六年级信息技术.docx
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六年级信息技术
综合实践课教案上册
信息技术
六年级
张佼
一、教材分析
现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。
本学期的主要内容是学用“画图”软件画图，共6课，通过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
学生通过这6课的学习，不但能掌握用画图画画的方法，画出一幅比较完整的作品。
而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标
1、知识与技能：
能打开和关闭画图，认识画图的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同风格的背景图库；使用工具添颜色，用底纹填色；会调整图库中图片的大小、位置等；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改图片；能调整颜色；认识图库中的动画；能复制、粘贴图形。
2、过程与方法
通过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
3、情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学重、难点
1、画图工具的使用。
2、复制、粘贴的使用方法。
3、几何图形使用。
4、用绘图工具绘画。
5、选定、填充工具的使用。
教学进度安排表
周次
教学内容
课时
1
报到注册
2
初识画图
（1）
1
5
初识画图
（2）
1
6
国庆放假
7
画圆
1
10
填充颜色
1
15
画矩形
1
19
文章修饰
1
20
元旦
第1课初识画图
教学目的与要求：
1、掌握启动和退出画图的方法。
2、让学生认识画图的界面。
3、培养学生学习计算机的兴趣。
4、培养学生团结协作的精神。
课时安排：
2课时。
教学重点与难点：
1、怎样进入和退出画图。
2、如何根据需要设定画纸的大小。
教学过程：
第一课时
一、激趣引入，出示课题。
同学们，你们喜欢画画吗？
（喜欢）平常同学们都是把画画在什么地方？
（纸上）同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢？
让我们一起来欣赏一下。
出示课件。
（优秀的绘画作品）
师：
今天我们就一起来认识“画图”。
二、启动“画图”
师：
同学们，以前我们学了“记事本”，现在请一位同学上来演示一下，启动“记事本”的方法。
生：
演示。
师：
我们能不能用刚才这位同学的方法，启动“画图”工具？
请同学们在自己的电脑上试一试。
生：
学生操作。
师：
请一位同学说出自己的方法，并演示给全班同学看。
今天老师要教给同学们另一种更简单的方法，双击桌面上的图标。
（教师演示）
学生操作。
三、认识“画图”的界面。
师：
在同学们上美术课的时候，老师都会让你们准备些什么？
生：
颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。
师：
那么用“画图”来画画，是否也需要准备呢？
教师介绍窗口各部分的名称。
工具箱：
好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。
颜料盒：
好比我们自己的颜料，可以在里面选择自己所需的颜色。
画布：
就好比我们的绘画纸。
我们可以在上面画出非常精美的图画。
前景色和背景色、滚动条、提示栏。
师：
相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。
第二课时
3、调整画布大小。
师：
刚才我们认识了“画图”的界面，它想得真周到，把我们所需的工具都准备好了。
只不过有一样需要我们自己来准备，那就是准备自己需要的的画纸（画布大小的设置）。
教师演示。
（画纸宽：
733象素，长：
450象素）
学生练习。
四、退出“画图”
师：
请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。
（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）
五、学生巩固练习。
重新打开“画图”，并设置画布的大小，然后关闭窗口。
六、教师总结。
七、拓展。
在“画图”中，还有一种方法可以达到改变画布大小的作用，请同学们找一找，仔细观察画布边缘的小方块，看他们有这个作用吗。
第2课画圆
教学目的与要求：
1、学习“椭圆”、“刷子”等工具的使用。
2、用“椭圆”、“刷子”等工具绘制简单的图形。
3、学习画圆的一般方法，训练学生的思维，提高学生的创造力。
教学重点与难点：
掌握画圆的基本方法。
教学过程：
一、创设情境,激趣导入
提问:
晴天的天空是什么样的？
课件展示晴天的天空，激发学生的兴趣。
（笑眯眯的太阳公公挂在天空中，旁边飘着几朵白云，看不知从哪飞来了几只气球，真漂亮！
）大家想不想利用我们所学的画图软件画出这幅天空图。
这就是我们今天所要学习的画圆。
二、导入新课
同学们上节课我们学习了画图软件,这节课我们来利用画图软件来画这幅天空图。
任务一、画天空中的白云
学生分析讨论:
如何画白云,得出利用画图软件中的椭圆工具。
老师演示并简单讲解“椭圆”工具,学生练习用椭圆工具画出云。
任务二、画天空中的气球
学会了用椭圆工具,下面小组研究一下怎样用椭圆工具画出彩色的气球。
1分析、讨论：
（1）画彩色的气球（用椭圆工具）
（2）画气球的线（用刷子工具）
2试一试，教师巡回辅导
3.学生展示，集体讲评。
4.加强巩固,学生练习
任务三、画天空中的太阳
1.分析、讨论：
（1）怎样用椭圆工具画出一个正圆来？
按住shift键后拖动鼠标
（2）怎样用刷子工具画出笑脸和太阳光？
工具栏中有不同的刷子形状.
