小升初语文完全真题精选卷及答案三套o.docx
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小升初语文完全真题精选卷及答案三套o
小升初语文完全真题精选卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
得分
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。
（5分）
duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméigui
（）（）（）（）（）二、选一选，将正确答案的序号填在括号里。
（11分）
1.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一组是（）。
（2分）A.连翘．（qiào）花情不自禁．（jīn）扫．（sào）帚
B.瘦削．（xuē）荇．（xìng）藻矿藏．（zàng）
C.—幢．（zhuàng）聆．（líng）听摇曳．（yè）2.下列各组词语中，书写无误的一组是（）。
（2分）
A.苦心孤诣明察秋豪顾名思义望而却步
B.直截了当玉琢冰雕如梦初醒炯炯有神
C.通俗易懂祟山竣岭人仰马翻悄然无声3.给“拂”字选择正确的解释。
（3分）
A.轻轻擦过B.违背（别人的意图）C.甩动；抖拂．袖而去（）春风拂．面（）拂．意（）
4.选词填空。
（4分）
熔化融化品位品味截止截至
（1）再坚硬的钻石落到岩浆里，都将会（）。
（2）春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。
（3）金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。
（4）
“阅读小天使”的报名活动昨天已经（）了。
三、看清要求，练写句子。
（15分）
1.修改病句：
春天的洞庭湖是个美丽、漂亮的季节。
改正：
2.按要求写句子。
①原句：
他每个夜晚都是这样工作的。
改成反问句：
②原句：
这本书太有价值了，你必须看。
改成双重否定句：
③原句：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句：
3.补全句子，使句意连贯。
让自己的生命为别人开一朵花。
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是-朵花，
。
能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
四、用修改符号在原文上修改下面的文段。
（4分）
我的姑父在外语学院工作。
他会好几国英语。
他家里有许多数不清的报刊。
他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书藉。
正因为这样，他增长了知识，开阔了眼界。
五、积累运用，理解填空。
（10分）
1.文艺晚会上，我们班同学表演了许多精彩有趣的节目，真是“
—”（填歇后语）
2.“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
”这让我想起了另一首托物言志诗的后两句：
“，”。
3.小学阶段我们学习了许多中外经典名著名篇。
名著中塑造了许多生动的人物形象，如《草船借箭》里神机妙算的诸葛亮，《卖火柴的小女孩》中悲惨凄凉的小姑娘等。
课外，我还阅读了一些中外名著名篇，感受到了很多经典人物形象，如《》里。
4.写信封时，先把人的邮政编码和地址写在信封的上边，再把收信人的姓名写在中
间，最后把寄信人的邮政编码和地址写在信封的下边。
5.“守信是一项财宝，。
”这是马尔克斯告诫人们要守信的名言。
我还想起一句关于诚信的名言：
。
六、开放题。
（3分）
1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。
（2分）西湖春雨柳树友情
2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。
一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。
二人用谐音双关互嘲。
请你写出谐音的字。
（1分）
上联：
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？
下联：
一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄？
对联中的“锯”“蹄”分别与“、”二字谐音。
七、课外阅读（22分）
（一）最后一份晚报
从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。
头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（）。
走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。
我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。
我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：
“叔叔，叔叔，你等一等！
”我立定了，回过头来。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？
”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。
“买报纸？
”我有些惊讶。
嗯买张西江晚报孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我更奇怪了，心想：
你怎么自己不去呢？
但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。
拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。
那孩子还是站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？
”我问。
“我怕被我妈看到了。
”“你妈妈？
你妈妈在哪？
”“就是那个卖报纸的人。
”我的酒醒了大半。
“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？
”我怔怔（）地看着小女孩问。
小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：
“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。
我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。
”
小女孩把报纸往我手里一塞：
“叔叔，给你看吧。
我回家了。
”说完，她从树影底下跑开了。
1.加标点。
2.
