳖曰：
‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣④也。
’夔曰：
‘我之跷跃不犹尔之跋行乎?
且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎?
故肢⑤之则伤其足，曳⑥之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。
尔胡不自忧而忧我也?
’今王杀大夫种⑦而走范蠡⑧四方之士掉首不敢南顾越无人矣。
臣恐诸侯之笑王者在后也。
”王默然。
【注释】①以班见：
按照等级依次拜见。
②夔：
kuí，传说中的一种动物，似龙，一足。
③跷跃：
用一只脚跳跃。
④踣：
跌倒⑤肢：
踮起脚尖。
⑥曳：
拖，牵引。
⑦大夫种：
越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。
后勾践听信谗言，令其自杀。
⑧走范蠡：
逼走范蠡。
范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。
6.解释下列加点词语有误的一项是（）
A.才美不外见见：
显现
B.策之不以其道策：
马鞭
C.介鳞之属属：
类
D.延颈而笑延：
伸长
7.下列加点词的意思或用法相同的一项是（）
A.不知其能千里而食也食不饱，力不足
B.鸣之而不能通其意大夫子余起而言曰
C.乃悟前狼假寐，盖以诱敌问今是何世，乃不知有汉
D.臣恐诸侯之笑王者在后也子之不知鱼之乐，全矣
8.用现代汉语写出下列句子的意思。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
9.用“/”给下面的句子断句（限断3处）。
今王杀大夫种而走范蠡四方之士掉首不敢南顾越无人矣
【答案】6.B7.D
8.况且想要和普通的马一样都做不到，怎么（能）要求它能日行千里呢?
9.今王杀大夫种/而走范蠡/四方之士掉首不敢南顾/越无人矣
【解析】
【6题详解】
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
B.“策之不以其道”中的“策”是动词“鞭打”和意思，不是指“马鞭”。
故选B。
【7题详解】
考查对文言词语的一词多义的理解。
平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。
A.不知其能千里而食也/食不饱，力不足（食：
喂养/吃）
B.鸣之而不能通其意/大夫子余起而言曰（而：
表转折，却/表顺承）
C.乃悟前狼假寐，盖以诱敌/问今是何世，乃不知有汉（乃：
才/竟然）
D.臣恐诸侯之笑王者在后也/子之不知鱼之乐，全矣（之：
都是用在主谓之间，取消句子独立性）
故选D。
【8题详解】
此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“欲（想要）、等（一样）、安（怎么）”的意思，必须翻译出来。
【9题详解】
考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“今王杀大夫种而走范蠡四方之士掉首不敢南顾越无人矣”的意思是：
现在大王逼死了大夫文种，又迫使范蠡出走，天下的贤士都转过头去不敢向南看，越国已经没有治国的贤才了。
根据句意，正确的句读是：
今王杀大夫种/而走范蠡/四方之士掉首不敢南顾/越无人矣。
【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。
千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。
因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。
一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。
喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。
这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。
反而拿着鞭子走到它跟前时，说：
“天下没有千里马！
”唉！
难道果真没有千里马吗？
恐怕是他们真不识得千里马吧！
【乙】越王勾践大宴群臣。
宴会之上，他向群臣说，吴王夫差之所以国灭身亡，主要原因是他杀死了识见卓越的伍子胥。
大臣们听后，没有一个人发表意见，沉默了一会儿，大夫子余起身说道：
“我曾经到过东海，正赶上东海之神在岛屿之间出游，随从的鱼鳖等水族，都按一定的次序前来拜见。
有一种名叫夔的单尽水兽，也采朝见海神，一只老鳖却伸长脖子对着夔发笑。
夔问它为什么发笑，鳖说：
‘我笑你走起路来一跳一跳的，而且担心你会跌倒。
’夔说：
‘我一跳一跳地走，难道不如你一瘸一拐地爬吗?
再说，我是用一条腿，你是用四条腿;四条腿走路还这样不稳当，还要来讥笑我吗?
对你来说，如果一直踮起脚尖走，就会累坏你的腿骨;如果拖着走，又会磨坏你的肚皮;如果像现在这样在地上慢腾腾地爬，一天才能走多少路?
如今你自己尚且不知忧愁，反而为我忧愁起来!
现在大王逼死了大夫文种，又迫使范蠡出走，天下的贤士都转过头去不敢向南看，越国已经没有治国的贤才了。
我担心诸侯们讥笑大王的时日就在不久的将来了。
’越王勾践听了，沉默不语。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
10.诗中“___________”?
