教师岗位考核办法.docx

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教师岗位考核办法

教师岗位考核办法

（五次教代会通过）

梅河口市第四中学

2010.3

第四中学教师岗位考核办法（修订）

（五次教代会通过）

一、政治思想（100分）

（一）依法治校（50分）

1、学习政治理论和贯彻教育方针（10分）

（1）认真学习党和中央及上级有关文件，拥护党的路线、方针、政策，重视政治学习，在思想上严格要求自己，不断提高思想素质。

有明显违背以上要求者，不得评为二等及以上实绩。

（2）全面贯彻教育方针，正确引导、帮助中学生健康成长，使他们在德、智、体、美等方面全面发展，做到教书育人，管理育人。

（3）政治学习无故缺席一次扣3分，请事假一次扣1分，迟到、早退一次扣1分。

（4）在言行上，不对学生进行思想教育，不对学生进行全面发展的教育，扣1-4分，育人意识不强，教育效果较差，不得评为二等及以上实绩。

2、遵守教育法律法规和学校规章制度（24分）

（1）遵守教育法律法规和学校规章制度，根据学校月度考核方案，依据检查人员的实际扣分计算（扣完为止）。

（2）事假超过3天（建房、子女开学就业、直系亲属治病等可放宽到10天），迟到、早退、不签到次数超过8次，不得评为一等实绩；事假超过6天，迟到、早退、不签到次数超过1２次，不得评为二等及以上实绩；事假超过９天，迟到、早退、不签到次数超过１６次，不得评为三等及三等以上实绩。

天数次数再多且情节严重影响很坏的事业单位考核为不合格。

（3）无故旷职半天至1天者，不得评为一等实绩；无故旷职1.5天至2天者不得二等及二等以上工作实绩；无故旷职2.5至３天者不得评为三等及三等以上工作实绩；无故旷职超过３天的为四等，超过５天的事业单位考核不合格。

3、遵守教师日常行为规范和言传身教（16分）

（1）具有良好的职业道德和社会公德，发扬高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不利于职责之便，谋取私利，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，身教重于言教得16分。

（2）有下列情形之一的扣1-3分，有多种情况累计扣分。

a言谈不文明，有损教职工形象

b乱抛纸屑和瓜果皮壳，乱放自行车、摩托车、抽游烟等行为

c无理取闹、妨碍学校领导正常公务、干扰学校正常秩序、进入私人住宅闹事

d教职工家庭成员未经学校同意在校园内摆摊设点或做其它生意

e教职工及家庭成员在校园内饲养家禽，长瓜种菜，乱倒垃圾和液化汽废液污染学校环境

f学校上班期间，教职工及其家属在校园内骑自行车或摩托车

g家庭出现吵闹现象，影响校园气氛

h违章用电用水，破坏学校公物，挪用公物，借物不还，自管公物损坏严重、损坏学校绿化等不珍惜公物的行为

i不接受学校合理工作安排，影响学校正常工作秩序

j有失职行为，并在全校范围内造成影响

k其它违反学校规定教师应该做到的或要求学生遵守的规章制度的行为

注：

凡有c、d、g、i、j之一行为者不得被评为二等及以上实绩，情节严重者为四等，引起严重后果的事业单位考核为不合格。

有a、b、e、f、h、k现象且屡教不改的不得被评为一等实绩。

（二）敬业爱生（50分）

1、热爱教育、热爱学校，尽职尽责做好工作，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不歧视后进生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展得20分。

