SQLSERVER数据库管理系统软件的使用.docx

SQLSERVER数据库管理系统软件的使用.docx

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SQLSERVER数据库管理系统软件的使用

数据库管理系统软件的使用

一、实验目的

（1）认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面;

（2）熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。

二、实验内容

分别在和2000中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。

三、实验步骤：

创建用于学生管理数据库，数据库名为，包含学生的基本信息，课程信息和选课信息。

数据库包含下列3个表：

（l）：

学生基本信息。

（2）：

课程信息表。

（3）：

学生选课表。

各表的结构分别如表1、表2和表3所示。

表1学生信息表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符（文本）型

10

否

字符（文本）型

10

否

字符（文本）型

2

否

整数（数值）型

是

字符型

4

否

表2课程信息表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符（文本）型

3

否

字符（文本）型

30

否

整数（数值）型

是

字符（文本）型

3

是

表3学生选课表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符（文本）型

10

否

字符（文本）型

30

否

整数（数值）型

是

1．用可视化界面在中建立数据库和表：

（a）在中创建数据库，使用表设计视图创建如表1、表2、表3所示结构的3个表。

提示：

（1）启动2000或2003，选择文件->新建->空数据库，输入数据库文件名，进入

（2）；

（2）启动如图1的设计界面后，选择表对象和使用使用设计器创建表，选择新建，进入（3）；

（3）生成如图2界面，选择设计视图,点击确定按钮，进入（4）；

（4）在图3表设计界面下，分别创建表，表和表的结构；

（5）输入表中的记录：

分别在表、表和表中输入如下表中的记录：

在数据库视图下，选择表对象中的相应表选择打开，在浏览视图下输入如下表记录：

95001

李勇

男

20

95002

刘晨

女

19

95003

王敏

女

18

95004

张立

男

19

95005

刘云

女

18

1

数据库

4

5

2

数学

6

3

信息系统

3

1

4

操作系统

4

6

5

数据结构

4

7

6

数据处理

3

7

语言

4

6

95001

1

92

95001

2

85

95001

3

88

95002

2

90

95002

3

80

95003

2

85

95004

1

58

95004

2

85

（b）对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。

2．在中用企业管理器新建数据库和表：

（1）建立数据库：

启动2000企业管理器，界面如下：

图42000企业管理器界面

选择树形菜单数据库，点击鼠标右键，出现如下弹出式菜单，选择新建数据库

在图中，按图分别设置数据库的属性，点击确定按钮，完成了数据库的创建。

图5数据库名称属性设置

图6数据库数据文件属性设置

图7数据库日志文件属性设置

选择确定按钮，则创建数据库。

（2）建立、、表：

选择数据库树形菜单，选择表，在图8表逻辑对象中点击鼠标的右键，在弹出式菜单中选择新建，启动表设计器。

图8表逻辑对象界面

选择新建，启动如图9的表设计器，建立表结构，保存为。

图9的表结构

分别按表2、3建立表和表。

（3）在表中添加记录：

选择表，在快捷菜单下选择打开表->返回所有行，进入图11，输入学生表中的记录。

图10

图11表记录录入

依次按相同方法建立表和表，并输入其中的记录。

（4）修改表中的数据:

（5）删除表中的记录

思考：

1.数据库主要有哪些对象组成？

2.2000数据库主要由哪些逻辑对象组成？

物理数据库文件包括哪些文件？

实验二：

数据库的建立和维护

实验目的

熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。

实验内容

建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。

实验步骤：

创建用于学生管理数据库，数据库名为，包含学生的基本信息，课程信息和选课信息。

数据库包含下列3个表：

（l）：

学生基本信息。

（2）：

课程信息表。

（3）：

学生选课表。

各表的结构分别如表1、表2和表3所示。

表1学生信息表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符型

10

否

字符型

10

否

字符型

2

否

整数型

是

字符型

4

否

表2课程信息表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符型

3

否

字符型

30

否

整数型

是

字符型

3

是

表3学生选课表：

列名

数据类型

长度

是否允许为空值

字符型

10

否

字符型

30

否

整数型

是

一.数据库的建立：

2．用可视化界面建立：

（a）在中用企业管理器-新建数据库；

3．命令方式建立：

（a）在中，在查询分析器中使用语句：

（'',

'E:

\',

10,

50,

5%）

（'',

'e:

\',

2,

5,

1）

二.表的建立：

1．用可视化界面建立：

在中用企业管理器—数据库——表—右键—新建表;

