裴圩小学课外阅读方案.docx
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裴圩小学课外阅读方案
裴圩小学课外阅读实施方案
一、指导思想
以2011版新课程标准为理念引领，以落实“教育教学三年图强规划和教学教研行动计划”为目标，为进一步营造校园浓郁的读书氛围，保障课外阅读活动正常、有序、长效运行，帮助学生形成丰厚的文化积淀，提高学生的文化素养，特制定本课外阅读实施方案。
二、活动目标
1、让学生喜欢阅读，在此时此刻最适当的阅读书籍中获得快乐，获得阅读方法，提升阅读能力。
2、努力更新教师观念，积极探索更为适合的阅读指导方式，提升阅读指导能力。
3、探索并完善阅读活动正常、有序、长效运行机制，使阅读活动落到实处，进一步营造校园浓郁的读书氛围。
三、组织领导
组长：
邱松
副组长：
陈敏金乾涛张启胜张连柱
组员：
各年级主任、各班主任、各语文教师等
四、具体措施：
一、加强教师培训，优化阅读指导
1、各班每周安排一节阅读课进行阅读指导，阅读课要有教案、有反思。
2、开展师生共读整本书活动，进行阅读课专项教学评比。
3、外请名校名师到校作讲座指导、课例展示。
4、做好《好书伴我成长》使用培训。
二、做好家校联系
1、各年级根据阅读方案，拟定给家长的信，写明本年级学生课外阅读的基础目标、阅读内容以及相关要求。
2、语文老师要经常和家长取得联系。
教给家长指导、监督的方法，让他们有目的、有方法地指导孩子。
三、阅读时间保障
1、每天早晨30分钟晨诵，中午1小时午读，（夏秋季7：
10—7：
40，中午13:
20—14:
20；其他时节相应更改），作为学生自主阅读时间，任何教师不得以任何理由挤占学生的阅读时间。
2、鼓励与指导学生充分利用双休日、节假日等其他的时间，分散阅读。
四、书源保障
1、各班建立班级“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”，与其他同学共享文化资源。
2、图书室每天上下午坚持对学生开放，以班级为单位，指定专人借还图书。
3、以年级组为单位，开展图书漂流活动。
4、积极争取上级部门、社会人士、家长等多方面的书源支持。
五、活动评价保障
1、年级组每天检查各班的晨诵、午读情况，发现问题及时指出，发现亮点予以宣传，以便推广。
2、年级组每周对《好书伴我成长》使用情况予以检查，检查情况在年级组工作表中要有所体现，每月的教学简报中也要有所体现。
3、质量调研中，增加课外阅读的考查量。
4、建立学生阅读档案。
（1）加强检查。
阅读中，教师对学生的阅读要及时了解，如学生古诗词背诵情况，推荐书目学生读了多少，读得如何，教师要了然于胸，以便及时调整，进一步指导。
认真指导、批改学生的《好书伴我成长》中的阅读手册，这也是课外阅读过程检查的重要内容。
（2）学期结束要统计好每个学生的阅读书目、阅读总量、读书笔记总量等，以便及时调整阅读内容和进度。
5、定期开展学生阅读活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活动，让尽可能多的学生乐在其中，展示自己的阅读成果。
活动的形式应多种多样，如举行朗诵比赛、读书心得交流会，读书笔记展评、读书征文、课外阅读知识竞赛、书签评比、开展“读书之星”评选等，激发学生阅读的积极性、持久性。
附件1：
裴圩小学学生课外阅读主要活动安排
附件2：
裴圩小学年级组分周阅读内容安排
附件1：
裴圩小学学生课外阅读主要活动安排
一、二年级
10月份：
1、“经典诗词我来诵！
”
结合必背诗词，开展诗词诵读，评选“诵读小明星”。
11月份：
2、故事大王擂台赛
内容为必读书目或选读书目，开展讲故事比赛，评选“故事大王”。
12月份：
3、“书签记录我阅读”（二年级）
自己动手制作一个小书签，把本学期读过的故事名字写在上面，也可以写一写自己想说的话。
评比最佳小巧手，最佳小能手。
1月份：
4、阅读知识竞赛
三年级
10月份：
1、“经典诗词我来诵！
”
结合必背诗词，开展诗词诵读，评选“诵读小明星”。
11月份：
2、成语故事我来秀
把自己知道的成语故事讲出来、演出来。
看谁讲得好，演得生动。
12月份：
3、读书手抄报大展台
结合本学期所读的诗词、故事和书目，开展“我阅读我快乐”读书手抄报展示评比活动。
4、读书笔记展评
1月
5、阅读知识竞赛
四年级
10月份：
1、“创意诗画我最棒！
”
结合必背诗词，根据自己对诗词的理解，画出诗中所描绘的意境。
11月份:
2、读书手抄报大展台
结合本学期所读的诗词、故事和书目，开展“我阅读我快乐”读书手抄报展示评比活动。
3、读书笔记展评
12月份：
4、好书让我来推介
选择本学期最喜欢的一本书，进行主要内容介绍，既要概括出主要内容，也要能激发其他小读者的阅读兴趣。
评选“最佳推介员”。
5、“经典诗词我来诵！
”
结合必背诗词，开展诗词诵读，评选“诵读小明星”。
