第2课走进经济圈课件.ppt

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第二课走近经济圈,2,一、企业是最重要的市场主体,二、企业的经营和发展,到小结页,第二课走近经济圈,一、市场经济与宏观调控,二、市场活动必须遵循的交易原则,第一节了解市场经济,第二节做现代企业人,第三节了解税收与劳动者的权利义务,一、依法纳税是公民的基本义务,二、劳动者的权利和义务,3,教学活动,1.什么是资源？

2.什么是资源配置？

3.资源为什么需要配置？

4.资源如何配置？

5.市场配置资源的优缺点？

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,4,一、市场经济与宏观调控,1.市场经济的一般规律和基本特征社会经济生活中人力、物力和财力的总和是社会发展的基本物质条件，可称为资源。

资源配置就是把有限的资源分配到社会需要的领域、企业、部门，使资源得到合理有效的利用，产生最佳的效益，最大限度地满足社会的需要。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,5,市场经济的一般规律:

市场决定资源配置,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,第二课走近经济圈,价值规律的基本内容1、价值规律是商品经济的客观规律，即商品生产商品交换的规律。

2、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

3、价值规律表现形式：

价格受供求关系影响围绕价值上下波动。

4、价值规律的作用：

（1）调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配

（2）刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率。

（3）导致商品生产者优胜劣汰。

7,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,8,说到新科这个名字的时候，大家最先想到的一定是影碟机，因为早在国内市场正风靡影碟机的时候，新科是当时的主理厂商之一。

不过随着市场日趋饱和，一味的依附于影碟机这条单一的产品线无异于是自寻死路。

于是，新科公司逐渐减少影碟机的产量，将大量设备和技术工人转入了液晶电视和GPS导航器。

讨论思考：

为什么新科要转移人力、物力和财力？

如果人力、物力和财力的安排不合理，新科会怎么样？

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,教学活动,根据价值规律要求，市场上某种商品供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入。

反之，则减少资源投入。

9,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,10,市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等基本特征。

（1）平等性,含义：

指市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

根本原因：

价值规律作用决定（等价交换原则）,体现：

身份平等、遵循等价交换原则,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,11,

（2）竞争性,含义：

指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。

竞争的积极作用：

竞争是市场经济有效运行的必要条件。

开展竞争：

遵守公平竞争原则。

反不正当竞争法,竞争负效应：

过度竞争可能造成社会资源的浪费；导致垄断，不利于资源优化置。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,12,（3）法制性,含义：

是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法则进行。

法制的作用：

健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则。

要求：

每个经济活动参加者都必须学法，懂法，守法，用法。

既保证自己的经济活动符合法律的规范，也能够用法律维护自己的权益。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,13,（4）开放性,含义：

是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联系在一起。

原因：

社会分工和生产专业化的发展，要求市场具有开放性。

要求：

不但要优化配置国内资源，还要充分利用国际资源。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,14,2.市场调节的局限性,

（1）自发性,市场调节的自发性可以从三方面理解：

第一，在市场经济中，价值规律自发地调节资源配置；第二，生产者和经营者自发地追逐自身利益；第三，自发追逐利益有可能不择手段。

生产,不正当的经济行为收入差距的扩大,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,15,

（2）盲目性,商品生产者和经营者各自独立、分散的地位,经济波动和资源浪费,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,16,（3）滞后性,市场调节是一种事后调节。

导致结果：

收入差距大，经济波动，资源浪费。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,17,3.国家宏观调控,

（1）原因（为什么）,弥补市场调节的不足；由我国的社会主义性质决定；坚持公有制和实现共同富裕的要求。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,18,

（2）含义（是什么）,是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,19,（3）主要任务（调什么）,主要任务：

保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,20,（4）手段（怎么调）,经济手段,国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施（财政、货币、税收）,法律手段,国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段（A.经济立法B.经济司法）,行政手段,国家通过行政机构，采取带有强制性的行政命令、指示、指标、规定等措施，来调节和管理经济的手段,国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

本课目录,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,21,二、市场活动必须遵循的交易原则,1.自愿原则市场交易的基本原则,

（1）含义：

买卖双方自愿成交，不能强买强卖。

市场上盛行的搭配销售风违背了什么原则？

强买强卖，就会破坏正常的市场交易规则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛盾，使交易不能实现。

（2）违背自愿原则的现象及危害。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,22,2.平等原则,

（1）含义：

交易双方地位平等、机会均等。

（2）违背平等原则的表现及危害。

现象：

以貌取人，势利眼，把顾客分成三六九等或以权势欺人、以垄断损人。

危害：

会破坏正常的市场交易规则和秩序，歧视别人使交易不能实现或以权欺人或以垄断损人不利于资源的优化配置。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,23,三幅漫画反映了什么现象？