把画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。
3.读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？
想一想，你该向文中的小女孩学点什么？
4.如果给短文换一个题目，可以换为：
（二）失而复得的项链
去鼓浪屿游泳，给母亲挑了一串珍珠项链。
淡粉色的，色泽柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。
母亲生曰那天，我很（恭敬尊敬）地送给了她。
中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。
我和姐姐赶紧去找，在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。
见我们来了，母亲对那女孩说：
“我女儿来了，再见！
”女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生，一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。
母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。
酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。
她怕肥皂弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！
母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张
要出去，母亲叫住了她。
母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点急（躁燥）的样子，也会把那女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
“姑娘。
”
“干什么？
”那女孩一惊。
“请你帮个忙好吗？
”
“什么事？
”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物，不是很（昂贵宝贵），但那是她用自己的钱给我买的。
刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就记不得放在什么地方了，人老了，记性真不好。
今天是我第一次戴它，要是找不到了，我女儿可要伤心死了。
因为：
今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。
其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不过我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。
”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸
上现出一丝微笑：
“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。
”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。
”
“那就麻烦你了，我到里边去找找看。
”母亲推开了里边那扇门。
过了一会儿，母亲出来，女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：
“您看，是这串吗？
”母亲接过来说：
“就是它。
年轻人眼睛好，真谢谢你了。
”
△女孩连忙说不用真不用停了一下她又说我也祝您生日快乐△
就在这时，我和姐姐找来了。
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：
“那女孩，真不错。
”“她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。
”我和姐姐叫道。
“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。
”
1.在括号里选择正确的字或词语，打“√”。
（3分）
2.为文中前后带有“△”标记的段落加上标点符号。
（2分）
3.请用简练的语言概括项链失而复得的经过。
（4分）
4.文中画线的句子主要通过、描写表现女孩的内心变化：
一开始是
，接着是，后来是。
（4分）
5.
母亲十分珍爱女儿送的珍珠项链，请你用“”画出最能表现这一点的语句。
（2分）
6.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。
”一句中的“珍珠”对于母亲是
，对于小姑娘是。
（4分）7.阅读本文后，你有什么感受？
写一写。
（3分）
八、作文。
（30分）
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请以“在中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。
（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）
要求：
①将题目补充完整。
②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。
③有自己的真情实感。
④不出现真实的校名、姓名。
【参考答案】
一、参考答案：
锻炼翡翠酷刑抽噎玫瑰
二、参考答案：
1.C【解析】A项中“连翘花”的“翘”应读“qiáo”。
B项中“矿藏”的“蔵”应
读“cáng”。
2.B【解析】A项中“明察秋豪”的“豪”应为“毫”。
C项中“崇山竣岭”的“竣”应为“峻”。
3.CAB
4.
（1）熔化
（2）融化（3）品味（4）截止三、参考答案：
1.春天的洞庭湖是个美丽的地方。
2.①难道他毎个夜晚都不是这样工作的吗？
②这本书太有价值了，你不得不看。
③心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一汪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
3.—次善意的批评是一朵花一个及时的电话是一朵花
四、参考答案：
“英语”改为“外语”；删去“许多”或“数不清”；“读者”的双引号改为书名号；“书藉”改为“书籍”。
五、参考答案：
1.八仙过海各显神通
2.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
3.
魯滨孙漂流记勇于冒脸的魯滨孙
4.收信
5.不应该随意虚掷言必信，行必果
六、参考答案：
1.柳树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2.句题七、
（一）
参考答案：
1.“，《》”2.跌跌撞撞发愣3.参考答案：
小女孩是一个非常懂事、关心体贴母亲的孩子。
学习她关心体贴母亲的高尚品质。
（解析：
人物的性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。
要结合人物具体的言行以及具体情节来分析其精神品质。
女孩儿低着头说:
“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。
她在那儿等了快一个小时了……”运用动作、语言描写，生动形象的写出了女孩回答“我”问题的窘迫，更体现出她的孝顺与体贴。
这也是我们应该向她学习的品质。
）4.参考答案：
她长大了
（二）
参考答案：
1.恭敬躁昂贵2.：
“，。
”，，“！
”
3.母亲梳洗时将项链放在了梳妆台上，却发现项链被一个女孩拿走了，母亲用亲情感化了女孩，
找回了项链。
4.动作神态惊慌失措惊恐感动5.她怕肥皂弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
6.珍珠项链像珍珠一样美好的品质7.提示：
可以从“对犯错误的人要多一点理解和宽容，会让犯错误的人改正错误，获得新生”等方面来答题。
小升初语文完全真题精选卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
一、看拼音写词语。
（8分）
áozhōubiānpàojiànwēizhīzhù
hóngmáopiězuǐwúdúyǒuǒu
二、下列词语中加点字读音的一组是（）。
（2分）
A.憧（chōng）憬振（zhèn）奋歼（jiān）灭刹（chà）那间
B.琴弦（xián）给（jǐ）予教诲（huì）哄（hòng）堂大笑
C.
