七年级英语第六单元3842.docx
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七年级英语第六单元3842
总第1课时Unit1Canyouplaytheguitar?
课时：
period1课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）能够表达自己的部分能力
重点：
Canyou/he/she/youdance?
Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．
难点：
情态动词can的适当运用
【学前准备】
写出你知道的乐器名称。
【疑难摘录】
____________________________________________________________
学习过程：
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
2.语言导学：
Someimportantwordsandphrases
Singswimdancedraw
playchessplaytheguitar
*乐器前用the体育运动前不用the
Someimportantsentences
Canyoudraw?
Yes,Ican.
Iwanttojointheartclub.
（1）注意上三句中关于情态动词的用法，表达个人的意愿或某种能力时就可用此句式。
（2）wanttodosth.（想要去做某事）
Theywanttodrinksomewater.
Iwanttojointhechessclub.
Whatclubdoyouwanttojoin?
注意上两句中的句式变化
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________________________________________________________
（2）口语练习（ingroups）
反馈性测评：
完成句子，每空一词。
1.他的吉他弹得很好。
Hecanplaytheguitar______________.
2.你想参加什么俱乐部？
____________doyouwanttojoin?
3.我在音乐室中。
Iam______the____________.
4.你可以成为我们足球俱乐部的一员。
Youcan____________ourfootballclub.
5.他喜欢唱歌还是跳舞？
Doeshelike_______________?
单项选择
（ ）1.Canhe________well?
A.singB.tosingC.singsD.singing
（ ）2.Shecanplay________chess.
A./B.aC.anD.the
（ ）3.―Canyouplaytheguitar?
―No,I________.
A.needn'tB.mustn'tC.couldn'tD.can't
（ ）4.Mybrotherdoesn'tlikeplayingbasketball________watchingTV.
A.andB.butC.orD.so
Practice2dRole-playtheconversation.
错题集合
（1）收集更正本节错题
（2）强调重点习题
【学（教）反思】
【错题集】
总第2课时Unit1Canyouplaytheguitar?
课时：
period2课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）能够表达自己的部分能力
【学习重难点】
Canyou/he/she/youswim?
Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．
Whatcanyoudo?
情态动词can的适当运用
乐器名称的表达及在英语中的运用
【学前准备】
写出你知道演奏乐器的短语。
________________________________________________________________________________________________________________________________
【疑难摘录】
【合作探究】
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
Askandanswerquestionsabouttheinstruments.
2.语言导学：
Abouttheinstruments
violinguitardrumpiano
playtheViolinplaytheguitarplaythedrum
playthepiano
listenandcompletepage4
1a1b1c1d1e
Someimportantsentences
Canyouplaytheguitar?
Yes,Ican.
No,Ican’t
Practicelisteningmore.
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________
__________
【达标测评】
单选
（ ）1.Wewantthreegoodmusicians___rockband.
A.toB.joinC.forD.at
（ ）2.Pleasecallme________4572354.
A.inB.atC.aboutD.with
（ ）3.Hehelpshisparents_____thehousework.
A.withB.inC.atD.on
（ ）4.Whowantsto________theartclub?
A.takeB.joinC.jointoD.go
（ ）5.Let’sgoandplay_____ping-pong.Idon’twanttoplay_____violin.
A.a,the B.the,a C.X,the
完形填空：
JaneandJohn 51 sisterandbrother.Theylikemusic.Janecanplaythepiano.Butshe 52 playtheviolin.Johncan’tplaythepiano.Buthe 53 playtheviolin.Todaythey 54 tocarryapianoto 55 bedroom. 56 pianoisheavy（沉）.Theycan’t 57 it. 58 parentsaren’tathome.Butthey 59 acousinbrotherMike.Heisheretoday.TheyaskMiketo 60 them.
（ ）1.A.is B.am C.are
（ ）2.A.can B.can’t C.doesn’t
（ ）3.A.can B.can’t C.doesn’t
（ ）4.A.like B.want C.can
（ ）5.A.Jane B.her C.Jane’s
（ ）6.A.The B.a C./
（ ）7.A.take B.carry C.help
（ ）8.A.Jane’sandJohn B.JaneandJohn’s C.They’s
（ ）9.A.have B.like C.want
（ ）10.A.come B.go C.join
【学（教）反思】
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【错题集】
总第3课时Unit1Canyouplaytheguitar?
课时：
period3课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）能够谈论自己的喜好与意愿；
2）更好的运用本单元所学进行会话；
【学习重难点】
重点：
readingandspeaking
难点：
情态动词can在句中的搭配运用学会与人交际
【学前准备】
学前准备：
试着说一下与人交际的短语或句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________
疑难摘录：
________________________________________________________________________________________________________________________________
【合作探究】
1.学习兴趣培养
Talkaboutabilities.
Talkaboutsth.eachother.
2.语言导学：
Aboutthewordsandexpressions.
Liketodosth
Ican…
Icanalsoplaysoccer.=Icanplaysoccer,too.（也）
Weneedhelpattheoldpeople’shome.
need情态动词“必须”后可接动词原形
…playgameswiththem
（人）与…在一起，同…一道，和，跟
e.gSheiswatchingTVwithherfatherathome.
Pleasecall…at+号码
PleasecallTomat555-3745
Practice2a2b2c3a3b
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【达标测评】
单项选择
（ ）1.Maybehecan_____intheirbasketballteam.
A.is B.be C.are
（ ）2.____clubdoyoulike?
