杜旗堡小学学年学校工作计划稿.docx
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杜旗堡小学学年学校工作计划稿
马街镇杜旗堡学校
2015—2016学年
学校工作计划
二〇一五年九月一日
杜旗堡小学2015——2016学年
学校工作计划
计划是行动的先导，有了科学合理，可操作性强的学校工作计划，一学年的学校工作才能有的放矢，高效运转。
为了在新的学年能够更新观念，打开局面，现结合我校工作实际，制定本学年工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕中心学校2015——2016学年教育教学工作要点和我校工作实际，坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在落实教学常规、加强师德师风建设、质量稳步提升方面寻求突破，推进实施教育教学常规管理工作精细化，抓好校园文化建设，打造外部形象口碑，更好地促进教育教学工作健康、和谐、科学、内涵、持久发展。
二、情况分析
杜旗堡小学是马街镇杜旗堡村委会辖区内的一所完小，占地11021.3平方米，现有建筑面积2570平方米，在校学生467人，12个教学班，教师25人，另外有1名门卫和1名炊事员。
我校安全形势严峻，由于地处地质滑坡地段，校舍安全问题一直困扰着相关办学单位及学校领导教师。
但在上级主管部门的正确领导下，在村委会鼎力支持下，学校危房改造已初见成效——新教学楼于二OO三年十月一日投入使用，学生营养餐食堂于二0一三年五月十日投入使用。
虽然如此，但纵观整个校园地势高低起伏，建筑物陈旧参差，教师至今仍住在两幢C级危房之中倍受煎熬，因此学校安全隐患仍不容小视，硬件设施亟待加强。
上学期，我校在全体师生的不懈努力下：
参与统测的教学成绩学年总评83.63分，教学成绩第15名。
学校教学成绩及综合量化考核成绩稳中有升，呈现出良性发展势头。
然而受软硬件条件限制，我校部分教师安于现状，不求上进，教法陈旧，教学手段滞后，消极怠工现象时有发生；少数教师缺乏爱心及责任感，致使班级管理不到位，学生违纪现象屡见不鲜，后进生转化效果不明显……整体而言，我校教育教学质量相对落后的现实仍然存在。
三、工作目标
1、坚持“安全第一，德育为先，教学永恒，育人为本”的办学宗旨，努力营造良好的教风和学风。
2、切实转变教师工作作风，通过提升教师自身专业素养及工作效能来成就学生，发展学校。
3、强化构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，内外形成合力，齐抓共管，以学生习惯养成为突破口，促进孩子健康积极成长。
4、注重教师学习与研究的实效性，切实开展好教学研究工作，关注中青年教师专业化成长，创建好学、乐学的教师团队。
5、巩固加强校园文化建设及“书香校园”活动成果，不断改善学校办学条件和基础设施，以显性、隐性校园文化营造和谐、民主、励志的良好学校发展氛围。
6、以课堂教学为主阵地，认真推进落实学校管理工作精细化的相关要求，促进教学质量再上新台阶。
7、优化整合学校资源，促进学生德智体美的健康发展，为学生未来奠定坚实基础。
8、制定切实可行的目标管理体系，让全体教师教学有目标、课堂有实效，发展有步调。
9、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
四、工作重点及措施落实
（一）建立健全机构，科学合理分工
A、机构设置
（1）、校长：
程双艳副校长:
殷波教导主任：
董荟大队辅导员：
孙东林报账员：
戴小四
（2）、校委会成员：
程双艳、殷波、董荟、孙东林、戴小四、田建礼、王木林
（3）、教代会成员：
殷波、董荟、田建礼、孙东林、伏月仙、钱愿鹏、陈宝文
（4）、校务公开领导小组成员：
程双艳、殷波、田建礼
（5）、德育工作领导小组成员：
程双艳、殷波、董荟、孙东林、各班班主任
（6）、安全工作领导小组成员：
程双艳、殷波、董荟、孙东林、戴小四、王木林
（7）、营养餐工作领导小组成员：
程双艳、戴小四、董荟、孙东林、王木林
（8）、党组书记、成职教专干：
田建礼
（9）、安全专干：
丁琪瑞
（10）、低段语文教研组长：
伏月仙；高段语文教研组长：
田永林;
低段数学教研组长：
周翠云；高段数学教研组长：
钱愿鹏
（11）、工会、后勤、营养餐专干：
王木林
（12）、文体组长：
孔书琼；
（13）、电教员：
周翠云
（14）、卫生组长：
李文杰
（15）、班主任：
一
（1）伏月仙一
（2）赏红英二
（1）许俊二
（2）金香芬
三
（1）张海霞三
（2）李文杰四
（1）钱愿鹏四
（2）李雄兵
五
（1）谢利兵五
（2）田建礼六
（1）袁忠良六
（2）田永林
（16）、门卫：
陈嘉斌；炊事员：
俞格美
B、人员分工