1月份：
6、阅读知识竞赛
五年级
10月份：
1、创作背景我来想象
杜牧、苏轼、文天祥……他们的人生是不平凡的，请以“文包诗”的形式来讲述他们创作《江南春》、《枫桥夜泊》、《过零丁洋》时的故事，允许有自己丰富的想象。
可以是口头讲述，也可以书写记录下来。
2、“经典诗词我来诵！
”
结合必背诗词，开展诗词诵读，评选“诵读小明星”。
11月份：
3、大家一起来接龙
在规定时间内开展成语接龙活动，激发学生学习兴趣、调动学生思维，复习巩固已掌握的成语。
4、“书”写七彩童年
让学生在品读书目的同时，写下读书感受，结合自己的经历，感悟生命成长的过程。
12月份：
5、我的读书名言（书签评比）
以名言的格式，用简短精炼的语言表达出自己在课外阅读中的收获、感想。
并制作成书签，或夹在书中便于阅读，或赠送好友师长。
6、主题内容辩论会
针对读书中产生的一个主题，开展辩论活动，评选“最佳小辩手”、“最佳风采奖”等。
1月份：
7、读书手抄报大展台
结合本学期所读的诗词、故事和书目，开展“我阅读我快乐”读书手抄报展示评比活动。
8、阅读笔记展评
9、阅读知识竞赛
六年级
10月份：
1、笔下生辉精彩不断（续写）
《安徒生童话》、《嫦娥奔月》、《草房子》等都给我们留下了美好的回味，我们可以拿起笔，按着故事情节续编故事，通过大胆想象与构思，创作出更精彩的故事来。
11月份：
2、我眼中的主角（人物形象赏析）
书中给你留下印象深刻的人物，可以通过搜集相关资料，写一写你对书中人物的认识，以及他给你的启迪。
3、“经典诗词我来诵！
”
结合必背诗词，开展诗词诵读，评选“诵读小明星”。
12月份：
4、书虫T型台：
评选小书虫。
以演讲和习作的形式表达自己对阅读的热爱，可以是对一本书的解读，可以是与书关联的成长故事，也可以展示自己所取得的阅读成绩等。
1月份：
5、书香伴我成长（班级读书感受习作集）
开学初即要求同学注重在平时阅读中记下点滴感受，在接近期末时，将同学们的优秀读书心得收集来进行评比修改，选拔出优秀的文章（力争每人都有），进行装订成集，老师与同学一同来完成封面设计、序言的撰写、目录的安排、插图的设计。
6、阅读知识竞赛
附件2：
一年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
汉乐府《江南》
《小猪唏哩呼噜》
《365夜儿歌》
3
骆宾王《咏鹅》
《小猪唏哩呼噜》
4
北朝民歌《敕勒歌》
《小猪唏哩呼噜》
6
无名氏《一望二三里》
《小猪唏哩呼噜》
7
唐李白《古朗月行》
《猜猜我有多爱你》
8
唐王维《画》
《猜猜我有多爱你》
9
唐陈知玄《五岁咏花》
《猜猜我有多爱你》
10
宋王安石《梅花》
《猜猜我有多爱你》
11
元偈傒斯《画鸭》
《母鸡萝丝去散步》
12
明唐寅《画鸡》
《母鸡萝丝去散步》
《小人国大人国》
13
唐李峤《中秋夜》
《母鸡萝丝去散步》
14
唐白居易《莲石》
《母鸡萝丝去散步》
15
明偰逊《山雨》
《第一次发现濒临危机的动物》
16
唐韩愈《条山苍》
《第一次发现濒临危机的动物》
17
明高启《寻胡隐君》
《第一次发现濒临危机的动物》
18
唐白居易《遗爱寺》
《第一次发现濒临危机的动物》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
二年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
孟浩然《春晓》
《我爸爸》
《月亮的味道》
3
颜真卿《劝学》
《我爸爸》
4
王翰《凉州词》
《我爸爸》
6
王维《相思》
《我爸爸》
7
王昌龄《出塞》
《爷爷一定有办法》
8
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
《爷爷一定有办法》
9
袁枚《所见》
《爷爷一定有办法》
10
李峤《风》
《爷爷一定有办法》
11
贾岛《寻隐者不遇》
《中国神话故事》
12
王之涣《登鹳雀楼》
《中国神话故事》
《蓝猫淘气三千问》
13
李白《静夜思》
《中国神话故事》
14
汉乐府《长歌行》
《中国神话故事》
15
薛涛《井梧吟》
《我想去看海》
16
李唐《关山月》
《我想去看海》
17
白居易《鸟》
《我想去看海》
18
汪洙《劝学》
《我想去看海》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
三年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
李白《望庐山瀑布》
《我和小姐姐克拉拉》
《柳林风声》
3
李白《赠汪伦》
《我和小姐姐克拉拉》
4
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《我和小姐姐克拉拉》
6
李白《早发白帝城》
《我和小姐姐克拉拉》
