新人教版六年级上册语文练习题及答案.docx

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新人教版六年级上册语文练习题及答案

新人教版六年级上册语文练习题及答案

　　一、誊写句子。

做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款划一。

（2分）

　　什么是路，路是从荆棘的中央开拓出来的，从没有路的中央踩出来的。

　　二、看拼音写词语。

要求把每个字写端正、匀称。

（5分）

　　duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméiguī

　　三、按要求写词语或句子。

（19分）

　　1.把词语补充完整并选择适宜的词语填在下面的空格中。

（6分）

　　（）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席

　　（）风兴趣发愤（）强司空（）（）旁通

　　2021年5月1日，第41届世博会在中国上海浩荡开幕。

这是亿万的自豪。

在此之前各地举行的与世博会有关的讲座都是。

开幕后，黄浦江边240多个

　　的展馆，更是吸引了世界各地的游客。

　　2.依据提示，写出带有〝海〞字的成语。

（2分）

（1）泛指全国各地：

（2）比喻风险之地：

　　（3）描画东西难找：

（4）比喻没有音讯：

　　3.用〝然〞组词，区分填在括号里。

（3分）

（1）客家民居和傣家竹楼各有特点，修建作风（）不同。

（2）两三百人聚集在一个会议室，次第（），毫不混乱。

　　（3）那一座座碉堡，阅历有数次地震撼动和风雨腐蚀而（）无恙。

　　4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。

（2分）

　　桃花心木曾经顺应了环境种树的人不再来了桃花心木不会茂盛了

　　5.修正病句。

（2分）

　　止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

　　6.依据〝滋味〞一词的不同含义，写两句话（2分）

　　7.用最恰当的句式改写下面这句话。

（2分）

　　为了生活，九岁的凡卡离开莫斯科当学徒。

　　四、按课文内容或要求填空。

（19分）

　　1.〝一人虽听之，，思援弓缴而射之。

〞句中的两个〝之〞区分指、;后一人的学习态度我们可以用、

　　等成语来描画。

　　2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。

　　3.〝‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有益处，我们就采用了。

〞这里用了论证的方法，说明

　　4.«卖火柴的小女孩»作者是，他被誉为〝〞。

我还读过他写的童话。

　　5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，«百年孤独»通知我们诚信的重要，书中那句话说得好〝。

〞

　　6.«浣溪沙»这首词中，最能看出词人不服老，旷达失望的句子是：

。

　　7.经过本册课文的学习，我感遭到了老北京春节的;看法了流落荒岛，

　　的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的迷信肉体真让我敬仰。

（填入四字词语）

　　五、阅读剖析，完成练习。

（22分）

（一）句子（3分）

　　〝这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信心。

〞

　　这里的〝淡蓝色的荧光〞指的是，说它融入了〝美丽的生命，是由于，这句话是对居里夫人的赞颂。

（二）片断（4分）

　　«十六年前的回想»（片断）

　　在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲依旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈详的脸。

　　〝爹!

〞我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

　　1.用修正符号在原文上矫正两个错别字。

　　2.片段中的〝父亲〞指的是，经过和描写，表现了父亲

　　的革命肉体。

　　3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：

（二）课外短文（15分）

　　改动终身的闪念

　　①一个关于我的教员——李教员的故事，收藏在我心里，久久不能忘怀。

　　②多年前的一天，李教员正在家里睡午觉，突然，铃响了，她接过去一听，外面传来一个生疏粗犷的声响：

〝你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!

〞话筒里传来一个小女孩的哭声和众说纷纭的呵责声。

　　③李教员回头看着正在睡午觉的独一的女儿，心中立刻明白了是怎样回事。

一定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个号码，却碰巧打到这里。

她本可以放下不理，甚至也可以呵责对方，由于这件事和她没有任何关系。

但经过她隐约想到，那个一念之差的小女孩，如今一定十分惊慌惧怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。

于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

　　④正如李教员预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声呵责着她。

李教员一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：

〝有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

〞在售货员不停的指摘声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌懵懂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清算了一下，什么都没有问。

小女孩临走时，她特意叮嘱：

假设你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞普通地跑掉了，从此再也没有出现过。

　　⑤一晃十几年过去了，一天半夜，门外响起了一阵敲门声。

李教员翻开房门，看到一位年轻美丽的生疏女孩，满脸愁容，手里还拎着一大堆礼物。

〝你找谁?

〞她疑惑地问。

女孩激动地说出了一大堆话。

好不容易，李教员才从生疏女孩的表达中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来探望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：

〝当年情急之下的那个，幸而打到您的家里。

虽然我至今都不明白，你为什么情愿充任我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，不时好想喊您一声妈妈。

〞望着女孩脸上幸福的愁容，李教员也笑了。

　　1.请结合上下文，说说以下词语的意思。

（4分）

　　一念之差：

　　惊魂未定：

　　2.文章第②段写道〝外面传来一个生疏粗犷的声响〞，在第④段有两处描写与〝粗犷的声响〞相照应，请找出来写在下面。

（2分）

　　3.概括短文主要内容。

（要求在80字以内）（3分）

　　4.从第④段中画〝〞的句子中，你体会到了什么?

