环境生态学复习题.docx

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环境生态学复习题

环境生态学复习题

绪论

一、名词解释

1.生态学：

生态学是研究生物与环境间的相互关系，研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。

2.环境生态学：

研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

二、问答题

1.当今世界面临的环境问题是如何产生的?

答：

环境问题包括生态破坏问题和环境污染问题。

生态破坏问题是不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此所产生的各种生态效应，如水土流失；沙漠化；水旱灾害加剧；地面沉降；生物多样性下降等。

环境污染问题是因工农业发展和人类生活排放的有害物质引起的环境污染，如大气、水体、土壤污染；城市噪声污染；放射性物质污染等。

2.环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么?

研究内容：

人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态对策。

科学任务：

研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施。

3.从生态学和环境生态学发展史入手，谈谈你对环境态学的总体认识（包括与生态学的研究对象内容、的异同；两者发展的关联点等）。

生物与环境

一、名词解释

1.环境:

是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

2.生态因子：

是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

3.限制因子：

生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子,这些关键因子就是限制因子。

4.生态幅：

在自然界，由于长期自然选择的结果，每个种都适应于一定的生境，并有其特定的适应范围。

每个种适应生境范围的大小即生态幅。

5.利比希最小因子定律：

植物的生长取于最小量的那种营养物质。

6.谢尔福德耐性定律：

对于具体的生物,各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限,它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性限度,其中包括最适区,适宜区和高低死亡限。

7.贝格曼规律：

动物→增加隔热层，体形增大。

8.阿伦定律：

生活在寒冷地区的恒温动物，其体表的突出部分（四肢、耳朵等）趋于缩短，有利于防止热量散失;而生活在热带地区的恒温动物，其体表的突出部分相对较长，有利于热量散失。

9.生态适应：

是生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与性状的现象，它是自然选择的结果。

10.生态型：

同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型。

11.生活型：

不同种的生物，由于长期生活在相同的生态环境条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人为选择而形成的、具有相似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。

二、问答题

1.生态因子作用的一般规律？

答：

综合性、非等价性（主导性）、直接性和间接性、不可替代性和互被性、限定性

2.生物对环境有哪些方式的适应,其机理是什么？

适应方式：

（1）形态适应：

保护色、警戒色、拟态。

（2）行为适应：

运动、迁移、迁徙（季节）。

（3）生理适应：

生物有机身体的各种变化、生物钟、时辰节律、休眠。

（4）营养适应：

植物是动物营养的主要来源，是动物赖以为生的重要生物环境条件。

（5）组合适应：

生物对非生物环境条件表现出一整套协同的适应特性。

机理为：

（1）生物对生态因子耐受限度的调整：

驯化、休眠、昼夜节律和其它周期性的补偿变化。

（2）内稳态机制：

即生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制，它或多或少能够减少生物对外界条件的依赖性，扩大耐受限度，提高了对环境的适应能力。

3.简述光的生态作用及生物的适应？

光的生态作用：

是食物链的起点；紫外线具有杀伤和致癌作用；地表热量基本本上是由红外线产生的；是重要的能量环境之一

光质变化对生物的影响及生物的适应：

光照强度对生物的生长、发育和形态建成的作用：

植物对光照强度的适应分为阳性植物、阴性植物和耐阴性植物；动物对光照强度的适应分为昼行性动物和夜行性动物，光照强度使动物在视觉器官的形态产生了遗传的适应性变化。

生物对光周期的适应：

生物的昼夜节律、生物的光周期现象

4.从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应?

形态上的适应：

植物：

密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或暂时折叠，减少辐射伤害；干和茎具厚的木栓层，绝热。

动物：

体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。

生理上的适应：

植物：

降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。

动物：

放宽恒温范围；贮存热量，减少内外温差。

行为上的适应：

植物：

关闭气孔。

动物：

休眠，穴居，昼伏夜出等。

5.水分对生物的影响?

生物如何适应?