2.小组试一试,分组讨论,教师巡回辅导
3.学生展示，集体讲评。
4.加强巩固,学生练习。
三、拓展训练
第3课填充颜色
教学目的与要求：
使学生学会画彩色的图形。
教学重点与难点：
颜色的使用方法。
教学过程：
一、复习引入
师：
上节课我们学习了画圆工具的有关知识，请你说说应该怎样操作。
师强调：
画图时如果发现画得不是很满意，可以选择“编辑”菜单中的“撤销”命令取消刚才的操作，注意只能撤销当前的三步操作。
选择椭圆工具后，按住换挡键Shift拖动，就能方便的画出正圆。
二、学习新知：
1．画气球
选择合适的填充模式，就可以用“椭圆”画出彩色的气球和太阳。
方法：
① 单击工具箱中的“椭圆”工具按钮；
② 单击第二种填充模式
③ 右击，设置背景色为红色。
④ 拖动，画出一个黑色边线的红色气球。
⑤ 用“刷子”画出气球的线。
用同样的方法画出另外的气球。
学生练习
2．画太阳
①单击“椭圆”。
②单击第三种填充模式
③设置背景色为红色。
④拖动画出一个实心的红色太阳。
⑤用刷子画出太阳的光芒。
学生练习，
师强调：
单击颜料盒中的颜色块，可改变前景色，右击颜色块，则可改变背景色。
（学生试一试）
⑤学生练习
3、涂出彩色气球和太阳
选择“用颜色填充”工具，也可以给图形涂色。
①单击“用颜色填充”
②单击选择前景色。
③在气球内部单击，给气球涂上颜色。
④单击“保存”按钮。
三、小结
今天这节课我们学习了刷子、椭圆工具的使用方法，并会利用它们画一些简单的图形.
第4课画矩形
教学目的与要求：
1、圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
课时安排：
1课时。
教学重点与难点：
进一步认识“圆”、“矩形”等画图工具。
教学过程：
一、复习
提问：
工具箱中的工具名称
教师指工具，学生口答
二、新课导入
1、出示图例：
师：
请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？
如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？
出示：
其实许多规则的图形
都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？
今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”
三、教学新课
1、教学“矩形”画图工具
（1）教学画长方形
①选择矩形工具单击；
②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；
③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形
①选择矩形工具单击
②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具
圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具
（1）教学画椭圆
引导：
画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤
（2）教学画圆
说明：
画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？
4、教学“多边形”画图工具
操作步骤：
（师生讨论得出）
教学画45度和90度角的拐角。
6、课后拓展：
画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：
图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？
（1）画房子的主体，用矩形工具
（2）画房子的门，用矩形工具
（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具
（4）画房顶，用多边形工具
（5）画烟囱，用椭圆工具
全课总结
这节课我们学习了哪些画图工具？
第5课文章修饰
教学目的与要求：
使学生学会利用对文字进行各种修饰，美化自己的文章。
并利用所学知识录入一则通知。
教学过程：
一、导入。
同学们，前面我们已经陆续学习了在WPS2003输入一些词语、句子、古诗、课文等。
相信同学们已经可以独立地录入完成一篇较短的文章了吧。
不过，为了使文章更加生动、美观，我们还可以对文章进行各种修饰，在文章加入美丽鲜艳的文字，插入漂亮的图画，以及整齐的表格等等。
下面，我们这节课就来学习“美化自己的文章”。
二、新授。
1、文章修饰介绍
首先，我们先来了解一下对文章的美化一般包括以下向个方面：
1）文字修饰。
字体（宋体、楷体、黑体。
）
字号（文字的大小。
）
字形（加粗、倾斜、下划线。
）
颜色（选择各种颜色）
特殊效果（立体、阴影、上、下标等）
2）段落修饰。
对齐方式（左对齐、右对齐、居中对齐等）
段落缩进
行间距
2、对文字进行修饰。
录入文字“美丽的校园”、“快乐的一天”、“注意安全”。
1）修饰“美丽的校园”。
1用鼠标选定文字“美丽的校园”。
2单击〖文字工具栏〗中的〖字体〗，选择“黑体”。
3单击〖文字工具栏〗中的〖字号〗，选择“二号”。
4单击〖文字工具栏〗中的〖颜色〗，选择“蓝色”。
5单击鼠标，取消对文字的选定。
2）修饰“快乐的一天”。
1用鼠标选定文字“快乐的一天”。
2单击〖文字工具栏〗中的〖字体〗，选择“楷体”。
3单击〖文字工具栏〗中的〖字号〗，选择“一号”。
4单击〖文字工具栏〗中的〖颜色〗，选择“红色”。
5单击〖文字工具栏〗中的〖粗体〗、〖斜体〗。
5单击鼠标，取消对文字的选定。
3）修饰文字“注意安全”。
将文字设置为：
隶书，24号，红色，并加入“下划线”修饰。
三、小结。
四、下课、关机。
存盘退出，并正确的关机。
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