A.What B.Which C.Where
（ ）3.Theyhelpme___Japanese.
A.in B.with C.on
（ ）4.A：
Canyouswim?
B：
Yes,I____.
A.am B.do C.can
（ ）5.Ifyouwanttoknowthat,pleasecall___622-6033.
A.by B.at C.for
（ ）6.A:
___doyoujointheclub?
B:
Ilikemusic.
A.What B.Where C.Why
书面表达：
根据下面提示写一篇不少于60个词的短文：
提示：
①我的朋友Tom是学生，是一个有趣的人，人人喜欢他。
②他会说中文，英文。
他喜欢拉小提琴，并擅长数学。
③他加入了足球俱乐部。
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【学（教）反思】
【错题集】
总第4课时Unit1Canyouplaytheguitar?
课时：
period4课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）学会can的用法
2）学会询问和回答人们的意愿
【学习重点】正确运用询问对方能或不能的句型
【学前准备】
你能用英文写出下列国家和地区的名称吗？
1.我是一个学生
2.我说英语
3.我能弹吉他
疑难摘录：
学习过程：
【合作探究】
1．学习兴趣培养
Practicmakingconversations
2.语言导学：
Can
情态动词表示可能怀疑必要允诺愿望义务猜疑等的动词.
特征：
有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语.
没有人称和数的变化.
意为“能、会、可以等”.
IspeakEnglish
IcanspeakEnglish
cannot=can't
Ican'tspeakEnglish
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）口语练习（ingroups）
【达标测评】
说明下列句中情态动词的含义。
（A.能力;B.许可;C.猜测）。
l.“Youmustwritemoreneatly，”saidtheteacher.
2.He’snotintheoffice.Hemusthavegonetothemeeting.
3.Visitorsmustn’tmoveandtouchtheexhibits.
4.Thegirlcanplaytheviolinverywell.
5.CanIsmokehere?
试着做关于can的英语小对话
A:
B:
A:
B:
C:
A:
B:
C:
【学（教）反思】
【错题集】
总第5课时Unit1Canyouplaytheguitar?
课时：
period5课型:
复习主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1）继续学会can的用法
2）询问和回答人们的意愿
【学前准备】
用英语做句子
1.我能打篮球
2.我我会说日语
3.我能弹钢琴
【疑难摘录】
【学习过程】
1.学习兴趣培养
Practicmakingconversationsingroups
2.语言导学：
Can
表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。
例如:
Icanmakeconversations.
Ican'tmakeconversations.吉姆会游泳,但我不会
Canyoumakeconversations?
Yes,Ican.
No,Ican't.
表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
CanIhaveacupoftea,please?
请问我可以喝一杯茶吗？
归纳：
从上面的例句，从中我们发现：
___________________________________________________________________
（2）口语练习（ingroups）
【达标测评】
1.变否定句一般疑问句做肯否定回答
Icanplaytheviolin.
Youcangotoschool.
Sandycanbuyapencil.
Wecananswerthequestion
2.翻译
他会打棒球。
我不会买鞋子。
你会写作业吗？
我们会走到学校
【学（教）反思】
【错题集】
总第1课时Unit2whattimedoyougotoschool?
课时：
period1课型:
新授主备：
王正红审核：
刘虹
班级：
_______姓名：
______时间：
_______
【学习目标】
1.运用钟点于实际生活中；
2.学会运用钟点特殊疑问句；
3.重点短语与词汇。
【学习重点】正确的 询问时间（整点、一刻钟、半点）。
【学习难点】钟点的合理表达。
【学法指导】1.提问引入法 2.交际功能法
【学前准备】
试着说一下有关钟点短语或句子。
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【疑难摘录】
___________________________________________________
【学习过程】
1.学习兴趣培养
Talkabouttime.
Askandanswerquestionsabouto’clockinEnglish.
（1a1b1c）P7.
（2a2b）P8.
2.语言导学：
2d1）.Fromtwelveo'clocktosixo'clockinthemorning.
from…to…（从……到……）可以和时间及地点连用。
Frommyhometoyourschool.
2）.ateightthirtyatnight
atabouttentwenty
3）.afterthat随后
4）.SoIamneverlateforwork.
belatefor…（干什么而迟到）
Talkaboutyourselflikethis.
--whattimedoyouusuallygetup?
--Ialwaysgetupatfivefifty.
--Wow!
Inevergetupsoearly.
3.Role-playthewholeconversation2d.
Listenandspeak
归纳：
从上面的学习过程中我们发现：
__________________________________________________________
【达标测评】
一、基础训练句型转换
1）Weusuallyeatlunchat12:
30.（对画线部分提问）
doyouusuallyeatlunch?
2）Iamlate.IhaveEnglish.（合一句）
Iam
单项选择
（）1.—_____,areyouSonia?
—No.I’mGina.
A.SorryB.ExcusemeC.ThankyouD.Goodbye
（）2.Iwantthesweater______________red.
A.inB.onC.atD.of
（）3.WehaveanEnglishconcert_____July5theachyear.
A.inB.atC.onD.of
二、巩固提高中找出与A从B栏栏相对应的答语
AB
1.Doyoulikeyourschoolday?
A.It’sinJuly.
2.Whenisthepopconcert?
B.It’sAugustfifteenth.
3.DoyouhaveaMusicFestival?
C.sorry,Idon’tknow.
4.Whenisyourbrother’sbirthday?
D.Y
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