1、程双艳：
全面主持学校工作，主抓党务、校务、行政、财务及教师教育常规，师德师风建设工作，监管幼儿园工作。
承担五
（2）班语文教学工作，履行校长岗位职责。
2、殷波：
协助校长完成学校工作，具体分管安全工作。
承担四
（1）班语文教学工作，履行副校长岗位职责。
3、董荟：
负责教学常规、教研常规工作。
具体分管骨干教师培养、学籍管理、成职教、教研管理、教学工作、教学质量等内容。
承担三
（1）班数学教学工作，履行教导主任岗位职责。
4、孙东林：
负责学生教育常规，具体分管学生养成教育及团队、卫生、纪律、校园建设、校园文化等内容。
承担三
（1）班语文教学工作，履行少先队大队辅导员岗位职责。
5、王木林：
负责工会、后勤伙食以及考勤，担任营养餐专干，承担三至六年级科学教学工作，履行相应的岗位职责。
6、田建礼：
党小组长，成职教专干，负责学校会议记录、誊印工作，承担五
（2）班数学教学工作，履行相应的岗位职责。
7、戴小四：
担任总务工作，分管营养餐工作，承担五
（1）班数学教学工作，履行相应的岗位职责。
8、钱愿鹏：
高段数学教研组长，担任四年级
（1）班班主任，承担四年级
（1）
（2）班数学教学工作，履行相应的岗位职责。
9、谢利兵：
担任五
（1）班班主任，履行相应的岗位职责。
10、黎学丽：
负责文艺工作，全面管理音乐室，承担二至六年级音乐课教学工作，履行相应的岗位职责。
11、田永林：
高段语文教研组长，担任六
（2）班班主任，履行相应的岗位职责。
12、袁忠良：
担任六
（2）班班主任，承担六
（2）班语文教学工作，履行相应的岗位职责。
13、李雄兵：
担任四
（2）班班主任，履行相应的岗位职责。
14、仕月生：
负责学校体育教育教学相关工作，担任三至五年级、六
（2）班体育教学，履行相应的岗位职责。
15、周翠云：
承担二年级
（1）班、
（2）班数学教学工作，担任低段数学教研组长，履行相应的岗位职责。
16、丁琪瑞：
担任学校安全专干，承担一年级
（1）班、
（2）班数学教学工作，履行相应的岗位职责。
17、陈宝文：
承担六年级
（1）班、
（2）班数学教学工作，履行相应的岗位职责。
，
18、李文杰：
卫生组长，担任三年级
（1）班班主任，承担三
（1）班语文教学工作，履行相应的岗位职责。
19、金香芬：
担任而
（2）班班主任，管理学校图书室，履行相应的岗位职责。
20、张海霞：
担任三
（1）班班主任，承担三
（1）班语文教学工作，履行相应的岗位职责。
21、孔书琼：
音体美教研组长，全面负责美术方面的工作，担任二至六年级美术教学工作，履行相应的岗位职责。
22、许俊：
担任二
（1）班班主任，履行相应的岗位职责。
23、赏红英：
担任一
（1）班班主任，履行相应的岗位职责。
24、伏月仙：
低段语文教研组长，担任一
（1）班班主任，履行相应的岗位职责。
25.陈嘉斌：
负责门卫工作，履行相应的岗位职责。
26.俞格美：
负责炊事工作，履行相应的岗位职责。
（二）学校各块工作目标及具体措施
A、重视德育工作，成就育人环境
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在，所以，必须坚持德育为首，育人为先。
扎实推进未成年人思想道德建设，积极探索新课程下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。
1、加强德育队伍建设。
根据陆良县教育局师德师风建设实施意见，严格规范教师从教行为。
认真履行岗位职责，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍。
进一步健全以教导处、少先队大队部、班主任为主线的德育网络，树立每位教师都是德育教育工作者，树立德育是为每一位学生服务的观念，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理能力，为学校的德育工作打下良好的基础。
（1）、加强领导班子建设。
进一步加强领导班子成员的思想、组织和作风建设，健全和完善学习制度，加强班子的团结和民主建设，班子成员精诚团结，互帮互助，努力搭台、补台而不拆台，工作不推委，分工不分家。
严格遵守财务制度，勤俭治校。
（2）、加强教师队伍建设。
学校认真组织全体教师认真学习师德师风建设的有关文件精神。
根据陆良县教育局师德师风建设实施意见，严格规范教师从教行为。
每周一晚集中学习，每月和班主任开一次班主任会议，转变教师观念，提高教师专业素质。
2、重视德育环境建设。
校园文化是德育建设的窗口，搞好班级文化建设，抓好少先队各种活动，抓好学科德育渗透，努力创造一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
3、优化德育内容。
