年难忘一节课作文500字.docx

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年难忘一节课作文500字

难忘一节课

昨天下午，老师说：

“明天有领导要来听课。

我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。

”

我一听心里特激动。

回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。

清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。

只见同学们个个精神抖擞。

开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：

同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？

森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。

接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。

课堂气氛十分活跃。

杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……

一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。

哇！

这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀！

篇二：

难忘一节课

在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时光的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。

新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。

我在心里头嘀咕着。

铃清脆的铃声惊醒了沉思中的我。

上课了！

随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。

咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。

进来了！

进来了！

我目不转睛地盯着教室门口，哎！

真没劲，原来是一个臭老头！

我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。

今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！

可现在我越想越悲伤。

我叫智豪，口天吴的吴，骏马的骏瞧，这老头在自我介绍呢！

我小声地自言自语。

我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。

看，还挺臭美的。

我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。

别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。

哈哈！

全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：

我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。

说完在黑板上写了大大的渔和鱼字，说：

这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。

说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字，说：

为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？

这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。

这时老头说话了：

因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。

同学们一个劲地点头，都赞叹不已。

那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？

顿时教室了举满了小手，老头指着我说：

这位同学你说说看。

我站起来胸有成竹地说：

因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。

老头满意地点了点头。

接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。

铃下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课。

篇三：

难忘一节课

其实，我们每天都过着同样的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。

但就在这不能再平凡的日子里，就出现了这么一节课。

那是一个星期四的下午，太阳公公笑眯眯地照着大地。

那天下午第一节课的时候，班主任陈老师突然接到通知，说学校里要开紧急会议，必须每位老师都到齐。

这是学校的令，陈老师去了会议室。

就在陈老师刚离开教室的那一瞬间，教室就像炸开了锅，有的大叫，有的站在桌子上喧哗，有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了，走到讲台前，拿起教鞭，啪啪啪在讲台上打了三下。

同学们都吓着了，个个都坐下来了，唯独沈宗伟同学还在继续他的工作，他一会和其他同学讲话，一会推你一下，弄他一下，一会又挠挠头我心想：

老虎不在家，猴子称霸王了。

我这个班长可得做得名副其实啊！

我走到他面前，他竟然一点感觉都没有，最后还是其他同学捅了他一下，他才意识到。

看到我站在他的面前，他吓了一跳，立刻坐下来，规规矩矩的。

老师不在，我也没办法给他们布置作业，只好给他们默写学过的词语。

所有的同学都墨守成规地跟着默写，在默写的过程中，我的眼睛像扫描仪似的，不停地观察着同学们是否在认真。

很快，陈老师散会回来了，她到教室一看，教室里安安静静的，心里高兴极了，还当着全班同学的面前夸我是她的好助手，我的心里高兴极了。

放学回家的路上，我边走边哼着小调，看到路边的花儿在对我点头微笑，好像在说：

你是个名副其实的好班长！

我的心里高兴极了。

这一节课令我终生难忘。

篇四：

难忘一节课

黑板上威武地立着：

论科学利与弊这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。

这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。

起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：

602班辩论会现在开始！

之后，正方辩友小明便抢先说：

我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说：

我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。

正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：

其实只要合理控制好时光，控制好自己也就行了，科学并没有错。

这时，反方一直沉默的小呆也开口了：

可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。

正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说：

那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？

这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。

这时反方小艺又站出来说：

那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？

全场宁静。

他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：

是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。

而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。

在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。

篇五：

难忘一节课

从我上学开始，我上可无数节课。

但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。

因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。

那是暑假里的一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。

我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块同样大小的正方形布。

开始缝沙包了。

我先把线搓成个尖。

左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。

我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。

就这样又缝了三块布。

我开始做底和盖。

我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。

缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。

我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。

最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。

我觉得沙包太好做了。

我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。

谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。

我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。

我给老师要了三种样式的布。

图案同样的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。

老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。

这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。

这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。

通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：

就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。

做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。

篇六：

难忘一节课

我有一节难忘的课，别提多开心了！

记得昨天下午最后一节课上课，冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子，我顿时懵了，这么办，我怕吹错曲子呀！

我哭着，因为葫芦丝会喷水呀！

噢不！

我心里悲惨的叫着。

冼老师宣布开始了，说：

带葫芦丝的同学坐第一组。

话音刚落，同学们叽叽喳喳的说话，真够烦！

要开始了，我紧张地不知如何是好，吹！

一声令下，我吹着吹着，按错了！

不知所措地继续接着后半段，吹着吹着，就停下了，吹奏完毕。

下一个环节：

说笑话。

大家听着笑话，一会儿哄堂大笑，一会儿静悄悄的。

我的笑话不足以满足大家的胃口。

最有趣的环节终于来了：

绕口令：

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

这句话对我来说小菜一碟！

当我说完时，教室里雅雀无（拍掌就胜，没拍掌就败）我顿时崩溃了！

无奈地走回座位，小谭和小陈说：

对不起！

忘了给你拍掌了！

这可把我笑坏了！

其他的同学越说越快，拍掌声也越来越大，差点震耳欲聋了！

这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了，但这节课上的真有趣，怎能使人忘了这美好的一堂课呢？

篇七：

难忘一节课

在我五年小学生涯里，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的，但我最难忘的还是那节课。

那是六年级上学期的一节科学课，那一堂课学的是桥，老师首先让我们观看了一则图片颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。

然后老师给我们总结了桥的规律：

任何一座桥，它的拱形越大，汽车上坡的速度就慢一些；要是桥的拱形越小，汽车行走的速度就快一些，这规律就是我们这一堂课的重点。

下课了，老师布置我们有兴趣的话，可以试着做一座拱桥。

回到家里我开始了一场大工程，千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥，第二天回到学校里第一时光把拱桥交给科学老师颜老师，老师连声夸我好样的！

那一节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我更加喜欢科学了，让我从中知道，只有动手尝试过，才会明白其中的奥妙。

篇八：

难忘一节课

星期三早读课向来是我们的演讲课，每周都有一个不同的主题。

然而，今天比较特殊，“演讲主题不限！

”也就是想讲什么就讲什么，嘿嘿，这样不但更能锻炼我们的胆量，也能使我们想到更多的有趣题材。

“丁零零……”早读课铃响了，虽然话题不限，开始还是难免有些紧张，荣杰同学首先大大方方上台宣布：

“演讲开始！

”随着他一个个点名，一个、两个、三个……很快轮到我了，我的心跳突然加快了好多，“真是的，怎么就是静不下心来？

不就是家常便饭似的演讲嘛？

”我试着说服自己，深深地吸了口气后，拍拍胸膛，羞涩地朝讲台走了上去：

“大家好，我想与大家分享的是……”不行，还是有些紧张，说得有点语无伦次，再加上感冒还没好，导致说得不是很清晰。

好在时光有剩，我终于又有了机会上台，这回可自然多了，因为鼓足了勇气，底气也足了，其实自信一点，原来演讲也没那么可怕，同学们也大都跟我一样，到了后来，总算一次比一次精彩，一次比一次有趣了，班里开始由原来的紧张气氛到后来的笑声洋溢，因为大家几乎都自然大方地把生活中最精彩的片断分享给大家了，这样的感觉真是美妙级了。

刚下课的时候，有人说凤菁哭了，我想不会吧，刚才不是好好地，笑得挺开心的，怎么会？

我连忙跑过去一看，原来是笑得眼泪都出来了，这也太夸张了吧，不过也实在有趣。

当有人告诉老师这事时，他竟然幽默地说道：

“哦，再笑，看牙齿都掉到地上了！

”“哈哈哈……”又是一阵哄堂大笑！