部编版小学语文六年级上册第六单元达标检测试题含答案共4套.docx
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部编版小学语文六年级上册第六单元达标检测试题含答案共4套
2020-2021年最新
第六单元达标检测卷1
时间：
90分钟满分：
100分
第一部分：
积累运用（32分）
一、选择题。
（请将正确答案对应的字母填在括号里）（11分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．肆虐．（niè）荞．（qiáo）麦遨．（áo）游
B．承载．（zài）铁锹．（qiāo）拐杖．（zhànɡ）
C．蹚．（tāng）水威胁．（xié）村郭．（ɡē）
D．璀．（cuī）璨矿．（kuànɡ）产盘踞．（jù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．晶莹状观半径B．危胁颠簸生态
C．贡献地质摇蓝D．无私例如开采
3．下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）
A．资源B．以资参考
C．资格D．天资聪颖
4．依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）
①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
②他______早日与亲人团聚。
③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。
④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。
⑤土地承载着农民的______。
A．指望盼望愿望期望希望
B．愿望盼望希望指望期望
C．指望愿望盼望希望期望
D．希望指望愿望盼望期望
5．下列文学常识有误的一项是（）
A．五音：
宫、商、角、徵、羽B．五谷：
稻、麦、黍、菽、稷
C．五行：
金、木、水、火、土D．五彩：
黄、青、赤、紫、黑
6．唐朝诗人杜牧与下列哪位诗人并称为“小李杜”？
（）
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A．李煜B．李商隐C．李贺D．李白
7．下列句子中没有语病的一项是（）
A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
8．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是（）
A．难道他不喜欢弹琴吗？
B．他喜欢弹琴吗？
C．他是喜欢弹琴的。
D．他不能不喜欢弹琴。
9．《三黑和土地》一文属于哪种文体？
（）
A．诗歌B．记叙文C．演讲稿D．散文
10．下列四组句子中，不能用“虽然⋯⋯但是⋯⋯”连接的一项是（）
A．爷爷已经很老了。
爷爷坚持每天做运动。
B．地球很可爱。
地球太容易破碎了。
C．这件衣服很漂亮。
这件衣服太贵了。
D．天空中有美丽的月亮。
天空中有闪烁的星星。
11．在制作环保手抄报时，方方准备选一条标语抄在手抄报上，下列适用的
一项是（）
A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．眼泪无法洗去痛苦。
C．同顶一片蓝天，共护一方水土。
D．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
二、读拼音，写词语。
（5分）
tiānyáhéǎikāngkǎilànyòngmùdǔ
（）（）（）（）（）
三、根据语境填写诗句。
（6分）
本单元我们学了三首古诗，古诗的内容很丰富。
“________________，________________”两句描写了气势磅礴的黄河；
“__________________，__________________”两句描写了江南花红柳
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绿，酒旗迎风招展的美景；“__________________，
__________________”两句则写出了主人高雅的生活情趣。
四、判断题。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
1．地球是一个半径约为6400米的星球。
（）
2．水资源、土地资源、生物资源、矿产资源都属于可再生资源。
（）
3．“它（瀑布）在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一
息。
”这句话运用了比喻和拟人的手法。
（）
4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句话中的“另一种东西”
指老人创造的绿洲以及他绿化家园、造福后代的精神。
（）
五、按要求完成句子练习。
（6分）
1．地球是那样美丽壮观，和蔼可亲。
（改成比喻句）
________________________________________________________
2．在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。
（换一种说法，
保持意思不变）
________________________________________________________
3．我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）
________________________________________________________
4．为小区公共草坪写一条标语，提醒大家爱护草坪。
不要用“爱护”“禁
止”一类的词语。
________________________________________________________
5．指出下面句子运用的说明方法。
（1）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适
