计算机多媒体技术范文.docx
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计算机多媒体技术范文
计算机多媒体技术专业人才培养方案
一、专业名称：
计算机多媒体技术
二、专业代码：
三、招生对象普通高中和职业高中毕业生
四、学制与学历三年专科
五、就业面向
1.主要就业岗位：
（1）广告策划、平面广告设计；
（2）版面、网页设计、网络广告设计；
2.相近就业岗位：
（1）多媒体课件制作；
（2）广告摄影；
（3）包装设计、书籍装帧设计；
（4）现代办公文秘。
六、培养目标与规格
（一）培养目标
培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备较强的计算机操作技能，能熟练使用计算机多媒体进行广告策划创意、广告设计与制作、交互式多媒体设计、平面设计与制作的高等技术应用性专门人才。
（二）培养规格
1．知识要求
（1）掌握必需的数学、英语等基础知识；
（2）掌握计算机软、硬件的基本知识；掌握必需的维护维修知识；
（3）掌握计算机多媒体技术的思想，具有一定的美工基础；
（4）掌握广告策划创意原理、广告文案写作理论、广告设计与制作理论；
（5）掌握网页设计、制作的基本技能；掌握网站建设、维护、管理的相关知识；
（6）掌握计算机动画的制作原理；了解数据通信基础知识、局域网的知识。
2．技能要求
（1）平面广告设计能力；
（2）动画设计与制作能力；
（3）影视编辑合成能力；
（4）网页设计及制作能力；
（5）多媒体软件开发能力。
3．素质要求
（1）遵纪守法，爱岗敬业；
（2）具备较强的适应能力和自学能力，能较快适应专业知识和行业发展的变化；
（3）服从管理规定，遵守劳动纪律，尊重他人的知识成果和产权；
（4）形成清晰的逻辑思维，具有严谨的工作作风；
（5）具备一定的人际交往能力，有较强的团队精神，能适应协同工作的需要。
七、课程体系
（一）公共基础课
（1）思想道德修养与法律基础（课时：
48学分：
3其中课外学时：
16）
通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（2）大学生心理健康教育（课时：
36学分：
2其中课外学时：
16）
通过该课程的学习，能帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，优化心理品质，增强社会适应能力，促进德智体美等方面全面发展。
（3）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：
64学分：
4其中课外学时：
16）
本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。
（4）形势与政策（课时：
16学分：
1其中课外学时：
8）
本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国内形势，分析党和国家对内对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础。
提高学生对时势政治内涵和价值的理解。
（5）大学体育（课时：
60学分：
4）
通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立健康的意识，养成坚持锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。
（6）大学英语（课时：
120学分：
8）
本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等内容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，适应我国社会发展和国际交流的需要。
（7）计算机应用基础（课时：
64学分：
4）
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
（8）大学生就业与创业指导（课时：
38学分：
2）
本课程旨在帮助大学生调适就业心理，树立正确的择业观念，了解国家关于大学生就业的方针政策及法规，掌握求职方法与技巧，培养创业意识，掌握创业必备知识、能力，提高大学生的就业能力和职业素质，最终达到帮助大学生在严峻的就业形势下，在激烈的就业竞争中成功就业或创业的目的。
（二）专业基础课
（9）网页设计与制作（课时：
64学分：
4）
本课程学习流行的网页制作软件及使用方法，主要有HTML语言、网页设计软件Dreamweaver以及网页图像处理软件Firework，并结合具体实例介绍一个完整网站从规划、设计、制作、上传、维护及优化的全过程。
要求学生熟练运用所学知识对网站进行合理的规划并制作具有实用性的网页，学会网页的发布与维护。
（10）计算机组装与维护（课时：
32学分：
2）
通过本课程的学习，使学生基本掌握计算机（微机）的组装程序，了解各个部件的主要功能及其主要技术指标。
同时，在此基础上初步掌握计算机的简单维护、故障排除。
（11）IT职业英语（课时：
32学分：
2）
本课程主要是通过对于一些典型学科参考文献的阅读，使学生掌握本专业的一些主要的词汇，了解本专业英文参考与介绍文献的写作方法，为今后独立阅读本专业参考文献、说明书等打下基础。
（12）计算机网络技术（课时：
64学分：
4）