学校要经常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教育、纪律教育等德育教育。
（1）、利用每周星期五班会课对班级进行思想道德教育，对上周出现的不良行指出并教育批评，提出今后的要求，并做好班会记录。
（2）、本学期以教师为主进行国旗下的讲话，让教师先确立主题上报并下发到教师手中，要求教师以多种文体选择，只要对学生具有教育意义，时间在三到五分钟，能够和学生互动，简单通俗易懂即可。
附表：
杜旗堡小学国旗下的讲话安排表
周次
姓名
主题
周次
姓名
主题
1
程双艳
为自己播种
13
周翠云
弯腰捡纸，净化心灵
2
殷波
海恩法则
14
张海霞
感恩父母
3
董荟
凝望升旗
15
李文杰
爱护卫生小卫士
4
孙东林
差生转化教育
16
钱愿鹏
做一个持之以恒的人
5
戴小四
管理班级
17
李雄兵
学习改变命运，感恩成就人生
6
伏月仙
学会感恩、立志成才
18
田建礼
好习惯
7
赏红英
让感恩成为一种教育
19
谢利兵
看课外书与作文
8
丁瑞琪
好习惯益终生
20
黎学丽
爱要大声说出来
9
金香芬
好班级的标准
21
仕月生
纪律与习惯
10
许俊
学习方法
22
孔书琼
“美”伴我成长
11
袁忠良
让阅读成为一种习惯
23
王木林
毛主席的故事
12
田永林
敬畏生命
24
陈保文
珍惜时间
（3）、组织开展班级主题活动，活动每月开展一次，主题活动内容：
“弯腰捡起一片纸，捡起的是美，丢掉的是陋习。
”“推荐一本好书”“我是一名少先队员”“差生的改变”“说一句您好！
文明伴我成长”等。
B、规范少先队工作，营造良好育人环境，培养创新精神和实践能力
1、少先队工作
（1）、建立完善制度。
为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，建立健全各项制度（红领巾执勤岗制度、队干部会议制度、黑板报评比制度、卫生评比制度红领巾广播制度等）利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己管理自己。
红领巾值勤检查，并利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。
（2）、学生常规教育。
深入学习《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育和训练，以创建“卫生先进班级”和“文明班级”为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
（3）、加强少先队阵地建设。
首先抓好“班级板报”，充分利用班级板报的优势，发挥其宣传教育作用。
以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校真正起到处处育人，时时育人的作用。
其次，学校利用建立的红领巾广播站进广播，对行为规范和优秀文章进行广播，坚持规范的升旗仪式，认真做好国旗下的讲话，对学生进行教育。
（4）、加强少先队的组织建设。
学校要根据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织，对各级对干部进行培训。
坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。
要按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。
（5）、以活动为载体开展体验活动。
“体验教育”是少先队活动的基本途径，因此，开展丰富多彩的中队活动和课外兴趣小组活动是少先队活动的重要方面。
附表：
2015年9月至2016年6月杜旗堡小学体育、兴趣活动课安排表
序号
项目
教师
人数
场地
序号
项目
教师
人数
场地
1
男篮
戴小四
16
篮球场南
10
美术（中段）
孔书琼
30
美术室
2
女篮
谢利兵
16
篮球场北
11
美术（高段）
李雄兵
35
四
（2）
3
乒乓球1
仕月生
30
水泥乒乓球台边
12
毛笔书法
孙东林
30
电子白板室
4
课外阅读
周翠云
35
二
（1）
13
铅笔书法
丁瑞琪
30
一
（1）
5
羽毛球
钱愿鹏
25
餐厅
14
象棋1
殷波
35
四
（1）
6
健身操
张海霞
35
教学楼前
15
手工
李文杰
30
三
（2）
7
乐器（三独）
黎学丽
30
音乐教室
16
诵读
金香芬
30
二
（2）
8
数学思维训练
董荟
30
多媒体教室
9
美术（低段）
赏红英
30
一
（2）
2、校园环境建设和文化建设工作。
本学年将筹集经费将在力所能及的情况美化教室，美化校园，打造良好的育人环境。
（1）、以校风建设为载体，形成学校精神文化。
落实《小学生日常行为规范》，培养学生“诚信、奋进、合作、创造”的优秀品质。