（2分）

　　5.文中有两处中央写到了李教员的〝笑〞，这两次笑的缘由区分是什么?

（2分）

　　第一次笑（第④段）

　　第二次笑（第⑤段）

　　6.女孩说：

〝……这么多年来，不时好想喊您一声妈妈。

〞句中〝妈妈〞一词表达了女孩怎样的情感?

（2分）

　　六、开放题。

（3分）

　　1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞誉它。

　　西湖春雨柳树友谊：

　　2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。

一日，一权贵出上联讪笑解缙，解缙不慌不忙予以还击。

二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。

　　上联：

二猿断木深山中，小猴子也敢对锯?

　　下联：

一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?

　　对联中的〝锯〞、〝蹄〞区分与、二字谐音。

　　七、言语实际。

（30分）

　　1.口语交际。

（3分）

　　在«改动终身的闪念»一文中，李教员将小女孩领回家后，〝什么都没有问〞，就让小女孩分开了;假设事先李教员对其停止严肃批判教育后再让她走，教育效果会不会更好呢?

你赞成哪种做法，说明理由。

　　2.细心观察漫画，用繁复的言语写一写你的想法。

（2分）

　　3.写作。

（25分）

　　在我们的生出息程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。

幸福谐和的生活，让我们品评甘美，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，完成了逾越。

在阅历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、无私、干练……我们长大了。

　　请你以〝在中生长〞为题，写一篇不少于400字的作文。

（横线上可以填〝逆境〞、〝磨炼〞、〝呵护〞、〝关爱〞等。

）

　　要求：

　　③标题补充完整;②写清楚事情的经过，内容详细，重点突出;

　　③有自己的真情实感;④不出现真实的校名、姓名。

　　一、略。

　　二、锻炼翡翠苦刑抽噎玫瑰

　　三、1.（蜂）（广益）（黄）（座）（饶）（图）（见惯）（触类）

　　炎黄子孙济济一堂饶风兴趣蜂拥而至

　　2.五湖四海龙潭虎穴易如反掌杳无音信

　　3.截然（或〝迥然〞）井然安然

　　4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会茂盛了，由于桃花心木曾经顺应了环境

　　5.删除〝配制而成的〞

　　6.〝滋味〞一词含义有（气息;滋味;气氛，气氛），意思正确即可。

　　7.为了生活，九岁的凡卡不得不离开莫斯科当学徒。

　　四、1.一心以为有鸿鹄将至弈秋的教诲天鹅（鸿鹄）三心二意一心二用

　　2.悄然悄然茫茫然

　　3.精兵简政李鼎铭举例我们接受任何人只需是正确的批判

　　4.安徒生童话故事大王«海的女儿»«丑小鸭»«皇帝的新装»«拇指姑娘»等

　　5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　6.谁道人生无再少?

门前流水尚能西!

休将白发唱黄鸡。

　　7.繁华特殊积极失望锲而不舍（恰当即可）

　　五、

（一）居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭收回的光;这项成就的取得是以居里夫人整天的烟熏火燎、身体的疲劳为代价取得的;锲而不舍的迷信肉体

（二）1.〝绵〞改〝棉〞;〝详〞改〝祥〞

　　2.李大钊外貌神态奴颜婢膝（视死如归、不屈不挠等）

　　3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

　　（三）课外短文（18分）

　　1.一念之差：

指在事情的开展进程中，由于思想上的一点偏向，结果发生了决议性的改动。

　　惊魂未定：

指受惊后心境还没有安静上去。

　　2.旁边的售货员正恶狠狠地大声呵责着她;在售货员不停的指摘声中

　　3.李教员协助了一个因〝一念之差〞而偷书的小女孩，使她感遭到了暖和，从而改动了她的终身。

　　4.体会到了李教员残酷、高尚、有责任心，还有她的善解人意。

　　5.第一次笑：

为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。

（或许为了抚慰小女孩）

　　第二次笑：

为自己现在的行为改动了女孩的终身而感到欣喜。

　　6.表达了女孩有限感谢之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答教员的教育和维护之恩。

（答案应包括〝感谢〞〝报答〞两层意思，答对一点得1分。

）

　　六、开放题。

（3分）

　　1.略。

2.句、题。

　　七、言语实际。

（30分）

　　1.赞成不问的理由：

在事先的情形下，不问更好。

由于她曾经知道错了，并且她幼小的心灵曾经遭到繁重的抚慰和打击，假设这时分还对她停止批判教育，只会加剧她心灵的创伤，使她发生更重的负罪感，更难以从惊慌、内疚中摆脱出来。

　　赞成批判的理由：

对犯错误的孩子应该停止批判教育，批判是一种协助、一种警醒、一剂良药，只要这样，才干使她更深上天看法到自己的错误，进而防止再犯相似的错误，假设不对她停止教育，会使她发生幸运心思，这样反而害了她。

（言之有理即可。

内容3分，言语2分。

）

　　2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。

（意思正确即可）3.略。

　　语文学习并不难，只需大家合理运用温习资料，仔细努力地学习，就一定会学好!

希望我们提供的六年级上册暑假作业语文精选题，能协助大家迅速提高语文效果!