合人类居住的第二个星球。
（）
（2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
第二部分：
阅读欣赏（28分）
（一）非连续性文本阅读。
材料一锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分
别达八百万吨和三百万吨，每年浪费的食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全
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国粮食总量的十分之一。
即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与
此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每
六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
1．材料一是______代诗人________的作品，题目是《____________》。
（3分）
2．材料一要表达的主题是（）（2分）
A．崇敬劳动者。
B．赞扬劳动者。
C．珍惜土地。
D．珍惜粮食。
3．下列名句与材料一中的古诗表达的意思相近的一项是（）（2分）
A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．由俭入奢易，由奢入俭难。
C．静以修身，俭以养德。
D．辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
4．材料二表达的主要意思是（）（2分）
A．我国餐饮浪费严重。
B．我国每年浪费的食物总量接近全国粮食总量的十分之一。
C．全球每年有不少人因饥饿丧生。
D．通过列举餐饮浪费的数据与因饥饿丧生的人数，号召人们珍惜粮食。
5．有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。
（5分）
________________________________________________________
________________________________________________________
（二）“绿岛丰碑”谷文昌
在福建省东山县有个很特别的现象：
每到清明节，这里的许多老百姓总是会
“先祭谷公，后祭祖宗”。
那么这位“谷公”是谁呢？
他不是什么神仙，仅仅是
一名普通的共产党员。
他就是原东山县委书记谷文昌。
中华人民共和国成立前东山岛东南部风沙肆虐，狂风起时飞沙漫天，吞噬田
园，埋没房舍，严重破坏生产，威胁人们的生存。
1950年，伴随着东山岛的解
放，谷文昌来到了东山。
他在探望饱受风沙侵扰的百姓时，关切地说：
“不治服
这风沙灾害，东山人民是没法过好日子的。
要治穷，得先除害！
”他研究制订了
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治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、
植草固沙、种树防沙⋯⋯但这些举措的收效不大。
他发誓：
“不治服风沙，就让
风沙把我埋掉！
”
1958年春，谷文昌向全县发出号召：
“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全
海岛，建设新东山！
”谷文昌带领全县老百姓掀起了轰轰烈烈的造林运动，短时
间内栽种了20万株木麻黄树。
但是没想到，这一年气温突然下降，持续了一个
多月的倒春寒把大部分树苗都冻死了。
谷文昌一面呈请林业部进口木麻黄树种
子，一面派干部到广东学习木麻黄树种植技术。
之后，他还亲自建立了试验苗圃
和试验林地。
功夫不负有心人，在谷文昌同志的带领和参与下，东山县的大面积
试验林初步种植成功。
至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方千米
的荒沙滩基本绿化，141千米的海岸线筑起了“绿色长城”。
谷文昌还发动群众
挖塘打井，修筑水库，开发利用地下水资源，使东山的旱情得到了缓解。
谷文昌在东山县一干就是14年。
14年中，他使一年四季飞沙走石的东山县
境内变得处处有绿色地带，从根本上治服了一直侵扰人们的沙患。
1990年，东山县人民为谷文昌建造了一座半身雕像。
由于谷文昌的继任者们和人民群众锲而不舍地植树造林、改造自然环境，昔
日山秃地荒的海岛，如今已变成了驰名海内外的“东海绿洲”。
1．谷文昌带领东山的干部群众治服风沙用了（）（2分）
A．8年B．10年
C．14年D．20年
2．东山县的干部群众战胜风沙的办法是（）（2分）
A．栽花种草。
B．挑土压沙。
C．种植木麻黄树。
D．筑堤拦沙。
3．下列句子能反映谷文昌带领东山人民治理风沙取得巨大成就的一项是
（）（2分）
A．他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众
筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙⋯⋯
B．至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方
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千米的荒沙滩基本绿化，141千米的海岸线筑起了“绿色长城”。
C．谷文昌向全县发出号召：
“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建
设新东山！
”
D．谷文昌在东山县一干就是14年。
4．谷文昌是怎样带领东山的干部群众治理风沙的？
（4分）
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5．你怎么理解“绿岛丰碑”？
（4分）