（2）、以环境为载体，营造学校环境文化。
开展卫生先进班级的评选，颁发流动红旗，促使学生热爱校园；充分利用校园橱窗、板报、走廊、楼道等。
（3）以制度为载体，形成学校制度文化。
建立健全各项规章制度，要求健全、明确、细化。
（4）以课堂为载体，开展养成教育进课堂。
以养成教育进课堂为主，以点促面，逐步养成学生的良好习惯；以红领巾值勤岗监督为辅，督促行为习惯的养成。
（5）以活动为载体，丰富校园文化生活。
结合每天锻炼一小时精神深入开展以文体活动为核心的兴趣组活动，发展学生的特长。
利用“六一”、小学生冬运会展示学生的特长。
（6）以校报为载体，集聚文化底蕴。
以校报为载体，刊载校园优秀文章、校园新闻、校园先进事迹、名言等树立榜样作用，使师生产生强大的向心力和凝聚力。
3、班主任工作。
根据学校和班级管理现状，本学年有针对性的开展以下工作：
（1）、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
附表：
杜旗堡小学2015——2016学年红领巾值勤岗安排表
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
六
（1）
把思敏
孙巧
许猛
许曼
王侍兵
六
（2）
田雪涛
陈力维
许艳凤
许鑫琦
郭可儿
五
（1）
把碧冉
田然
黄璐
王蓉
许松浩
五
（2）
左研恒
李思成
金振宇
王李娜
李佳璇
四
（1）
王成林
徐渔洋
桑立伟
田恬
许世松
四
（2）
许馨月
穆梦落
田怡敏
袁慧敏
陈心园
三
（1）
田新铭
孙军晨
他林可
许倩
俞卓
三
（2）
程怡雪
金智贤
程梓榆
徐渔瑞
许玲凤
二
（1）
桑立超
杨飞燕
陈嘉婷
郭芮娴
廖金秋
二
（2）
殷铭净
郭杨博
许蓝予
把明熙
程子馨
一
（1）
许梓琛
程鑫城
许董浩
陈磊落
杨宇航
一
（2）
李勇达
许瑶
代眀慧
孙天雨
田奥然
（2）、加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
（3）、加强学生自我管理互相帮扶。
确立互助共赢的原则。
（4）、加强师生与家长对话。
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度；建立班主任与学生家长的联系制度。
定期召开家长座谈会和家访，同时建立健全班级联系家长的制度、表册，让家长参与学生管理。
本学年把重点放在大家访上，由校委会领头，把学校各级各班的问题学生挑出来，协同班主任及任课教师走进家中和家长共同交流，寻求能够突破的办法并向家长提出要求。
（5）、加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
重点先解决学生见面问好的好习惯。
（6）、加强学生心理教育，促进健康成长。
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
3、卫生工作
（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制食物中毒等事件和常见呼吸道等传染病的发生，保障师生的身体健康。
（2）、和学生从思想上进行爱护卫生教育，让学生从内心深处意识到爱护卫生的重要性，对环境小卫士进行实时表彰，树立榜样。
真正杜绝乱扔纸张、果皮等现象。
（3）划分清洁区，责任到班。
年级
清洁区域划分情况
六
（1）
教室及所对走道、篮球场、乒乓球台及大沟以下区域
六
（2）
教室及所对走道、拆除D级危房至铁丝网区域
五
（1）
教室及所对走道、厕所、垃圾坑
五
（2）
教室及所对走道、教学楼两边楼道
四
（1）
教室及所对走道、教学楼前场地（含办公室外走道）
四
（2）
教室及所对走道、第二幢教师宿舍前的走道及草坪
三
（1）
教室及所对走道、食堂旁草坪及走道
三
（2）
教室及所对走道、大门外区域及水沟，教学楼后排水沟
二
（1）
教室和教室所对道的走道、教学楼后草坪及走道
二
（2）
教室和教室所对道的走道、柳树前空地
4、文体工作
严格按课程标准开齐开足各类课程，积极开展丰富多彩的文化、体育、艺术活动。
切实减轻学生课业负担，让学生在愉悦的环境中学习。
一学年的文体工作要做到：
（1）认真上好音乐课、体育课、美术课，培养学生的音体美基本功。
（2）抓好各班的体育达标训练，做好音体美特长生的选拔和培养工作。
（3）充分利用好现有条件，认真抓好“阳光体育锻炼一小时”工作，如条件允许，利用“六一”组织各班开展一次文艺汇演。
（4）做好特长生的选拔和培养工作。
（5）、组织教师健身操活动，接受检查。
组织教师锻炼身体，增强教师身体素质，为教育打造身体硬件。
5、“两室”工作
加强实验教学，着力培养学生动脑动手操作能力，要求上科学课的老师每月至少2次到实验室上课。