坐请坐请上座,茶泡茶泡好茶,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,教学活动,24,上面三幅漫画说明了老板以貌取人，对“卑贱者”鄙视，对“高贵者”讨好的“势利眼”嘴脸，违背了平等原则。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,25,3.公平原则,

（1）含义：

公平交易，明码标价，称平尺准，童叟无欺。

（2）违背公平原则的现象及危害。

现象：

缺斤短两、坑蒙拐骗、黑市交易、低价高收、以次充好等。

危害：

会损害消费者的利益，甚至是生命财产，会破坏市场交易秩序。

第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,26,4.诚实信用原则,

（1）含义：

就是买卖双方在交易活动中应遵守商业道德，讲诚实守信用。

（2）违背诚实信用原则的现象及危害：

现象：

搀杂使假、以次充好、假冒伪劣、非法销售等。

危害：

会破坏市场交易秩序，无法进行正常的交易活动。

本课目录,第二课走近经济圈,第一节了解市场经济,27,一、企业是最重要的市场主体,1.企业,

（1）含义是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

第一，企业必须是从事经济活动的组织。

第二，企业必须是营利性组织。

第三，企业必须是人与物相结合的组织。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,28,

（2）企业成立的条件,必须要具备一定的条件：

A.独立拥有必要的财产；B.有自己的名称、组织机构和场所；C.有独立的财务会计等核算机构；D.对国家承担纳税义务；E.对自己的经营活动成果承担经济上的责任，自负盈亏，有独立的经济利益。

履行一定的手续（办理登记手续，取得法律承认）,审批,申请,第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,29,2.公司是企业的重要形式,

（1）公司的含义,公司是依法设立，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,30,A.股份有限公司,通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以其所持有的股份数额，对公司承担有限责任，公司则以全部资产对自己的债务承担责任的企业法人。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,31,股份有限公司组织形式：

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,32,B.有限责任公司,讨论：

查阅相关资料，说明股份有限公司和有限责任公司有什么不同？

本课目录,依法设立的由50人以下的股东出资组成，股东以其出资额为限，对公司承担责任，公司以其全部资产对自己债务承担责任的企业法人。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,33,二、企业的经营和发展,1.企业提高经济效益的途径,

（1）经济效益的含义就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,34,第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,经济效益=生产总值/生产成本=（生产成本+利润）/生产成本=1+利润/生产成本。

可见，企业经济效益是否提高，不能只看利润是否增长，而要看利润与生产成本之间的比值。

如果利润增长的幅度超过生产成本的增长幅度，则说明企业经济效益提高了；反之，则说明企业经济效益降低了；如果二者的增长幅度一致，则说明企业的经济效益不变。

35,

（2）途径,A.采用先进技术，用现代科学技术武装企业,要以市场为导向，用先进技术改造传统产业，围绕增加产品品种、改进质量、提高效益和扩大出口加强现有企业的技术改造。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,B.采用现代管理方法，提高企业经营管理水平,科学管理的主要目的是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，从而降低成本，在交换中获得更多的利益。

36,2.企业在市场上依法平等竞争,

（1）企业的兼并,含义：

是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。

核心：

竞争。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,37,第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,补充资料,联想集团并购IBM全球PC业务2004年联想集团并购IBM全球PC业务，包括笔记本和台式机业务。

这样IBM成为联想的首选服务和客户融资提供商，联想成为IBM的首选PC供应商，IBM可以为其大中小企业客户提供各种个人电脑解决方案。

几年来，联想的并购不仅使IBM的PC业务扭亏为盈，同时让联想实现了企业规模、盈利能力、品牌扩展和管理能力的最大提高。

38,

（2）企业的联合,含义：

是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。

意义：

优势互补、优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率、促进技术进步、扩大市场份额、增强国际竞争力。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,39,第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,补充资料,联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后出现了1+12的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益，向结构调整要效益。

40,（3）企业的破产,含义：

是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。

作用：

首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善管理，改进技术，提高劳动生产率。

其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。

再次，可以及时清算债权债务关系，保证经济活动顺利进行。

第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,41,本课目录,第二课走近经济圈,第二节做现代企业人,补充资料,1986年8月，沈阳市防爆器械厂破产，这是新中国第一家破产倒闭的企业，当时，人们在思想上难以接受。

1998年11月12日，我国甜菜制糖业的龙头企业-黑龙江省阿城糖厂宣告破产，这是中国当时最大的破产案。

此次，人们显得很平静，似乎对“破产”这一词习以为常。

42,一、依法纳