初中物理竞赛8运动和力.docx
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初中物理竞赛8运动和力
初中应用物理知识竞赛题分类解析专题
运动和力
1.(2012全国初中应用物理知识竞赛)早晨,小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校,强劲的北风迎面吹来,此时地面对车前轮的摩擦力为fi,对车后轮的摩擦
力为彳2。
则下列说法中正确的是()
A.fi与前进方向相反,fiVf2B.f2与前进方向相反,fl>f2
C.fi与前进方向相同,fiVf2D.f2与前进方向相同,fi>f2
1.答案:
A
解析:
自行车后轮为驱动轮,地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同,前轮为导向轮,地面对车前轮的摩擦力fi方向与前进方向相反。
由于受到迎面吹来的风,所以fiVf2,选项A正确。
2.
(20i2浙江杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上,在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向右(与甲的朝向相同)方向启动时,乙将看到鸡蛋()
A.向甲运动B.向乙运动C.静止不动D.在原位置转动
2.答案:
A
解析:
列车向与甲的朝向相同方向(向右)启动时,由于惯性,乙将看到鸡蛋向甲运动,选项A正确。
3.
(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮,根据图中所示现象可知:
()
(A)汽车正在向左转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏左
(B)汽车正在向左转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏右
(C)汽车正在向右转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏左
(D)汽车正在向右转弯,右后轮对地面作用力的方向为向下偏右
3.答案:
B解析:
由图可知,轮子下部向左凸出,说明地面对右后轮的摩擦力方向向左,汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作用力方向为向上偏左,根据牛顿第三定律,右后轮对地面作用力的方向为向下偏右,选项B正确。
4.以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有()
A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B.利用弹簧测力计测量物体重力
C•利用天平测量水的重力D.利用量筒测量水的重力
4.答案:
AB
解析:
利用弹簧测力计测量滑动摩擦力,利用弹簧测力计测量物体重力,都是运用二力平衡条件,选项AB正确;利用量筒测量水的体积,利用相关公式计算出水的重力;利用天平测量水的质量,计算出水的重力,选项CD不是运用二力平
衡条件。
5.下列有关惯性的说法正确的是()
A拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性
B.小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性
C跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性
D高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了
5.答案:
A
解析:
拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性,选项A正确;小明
没有推动静止的汽车,是由于推力太小,小于摩擦力,选项B错误;跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大速度。
选项C错误;高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的速度为零,但是惯性仍存在,选项D错误
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C.在轴承中加滚珠
D.轮胎上制有花纹
6.答案:
D
解析:
磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起,气垫船的船底与水面之间有一层空气垫,减小了二者之间的压力,减小了摩擦力;在轴承中加滚珠,以滚动摩擦代替滑动摩擦,减小了摩擦力,选项ABC错误;轮胎上制有花纹,增大了接触面的粗糙程度,增大了摩擦力,选项D正确。
7.
要解释这一现象,可以利用下
②力是改变物体运动状态的原因
④他们之间的作用力是一对平衡力
①②④D.①③④
(2012年“志英杯”物理竞赛)小军和小华都站在溜冰场上,小军用力推了小华一下,两人都向相反方向滑出了较远的距离,
列知识中的()
①物体间力的作用是相互的
③一切物体都有惯性
A.①②③B.②③④C.
7.答案:
A
解析:
小军用力推了小华一下,两人都向相反方向滑出了较远的距离,这说明,物体间力的作用是相互的,力是改变物体运动状态的原因,一切物体都有惯性,选项A正确
8.如右图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。
这时,木箱
受到的()
A.推力小于摩擦力B•推力和摩擦力大小一定相等
C.推力一定小于重力D•推力和摩擦力方向相同
8.答案:
B
解析:
木箱在水平桌面上静止时,水平方向受力平衡,即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等
9、关于力和运动的关系,下列说法正确的是:
()
A.某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力
B.在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡
C•只要有力作用在物体上物体就一定运动
D.1N的力可能比800N的力产生的效果好
答案:
D
解析:
某物体在水平面向右运动可能是惯性,在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力为零,选项AB错误;有力作用在物体上,物体可能发生形变,不一定运动,选项C错误;1N的力可能比800N的力产生的效果好,选项D正确
10.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
如图1所示的四种物体中,
惯性最大的是:
10.答案:
D
解析:
根据质量是惯性大小的量度,缓慢进站的动车质量最大,惯性最大选项D
正确
11.