2、严格遵守《十不准》得30分。

3、违反《十不准》其中一条者，不得被评为二等及以上实绩。

有乱收费、体罚学生、推销资料、开班搞有偿家教的一律为四等，造成严重后果的事业单位考核为不合格。

二、业务水平（300分）

（一）业务进修（30分）

1、完成继续教育规定学时（10分）；能按学校安排保质保量完成继续教育规定的学时得10分，无故缺席或表现不佳得0分。

2、完成学历进修（以本科为基准）（10分）：

学历达标或正在参加本科及以上进修的得10分，按学校规定应该参加学历进修而未参加的得0分（教龄不满3年或教龄15年以上的除外），参加进修而未安排好课务的也得0分

3、完成现代教育技术、信息技术、普通话、计算机、外语等学校或上级部门组织的培训（10分）：

按学校规定认真参加培训得10分，无故不参加培训或参加培训表现不佳得0分。

（四）教育工作（60分）

1、关心爱护学生，培养学生具有良好的思想品德，对学生中的不良行为，有针对性地做好思想教育工作得60分。

2、有下列情形扣分：

⑴不积极对学生进行思想教育扣1分

⑵学科教学中不进行德育渗透扣10分

⑶班主任工作闹情绪或任课教师不配合班主任工作，有一次扣10分

⑷不能完成学校的教育任务，有一次扣10分

⑸值班检查不到位或到位不履行职责，有一次扣2分

（五）教学（150分）（注：

当月学校、年级部加分扣分不重复；加分不超过本项满分；扣分扣完为止），

1、教学计划与总结情况（10分）：

能认真制定贯彻教学计划得10分，未制定教学计划或制定计划不认真、不切实际得0分，未及时上交教学计划得5分，擅自提前结束或延误教学计划查实一次扣5分（以计划覆盖的人员为依据），未按要求进行总结扣10分，未及时上交总结扣5分）

2、备课要求（40分）：

基本分32分，学校或年级部每月业务检查（含课件）有“优”等一次加1分，如扣分则按实扣分。

3、上课要求（40分）：

能认真贯彻《梅河口市中小学教学常规》和《第四中学教学要求》，课堂效果好且无缺课得40分。

无故缺课查实一次扣10分，无准备（如教案）上课查实一次扣10分，考评课被评为“不合格”一次扣5～10分，请假或公出未安排好课务一次扣8分，迟到早退一次扣5分，体育教师早锻炼、课间操、眼保健操、体育课外活动组织检查不到位或不负责有一次扣5分，教师课堂行为不规范（如拖课、坐着讲课）发现一次扣2分，积极主动为他人代课的加5分（半月以上），考评课被评为“优”一次加2分。

（

4、布置批改作业的要求（20分）：

基本分16分。

月度或学期作业检查被评为“优”等有1次加1分。

扣分按实际扣分进行（例如批阅量明显不足；作文批阅简单）。

5、辅导、提优、中转优要求（20分）：

能按学校规定积极辅导学生得20分，无故不完成学校布置的辅导任务查实一次扣10分，补差无学校规定的材料有1次扣5分。

6、成绩考核要求（20分），每次考试能按学校有关规定做好命题、监考、批阅试卷、统计、分析、上交有关表格等工作得20分。

命题不符合要求（尤其命题难度）一次扣5分，试卷未认真校对错误较多有1次扣5分，考试监考迟到扣1～10分。

不按规定监考（如检查核对号码及填涂）一次扣5分，漏收试卷有1份扣5分，倒装1份试卷有1份扣5分。

批阅不认真、不及时一次扣5分，统计有错误一次扣5分，不按要求分析试卷一次扣5分，迟交有关表格一次扣5分，

（六）教研（60分）

1、听课要求（20分）：

按规定完成听课任务且记录认真得20分，少听课1节：

干部、师傅、徒弟扣2分，其余同志扣1分。

多听课加1-3分

2、集体备课要求（20分）：

按学校有关规定积极参加集体备课活动得20分，无故迟到、早退有一次扣2分，不服从教研组长、备课组长分工，有一次扣5分。

3、教科研工作的要求（20分）：

积极参加各种教育教学改革实践，参与学校课题研究，认真撰写经验总结、论文、论著等得20分，未按要求参加有关活动或未及时上报有关材料，有一次扣5分，教研组长、备课组长未按规定组织有关教研活动，有一次扣5分。

