船的沉思阅读答案.docx

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船的沉思阅读答案

船的沉思阅读答案

【篇一：

人教版小学三年级语文上册期末测试题-（答案）】

三

（2）班姓名：

xxx等级：

分

一、读拼音写词语（10分）

an二、我给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。

（6分）

我已经长大了，现在能挣zhang）钱孝顺母亲啦！

”．

回家的方向。

三、比一比，再组词。

瓣（花瓣）峰（山峰）欲（欲望）妆（化妆）胶（胶水）拔（拔牙）

辫（辫子）锋（先锋）裕（富裕）状（状元）郊（郊游）拨（）

四、根据要求完成下面各题。

（15分）

1、补充词语。

（9分）

拼命地（）（）（）倒置头（）脚（）婉转地（）（）（）闻名（）口（）声（）地说（）（）兼程没精（）（）

2、修改病句。

（2分）

入冬以来，受冷空气的影响，华北地区低温天继续不断。

3、照样子，写句子。

（4分）

例：

对方的矛如雨点般向他刺来。

秋天到了，落叶。

例：

窗外十分安静。

树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

春天真美啊！

五、我会照样子写句子。

（4分）

1、例：

赵州桥不但坚固，而且美观。

．．．．

不但?

?

而且?

?

2、例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。

（19分）

1．这一学期，通过背诵《三字经》我们知道了：

玉不琢，。

，不知义。

2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。

3、读了《矛和盾的集合》我明白了。

学习了《给予树》后，我知道金吉娅是一个的孩子。

4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家从小就勤于思考、善于动脑，执著追求的可贵品质；从小诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人在玩中发明了，发现了。

还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的的全貌，仿佛身临其境一般；画的名扬中外的画，更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹

为快。

5、“在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。

”这是宋朝诗人》中的，“”两句诗的意思。

七、阅读理解。

（20分）

（一）课内阅读。

《秋天的雨》（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的?

?

美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、这段话是围绕句话来写的。

（2分）

2、文中“”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。

（2分）

3、文中“一把把小扇子”指的是；“一枚枚邮票”指的是“金色的海洋”指的是（3分）

4、从文中的省略号你体会到了。

（2分）

5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

”这句话把橘子、柿子当成人来写，特别生动、有趣。

请你从短文中再找出一个这样的句子，用“——”画下来。

（2分）

（二）课外阅读。

船的沉思

在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。

跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：

“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！

”

“你别夸大其词，把帆说得那么重要。

老实说，没帆又怎么样？

我正嫌它

【篇二：

人教版小学三年级语文上册期末测试题】

t>班级：

姓名：

等级：

一、读拼音写词语（10分）

二、我给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。

（6分）

1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴

“老师，我已经长大．

钱孝顺母亲啦！

”．

2、那些被闷（m

三、比一比，再组词。

（6分）

瓣（）峰（）欲（）妆（）胶（）拔（）辫（）锋（）裕（）状（）郊（）拨（）

四、根据要求完成下面各题。

（15分）

1、补充词语。

（9分）

拼命地（）（）（）倒置头（）脚（）

婉转地（）（）（）闻名（）口（）声

（）地说（）（）兼程没精（）（）

、照样子，写句子。

（4分）

例：

对方的矛如雨点般向他刺来。

秋天到了，落叶。

例：

窗外十分安静。

树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

春天真美啊！

五、我会照样子写句子。

（4分）

1、例：

赵州桥不但坚固，而且美观。

．．．．

不但?

?

而且?

?

2、例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。

（19分）

1．这一学期，通过背诵《三字经》我们知道了：

玉不琢，。

，不知义。

2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。

3、读了《矛和盾的集合》我明白了。

学习了《给予树》后，我知道金吉娅是一个的孩子。

4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到、这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家从小就勤于思考、善于动脑，执著追求的可贵品质；从小诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人在玩中发明了，发现了。

还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的的全貌，仿佛身临其境一般；画的名扬中外的画，更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。

5、“在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。

”这是宋朝诗人写的《》中的，“，。

”两句诗的意思。

七、阅读理解。

（20分）

（一）课内阅读。

《秋天的雨》（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的?

?

