教育局上半年工作总结和下半年工作计划.docx

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教育局上半年工作总结和下半年工作计划

教育局2016年上半年工作总结和下半年工作计划

　　半年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的关心支持下，在全县各级各部门的重视下，**县教育局紧紧围绕县委、县政府的中心工作，坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的方针，以党的十八大，十八届三中、四中全会，省委九届九次全会，市委三届七次全会和市“两会”精神，习近平总书记重要讲话特别是到云南视察时的重要讲话、李纪恒到临沧调研时的讲话精神为指导，认真贯彻落实全国、全省及全市教育工作会议精神，教育优先得到了具体体现，“以县为主”的农村义务教育管理体制得到全面落实，教育综合改革稳步持续推进，教育现代化水平全面提高，教育事业长足发展。

现将2016年上半年来**县教育工作情况作如下总结，并安排下半年重点工作。

　　一、基本情况　　全县共有幼儿园19所（其中民办4所，集体办1所），在园幼儿数为8679人（其中学前班4279人），入园率%；小学199所，教学点17个，在校学生数34334人，入学率%，毛入学率%；初级中学16所（含九年一贯制4所）在校初中生为14696人，毛入学率%；普通高中2所，在校学生3718人；高级职业中学1所，有学生662人；高中阶段毛入学率%；特殊教育学校1所，在校学生120人，入学率%；教师进修学校1所。

有教职工3986人，其中，专任教师3829人。

全县人均受教育年限年。

　　二、上半年主要工作成效　　

（一）注重整体统筹谋划，促进教育事业科学发展　　突出重点，注重设计，认真做好“十三五”规划工作，开展好“十二五”教育发展规划和中长期发展规划纲要总结评估，加强教育改革发展重大课题的研究，认真分析了“十三五”人口结构变化，初步完成了“十三五”期间学龄人口数据预测，城镇学校与农村学校布局调整、基础设施建设需求测算，主要劳动年龄人口、新增劳动力平均受教育年限测算，学前教育、义务教育、高中阶段教育在校生规模测算，现代教育技术装备需求测算，教师需求测算。

全面进行**县“十三五”期间加快教育发展与改革对策研究，科学编制教育事业发展“十三五”规划。

（二）突出教育水平提升，推动各类教育均衡发展　　1.学前教育发展水平不断提高。

一是不断改善办学条件，继续推进乡（镇）中心幼儿园的独立建制工作。

2016年启动实施了大朝山西镇、漫湾镇、茂兰镇、后箐乡等4个乡（镇）中心幼儿园校舍建设，幸福幼儿园、栗树幼儿园教师周转宿舍建设；鑫锦.贝美幼儿园建设已基本完工，计划于2016年9月1日招生办学。

二是不断加强管理，全面提高学前教育办学水平。

通过开展专项检查的方式，进一步规范学前教育工作，纠正和防止小学化倾向；认真落实省一级示范幼儿园结对帮扶薄弱幼儿园工作要求，切实发挥县城中心幼儿园办学辐射作用，完成县城中心幼儿园与大寨镇教办、漫湾镇教办帮扶工作协议签订，并切实开展了结对帮扶送教下乡活动。

　　2.义务教育均衡发展切实推进。

一是完成《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》的草拟和送审工作，**县人民政府于2016年6月12日印发执行，明确了推进义务教育均衡发展的主要目标、工作措施和保障机制，为深入推进义务教育均衡发展提供了必要、充分的政策支持。

二是中小学办学条件全面改善。

按照规划启动“全面改薄”项目工程建设，2016年指标数为35142平方米，上半年累计开工项目13个，面积平方米；累计完工项目10个，面积11056平方米。

启动大寨中学教师周转宿舍、桥街完小教师周转宿舍、漫湾中学教师周转宿舍、打马卡完小教师周转宿舍、大洼子小学综合楼、朝阳小学学生宿舍、南挖河小学综合楼项目建设。

三是制度建设不断完善，中小学规范化管理切实加强。

通过定期与不定期的学校教育教学管理工作专项检查，进一步对学校制度建设、学校管理等工作进行查缺补漏，着力强化学校制度化、规范化、精细化管理。

四是狠抓义务教育阶段控辍保学工作，切实巩固义务教育成果。

将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家庭、在外务工家庭、孤儿学生、留守儿童等弱势家庭学生作为控辍工作的重点，做到底数清、情况明；坚持控辍保学“双线三包”责任制（即县教育局领导班子包片和各股室负责人包联系点、学校校长包校、教师包学生责任制）；严格执行初中学籍管理制度，规范转学、休学行为；实行控辍保学月报告制度，严密监测在校生动态；进一步研究和改革教学方法，积极探索解决因“学困”、“厌学”等因素导致辍学的有效办法。