________________________________________________________
________________________________________________________
第三部分：
习作表达（40分）
根据你的观察、体验，就学校或你生活的区域在环境保护方面存在的问题，
给全校或当地的居民写一封倡议书。
要求：
1.做到格式正确。
2.重点写清楚倡议的内容。
3.书写工整、规范。
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第六单元达标检测卷
第一部分：
积累运用
一、1.B2.D3.B4.A5.D6.B7.A
8．B9.A10.D11.C
二、天涯和蔼慷慨滥用目睹
三、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红水村山郭酒旗
风茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽
四、1.×2.×3.√4.√
五、1.示例：
地球像温情的母亲，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
2．在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗？
3．我的耳边又响起同学们关切的话语。
4．示例：
草坪青青，踏之何忍？
5．
（1）列数字
（2）打比方
第二部分：
阅读欣赏
（一）1.唐李绅悯农二首（其二）
2．D3.A4.D
5．示例：
粮食来之不易，请客够吃就行。
爱惜粮食，厉行节约是中华民族
的传统美德，吃光盘中餐这并不失面子。
如果能用多余的粮食去拯救饥饿的
人，那才是最有面子。
（二）1.C2.C3.B
4．示例：
①他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织
干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙⋯⋯②1958年春，谷文昌
带领全县老百姓栽种了20万株木麻黄树，尽管因倒春寒，大部分树苗被冻死，
但他仍然呈请林业部进口木麻黄树种子，并派干部到广东学习木麻黄树种植技
术，最终取得了成功。
5．略。
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D.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高．山．流．水．,是我们交
友的典范。
4.依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是（2
分）（）
年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到
母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。
冬天里,
;夏天里,;秋天里,;春天里,。
①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的
③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强
A.②①④③B.②③①④
C.③①②④D.③②①④
5.填空。
（5分）
①她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
。
②方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“!
。
”
③诗人苏舜钦《淮中晚泊犊头》中日间船行水上,看到岸边的野草幽
花,诗句是:
。
④梅尧臣《鲁山山行》中写动物且对仗很工整的句子是:
。
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⑤刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》中写诗人投宿山村时所见所感的句子
是:
。
6.名著阅读。
（2分）
“叶夫根尼娅,把圣像摘下来!
纳塔利娅,给小孩子穿上衣裳!
”外
祖母严厉地、声音坚定地指挥着,而外祖父却低声地号泣:
“噫——
噫!
⋯⋯”我跑到厨房里;面朝院子的窗户照耀得金光灿烂;一片片的
黄光在地板上浮动着;赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子,一面在一片片
的黄光上乱跳,仿佛烫着了他的脚掌似的。
发生的意外是,外祖母采取的行动是
。
7.综合性学习。
（5分）
某校六
（1）班同学开展以“遨游汉字王国”为主题的综合实践活
动,请你参加。
（1）活动一:
图中差错知多少。
同学们分小组到公共场所搜集错别字,
小明找到以下两幅图,每幅图中各有一个错别字,请你找出来,并改
正。
（2分）
图一:
改为;
图二:
改为;
（2）活动二:
字谜竞猜。
班级组织了一次猜字谜的游戏,请任选两个作
答。
（2分）
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谜面:
①一杯一杯不落空②免字加一点,钻进草丛里③池里不见
水,地上不见泥④有你的一半,也有我的一半
（3）活动三:
探究汉字的文化内涵。
请从“家、婢、染、册”中任选一
个汉字,谈谈它们所蕴含的古代文化信息,如古代人的生活方式、风俗
习惯、思想观念等。
（1分）
示例:
“姓”,表明在古代某个阶段,孩子的血统只同母亲有关,那时经
历了母系社会。
二、阅读欣赏（共50分）
（一）（4分）
①宿牛群头
胡助
荞麦花开草木枯,沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人
②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头:
地名。
②行人:
行旅之人,指作者自己。
8.诗中“拙”“满”二字用得好,请作简要分析。
（2分）
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9.这首诗表现了作者怎样的情感?