美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、这段话是围绕句话来写的。

（2分）

2、文中“”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。

（2分）

3、文中“一把把小扇子”指的是；“一枚枚邮票”指的是；“金色的海洋”指的是。

（3分）

4、从文中的省略号你体会到了。

（2分）

5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

”这句话把橘子、柿子当成人来写，特别生动、有趣。

请你从短文中再找出一个这样的句子，用“——”画下来。

（2分）

（二）课外阅读。

船的沉思

在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。

跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：

“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多

少人的注目啊！

”

风向变了，船继续在大海上行驶。

一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。

船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难，最后差点不能动弹了。

这时船陷入了沉思之中?

?

1、根据意思找出文中的词语。

（2分）

（1）自以为不平常（）

（2）说大话（）

2、想想下面的句子时什么意思？

选序号填空。

（4分）

（1）“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！

”

这是浪花在夸奖船（）。

a、行驶的路程远

【篇三：

2014常州市期末统考卷八上语文卷及答案】

xt>八年级语文试卷

2014年1月

一、积累运用（共20分）

（一）积累（共10分）

1、把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。

（2分〉

村边的小河边成了傣家人的乐园，孩子们整日里泡在河里玩耍，连村中的小和尚也不例外，人们在河边涮（▲）洗着衣服和新摘的青菜。

傍晚时分，女人们就会来到河里洗澡，那五颜六．

2、默写。

（6分）

（1）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

______________________，__________________。

（2）______________________，__________________。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（3）《望岳》中既突出泰山之雄伟又表现心气之高远的两句话是:

______________________，__________________。

3、选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述错误的一项。

（2分）【】

a.保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。

保尔把偷的枪藏在院子里，红军搜査时没有发现。

b.保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。

她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。

c.当保尔看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。

当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。

d.苏维埃政权建立了，乌克兰共靑团地方委员会建立起来了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。

谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一个布尔什维克。

（摘自《美丽的西双版纳》，有删改）

（二〉运用（共6分〉

4、下面一段美文鉴赏的文字，有好几处语病，请按要求加以修改。

（4分）

人们常说，父爱如水，母爱如山。

相比之于母亲春风化雨般细致入微的爱，父爱显得大

而无形，深沉内殓。

文中的父亲为了挣钱养家，常年在外操劳，疏远了和儿子的感情。

儿子

曾以为父亲因金钱而轻视了自己，失望过，感伤过。

但少年时的往事又提醒着他，父亲其实

为他付出了很多。

儿子终于理解，父亲含辛茹苦，为了让家人过上更好的生活。

父爱也许有

些沉重，有些苦涩，但却如此悲催。

⑴划线句跟整个语段的语义与情感不协调，请作修改。

（1分）

⑵语段中还有几处语病，请选择3～4处用规定的符号在原文上加以修改。

（3分）

5、元旦快到了，请你仿照示例给喜欢的人写一条短信。

（2分）

示例：

“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏曰清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。

妈妈，衷心地祝您快乐！

”

仿作：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）综合性学习（共4分）

6、下面是某机构关于“什么教育对爱国热情的培养影响最大”的调査结果表，仔细研读后回答后面问题。

（4分）

.

（1）围绕调查主题，写出本次调查最主要的信息。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）依据图表信息，请对学校开展“爱国主义教育”活动提一点建议。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读袁鹰的《汉字的魅力》节选，完成7～11题。

（共13分）

①中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。

新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。

天地万物只有语言文字是永远存在的。

我们的汉字，集形象、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。

即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力看到一个“ming”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

②听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧.我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。

③俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫“俄罗斯语言”，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：

④“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！

要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？

然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可臵信的啊！

”

⑤我想：

倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵读吧？

7、结合文章说出汉字的魅力。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、用一句话概括选文第②段的事例，并说说作者这样写的目的。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、选文引用屠格涅夫的散文诗意在表达什么？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、结合全文，理解“该不会是对伟大作家的一种亵渎吧”一句的深刻含义。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、选文首节中将中文汉字比作“终身的良师益友”，请联系生活举例说明。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读易海波的散文《万年青》，完成12～16题。