影响：

水是生物体不可缺少的组成成份。

水是生物体所有代谢活动的介质。

水为生物创造稳定的温度环境。

生物起源于水环境。

陆生植物对水因子的适应：

形态适应：

（1）发达的根系

（2）叶面小（3）单子叶植物中一些具扇状的运动细胞，可使叶面卷曲（4）具发达的贮水组织生理适应：

（1）水分运输的动力

（2）原生质的渗透浓度高

陆生植物的生态类型：

湿生植物、中生植物、旱生植物。

水生植物对水因子的适应：

适应方式

（1）有发达的通气组织

（2）机械组织不发达或退化（3）叶片薄而长,以增加光合和吸收营养物质的面积。

生态类型1.沉水植物2、浮水植物3、挺水植物

种群生态学

一、名词解释

1.种群√：

是指在一定空间中，同种个体的组合。

2.单体生物与构件生物：

单体生物：

各个体保持基本保持一致的体形结构，每一个体来源于一个受精卵。

构件生物：

由一个合子发育成一套构件，由这些构件组成个体。

如大多数植物、海绵、珊瑚等。

3.最大出生率与实际出生率√：

最大出生率：

种群在理想条件下所能达到的最大出生数量，又称生理出生率。

实际出生率：

一定时期内，种群在特定条件下实际繁殖的个体数量，它受生殖季节、一年生殖次数、一次产仔数量、妊娠期长短和孵化期长短、以及环境条件、营养状况和种群密度等因素影响，又称生态出生率。

4.年龄锥体（年龄金字塔）：

种群各年龄组的个体数或百分比的分布呈金字塔形，因此，称这样的年龄分布为年龄金字塔或年龄锥体。

5.自然增长率√：

又称为实际增长率，可由出生率和死亡率相减得到

6.内禀增长率√：

是具有稳定年龄结构的种群，在食物不受限制、同种其他个体的密度维持在最适水平，环境中没有天敌，并在某一特定的温度、湿度和食物等环境条件组配下，种群最大的瞬时增长率，即内禀增长率。

7.环境容纳量√：

在种群生态学中，环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。

8.生态入侵√：

由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定的扩展，这种过程称为生态入侵。

9.生态对策√：

各种生物在进化过程中形成的特有的生活史，人们可以把它想象为生物在生存斗争中获得生存的对策，或者说对某一些特定的生态压力所采取的生活史或行为模式，称生态对策，或者生活史对策。

10.r-选择√：

生活在条件严酷和不可预测环境中，种群死亡率通常与密度无关，种群内的个体常把较多的能量用于生殖，而把较少的能量用于生长、代谢和增强自身的竞争能力。

具有使种群增长率最大化的特征。

11.K-选择√：

生活在条件优越和可预测环境中，其死亡率大都取决于密度相关的因素，生物之间存在着激烈的竞争，因此种群内的个体常把更多的能量用于除生殖以外的其他各种活动。

具有使种群竞争能力最大化的特征。

12.生物种:

物种是由许多群体组成的生殖单元，它在自然界中占有一定的生境位置。

13.他感作用√：

化学他感作用也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。

14.生态位√：

生态位是生态学中的一个重要概念，指物种在生物群落或生态系统中的地位和作用。

基础生态位：

生物群落中，某一物种所栖息的理论上的最大空间，称为基础生态位。

实际生态位：

生物群落中物种实际占有的生态位空间称实际生态位。

15.竞争排斥原理√：

在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，即完全的竞争者不能共存。

16.协同进化√：

一个物种的性状作为另一个物种性状的反映而进化，而后一种物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。

17.集合种群：

集合种群（又译为玛他种群）描述的是生境斑块中局域种群的集合，这些局域种群在空间上存在隔离，彼此间通过个体扩散而相互联系。

因此，又有人将其称为种群中的种群。

二、问答题

1.种群的基本特征是什么？

包括哪些基本参数？

√

种群的基本特征包括数量特征、空间特征、遗传特征。

基本参数有：

种群密度（原始密度和生态密度）、种群初级参数（出生率、死亡率和迁入和迁出率）、种群次级参数（性比、年龄分布、种群增长率和分布型）。

2.为什么说种群动态是种群生态学的核心问题？

种群动态是种群生态学的核心问题。

种群动态是种群数量在时间和空间上的变动规律，即研究下列问题：

有多少（种群数量或密度）？

哪里多，哪里少（种群分布）？

怎样变动（数量变动和扩散迁移）？

为什么这样变动（种群调节）？

对种群动态及影响种群数量和分布的生态因素的研究具有重大的应用价值。

3.何谓生命曲线？

列出其基本类型.

