五年级语文上学期全册期末综合复习专项练习及答案.docx

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五年级语文上学期全册期末综合复习专项练习及答案

2021年五年级语文上学期全册期末综合复习专项练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

词语补充

1.把词语补充完整，然后归类。

（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休

牵（____）挂（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血

得意（____）（____）（____）耳（____）聋

（1）带有人体部位的成语：

________________________________________________________

（2）描写人物神态的成语：

_______________________________________________________

（3）形容人说话的成语：

_________________________________________________________

2.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

A．（____）所当然B．难以（____）信C．负（____）请罪

D．攻无不（____）E.（____）无不胜F.一（____）当关

写出A的反义词：

_____________；解释D中所填的字：

____________。

请写出F的后半句:

_________________，再把成语的意思用具体的情境表现出来：

_______________

3.把词语补充完整，并选择一个造句。

光芒（____）（___）马马（____）（____）乐此（____）（____）

（____）（____）大悟（____）（____）他乡（____）书（____）画

_____________________

4.补全四字词语，并完成练习。

内（____）外患丰（____）足食民不（____）生无（___）之宝

安（____）乐业路不拾（____）奇珍（____）宝金（____）辉煌

1.指罕见或珍贵的事物的词语是_______。

2.形容社会风气好，路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是：

_____________。

它的近义词是_____________。

3.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是：

__________、_____________。

5.把词语补充完整，然后归类。

牵（______）挂（______）（______）（______）失色　

（______）（______）不休（______）（______）不绝

得意（______）（______）失（______）落（______）

（______）耳（______）聋（______）心（______）血

1.带有人体器官名称或部位的四字词语：

_____________________________

2.描写人物神态的四字词语：

_______________________________________

3.形容人说话的四字词语：

_________________________________________

选词填空

6.选词填空。

驯良善良

1.我很喜欢这只小狗，因为它性情（________）。

2.他有一颗诚实、（________）的心。

只要……就……只有……才……虽然……但是……

3.松鼠经常在高处活动，（________）树被风刮得太厉害了，松鼠（________）到地上来。

4.松鼠（________）有时也捕捉鸟雀，（________）它不是肉食动物。

5.明明非常喜欢阅读，（________）有空闲时间，他（________）会躲在书房里读书。

7.选词填空。

慈祥慈爱

1.父亲那（______）的眼神，在我看来是一种无形的温暖和鼓励。

2.我有个（______）的母亲，还有个严厉的父亲。

鼓舞鼓励

3.改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣（______）。

4.父母的（______）是我勇于尝试的最大动力。

8.选词填空。

鼓励鼓舞鼓动

1．老师经常（____）我们，遇到了困难，要勇于克服。

2．在雷锋精神的（____）下，同学们常常帮助军属王奶奶。

3．小嘎子（____）小胖墩，两个人去摔跤。

坚固坚强坚定

4．弟弟是个（____）的孩子，打针时一声不吭。

5．我们家乡的梅川水库大坝很（____）

6．刷子李因为有（____）的信念，能吃苦耐劳，所以能练就高超的技艺。

9.选词填空。

坚定坚强坚决

1.赵华是个（_______）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

2.运动员们迈着（______）的步伐，走进了比赛场。

3.我们同坏人坏事要作（_______）的斗争。

突出杰出

1.这篇文章重点（_______），读了以后印象深刻。

2.李春是古代（_______）的桥梁建筑师。

10.选词填空

挺立耸立矗立舒缓平缓

1．伴着（______）的音乐，他渐渐睡着了。

2．救援人员语调（______），大家紧张的心情慢慢放松了。

3．人民英雄纪念碑犹如顶天立地的巨人，（______）在广场南部。

4．高大的石头建筑，（______）在河岸两旁。

5．几棵老树（______）在山坡上。

拼音集训

11.看拼音，写词语。

gōulèmùtónglǐmàoxiūsè

suōyījìmòchīmíshūlǐ

12.看拼音，写词语。

nánkānlòuxiànshuāijiāohóulóng

jiǎowànhōngránwúyígǔdiǎn

13.看拼音写汉字、词语。

àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbì

huīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎozi

qiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé

14.看拼音，写词语。

ɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡhàozhàozhōnɡchén

chēliànɡdǎidúxūnrénsūhánɡhàishí

15.看拼音，写词语。

máodùnjīfěnɡfànɡsìhánɡxínɡ　wéiɡān

xiàhuhǎiōuchuáncānɡjuécèyǐnjiàn

形近字词

16.比一比,再组词。

疗（_______）玲（_______）氏（_______）编（_______）滑（_______）

辽（_______）铃（_______）纸（_______）遍（_______）猾（_______）

17.比一比，再组词。

饥（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）

讥（_______）膀（_______）谍（_______）割（_______）赛（_______）

18.比一比组成词语。

射（__________）拾（__________）温（__________）脑（__________）

谢（__________）抬（__________）湿（__________）恼（__________）

抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）

氏（__________）埋（__________）盘（__________）流（__________）

19.形近字组词。

驿（_______）郎（_______）磅（_______）纲（_______）柜（_______）

译（_______）朗（_______）榜（_______）冈（_______）矩（_______）

20.比一比，再组词。

衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）

哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）

句子对对碰

21.按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：

________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：

____________________________________________________

3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：

______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：

_____________________________________________

22.按要求改写句子。

1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？

（换一种说法，保持句子意思不变）

___________________________________________________________

2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。

（修改病句）

____________________________________________________________

3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。

（用加点的关联词造句）

____________________________________________________________

23.按要求改写句子。

1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。

（仿写一个人物的外貌）