如图所示,汽车里的乘客突然前倾。
由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是()
A.静止B.突然开动C.匀速行驶D.突然刹车
11.答案:
D
解析:
汽车里的乘客突然前倾,根据牛顿第一定律,这辆汽车的运动状态可能是
突然刹车,选项D正确
12.(2012常州)运动场上,下列现象中,没有利用惯性的是()
A.跳远运动员助跑一段距离才起跳B.举重运动员把杠铃举在空中不动
C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D.箭被弓射出后仍向前运动
12.答案:
B
解析:
举重运动员把杠铃举在空中不动,没有利用惯性,选项B正确
13.(2012宜昌)关于力与运动的关系,下列说法正确的是()
A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用
C•物体的运动并不需要力来维持D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
13.答案:
C
解析:
静止的物体是受到平衡力的作用,选项A错误;不受力物体可以保持匀速直线运动,选项B错误;没有力的作用运动物体做匀速直线运动,选项D错误
14.如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的
拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳,则小车
()
A.将继续向前匀速运动B.运动的将越来越慢
C•将立即停止运动D.受的摩擦力将越来越大
14.答案:
B
解析:
若突然剪断轻绳,则小车由于受到摩擦力,运动的将越来越慢,选项B
正确ACD错误
15.(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)如图所示,弹性小球撞击地面前的速度
方向与水平地面的夹角为a,撞击后离开地面时的速度方向与水平地面的夹角为B,则下列说法中正确的是:
()
C•地面的粗糙程度越大,B越小D•地面的粗糙程度越大,B越大
16.(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险,则落地时应采取的措施是:
()
A.仅前轮制动B•仅后轮制动
C.前、后两轮均制动D.前、后轮均不制动
答案:
B
解析:
摩托车做飞跃障碍物的表演时,落地时前轮着地,为了减少落地时向前翻车的危险,不能前轮制动,则落地时应采取的措施是仅后轮制动,选项B正确
17.(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)小明在广场上游玩时,将一充有氢气的
气球系于一辆玩具小汽车上,并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上,无风时细绳处于竖直方向,当一阵风沿水平方向吹向气球时,则下列说法中正确的是()
A.小汽车可能被拉离地面B.氢气球仍处于静止状态C.小汽车一定沿地面滑动D.小汽车仍处于静止状态
17.答案:
C
解析:
当一阵风沿水平方向吹向气球时,细绳方向倾斜,在细绳倾斜方向的拉力
作用下,小汽车一定沿地面滑动,选项C正确
18.
(2011全国初中应用物理知识竞赛初赛)现有3块相同的砖,每块砖重为10N,
一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起,则“2号”砖左侧和
右侧各自所受摩擦力大小分别为()
A.5N5NB.5N10NC.10N5ND.10N10N
18.答案:
A
解析:
隔离“2号”砖进行受力分析,“2号”砖受向下的重力和两侧向上的摩擦力,根据对称性,由平衡条件可得“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为5N,选项正确
19.(2007全国初中应用物理知识竞赛)为了保证飞机在起降过程中的安全,飞机起飞和降落时,下列操作中正确的是()
A.起飞时前轮先离开地面,降落时前轮先接触地面
B.起飞时前轮先离开地面,降落时后轮先接触地面C起飞时前轮先离开地面,降落时前、后轮同时接触地面
D.起飞时前、后轮同时离开地面,降落时前、后轮同时接触地面
19.答案:
B
解析:
起飞时前轮先离开地面,有利于顺利起飞;降落时后轮先接触地面,增大空气阻力,有利于安全降落
20.