（2分）
（二）（10分）
【甲】伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。
方．鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“善哉乎
鼓琴!
巍巍乎若太山。
”少选之间,而志在流水,锺子期又曰:
“善哉乎
鼓琴!
汤汤乎若．流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为
世无足复为鼓琴者。
【乙】荀巨伯远看友人疾
荀巨伯
①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣,
子可去．!
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行
邪?
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
”
巨伯曰:
“友人有疾,不忍委
④之,宁以吾身代友人命。
”贼相谓曰:
“我
辈无义之人,而入有义之国!
”遂．班军
⑤而还,一郡并获全。
（选自《世说新语·德行》）
【注】①荀巨伯:
东汉桓帝时义士。
②值:
适逢。
③胡贼:
古代的
一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。
④委:
丢下。
⑤班军:
撤回外出打仗
的军队。
10.写出下列加点字在句中的意思。
（2分）
①方．鼓琴而志在太山（）
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②汤汤乎若．流水（）
③子可去．（）
④遂．班军而还（）
11.翻译下列句子。
（4分）
①以为世无足复为鼓琴者。
译文:
②友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。
译文:
12.【甲】【乙】两文都表现朋友情义,但侧重点各有不同,试结合两
文内容,简要分析其区别。
（4分）
（三）（8分）
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了
银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的
月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地
方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,
穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来⋯⋯皮鞋匠看看
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妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也
看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的
大海。
13.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:
（2分）
①月亮升起,海面微波粼粼;
②;
③。
14.为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看见过的景象?
（3分）
15.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?
请你以贝多
芬的口气写一写他的心里话。
（3分）
（四）（12分）
中国墨
①古代文人曰:
“有佳墨者,犹如将之有良马也。
”墨在“文房四
宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2007
年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多
的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢?
这源于它制作工艺的复杂与考
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究。
墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成
的黑色颜料。
它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取
烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成
烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一
万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟
墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料
的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,
多用于绘画。
中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
浓墨书写时行笔实而沉,
墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。
淡墨介于黑白之间,呈灰色
调,给人以清远淡雅的美感。
涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画
之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,线面交融,富有朦胧的
墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具
的内涵,成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看,“墨”字上“黑”
下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑
色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或
书画”。
“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为
“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问,“惜墨如金”形
容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩
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弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演
化到极致了。
（原文有删改）
16.文章开头引用名句有什么作用?
（2分）
17.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?
有什么作用?
（3分）
18.下面句子中加点的词语能否删掉?
为什么?
（4分）
油烟墨色黑,有光泽,多．用于绘画。
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19.阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的?
（3分）
（五）（16分）
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决定:
垦荒
种棉花,来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。
在这个精彩纷呈的
世界上,彰显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是
我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种
出了棉花,变成新被褥至少需要一年的时间。
再者,种棉花几乎要天天
喷药,否则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。
但是在成堆的困难面前,
母亲大手一挥,她很坚决,她的理由也很简单:
女儿考到县城就必须配
好的被褥,公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉
花的事。
那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我
们村十几里地,她都是一步步走着去的,从没有喊过累。
她选中的棉田
依傍着沟渠,是一块撂荒地,长满了白茅和芦苇。
土地解冻之后,母亲
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就扛着铁锹去垦荒。
茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,
像一条错综的毯子。
这样的地块,掘起来很费劲。
往常一锹下去就能
翻上来的土,这里得多费几倍的力气。
一个春天下来,母亲的脸变得又
黑又瘦,以致我回家看到她的模样,吓了一跳。
母亲黑了瘦了,但是那
块荒地却变得有边有角,平头正脸。
种子已经播到地里,盖了白生生的
薄膜,芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。
后来听邻居
说起,每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着
薄暮时分的天光,再钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。
干这些
活都是零打碎敲的工夫,牺牲
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