（共15分）

新建的校园里，只有这一棵孤独的树，立足在宿舍楼前、道路拐弯处。

这棵寂寞的万年青，便是偌大校园里唯一的亮点。

灼灼的阳光炙烤下，空旷的校园里，惶惶然无处可躲避。

缺少绿色的滋润，你的眼神总是干涸而焦灼的。

只有这点绿色，是大家仅有的慰藉。

因了这棵树，山居生活才有了些许诗意。

于是，我总是花上些工夫，端详这孤寂而又奇异的树。

．．．．．．．．．．．．

三层楼高，身躯极力向前倾。

那姿势，如凝望、倾听或沉思。

树干分成两支，各自旁逸，枝杈粗犷而有力，仿佛某人张开双臂，在迎接、呐喊、欢庆。

手臂上，生出些疏疏朗朗的枝条。

团簇着的枝叶，如同两支火炬，迎着来自田野的风熊熊燃烧着。

强劲的山风袭过，那些枝条尽力聚拢在树后。

②远远望去，这棵树，在蔚蓝的天空下，意气风发地迎风举起猎猎飘扬的大旗，指向田野，指向前进的方向。

这树，应该得天地之灵气，汲日月之精华了。

硕大的根部像拧紧的螺栓，扎根在贫瘠的土地里，岿然不动。

一处水桶粗的断杈，似被某种外力生生折去。

另一枝箭一般射向田野的方向。

长高、长粗、长壮、长得淋漓尽致不可遏制。

每向上生长一节，都须经历一番刻骨铭心的苦难啊！

乌黑的树皮，翻卷着鱼鱗状的突起。

浑身青筋暴露，褶皱重叠.无处不是触目惊心的伤痕，黝黑岭剖面早已结痂，泪已干，泪痕犹在，无言地诉说那横生的厄运。

侧生的枝干依旧倔强地向上，向上，向上！

哪怕飞来横祸，哪怕风刀霜剑。

树叶只算稀疏，墨绿色。

许多枝干呈焦枯状，突兀地立着、剌着、斜生着，睥睨着一切苦难，恣意地舒展着顽强。

我不禁感叹这树的不幸。

③但这坚韧的生命，不自怨自艾，不怨天尤人，不逆来顺受。

只顾咬紧牙，迎击种种磨砺，使自己屹立不倒，为自己赢得一片“天地”。

④这是一棵有信念的树啊！

（节选自《边疆文学》）

12、通读选文，作者“端详”到了这棵树的哪些“奇异”之处？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、对文中①②③④四个划直线句子的分析与理解正确的一项是：

（3分）【】

a.①句中的“每次”与“总会”突出了“我”往来次数之多与受

到的震动之大。

b.②句用夸张手法表现出万年青意气风发的状态和顽强的生命力。

c.③句连用三个成语来突出万年青的坚韧，显得有点重复，可以删掉一二个。

d.④句简洁有力，既很好地结束全文，又用“有信念”一语点明了万年青的品格。

14、联系上下文，认真阅读画波浪线的句子，并发挥想象。

把万年青曾遭遇过的一次“那横生的厄运”用生动形象的语言描绘出来。

30字左右。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、文中说树的枝干“睥睨着一切苦难，恣意地舒展着顽强”，这里的苦难和顽强分别指什么？

（2分）

苦难___________________________________顽强___________________________________

16、选文是一篇典型的托物寓意的散文，请认真领悟文章的主旨，调动你的积累，用一组排比句列举一些“万年青”那样的人和他们的事迹。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成17～20题。

（共12分）

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（《记承天寺夜游》）

【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。

然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。

又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。

夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

（《游虎丘小记》）

【注释】①虎丘：

苏州名胜。

②红粉笙歌：

指歌女奏乐唱歌。

③钓月矶，在虎丘山顶。

④风铎：

悬子檐下的风铃。

⑤无际、仲和：

作者的友人。

17、解释加点的字或短语：

（2分）

（1）相与步于中庭__________________

（2）如积水空明________________．．．．

（3）独往会心_____________________（4）时闻风铎_____________________．．．．

18、用现代语翻译文中划线的两个句子。

（4.4）

（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

________________________________________________________________________________

（2）不复饮酒，亦不复谈，以静意对之。

________________________________________________________________________________

19、选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项【】（2分）

a.【甲】文主要采用比喻的方法来写月夜，像“水中藻荇交横，盖竹柏影也”等。

b.【乙】文主要写作者分别于秋季与春季两度游虎丘的感受。

c.【甲】文中“但少闲人如吾两人者耳”的“如”与【乙】文中“然终不若山空人静”的“若”的意思是不相同的