做到演示实验和分组实验相结合，高标准完成科学实验。
实验通知单、报告单等资料详实规范。
定期开放图书室，各班要组织学生到图书室借阅图书，借阅率达到要求。
激发学生喜爱图书、自觉读书的学习习惯。
远程教育要做到资料详实、规范，并将下载的课件运用于教育教学实践中，为学校的教育教学质量的提高提供服务。
C、强化安全工作，打造平安校园
1、学校成立安全工作领导小组，树立安全工作只有起点，没有终点的意识，确保学校无安全事故发生。
做到事事有人管，时时有人抓，强化安全工作的主人翁意识。
学校领导及教师都牢固树立安全意识，按照有关文件精神，建立健全各项安全制度及应急预案，做好安全教育宣传、防范、教育工作，加强学校安全管理。
并且在学年初就与班主任、科任教师、营养餐工作人员、门卫、民办幼儿园层层签订《安全工作目标管理责任状》，与学生家长签订《安全工作责任书》，使全体人员明确安全责任，使安全工作精细化管理。
2、加强日常管理，建立健全领导值日、教师值日、门卫值班，少先队值勤的管理制度和模式。
值日教师必须按值日轮流表的顺序按时检查师生的到校情况，勤查晨扫、早读、午写教师的到位情况，未到者不予签名。
每天负责打扫办公室、工会活动室，并把地板拖扫干净，按时开关办公室和工会活动室的门、窗、热水器等（提前10分钟开门，推迟10分钟锁门）。
每天提一桶水到办公室和工会活动室备用。
协助值日领导处理好当日突发事件，记录好当日要事。
不准时值日或值日不负责任者，当天值完日送给督察领导签名后方可下传（禁止教师让学生代替值日）。
值日领导必须严于律己，如实对教师进行考勤登记（对未经领导同意擅自调课的教师一律视为缺席）。
处理好当日学校事务，协助学校督察领导处理好当日突发事件。
值日教师和值日领导当天要对学校危房和其他不安全因素要勤查勤防，必须保证师生在校的安全。
当天值完日送给值周领导签名后方可下传。
值日教师、值日领导、门卫中午必须在校门口执勤，杜绝社会上的闲杂人员进入校园，监督学生吃零食、打架斗殴、攀爬围墙栏杆等不良行为。
早晚放学时间，值日教师必须在教学楼前把学生安全有序疏散到大门外方可离开，如有不到岗现象按照缺席处理。
确保校园内各个时间段都有人监管，使安全无漏洞。
少先队大队部必须建立少先队执勤岗，以中队为单位安排好执勤工作，在校门口、楼道处维持秩序监督校园的违纪队员，对不能处理的是要及时向大队部或值日教师、值日领导、门卫汇报。
3、利用多种形式的安全教育活动，把“珍爱生命，健康成长”的思想意识深入每一位师生心中。
在校内外确保利用周一上好安全课，积极开展各种安全主题教育活动及应急演练活动，注重学生安全保护各种，采取有力措施消除各种安全隐患。
4、经常组织校内安全全方位检查疏导，积极上报各类安全台账，建立安全工作预警机制。
D、优化教学管理，确保教育命脉
a、重点工作
1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质，建设快乐高效课堂。
2、探索校本教研新模式。
充分利用现代化教育教学平台，探索我校教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“上课——评课--集体备课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，关注中青年教师专业化发展，创建好学、乐学教师团队。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。
5、强化构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，内外形成合力，齐抓共管，以学生习惯养成为突破口，促进孩子健康积极成长。
6、以晒课为契机充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍。
b、教导处人员分工情况：
教导主任：
董荟，负责教学常规、教研常规工作。
具体分管骨干教师培养、学籍管理、成职教、教研管理、教学工作、教学质量等内容。
低段语文教研组长：
伏月仙；高段语文教研组长：
田永林;低段数学教研组长：
周翠云；高段数学教研组长：
钱愿鹏；音体美教研组长：
孔书琼。
电教员：
周翠云
成职教专干、油印：
田建礼
履行教研组长岗位职责促进本组教师的专业发展和提高；提高本学科的教学质量；总结和积累本组的教学经验，形成本组特色。
在教导处领导下，组织本组教师积极开展各项工作。
c、具体措施
（一）、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
1、继续要求每位教师认真研读2011版《课堂标准》。
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