7
李白《望天门山》
《格林童话》
8
张九龄《望月怀远》
《格林童话》
9
毛泽东《卜算子.咏梅》
《格林童话》
10
王维《山居秋暝》
《格林童话》
11
卢纶《塞下曲》
《长袜子皮皮》
12
李白《独坐敬亭山》
《长袜子皮皮》
《调皮的日子》
13
杜牧《山行》李白
《长袜子皮皮》
14
王维《九月九日忆山东兄弟》
《长袜子皮皮》
15
孟浩然《宿建德江》
《三毛流浪记》
16
查慎行《舟夜书所见》
《三毛流浪记》
17
郑燮《竹石》
《三毛流浪记》
18
袁枚《雨过》
《三毛流浪记》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
四年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
柳宗元《江雪》
《奇妙的数王国》
《我飞了》
3
贾岛《寻隐者不遇》
《奇妙的数王国》
4
张志和《渔歌子》
《奇妙的数王国》
6
卢纶《塞下曲》
《奇妙的数王国》
7
刘禹锡《望洞庭》
《夏洛的网》
8
孟郊《游子吟》
《夏洛的网》
9
王勃《送杜少府之任蜀州》
《夏洛的网》
10
陈子昂《登幽州台歌》
《夏洛的网》
11
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
《我要做好孩子》
12
王安石《元日》
《我要做好孩子》
《窗边的小豆豆》
13
郑燮《竹石》
《我要做好孩子》
14
李白《赠汪伦》
《我要做好孩子》
15
王维《九月九日忆山东兄弟》
《亲爱的汉修先生》
16
范仲淹《江上渔者》
《亲爱的汉修先生》
17
李贺《马诗》
《亲爱的汉修先生》
18
李商隐《乐游原》
《亲爱的汉修先生》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
五年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
《清明》杜牧
《昆虫记》
《苦儿流浪记》
3
《江南春》杜牧
《昆虫记》
4
《蜂》罗隐
《昆虫记》
6
《小儿垂钓》胡令能
《昆虫记》
7
《江上渔者》范仲淹
《水浒传》
8
《乐游原》李商隐
《水浒传》
9
《送别》李叔同
《水浒传》
10
《过零丁洋》宋.文天祥
《水浒传》
11
《水调歌头》（明月几时有）苏轼
《伊索寓言》
12
《临江仙》（滚滚长江东逝水）杨慎
《伊索寓言》
《中国兔子德国草》
13
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
《伊索寓言》
14
《芙蓉楼送新渐》唐.王昌龄
《伊索寓言》
15
《题词后》贾岛
《科学家故事100个》
16
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
《科学家故事101个》
17
《鹿柴》王维
《科学家故事102个》
18
《望天门山》李白
《科学家故事103个》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
六年级第一学期阅读安排
周次
阅读内容
必背诗词
必读书目
选读书目
2
李清照《夏日绝句》
《鲁滨孙漂流记》
《爱的教育》
3
陆游《示儿》
《鲁滨孙漂流记》
4
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
《鲁滨孙漂流记》
6
范成大《四时田园杂兴》（选一）
《鲁滨孙漂流记》
7
范成大《四时田园杂兴》（选二）
《草房子》
8
杨万里《小池》
《草房子》
9
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
《草房子》
10
朱熹《春日》
《草房子》
11
白居易《暮江吟》
《小王子》
12
李白《月下独酌》
《小王子》
《灵性的王国》
13
杜秋娘《金缕衣》
《小王子》
14
杜甫《闻官军收河南河北》
《小王子》
15
王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）
《少年音乐和美术故事》
16
王之涣《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）
《少年音乐和美术故事》
17
王昌龄《出塞》
《少年音乐和美术故事》
18
令狐楚《少年行》
《少年音乐和美术故事》
说明：
1、《好书伴我成长》中的其他诗词，作为背诵推荐内容，如低年级推荐了一些古诗词、儿歌、童谣和诗歌，中高年级推荐了一些古诗词和现代诗歌，希望各位教师关注、并用好《好书伴我成长》。
2、希望各位教师关注、并用好《小学语文强化拓展》，利用晨读时间做好阅读。
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