一句，将室内外景象联系起来。
11.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法语言运用等），作一简短赏析。
【答案】10.开轩面场圃
11.示例一：
这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二：
这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。
示例三：
这两句诗用词形象生动，诗中有画。
如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
（或：
一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。
）
【解析】
【10题详解】
考查对诗文内容的理解。
诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”的意思是：
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。
由此可见，“开轩面场圃”一句，将室内外景象联系起来了。
【11题详解】
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
诗句“绿树村边合，青山郭外斜”，从景物描写的角度看，采用了近景与远景相结合的方法；从修辞的角度看，运用了对偶的修辞手法；从“炼字”的角度，“合”“斜”用得精妙。
作者通过这些手法，写出了山村绿树的繁茂，田园风光的优美，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
据此理解，从景物描写的视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。
12.补出下列句子中的空缺部分。
（1）《谐》之言曰：
“_____________，水击三千里……”《北冥有鱼》
（2）_____________，教然后知困。
《虽有佳肴》
（3）_____________，但余钟磬音。
《题破山寺后禅院》
（4）_____________，只有香如故。
《卜算子·咏梅》
（5）《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“_____________，_____________”与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。
【答案】
（1）.
（1）鹏之徙于南冥也
（2）.
（2）学然后知不足（3）.（3）万籁此都寂（4）.（4）零落成泥碾作尘（5）.（5）安得广厦千万间（6）.大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“徙、冥、万籁、碾、庇、俱”等字词容易写错。
三、语言运用
阅读下面材料，完成下列小题
【材料一】“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”（《二十四节气歌》）远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气，到秦汉年间，“二十四节气”已经完全确立。
二十四节气是大自然的语言，中国人善于遵从自然之令安排农业生产，至今还遵循着很多农谚，如“立夏不下雨，犁耙倒挂起”“谷雨前后，种瓜种豆”等。
我们的祖先利用自然环境特点，春耕，夏耘，秋收，冬藏。
二十四节气影响着千家万户的衣食住行，因之而产生的民俗已然成为文化。
柿子润燥止咳，于是有霜降吃柿子防感冒一说。
与此相似的习俗很多，诸如立春吃春卷，立秋贴秋膘，冬至吃饺子……现代养生更看重节气，如“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等等。
一年365天，因为有了二十四节气，不再是机械、冰冷的阿拉伯数字，每过15天左右，生活这个舞台的背景就会被更换一回，那是鸟飞鱼跃，绿满窗前，天心月圆。
【材料二】联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。
“二十四节气”申遗成功，体现了国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视，对促进人类文化多样性发展有重要意义。
（新华社记者侯雪静、周玮）
【材料三】某社区15-30岁居民对二十四节气的了解情况问卷调查统计结果
对二十四节气的了解情况
了解的渠道
非常了解
4.5%
书本（主动）
10.6%
了解一点
10.3%
电视（被动）
67.3%
了解甚少
85.2%
日历（被动）
22.1%
13.结合材料一、二，以下说法不正确的一项是（）
A.二十四节气影响着农业生产，和老百姓的衣食住行也息息相关。
B.“每过15天左右，生活这个舞台的背景就会被更换一回”，意思是每个节气大约15天，生活的色彩各不相同。
C.“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”，说明现代养生更看重节气。
D.材料二这则新闻主要告诉我们联合国教科文组织非常重视传统知识与实践类非物质文化遗产的保护工作。
14.你从材料三发现了什么问题?
请提出解决的办法。
【答案】13.D14.问题：
15-30岁的居民大多数对二十四节气了解甚少，且主要是通过电视、日历等被动地了解。
解决办法示例：
重视传统文化教育，普及二十四节气知识；或在节气日开展相关活动，如清明踏青。
【解析】
【13题详解】
考查对文本内容的理解。
依据“体现了国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视”可知，是“国际社会”，不是“联合国教科文组织”。
故答案为D。
14题详解】
解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。
结论可多个，注意题目要求。
从图表“对二十四节气的了解情况”看，绝大多数15-30岁的居民对二十四节气了解甚少；从“了解的渠道”看，这些人主要是通过电视、日历等被动地了解的。
据此，可从“宣传教育”“组织活动”“传统文化写入教材”等方面提出解决的办法。
答案是多元的。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题
“隐身衣”真的存在吗
佳禾
①在年初发布的“2017年度十大科学流言”中，“浙江大学已研制出量子隐身衣”榜上有名，微博上一位大爷展示的“量子隐身衣”走红后，被证实是用做特效的绿布合成的?
那么问题来了，世界上到底有没有隐身衣的存在?
如何“隐身”?
②“隐身”科技这个概念早已被提出，尤其在军事科技中，如隐形战斗机、隐形坦克等。
但这里所讲的“隐身”并非光学意义上的隐身。
因为这些战斗机坦克等并没有真正消失，它们的“隐身”只能骗过雷达。
③“隐身”的原理究竟是什么?