____________________________

2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。

（缩句）

____________________________

3．听了报告，受到了深刻的教育。

（修改病句）

____________________________

4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）

____________________________

5．老师对我说：

“我教你怎么写作文。

”（改为转述句）

____________________________

24.按要求写句子。

1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

（改为反问句）

______________________________________________

2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

____________________________________________

3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。

（缩句）

__________________________________________________

4.园明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词合成一句话）

_________________________________________________

5.桂花盛开，香极了！

（改为夸张句）

__________________________________________________

6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。

A．价钱低：

____________________

B．使得到便宜：

________________

7.把词语的意思用具体的情景表现出来。

赞不绝口：

_________________________________________________。

25.按要求写句子。

1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。

（改成反问句）

_____________________________________

2．店家对武松说道：

“我是一片好心，你反当作恶意。

”（改为转述句）

________________________________________

3．我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（改为夸张句）

__________________________________________

课内阅读

26.课内阅读练习。

旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供（gónggōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我说：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞（sāisè）在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”


母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qūqǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīngyìng）该是一个大人了。

我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！

不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！

”

那一天母亲数落了我一顿。

数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……

1．从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。

2．选文的结尾有什么特点？

____________________________________________________________。

3．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。

请用“”标出来。

4．用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了修辞方法。

5．你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？

试着写一写。

____________________________________________________________。

27.阅读课内片段，完成练习。

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯由了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。

1．第①段中描写母亲动作的词语有_________和___________。

（两个动词不重复）

一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________

2．当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？

请用“____”画出来。

从母亲的回答中你体会到了什么？

__________________________________________________

3．母亲塞给“我”的不仅仅是钱，更是__________________________。

4．第④段是对母亲的__________描写，运用了________的修辞手法。

文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗？

为什么？

_________________________________________________

28.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

2．画“____”线的句子主要描写了（）

A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）

A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

29.阅读平台。

白鹅（节选）

丰子恺

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

它伸长了头颈，左顾右盼。

我一看这姿态，想道：

“好一个高傲的动物！

”

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速，有局促不安之相。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。

那鹅就不然：

它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

这表示它不怕人，看不起人。

但这傲慢终归是狂妄的。

我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。

家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。

这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。

种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。

因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。

在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。

凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。

惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。

送出之后的几天内，颇有异样的感觉。

这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。

现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。

1．选词填空，将序号填写在文中括号内。

A．雄壮B．庞大

2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（）

A．活力B．不愉快

3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。

”这是怎样的感觉？

下面说法不恰当的一项是（）

A．失落B．思念C．放松

4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。

5．读下面的句子，填空。

（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

（2）好一个高傲的动物！

（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

我的发现：

从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。

作文

30.题目：

二十年后的我们

要求：

1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2．分段叙述，把重点部分写具体。

3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________