三、工作量

（一）工作量（100分）

1、测算公式：

F=（S/G）×100分（F为某人工作量分值）；S为某人实际周课时数（以教务处课务分工表为准）；G：

规定周课时数（周一至周五每天的正课）

2、根据教委规定课时数根据中考的实际情况，各科满工作量课时：

语文：

12；数学：

12；外语：

12；物理：

12；化学：

12；生物：

12；政治：

12；历史：

12；。

地理：

12；体育、音乐、美术、计算机、综合课：

14

（二）教师的教学工作量未达规定的1/3者，不得评为三等及三等以上实绩；教师的教学工作量未达规定的1/2者，不得评为二等及二等以上实绩。

教师的教学工作量只有规定的工作量的1/4甚至不到，一律为四等（行政班子成员和新上岗的毕业生除外）

四、：

工作实绩（500分）

（一）教育效果（100分）

1、具有较好的教育效果（80分）

教学秩序良好，师生关系融洽，学生学习积极性高，转化后进生效果显著，未发生重大责任事故

⑴学校每学期进行两次课堂纪律调查，基本分30分，优秀率（或满意率）在80％以上有一次加20分，优秀率在70～79％以上有一次加16分，优秀率在60～69％以上有一次加12分，优秀率在50～59％以有一次加10分，其余情况得基本分30分（如为班主任则班主任工作和教学工作的调查结果各占一半；任教两个及以上学科班级取平均数）

⑵任教期间如发生重大教育责任事故（如回避、不配合、遇到重要事情未及时到位、私自赶走学生造成影响等）本项为零分

2、注意学生创新能力培养且有明显效果（20分）

所教学生在研究性学习、素质课教学、学科竞赛等方面的有关教学创新活动中取得好成绩。

每年依据以上成绩将全体教师分为三等：

一等20分；二等15分；三等10分

3、教学效果（300分）（初一、初二指上下两学期联考；初三指上学期的联考和下学期的中考）

（1）班级名次分（50分）

班级在中考（联考）中班级达标率、考核数均分名次居联校同类班级前1/5、1/5-2/5、2/5-3/5、3/5-4/5、后1/5分别给本班任课教师加50、40、30、20、10分（最后一名得0分）。

（2）备课组名次分（125分）

所在备课组在中考（联考）中学科有效率和考核数均分处联校同类学校第一名得125分，初三年级处第二、初一初二年级处第二、三名得100分、初三年级处第三、初一初二年级处第四得75分，其余情况得25分。

（3）学科名次分（125）

所带班级学科在中考（联考）中学科有效率和考核数均分名次居联校同类学校同类班级前1/5、1/5-2/5、2/5-3/5、3/5-4/5、后1/5分别给125、100、75、50、25分（最后一名得0分）。

。

凡带1个班或多个班位次均在同类班级后1/5且无进步非末尾成绩的一律评为三等及以下实绩；

凡带多个班级有一个班位次在末尾成绩的一律评为三等及以下实绩。

自己所带非接班班级、名次无进步、均分未缩小差距、带一个班最后一名、带多个班囊括后几名的一律被评为四等实绩。

（接班进步者或退步者视进步或退步情况而定而定）

（4）体音美等科分值计算办法

A、在市运动会上获同类第一，体育组内相关老师各加70分。

全市第一加90分，同类第二加50分，同类第三加30分

B、音体美教师所辅导的学生竞赛成绩全市第一、二、三分别加70、50、30分

五、教研成果分（100分）

（一）课题成果分（50分）

所承担的课题获市级、省级及以上验收通过分别给主要负责人加30、40、50分；给予课题其他负责人分别加25、35、45分；给参加人加20、30、40分。

参加课题研究的积极分子，经常为市办刊物撰写文章、为课题撰稿、有文章发表等，由教科室将这些同志按照实际情况分为三等，一等加50分、二等加40分，三等加30分。

无任何教科研表现的不加分。

（二）总结、论文分（50分）

1、所撰写的论文发表于市级、省级及以上刊物分别给25、30、35分。

2、主动上交教育教学管理论文或工作总结给15分

本方案从通过之日起实行

二0一0年三月一日