通过本课程主要了解计算机网络基础知识。
了解网络的功能、分类、组成和拓扑结构,掌握网络的结构与协议（OSI/RM，TCP/IP）,常用网络设备与网络通信设备，网络操作系统基础知识和使用,Browser/Server结构服务器的选购和配置,LAN基础知识等。
（13）高级语言程序设计（C语言）（课时：
64学分：
4）
本课程是应用电子技术专业学生的一门专业基础课程，本课程不但要注重程序设计语言基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养。
通过本课程的学习，使学生能够循序渐进地掌握C语言的语法规则、算法的基本结构、程序设计的技能，初步积累编程经验。
（14）多媒体设计基础（课时：
32学分：
2）
介绍多媒体基本理论入手,从语法和语汇两个方面阐述了多媒体艺术语言这一多媒体设计的重要艺术基础。
（15）图形图像处理（课时：
96学分：
6）
本课程主要介绍Photoshop软件的使用方法，并结合实例从案例的角度展示了众多基本效果的创作以及综合创意效果，从而使学生学习到制作复杂图像的技巧。
要求学生掌握图形图像设计的基本知识以及Photoshop软件的基本操作，掌握图像的制作及修改过程。
本课程是本专业的主干课程之一。
（三）专业主干课
（16）广告策划与创意（课时：
32学分：
2）
广告策划与创意是本专业的广告理论基础，主要讲述广告的概念分类、功能、广告史、广告调查研究、广告策略、广告设计原理、广告管理等内容。
这对于学生开拓思路，培养创新意识，为日后课程的学习提供必要的理论基础。
（17）计算机辅助设计（课时：
32学分：
2）
利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。
在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。
在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。
（18）矢量绘图（课时：
64学分：
4）
CorelDraw矢量绘图课程由基础开始，层层深入讲解Coreldraw的高级应用和技巧，通过全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中，制作矢量的插图、设计及图像，出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识等。
（19）广告摄影（课时：
64学分：
4）
广告摄影是以商品为主要拍摄对象的一种摄影，通过反映商品的形状、结构、性能、色彩和用途等特点，从而引起顾客的购买欲望。
广告摄影是传播商品信息、促进商品流通的重要手段。
随着商品经济的不断发展，广告已经不是单纯的商业行为，它已经成为现实生活的一面镜子，成为广告传播的一种重要手段和媒介。
（20）AE制作（课时：
96学分：
6）
本课程全面介绍了Premiere视频剪辑和片头制作知识。
包括Premiere项目概述，素材编辑及剪切的基本操作方法和技巧，添加、设置转场效果的方法，关键知识，抠像技术，加音频素材、使用音频转场，影片输出时的操作和技巧，数字视频概述，并介绍了影视后期合成等知识。
（21）VI设计（课时：
64学分：
4）
通译为视觉识别系统，是CIS系统最具传播力和感染力的部分。
是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。
设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。
（22）三维技术基础（课时：
96学分：
6）
本课程是计算机多媒体的三维动画制作课程。
主要任务是熟练掌握3DMAX这个软件的使用，学习基本的三维动画制作技巧。
培养学生具有一定的三维动画制作能力。
（四）专业选修课
（23）二维动画（课时：
32学分：
2）
本课程使学生了解Flash的主要功能和用途，巩固所学的Flash知识，在熟悉各种工具技巧的使用基础上，能熟练掌握Flash的绘图技巧、如何添加文本、控制舞台上的图形对象、创建形状渐变及运动渐变等操作。
最后能将所学知识应用于一般的基础设计，提高自己在制作方面的实际应用能力。
（24）商业广告（课时：
32学分：
2）
商品广告又称产品广告。
它是以销售为导向，介绍商品的质量、功能、价格、品牌、生产厂家、销售地点以及该商品的独到之处，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息，追求近期效益和经济效益。
（25）排版设计（课时：
32学分：
2）
基于一个新的开放的面向对象体系，可实现高度的扩展性，建立了一个由第三方开发者和系统集成者可以提供自定义杂志、广告设计、目录、零售商设计工作室和报纸出版方案的核心。
可支持插件功能。
（26）包装设计（课时：
32学分：
2）
包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响到消费者的购买欲。
包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段。
经济全球化的今天，包装与商品已融为一体。
包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计不得不关注的重要课题。