众所周知，电磁波（包括光波）照射物体时，会在物体表面发生散射，散射的电磁波被接收后，就表明那里存在物体。
如果能让电磁波“转弯”，绕着物体走，这样就能实现真正的“隐身”了。
同时，人能看到物体是由于物体能将照射到其表面的光线反射到人的眼睛里。
而隐身衣的原理正是减少光线的反射，同时消除物体的影子。
④这，并非天方夜谭。
早前，美国杜克大学的科学家们揭开了“隐身斗篷”的神秘面纱。
披上这件斗篷，人们便无法看见斗篷下的人。
这种技术是通过将物体包里在一种“超颖物质”中实现的，该物质能改变微波的方向，使之绕过物体。
⑤如果说杜克大学的研究人员研发的是一种神奇的“斗篷”，那么伦敦帝国学院的克里斯·菲利普斯教授研发的就是“魔棒”，他利用一种激光来改变物质感光的模式。
在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子。
然而，当所谓的“耦合激光”的光束射向物体时，就可以对原子产生影响，阻止它与这种波长光的相互作用。
这就是著名的“相干虚激发”，是量子物理学的一种推论。
菲利普斯在实验室利用一个红外线激光器和一片晶体对这一过程进行了成功的演示。
当激光打到这片晶体上时，直接穿过晶体，没有发生任何反射和折射，也没有被吸收。
其虚激发的原子没有与光发生作用，并且从任何一个角度都看不见它。
⑥近几年，隐身技术有了长足发展，尤其是在军事领域。
如何让战斗机具有隐身效果?
一般来说有四种办法。
一是在飞机上涂一层能吸收电磁波的涂层。
雷达发出的电磁波被吸收了，没有回波，需达就变成了“瞎子”。
二是采用吸收雷达波的复合材料。
这种材料内部结构疏松，受雷达波辐射后产生振动，能把雷达波转换成热能散发掉。
三是合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射。
如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的需达很难探测到它。
四是尽量减少飞机自身发出的电子辐射和热辐射，让对方的监测雷达和红外探测器捕捉不到电磁波和红外线。
⑦隐身技术的发展日趋成熟，它可能在其他领城得到运用。
有一天，以下这些场景或都将实现：
风力发电场和高耸的塔柱突然消失；墙壁变成透明的，但不影响保温和隔音效果；桥梁和摩天大楼看上去好像飘浮在空中……
⑧当然，犯罪分子也必定会利用这种技术从事违法活动，因此隐身技术的商业运用将会受到严格限制。
15.结合文章内容，说说第①段有什么作用。
16.从说明方法的角度简要分析第⑥段画线句的表达作用。
如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的雷达很难探测到它。
17.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。
在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长
光子。
【答案】15.示例：
文章第①段写了2017年度关于“隐身衣”的科学流言被证实，引出文章的说明对象一隐身技术（隐身科技）从生活中的热点问题入手（连用两个问句，引发读者对这一问题的思考），激发读者的阅读兴趣。
16.示例一：
运用了举例子的说明方法，举了美国轰炸机改变散射截面积的大小后一般的雷达很难探测到它的例子，具体真实地说明了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。
增强了说服力。
示例二：
运用了作比较的说明方法。
将美国轰炸机雷达散射截面积变化前后的隐身效果进行了比较，突出了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。
示例三：
运用了列数字的说明方法，列举了美国轰炸机雷达散射截面积变化前后的具体数据，通过数据的变化真实准确地说明了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。
17.示例：
“在正常情况下”就是在一般情况下的意思。
是说在一般情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子，但并不排除有特殊情况出现。
体现了说明文语言的准确性。
【解析】
【15题详解】
本题考查语段的作用。
在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。
通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。
文章第1段叙写了2017年度关于“隐身衣”的科学流言被证实，从而引出本文的说明对象——隐身技术；并从微博上一位大爷展示的“量子隐身衣”走红的热点，连用两个问句，设置了悬念，引发读者注意和思考，并激发了读者的阅读兴趣。
据此理解分析作答。
【16题详解】
考查说明方法及其作用。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。
各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
语句“如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的雷达很难探测到它”中，列举了“100m2”“0.01m2”等数据，运用了列数字的说明方法；列举了美国的“B-52轰炸机”和“B-2轰炸机”运用的是举例子的说明方法；并把两种轰炸机进行对比，运用的又是作比较的说明方法。
具体准确突出地说明了“合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射”这一让战斗机具有隐身效果的方法。
据此理解分析作答。
【17题详解】
考查说明文语言的特点。
抓住说明文语言准确这一特点答题。
答题格式：
①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。
语句“在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子”中的“在正常情况下”的意思是指“在一般情况下”的意思，不包含特殊情况。
这一短语的使用，使说明的内容更符合客观事实，体现了说明文语言的准确性。
据此理解分析作答。
写给女儿的一封信
贾平凹
浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。
在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。
等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣
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