2．命令方式建立：

在中查询分析器的编辑窗口中用下列语句:

（（5）（10）

（2）（4））

（

（2）（30）

（2））

（（5）

（2））

三.表数据的添加:

1.用可视化方法:

I:

在中用企业管理器—数据库——表－表名—右键－打开表－返回所有行；

输入下列数据：

95001

李勇

男

20

95002

刘晨

女

19

95003

王敏

女

18

95004

张立

男

19

95005

刘云

女

18

1

数据库

4

5

2

数学

6

3

信息系统

3

1

4

操作系统

4

6

5

数据结构

4

7

6

数据处理

3

7

语言

4

6

95001

1

92

95001

2

85

95001

3

88

95002

2

90

95002

3

80

95003

2

85

95004

1

58

95004

2

85

2.在查询分析器的编辑窗口中使用下列语句插入数据:

（,）（'95001','李勇','男',20,''）

（,）（'95002','刘晨','女',19,''）

（,）（'95003','王敏','女',18,''）

（,）（'95004','张立','男',19,''）

（,）（'95005','刘云','女',18,''）

（,）（'1','数据库',4,'5'）

（,）（'2','数学',6,）

（,）（'3','信息系统',3,'1'）

（,）（'4','操作系统',4,'6'）

（,）（'5','数据结构',4,'7'）

（,）（'6','数据处理',3,）

（,）（'7','语言',4,'6'）

（）（'95001','1',92）

（）（'95001','2',85）

（）（'95001','3',88）

（）（'95002','2',90）

（）（'95002','3',80）

（）（'95003','2',85）

（）（'95004','1',58）

（）（'95004','2',85）

四.表数据的修改:

1.用可视化方法:

在中用企业管理器—数据库——表－表名—右键－打开表－返回所有行；

在表格中将相应的数据修改即可。

2．命令方法：

将所有学生的年龄增加一岁：

1

将4号课程的学分改为4:

44

设置7号课程没有先行课:

7

将95001号学生的1号课程的成绩增加3分:

3’95001’’1’

五.表数据的删除:

1.用可视化方法:

在中用企业管理器—数据库——表－表名—右键－打开表－返回所有行；

单击左边的行标记,选定某一行,或单击后拖动选择相邻的多行,再右击鼠标选择弹出式菜单中的删除。

2．命令方法：

删除学号为95005的学生的记录：

＝’95005’

删除所有的课程记录：

删除成绩为不及格（少于60分）的学生的选课记录：

<60

思考：

比较用可视化界面与命令方式在数据的插入、修改、删除方面的优缺点。

实验三：

数据库的简单查询和连接查询

实验目的：

掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。

实验内容：

简单查询操作和连接查询操作。

实验步骤：

一.单表查询：

1.查询全体学生的学号和姓名:

2.查询全体学生的所有信息:

*

或者,,,

3.查询全体学生的姓名,出生年份,和所在系,并用小写字母表示所有系名:

'出生年份为:

',（（））-,（）

4.给上例的结果集指定列名:

'出生年份为:

'出生,（（））-年份,（）系名

5.查询选修了课程的学生的学号:

比较:

6.查询年龄在20岁以下的学生的姓名及其年龄:

<20

7.查询考试成绩有不及格的学生的学号:

<60

比较:

<60

8.查询年龄在20-30岁直接的学生的姓名,姓名,所在系:

,2030

9.查询系的所有学生的姓名和性别:

（'','',''）

10.查找所有姓’李’的学生的姓名,学号和性别:

,'李%'

比较:

将学生表中的’95001’号学生的姓名’李勇’改为’李勇勇’,再执行:

,'李_'

11.查询没有先行课的课程的课程号和课程名:

二.查询结果排序

12.查询选修了3号课程的学生的学号和成绩,并按分数降序排列:

'3'

23.查询全体学生的情况,查询结果按所在系号升序排列,同一系中的学生按年龄降序排列:

*,

三.连接查询:

14.查询每个学生及其选修课程的情况:

.*,.*,

比较:

笛卡尔集:

.*,.*,

自然连接:

,,,,,

15.查询每一门课程的间接先行课（只求两层即先行课的先行课）:

间接先行课,

比较:

间接先行课,

16.列出所有学生的基本情况和选课情况,若没有选课,则只列出基本情况信息:

中:

,,,s,*

17.查询每个学生的学号,姓名,选修的课程名和成绩:

,,S,C,

思考:

如何求出不及格学生的学号,姓名,不及格的课程名以及成绩。