五是不断探索机制创新，教育改革稳步推进。

根据《临沧市教育局关于印发推进学区制管理试点工作实施意见的通知》精神，统筹优化教育资源，稳步推进学区制管理。

目前，已经按阶段性工作要求，完成了各乡（镇）小学学区的设置和汇总工作。

　　3.高中阶段教育管理不断加强。

一是高中学校办学条件得到全面改善。

目前，**县一中办学水平基本达到省级一级三等完中水平，晋级达标工作已通过市级复评，准备接受省级评估验收。

涌宝中学食堂、高级职业中学实训楼已投入使用。

二是着力加强职业高中骨干专业建设。

围绕“专业按需设置，学制长短结合，掌握一技之长，增强适应能力，培养自主创业”为办学宗旨，继续巩固**县高级职业中学航空服务、计算机应用、家电维修专业，用专业技能吸引学生，用就业质量成就学生。

三是严格落实普通高中封闭式管理，努力抓好学生安全、纪律和学习管理；认真落实复习备考等各个环节工作，着力提升高中教育教学效益。

2016年**县参加普通高考考生1040名，上线人数873人，总上线率%；其中，600分以上4人，一本上线39人，一本上线率%；二本上线224人，二本上线率%；三本上线240人，三本上线%；本科总上线503人，本科总上线率%；专科上线370人，上线率%。

已完成市教育局下达的目标任务要求。

　　（三）狠抓教师队伍建设，师资水平实现整体提升　　一是着力弘扬高尚师德师风。

县教育局结合工作实际修订了《关于印发**县教育系统贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定的工作纪律的通知》（**县教育系统十四条工作纪律）；制定并印发了《校兴我荣校衰我耻做党和人民满意的好老师师德主题教育活动方案》，在全县各级各类学校集中开展为期六个月的“校兴我荣，校衰我耻，做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动，进一步增强全县中小学教职工教书育人、为人师表的自觉性，大力推进中小学教师的职业道德建设，不断提高教职工的师德水平，努力形成同心同德、爱校如家、爱岗敬业的工作氛围。

与此同时，结合**县教育系统“三风”建设要求和实际，以规范教师“三礼仪”（职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪），强化学生“三养成”（生活习惯养成、学习习惯养成、思维习惯养成）为重点，以校园“三文化”（物质文化、精神文化和制度文化）建设为推手，制定并印发了《**县规范教师三礼仪强化学生三养成建设校园三文化提升教育软实力工作实施方案》，通过开展文明礼仪养成教育系列活动，建立文明礼仪养成教育机制，构建文明礼仪养成教育大课堂，创建文明和谐校园，营造了良好的育人环境。

　　二是着力完善教师流动和新教师补充机制。

制定**县2016年人才引进方案，参加云南省免费师范生就业洽谈会和师范生就业洽谈会，引进高中教师16人（其中，**县一中13人，涌宝中学3人）；通过2016年特岗计划招聘特岗教师50人（其中，小学40人，初中10人）。

同时，根据学校编制紧缺情况，积极争取申报事业单位招考教师，确保紧缺教师岗位得以及时补充。

　　三是着力丰富教师专业发展路径。

加强教师培训，培养和塑造一批骨干教师和学校管理的“领军人物”，面向乡镇以下农村学校培养能承担多门学科教学任务和“一专多能”教师，力争每个乡镇中心学校都有省级骨干教师，初中学科专业任课教师达到85%以上，严格实行5年一周期不少于360学时的教师全员培训制度，全面提高教师队伍整体素质。