生命曲线包括死亡曲线和存活曲线。

它能直观、清晰地展示种群死亡和存活过程。

其类型分为A型、B型和C型。

A型：

凸型的存活曲线，表示种群在接近于生理寿命之前，只有个别的死亡，即几乎所有的个体都能达到生理寿命。

死亡率直到末期才升高。

如大型兽类和人类。

B型：

呈对角线的存活曲线，表示个体各时期的死亡率是对等的。

许多鸟类接近此型。

C型：

凹型的存活曲线，表示幼体的死亡率很高，以后的死亡率低而稳定。

鱼类、两栖类、牡蛎、甲壳类。

4.研究年龄锥体和生命表有何意义？

对于一个生命表通常包括哪些栏目？

√

1.研究年龄锥体的意义：

种群的年龄分布体现种群存活、繁殖的历史，以及未来潜在的增长趋势，因此，研究种群的历史，便可预测种群的未来。

2.研究生命表的意义：

（1）此表可用来综合评定各种群各年龄组的死亡率和寿命，预测等年龄组的个体能活多长时间；

（2）从表中还可看出，不同年龄组的个体比例情况；（3）用生命表分析不同年份环境状况。

3.生命表有若干栏，每栏以符号代表，这些符号在生态学中已成为习惯用法，含义如下：

x=按年龄的分段age；nx=在x期开始时的存活数目；lx=在x期开始时的存活分数；Lx是从x到x+1期的平均存活数。

Tx:

进入x龄期的全部个体在进入x期以后的存活总个体总年数。

dx=从x到x+1的死亡数目qx:

从x到x+1的死亡率ex=在x期开始时的平均生命期望或平均余年

5.研究种群的内禀增长率有何意义？

可以敏感地反应出环境的细微变化，是特定种群对于环境质量反应的一个优良指标；

是自然现象的抽象，它能作为一个模型，可以与自然界观察到的实际增长率进行比较。

6.简述种群增长的逻辑斯谛模型及其主要参数的生物学意义√

逻辑斯谛增长曲线分为五个时期：

A开始期（潜伏期）：

种群个体数少，密度增长缓慢。

B加速期：

种群随个体数增加，密度增长逐渐加快。

C转折期：

种群当个体数达到饱合密度的一半（K/2）时，密度增长最快。

D减速期：

种群个体数超过一半（K/2）时，密度增长逐渐变慢。

E饱合期：

种群个体数达到K值而饱合。

主要参数的生物学意义：

1、r表示物种的潜在增殖能力2、K是环境容量，即物种在特定环境中的平衡密度（但也随环境条件而变化）

7.R对策和K对策在进化过程中各有什么优缺点？

√

r-对策的优缺点：

优点：

1、种群恢复迅速2、高扩散迁移能力，可迅速离开恶化的环境，在其他地方建立新种群3、可能使其成为物种形成的新源泉。

缺点:

1、竞争力弱、缺乏对后代的关怀，死亡率高2、种群的密度经常激烈变动。

K-对策的优缺点：

优点：

1、种群的数量较稳定，一般保持在K值附近，但不超过此值，因此，导致生境退化的可能性小；2、具有个体大和竞争能力强等特征，保证它们在生存竞争中取得胜利。

缺点：

由于r值较低，种群一旦遭到危害，难以恢复，有可能灭绝。

8.物种进化的方式有哪几种?

1、异域性物种形成:

与原来由于地理隔离而进化形成新种；大范围地理分隔（K-对策）；种分布区极端边缘（r-对策）

2、邻域性物种形成：

发生在分布区相邻，仅有部分地理隔离的种群。

3、同域性物种形成：

发生在种群没有地理隔离的情况

9.简述两种间相互作用的类型？

√

竞争：

利用有限资源的个体间的相互作用。

在同种个体间发生的竞争叫种内竞争。

在不同种个体间发生的竞争叫种间竞争。

捕食：

可以定义为一种生物（捕食者）摄取其它生物（猎物或被捕食者）个体的部分或全部作为食物。

寄生：

寄生物与寄主种群相互动态在某种程度上与捕食者与猎物的相互作用相似。

互利共生：

两个不同物种间的一种互惠关系，可增加双方的适合度，称为偏利共生（兼性的（原始合作）和专性的）。

偏害作用（化学他感作用）：

化学他感作用也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。

10.竞争的类型及其一般特征？

√

竞争类型分为：

相互干扰性竞争、资源利用性竞争。

其一般特征有：

不对称性、对一种资源的竞争影响对另一种资源的竞争结果

11.根据生态位理论，阐述资源利用的原理√

生物在某一生位维上的分布，常呈正态分布。

这种曲线称为资源利用曲线，它表示生物种具有的喜好位置及其散布在喜好位置周围的变异度。

物种生态位狭，相互重叠少，d>w，表示物种间竞争小。

物种生态位宽，相互重叠多，d

比较两个或多个物种的资源利用曲线，就能分析生态位的重叠和分离状况。

种内竞争促使两物种生态痊接近种间竞争又促使两竞争物种生态位分化

12.写出Lotka-Volterra的种间竞争模型（数学形式），说明其中变量和参数所代表的意义，并评述模型的行为√

种间竞争模型（Lotka－Volterra模型）：

对于物种N1：

α为竞争系数，表示每N2个体所占的空间相当于α个N1个体。

或者说，表示每个N2对于N1所产生的竞争抑制效应

若：

α=1，N2抑制效应与N1相等；α>1，N2抑制效>N1；α<1，N2抑制效

对于物种N2：

β为物种1对物种2的竞争系数

若：

β=1，表示N1抑制效应与N2相等；β>1，表示N1抑制效应>N2；β<1，表示N1抑制效应

N1、N2分别为两物种的种群数量，K1、K2、分别为该两物种种群的环境容量,r1、r2分别为两个物种种群增长率。

α为增长系数，β为物种1对物种2的竞争系数。

13.写出Lotka-Volterra的捕食模型（数学形式），并说明其中变量和参数所代表的意义？

Lotka-Volterra捕食者－猎物模型

猎物方程为：

捕食者方程：

N、P分别为猎物和捕食者的密度。

r1为猎物增长率，r2为捕食者死亡率。

θ称为捕

食效率常数，ε称为压力系数。

14.阐述下列命题：

①捕食者与猎物的协同进化？

√②寄生物和宿主的相互适应？

①捕食者与猎物的协同进化：

是指一个物种的性状作为对另一个物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反应而进化。

捕食者与猎物的相互关系是经过长期的协同进化逐步形成的。

捕食者：

进化了一整套适应性征，如锐齿、利爪、尖喙、毒牙等工具，诱铒追击追击、集体围猎等方式。

猎物：

形成了一系列行为对策，如保护色、警戒色、拟态、假死、快跑、集体抵抗等。

②寄生物与寄主的相互适应：

由于寄主的组织的环境的稳定性，使许多寄生物的神经系统和感管系统退化，但使物种保持持续的关键是转换寄主个体；寄主被感染后会发生强烈的反应：

免疫反应和整理。

群落生态学

一、名词解释

1.生物群落√：

是特定空间或生境条件下，若干生物种群有规律的组合，这些生物种群间相互影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。

2.生物多样性√：

是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

3.群落交错区（或生态交错带）√：

群落交错区，又称生态交错区或生态过渡带，是指两个或多个群落之间的过渡地带，其特征是由相邻群落或生态系统之间相互作用的空间、时间及强度决定的。

4.边缘效应√：

是指群落交错区的生物种类和种群密度增加的现象。

5.岛屿效应：

岛屿的面积越大，物种数就越多，称为岛屿效应。

6.镶嵌性：

二层片在二维空间中的不均匀配置，使群落在外形上表现为斑块相间，称之为镶嵌性，即小群落。

7.优势种和建群种：

优势种指群落中能有效地控制能流和物质循环，并对群落的结构和群落环境形成明显控制作用的物种.建群种指优势层中的优势种。

8.群落（生态）演替√：

就是指某一地段上一种生生群落被另一种生物群落所取代的过程。

二、问答题

1.群落的基本特征有哪些？

√

具有一定的种类组成、不同物种之间的相互影响、形成群落环境、具有一定的结构、一定的动态特征、一定的分布范围、群落的边界特特征、群落中各物种不具有同等的群落学重要性。