包装的功能是保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输、促进销售、提高产品附加值。
包装作为一门综合性学科，具有商品和艺术相结合的双重性。
（27）书籍装帧（课时：
32学分：
2）
书籍生产过程中的装潢设计工作。
又称书籍艺术。
书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。
（五）公共选修课（课时：
64学分：
4）
由教务处提供公共选修课给学生自选,学生在校期间公共选修课必须修满4学分。
八、职业证书
职业证书名称
文化水平证书
职业资格证书
必考职业资格证书
推荐职业资格证书项目
英语A级或英语B级证书
国家计算机信息高新技术考试（图像处理高级证）
全国计算机技术与软件专业技术水平考试多媒体设计师
计算机技能操作等级证书
国家计算机信息高新技术考试（影视编辑高级证）
全国计算机信息高新技术考试（办公软件应用高级操作员）
全国信息化应用能力考试（平面设计中级/多媒体制作中级/网页设计中级）
全国计算机等级考试（二级或以上）
九、教学进程安排
计算机多媒体技术专业教学进程表
类别
序
号
课程名称
学
分
考核安排
学时
按学期分配周学时
备注
考
试
学
期
考
查
学
期
共
计
理
论
教
学
实
践
教
学
第一学年
第二学年
第三学年
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
第五
学期
第六
学期
14周
16周
16周
16周
9周
14周
必
修
课
公共基础课
1
思想道德修养与法律基础
3
二
48
32
3
课外16
2
大学生心理健康教育
2
一
36
16
2
课外20
3
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
4
一
64
48
4
课外16
4
形势与政策
1
1-4
16
8
每学期4学时
课外8
5
大学体育
4
一二
60
10
50
2
2
6
大学英语
8
一二
120
70
50
4
4
7
计算机应用基础
4
一
64
32
32
4
8
大学生就业与创业指导
2
1-5
38
28
10
14
16
8
小计
28
446
244
142
16
9
60
专业基础课
9
网页设计与制作
4
二
64
40
24
4
10
计算机组装与维护
2
一
32
32
2
11
IT职业英语
2
二
32
32
2
12
计算机网络技术
4
四
64
40
24
4
13
高级语言程序设计（C语言）
4
二
64
40
24
4
14
多媒体设计基础
2
二
32
32
2
15
图形图像处理
6
二、三
96
64
32
2
4
小计
24
384
280
104
2
10
8
4
专业主干课
16
广告策划与创意
2
三
32
32
2
17
计算机辅助设计
2
五
32
16
16
4
18
矢量绘图
4
三
64
40
24
4
19
广告摄影
4
五
64
40
24
4
20
AE制作
6
四
五
96
64
32
4
4
21
VI设计
4
四
64
40
24
4
22
三维技术基础
6
三
四
96
64
32
4
2
小计
28
448
296
152
10
10
12
选修课
专业选修课
23
二维动画
2
四
32
16
16
2
24
商业广告
2
四
32
16
16
2
25
排版设计
2
四
32
16
16
2
26
包装设计
2
五
36
18
18
4
27
书籍装帧
2
五
36
18
18
4
小计
4
64
32
32
2
4
公共选修课
28
国学
2
一
32
32
29
待定
2
二
32
32
小计
4
64
64
集中实践环节
公共实践环节
30
入学（专业）教育
0
4
4
●
31
军训
2
52
52
2
校内
32
素质拓展
1
26
26
●
●
校内
33
毕业实践（顶岗实习）
16
五六
416
416
8
8
总结
报告
34
毕业设计（论文）
6
六
156
156
6
答辩
考查
小计
25
654
654
专业实践环节
35
学期项目实践
8
1-4
208
208
2
2
2
2
8周
36
学年项目实践
4
1-4
104
104
2
2
4周
37
SYB创业培训
3
五
72
72
3
3周
小计
15
384
384
15周
合计
128
2444
916
1468
18
19
18
16
16
60
注：
1.形势与政策教育在第一、二、三、四学期每学期开设4学时。
可以讲座的形式进行。
2.课外课时由教师布置课题，学生自学，教师辅导，学生交作业（或心得体会、或调查报告等）作为考查依椐。
十、各类课程学时学分的数量与比例
各类课程学时学分数量比例一览表
课程类别
学时
占总学时的比例（%）
学分
占总学分的比例（%）
公共基础课
446
18.25
28
21.88
专业基础课
384
15.71
24
18.75
专业主干课
448
18.33
28
21.88
专业选修课
64
2.62
4
3.13
公共选修课
64
2.62
4
3.13
集中独立实训实践
1038
42.47
40
31.25
总计
2444
100
128
100
实践总学时
1468
60.07
注：
实践总学时包括必修课、选修课的实践教学和集中独立实训实践教学。
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