2016年全县有3622名（学前教育：

173人，小学：

2282人，初中：

975人，高中：

192人）教师参加继续教育远程全员培训“命好题”专题学习；组织160名教师参加普通话培训及机辅测试工作。

上半年共120人次赴省、市等地参加各类培训。

同时，重视教师专业化发展的成果物化，全县共280多名教师参与论文、教学设计等评比活动，其中，获省级奖励276篇；2016年全县申报获准市级课题16个，现已如期开题。

　　（四）抓实教学常规管理，提质减负工作不断巩固　　按照《临沧市校本教研三年行动计划》、《临沧市深化校本教研工作指导意见》、《临沧市教学常规管理办法》、《**县学校精细化管理实施方案》精神，加大监督检查力度，落实学校一日常规，扎实校本教研，继续完善课堂教学模式，认真落实集体备课，建立备课和导学案模式，大力开展“一课多上”、“即听即评”、“即备即评”和“推门听课”等活动，整体提高教师备课、上课质量，全面提高课堂教学效率。

继续推进“一师一优课”活动，自去年12月开始宣传并启动“一师一优课”活动至今，全县中小学共2691名教师注册，并已有720名教师进行晒课，其中15节向市教育局推优后，有5节由市教育局向省教育厅推优，目前，我县的晒课数量在全市居于第二位。

通过“一师一优课”活动，有效促进了学校的教研工作能力和教师的信息技术应用水平，为教师的专业成长搭建了平台。

同时，按照“一科一辅”的要求规范中小学教辅资料征订，着力推进减负提质工作；继续推进我县特色学校创建工作，着力组织开展“四个一”活动（读一部经典、写一手好字、会一件乐器，一校一品），引导如涌宝镇小学等一批学校走特色化的发展之路，努力形成特色立校、特色兴校、特色强校的发展态势，促进教育教学质量提升。

2016年中考最高分873分，800分以上179人，比2016年（163人）增加16人，增幅为%；770分以上329人，比2016年（304人）增加25人，增幅为%；全科合格人数为638人。

　　（五）促进教育和谐发展，人民群众满意度不断提升　　一是教育民生工程全面落实。

坚持教育的公益性和普惠性，建立起从学前教育到高中阶段教育的完整的家庭经济困难学生资助体系，着力推进教育系统民生资金监管平台的建设（目前监管平台已完成招投标）。

按政策要求全面落实“两免一补”以及各类教育民生资金，2016年上半年安排下达生均公用经费指标万元（其中，小学34210人万元，初中14676人万元），特殊教育公用经费指标万元（其中，小学124人万元，初中20人万元）；落实营养改善计划资金（含从业人员）万元；落实义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金万元，惠及学生31803人；落实普通高中家庭经济困难学生国家助学金万元（其中，中央资金万元，省级资金万元），惠及学生110人；协助民政局落实香港道德会资助县一中品学兼优家庭经济困难补助1万元，惠及学生50人；发放2016年中央彩票公益金“励耕计划”家庭经济困难补助资金46万元，惠及中小学教师46人。

按时足额上交开发银行2016年度生源地信用助学贷款风险补偿金万元，并完成2016年生源地信用助学贷款需求情况统计上报工作。

　　二是依法治教工作切实推进。

以落实党风廉政建设责任制为抓手，切实推进依法治教工作。

着力优化权力运行流程，提高权力运行效率，加强权力运行风险防控；建立健全科学民主的教育决策机制，加强重大决策风险评估，在重大决策、重大投资、重要人事任免和大额度资金使用等“三重一大”问题决策上，把股室意见、班子研究、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为决策的必经程序；坚持校财局管校用；严格履行财务公开制度和财务审批制度；坚持学校政校务公开制度，广泛接受广大教师、学生及家长和社会的监督。

依法规范财务运行，在做好教育系统财务内审工作的同时，积极接受临沧市审计局对2016年至2016年**县农村义务教育专项资金使用管理审计，按要求提供了《**县教育局2016年至2016年义务教育专项资金自检自查报告》，初步完成局机关和二级核算单位基础资料提供、基础数据复核统一工作。

　　三是督导评估工作成效明显。

3月份开学以来，完成了乡级人民政府履行教育职责督导评估三年规划的编制工作；组织了学生入学情况，教材教辅资料征订情况，执行收费政策