大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计.docx

大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计.docx

《大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计

大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计

设计意图：

本节活动是结合大班建构课程《我是中国人，亮眼看世界》来设计的，非洲人性格开朗、热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，鼓声与人声的结合，遥远而充满感性与旋律，随着热情的音乐，我将带孩子们来感受快乐的非洲之旅。

主要让幼儿了解非洲音乐热情奔放的特点，进一步尝试用声音、动作、造型进行多元化的体验。

活动目标：

1.通过观察，初步了解非洲的风土人情。

2.尝试用声音、动作、造型表现音乐热情奔放的特点，进行多元化体验。

3.在音乐游戏中，体验与他人交流的快乐。

活动重点：

感受非洲热情、奔放、自由的特点。

活动难点：

能用肢体语言表现非洲音乐热情奔放的特点，并能体验与他人游戏的快乐。

活动准备：

1．有关非洲风土人情的图片

2．非洲人舞蹈视频

3．音乐：

《我是谁》《非洲欢迎你》

4．舞会装扮所需物品：

油彩、花环、草裙、镜子等若干

活动过程：

一、导入部分：

教师用非洲鼓有节奏的和幼儿问好。

师：

“今天老师和你们打招呼的方式和平时有什么不一样”？

小结：

是的，它叫非洲鼓，来自遥远的非洲，今天我们就一起走进非洲，感受一下非洲的风土人情。

意图：

通过非洲鼓和幼儿打招呼，让幼儿初步感受非洲鼓，进一步体会节奏的魅力，同时激发幼儿模仿、参与的兴趣，为后面做铺垫。

二、基本部分

1.出示有关风土人情的图片。

师：

你们都看到了什么？

回应：

非洲的撒哈拉沙漠和原始森林是许多珍稀动物居住的地方；非洲原始部落的人就是以打猎为生；他们很豪放喜欢用手抓饭；他们喜欢颜色鲜艳的衣服，让人感觉很亲切、很热情。

他们随时随地都喜欢用唱歌、跳舞、打鼓的方式来表达自己。

小结：

他们就是那么的热情好客、自由奔放。

师：

“你们如果去非洲的话，他们也会热情的跟你们打招呼的”。

2.学说非洲语，与人打招呼。

学唱：

fungaAlafiaachiachi

师：

“猜一猜他们在说什么？

你们平时是怎么和别人打招呼的？

”（你好！

/Hello/早上好！

）

小结：

他们是和我们打招呼呢！

他们在说：

“非洲欢迎你，非洲欢迎你！

”

师：

“我们也用非洲语和他们打声招呼吧”！

“让我们用热情的非洲语和后面的客人老师打声招呼吧”！

意图：

通过模仿、学说非洲语，激发幼儿对非洲的兴趣和热情。

3.观看视频，初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。

师：

“他们打招呼的方式都那么特别，那他们的舞蹈又会是什么样子呢”？

今天赵老师带来了一段有趣的非洲舞，我们一起来看看，他们是怎么来跳舞的？

欣赏舞蹈视频第一遍：

师：

这个舞蹈有趣吗？

你最喜欢哪个动作？

欣赏舞蹈视频第二遍：

（1）讨论非洲舞蹈的基本动作，请个别幼儿模仿。

（2）师引导幼儿模仿抬腿、耸肩、颤腿、摆臀等基本动作。

意图：

培养幼儿的创作能力，激发幼儿的创作兴趣。

师：

你们太厉害了，一下子记住了这么多的动作，如果给你一段音乐，你能把刚才的动作跳出来吗？

我们来试试！

（播放舞蹈动作音乐）

第一遍：

幼儿站起来进行舞蹈动作练习。

师：

我觉得你们真的太棒了，有的小朋友动作比我还要大方，还要热情。

不过这段音乐其实还没有完，它还有一段非常特别的地方，你们听听看，猜猜他们在干什么？

（播放打招呼音乐）

小结：

这是他们在和同伴打招呼呢！

我们来学一学！

师：

我要去和你们打招呼了，你也要用同样的方式回应我哦！

让我看看谁最热情了！

教师和全体幼儿打招呼！

师：

现在我邀请你们和我一起来跳舞了！

（完整表演舞蹈一段）

师：

他们俩跳得最热情了，不但动作大方还有表情呢！

现在我请他们俩站到第一位来，其他小朋友跟到他们后面，男孩女孩面对面站两排，这次当打招呼的音乐出现时，站在第一位的小朋友要和后面的同伴去打招呼问好，我们先来试一试！

对，打完招呼后就要站到队伍的最后面，前面的孩子我们就要边跳边向前移动。

我们跟着音乐试一试！

让我看看哪一队跳得最热情！

第二遍：

打招呼游戏，幼儿面对面站两排有队形变换的进行游戏。

（完整表演舞蹈两段）

4.欣赏化妆视频，幼儿自主化妆。

师：

“既然我们来到了非洲，就要入乡随俗，一起看看非洲人们他们在跳舞时是怎样穿着打扮的”？

1.引导幼儿欣赏图片。

（幼儿边欣赏图片，教师边进行讲解）

2.出示化妆品，调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。

幼儿对着镜子自主化妆。

根据图片内容进行解说：

他们会把大自然的色彩涂抹到自己的脸上；他们会用羽毛、树枝来装扮自己；他们有的脸上是点状的，有的是条纹状的，有的看起来像非洲雄狮，有的像非洲豹。

小结：

非洲人就是这么的奔放、个性，他们把大自然的色彩涂抹到自己脸上，用大自然的物品来装扮自己，把自己打扮的那么独一无二，与众不同。

现在我们也来穿上草裙，用美丽的色彩装扮自己吧！

三、结束部分：

篝火舞会：

师生随音乐即兴互动表演与游戏。

师：

篝火舞会就要开始了，我们围一个大大的圆，一起唱起来、跳起来吧！

（完整表演舞蹈四段）

意图：

奇异的装扮和色彩，更加调动幼儿游戏的兴趣。

建议：

游戏中，幼儿可变换各种队形进行自由舞蹈。

延伸师：

孩子们今天你们用来装扮的东西老师都会投放到表演区，区角活动的时候，你们可以去尽情的感受非洲的热情与奔放！

师：

今天的非洲之旅到此结束，让我们用热情的非洲语和后面客人老师再见！

播放音乐《非洲欢迎你》，带领幼儿自由离场。

活动延伸：

表演区：

可提供各种装扮材料；提供队形图示；

图书区：

《罗拉要去非洲》

美工区：

学画非洲人