2.Raunkiaer频度定律说明了什么问题？

√

定律说明：

在一个种类分布比较均一致的群落中，属于A级频度的种类占大多数，B、和D级频度的种类较少，E级频度的植物是群落中的优势种或建群种，其数目也较多。

3.物种多样性包含了哪两种含义，主要有哪几种测度指标？

√

含义：

1、物种的数目或丰富度它是指一个群落或生境中物种数目的多少。

2、物种的均匀度它是批一个群落或生境中全部物种个体数目的状况，它反映的是各物种个体数目分配的均匀程度。

4.Raunkiaer的植物生活型系统中是如何来划分植物的生活型的？

1、高位芽植物：

休眠芽位于距地面25㎝以上。

2、地上芽植物：

更新芽位于土壤表面致25㎝，多为半灌木3、地面芽植物：

更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全枯死，即为多年生草本植物。

4、隐芽植物：

更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。

5、一年生植物：

以种子越冬。

5.群落交错区有哪些主要特征；群落交错区在理论上和实践上有什么意义？

√

特征：

（1）是物种竞争的紧张地带：

具有边缘效应

（2）能量和物质流动较大地带：

具有渗透界面作用（3）具有脆弱性

意义：

（1）利用群落交错区的边缘效应增加边缘长度和交错区面积，提高野生动物的产量。

（2）人类活动而形成的交错区有的有利，有的是不利。

6.影响生物群落结构的因素有哪些？

√

1、生物因素：

（1）竞争对生物群落结构的影响

（2）捕食对生物群落结构的影响2、干扰对群落结构的影响3、岛屿与群落结构的影响4、空间异质性与群落结构的影响

7.群落演替的分类？

按照演替发生的时间进程：

世纪演替、长期演替、快速演替。

按演替发生的起始条件：

原生演替、次生演替。

按基质性质：

旱生演替、水生演替。

按控制演替的主导因素：

内因性演替、因性演替。

按群落代谢特征：

自养性演替、异养性演替。

8.试简述水生和旱生演替系列的主要过程？

√

水生演替系列：

自由漂浮植物阶段沉水植物阶段浮叶根生植物阶段直立水生植物阶段湿生草本植物阶段木本植物阶段

旱生演替系列：

地衣植物阶段苔藓植物阶段草本植物阶段灌木植物阶段乔木植物阶段。

9.试比较单顶极群落学说与多顶极群落学说的差异？

√

相同点：

都认为顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是和生境相适应的。

不同点：

演替动力：

单元顶极→气候；多元极极→除气候外，还有其它

顶极群落：

单元顶极→气候顶极；多元顶极→多个顶极

10.简述群落演替过程中物种取代机制

有经典的演替观：

每一演替阶段的群落明显不同于下一阶段的群落；前一阶段群落中的物种活动促进了下一阶段物种的建立。

还有个体论演替观包括促进模型、抑制模型、和忍受模型。

生态系统生态学

一、名词解释：

1.生态系统√：

就是指在一定空间中生物成分和非生物的成分通过物质的循环和能量的流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学的功能单位。

2.食物链√：

生产者所固定的能量通一系列的取食和被取食关系在生态系统中传递，各种生物按其取食和被取食的关系而排列的链状顺序称为食物链。

3.食物网√：

生态系统中的食物链很少是单条、孤立出现的，它往往是交叉链索，形成复杂的网络结构，此即食物网

4.营养级√：

指处于食物链某一环节上所有生物种的总和。

5.生态金字塔√：

是指各个营养级之间的数量关系，这种数量关系可采用生物量、能量和数字单位，分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。

6.生态学效率√：

是指各种能流参数中任何一个参数在营养级之间或营养级之内的比值关系。

7.关键种√：

物种在生态系统中所居的地位不同一些稀、特有、宠大的对其他物种具有不比比例影响的物种,它们在维护生物多样性和生态系统稳定方面起着重要作用。

如果它们的消失或削弱，整个生态系统就有可能发生根本性的变化，这样的物种就称为关键钟

8.冗余种：

在一些群落中，有些种是冗余的，对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大影响，这些种就称为冗余种。

9.反馈（正、负）√：

即当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然引起其它成分出现一系统的相应变化，这种变化最终反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程称为反馈。

正反馈：

它的作用是能够使生态系统中某一成分的变化所引起其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化成分所发生的变化，因此正反馈的结果常常使生态系统远离平衡态或稳态。

负反馈：

它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。

10.初级生产力（量）√：

生态系统中绿色植物通过光合作用，吸收和固定太阳能，同时，将无机物合成、转化成复杂的有机物。

由于这种生产过程是生态系统能量贮存的基础阶段，因此，绿色植物的这种生产过程称为初级生产，或第一性生产。

所固定或所制造的有机质量或能量称为初级生产量。

11.生物量：

是指在某一定时间内单位面积上积存的有机质的量。

12.生物地球化学循环√：

矿物元素在生态系统之间的输入和输出，它们在大气圈、水圈、岩圈之间以及生物间的流动和交换称生物地（球）化（学）循环。

13.生物放大作用：

指生态系统的食物链上，高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步增大的现象。

二、问答题

1.简述生态系统的基本组成？

√

生态系统包括生物成分和非生物成分。

其中生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分包括能量和物质。

2.简述生态系统中三大功能类群各自的生态功能？

√

生产者的生态功能：

能够利用环境中的无机物，通过光合作用合成有机物，同时将太阳能转化成化学潜能贮存在有机体中，以供自身的生长、发育之需，或者为其它生物（包括人类）提供能源。

消费者的生态功能：

不能自己制造食物，只能利用植物制造的有机物质，作为生命能源（消费）。

分解者的生态功能：

把（动、植物）复杂的有机化合物分解为较简单的化合物、元素，释放归还到环境中。

同时，把贮存在有机物中的化学能释放