(2013全国初中应用物理知识竞赛)在有些地区,人们常在小河边洗衣服。
如图2所示,人们先把脏衣服浸泡在河水里,然后提出来放在石板上,用木棒捶打,水花四溅……,如此反复多次,直到衣服被洗净为止。
这里,用木棒捶打的主要目的是
()
A.把衣服上的灰尘打碎,以便于洗涤
B.增大木棒与灰尘之间的摩擦,将灰尘带走
C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出,利用高速水流将灰尘冲洗掉
D.木棒捶打,使衣服突然运动起来,而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止,从而使灰尘脱离衣服
20.答案:
C
解析:
用木棒捶打的主要目的是,迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出,利用高速水流将灰尘冲洗掉,选项C正确
二•填空题
1、(2012年“志英杯”物理竞赛)如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50N,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000N的力压;;
紧,砖处于静止状态。
A砖与木板内侧之间的摩擦力为点BCD*
E;
NA砖与B砖之间的摩擦力为NB砖与C砖之间的摩擦力为N
1.答案:
100500
解析:
把4块砖看作整体,由平衡条件可得2f=4G,解得A砖与木板内侧之间的摩擦力为f=100N;设A砖与B砖之间的摩擦力为fl,隔离A,分析受力,由平衡条件可得,f=f1+G,解得f1=50N。
把AB看作整体分析受力,由平衡条件可得,
B砖与C砖之间的摩擦力为0
三•实验探究
1.在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响.,我们做了
如图14所示的实验①、②、⑧及推理④。
:
*G3-尤聊我曲
(1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、
由静止开始滑下。
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越(选填“远”、或“近”)
这说明小车受到的阻力越小,速度减小得(选填快”或慢”)。
(3)进而推理得出:
如果运动物体不受力,它将。
1.答案:
(1)同一高度
(2)远,慢(3)以恒定不变的速度永远运动下去
2.(2012年湖北武汉)在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,某同
学提出下列猜想:
I、与物体速度的大小有关
U、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关
川、与压力的大小有关
(1)、为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验。
实验中
应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做动。
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙
所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测
力计的挂钩和电动机。
在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。
实验记录如下
实验次数
表面状况
压力/N
摩擦力/N
木块的速度/m/s
1
木块——木板
2.0
0.6
0.1
2
同上
4.0
1.2
0.1
3
同上
4.0
1.2
0.2
4
木块-----砂纸
2.0
1.0
0.1
1分析3、4两次的实验记录,(填“能”或“不能”)验证猜想I
2分析两次的实验记录,可初步验证猜想U
3分析两次的实验记录,可初步验证猜想川
2.答案:
(1)匀速直线
(2)①不能②1、4③1、2
3.(2012孝感)如图所示是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做动,
这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1压力一定时,
滑动摩擦力越大.
上述实验得到的结论是:
滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关.
人们通过大量实验进一步证明:
接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动•弹簧测力计示数为F4,则F4:
F3=;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=N.
答案:
(1)匀速直线
(2)压力(3)接触面越粗糙(4)2:
10
4、(2012年“志英杯”物理竞赛)如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块
和铁块各一个。
请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,写出实验的步骤和结论。
解析:
(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速地拉动木块,记下测力计示数F1
(2)将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块,记下测力计示数
F2
(3)若F1>F2,则木块下表面粗糙;若F1VF2,铁块下表面粗糙;若F1=F2,则两物块下表面粗糙程度相同
5.科学探究活动通常包括以下要素:
提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
某班物理课外学习小组在进行《探究一一摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
(1)这属于科学探究活动的素。
(2)他们用图1甲所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为100g,测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)。
请在表格中的空格内填上合理的数据,并根据表中的数据在图1乙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力Fn的关系图像。
(g取10N/kg)
砝码G/N
0
0.50
1.00
1.50
2.00
压力Fn/N
弹簧测力计读数F/N
0.30
0.45
0.60
0.76
0.90
滑动摩擦力Ff/N
(3)根据你作出的图像所得出的结论判断:
当放在木块A上的砝码重力G
为3.00N,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦
力应为No
5.答案:
(1)猜想与假设
(2)如下表
砝码G/N
0
0.50
1.00
1.50
2.00
压力Fn/N
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
弹簧测力计读数F/N
0.30
0.45
0.60
0.76
0.90
滑动摩擦力Ff/N
0.30
0.45
0.60
0.76
0.90
(3)图像如右图
解析:
同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”,属于科学探
究活动的猜想与假设要素。
物块A对木板B的压力等于物块A的重力O.IOOkgX1ON/kg=1.OON加上砝码重力G。
木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,由于木块A静止,弹簧测力计的示数F等于木块A受到的摩擦力。
根据滑动摩擦力与压力成正比,滑动摩擦力Ff与压力Fn的关系图像斜率等于比例系数,为
0.30。
当放在木块A上的砝码重力G为3.00N,压力Fn=3.00N+1.00N=4.00N木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为
Ft=0.3Fn=0.3X4.00N=1.20N。
6.(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)在“制作橡皮筋测力计”的活动
中,同学们发现:
在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。
根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图16)。
究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,
还需要的器材是。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1
拉力(钙码总1)处
0
OJ
I.Q
1.5
10
15
2
椽皮前的总怏度Sm
4-5
5J
5.7
6.3
6.9
7.5
3
的长
0
0.6
1.2
14
3.0
1有挂钩码时,橡皮筋的长度Lo=m。
2请将表格中第3行的数据补充完整。
3要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:
应对选填序号)两行数据进行比较。
4分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答:
。
请简要写出你的判断依据:
5.答案:
(1)刻度尺
(2)①4.5②1.8③1和2④小明拉力F增大为原来的几倍,△L也增大为原来的几倍。