语文学科教学论19春在线作业2000357882980F8CA483C.docx
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语文学科教学论19春在线作业2000357882980F8CA483C
语文学科教学论19春在线作业2-0003
（）是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。
A:
动机
B:
兴趣
C:
激情
D:
感知
答案：
B
语文独立设科是在（）
A:
1840年
B:
1897年
C:
1903年
D:
1949年
答案：
C
（）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。
A:
初始性评价
B:
形成性评价
C:
发展性评价
D:
终结性评价
答案：
D
（）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家。
A:
孔子
B:
叶圣陶
C:
朱熹
D:
陶行知
答案：
B
朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的（）活动。
A:
阅读
B:
教学
C:
实践
D:
智力
答案：
A
真正的阅读是从（）开始的，它是阅读的核心。
A:
感知
B:
认读
C:
分析
D:
理解
答案：
D
（）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。
A:
课程标准
B:
课程计划
C:
语文教材
D:
教学计划
答案：
C
（）是事先没有预定目的，不需要意志努力的一种记忆。
A:
无意记忆
B:
随意记忆
C:
段时记忆
D:
瞬时记忆
答案：
A
（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。
A:
演讲
B:
辩论
C:
课堂发言
D:
口头作文
答案：
C
（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。
A:
无意注意
B:
有意后注意
C:
无意后注意
D:
有意注意
答案：
B
语文教学设计的程序包括：
A:
确定教学目标
B:
处理教学内容
C:
构思教学过程
D:
选择教学方法、手段
E:
与学生对话
F:
设计练习、编写教案
答案：
A,B,C,D,F
写作素养的基本构成：
（）。
A:
品德素养
B:
认识水平
C:
创新能力
D:
思维品质
E:
知识素养
F:
情感积淀
G:
语言素养
答案：
A,B,D,E,F,G
苏联教育家凯洛夫提出了（）的“五环式”课堂教学结构。
A:
复习旧课
B:
组织教学
C:
预习新课
D:
讲授新课
E:
巩固新课
F:
布置作业
答案：
A,B,D,E,F
听话能力的构成有：
（）。
A:
语音辨识的能力
B:
记忆整合的能力
C:
组织内部语言的能力
D:
理解语义的能力
E:
评判话语的能力
答案：
A,B,D,E
小说教学可以从以下几方面入手：
（）。
A:
人物关系
B:
故事情节
C:
人物形象
D:
思想内容
答案：
B,C,D
综合性学习实施的一般过程是（）。
A:
确定探究主题
B:
确立探究方法
C:
制定学习方案
D:
开展探究活动
E:
交流与分享探究的成果
答案：
A,C,D,E
语文教学方法使用的原则包括（）。
A:
多样性原则
B:
综合性原则
C:
发散性原则
D:
灵活性原则
E:
创造性原则
答案：
A,B,D,E
语文教学方法的特征是：
（）。
A:
技术性和原则性
B:
依存性和变通性
C:
多样性和综合性
D:
继承性和创新性
答案：
B,C,D
说明文教学主要从以下几方面入手：
（）。
A:
说明的对象
B:
说明理由
C:
说明的方法
D:
说明文的语言
E:
说明的顺序
答案：
A,C,D,E
语文教师人格品质包括：
.
A:
自我意识
B:
责任心
C:
情绪
D:
对学生的期望
E:
焦虑
F:
挫折忍受力
答案：
A,B,D,F
语文教学方法使用的原则包括（）。
A:
多样性原则
B:
综合性原则
C:
发散性原则
D:
灵活性原则
E:
创造性原则
答案：
A,B,D,E
具体的朗读方法主要有（）几种。
A:
教师范读
B:
学生对读
C:
学生个人朗读
D:
学生齐生朗读
E:
学生分角色朗读
答案：
A,C,D,E
以引导探究为主的教学方法有（）。
A:
讲授法
B:
研究法
C:
比较法
D:
鉴赏法
答案：
B,C,D
语文教师智力品质包括：
A:
分析力
B:
注意力
C:
观察力
D:
记忆力
E:
思维力
F:
想象力
答案：
B,C,D,E,F
语文教师板书技能构成：
A:
直观形象
B:
书写绘画
C:
结构布局
D:
过渡和衔接
E:
时间分配
答案：
A,B,C,E
作文讲评包括：
（）。
A:
教师讲评
B:
专题讲评
C:
佳作讲评
D:
比较讲评
E:
综合讲评
F:
自我讲评
答案：
B,C,D,E,F
语文课训练口语交际能力主要可以从四个方面着手：
（）。
A:
朗读课文
B:
课前演讲
C:
课堂发言
D:
课堂讨论
E:
辩论
答案：
B,C,D,E
语文教师身体素质包括：
A:
体质健壮，耐受力强
B:
反应敏捷，精力充沛
C:
耳聪目明，口齿清晰
D:
体态自然，仪表大方
答案：
A,B,C
语文教学方法的特征是：
（）。
A:
技术性和原则性
B:
依存性和变通性
C:
多样性和综合性
D:
继承性和创新性
答案：
B,C,D
想象按不同的标准可以分成不同的种类：
（）。
A:
感性想象和理性想象
B:
无意想象和有意想象
C:
再造想象和创造想象
D:
自发想象和自觉想象
答案：
B,C,D
在教学活动中，学生与教师都是活动的主体。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
综合性学习最能体现先进的语文课程理念。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
教学过程是促进学生发展的过程。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
迂回式提问指为了使学生对所学内容有深入理解，引导学生将相近、相关或相反的内容进行比较，发现异同的一种质问方式。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
非智力因素是学习的动力因素，对学生成材起决定作用。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
语文新课程不倡导学生的互评和自评。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
讲解是语文教师水平和其主导作用的体现，是教师运用得最广泛的基本的教学技能。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
语文教师的职责是教书育人。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
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