江畔（pàn）糊（hù）弄苦闷（mèn）卜（bǔ）算子三、下面的说法正确吗？
在括号里画“√”或“×”。
（5分）
1.“幽”字是半包围结构，共有九画，书写时笔画要紧凑一些。
（）
2.“弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长、善于）弈者也”中加点字的字形、注音和解释完全正确。
（）
3.不同的地方有不同的民族文化，如藏族的“藏戏”，安徽的“豫剧”等。
（）
4.“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，我可替你担心呢！
”句中的省略号都表示话没有说完。
（）
5.
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”这句诗表达了作者深切的爱国情怀。
（）四、读句子，体会其中包含的情感，再选择合适的词语写在括号里。
（4分）
伤感难过钦佩欣喜
1.
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（）
2.奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
（）
3.在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
（）
4.
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
（）五、按要求写句子。
（10分）
1.能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
（在原句上修改病句）
2.天空宛．如．一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。
（用加点词造句）
3.那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花束。
（缩句）
4.我们的祖国伟大。
（改写成感情强烈的句子）
5.时间过得真快啊，转眼间，相处了六年的同学就要分别了，我想用“
”来劝勉同学珍惜时间、好好学习。
（填合乎情境的古诗句或名言警句）
六、读下面的句子，完成练习。
（6分）
（1）“奶奶！
”小女孩叫起来，“啊！
请把我带走吧！
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！
”
从这段话可知道小女孩擦燃火柴依次看到了、、和慈祥的奶
奶。
⑵过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
。
①这句话把“日子”比作，说明时间。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
七、将下列诗句、名言补充完整。
（5分）
（1）却看妻子愁何在，。
（2）留连戏蝶时时舞，。
（3），燕山月似钩。
（4）守信是一项财宝，。
（5）只有那些的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
八、阅读理解。
（30分）
（一）
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，
或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.语段选自课文《》，作者是。
2.读文段中画线的句子，先解释下列的字，再写出全句的意思。
固：
或：
于：
这句话的意思是：
3.语段表达的观点是：
。
4.作者以张思德同志的事例来说明观点，请你根据这一观点再补充一个具体事例。
（50字左右）
（二）手比头高
常记起父亲发脾气的样子：
眼直直地瞪着你，高声数落。
在我顶嘴拒不认错时，他甚至粗鲁地握着老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法，特别喜欢演讲。
我讨厌日常工作和生活中琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。
我总是（）地将自己的那些想法告诉朋友、同事。
我拥有许多听众，他们都愿意听我谈想法，听我演讲。
有一次，在家里吃晚饭的时候，我（）地对家人说：
“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。
”父亲朝我一瞟：
“这么说，你的知音可多了？
”
我愈发得意起来：
“当然啦！
”我忘情地等着父亲热烈的赞扬。
可是我想错了。
只见他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，一脸怒气地盯着我。
我感到惊讶，避开父亲的目光，（）地说：
“我哪儿说错了？
”
“你以为你很对？
”父亲几乎是（）地说，“你对个屁！
”
我忍不住叫了起来：
“不，我是对的。
不对的是你，这么不理解人。
”
“闭嘴！
”父亲的手似乎有些颤抖，他猛地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！
”我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。
父亲在身后高喊：
“给我回来！
”
可我没听，我想以出走的方式迫使他明白自己是过分了。
然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。
他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。
我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。
我软下来了。
他把我按在椅子上坐下，口气严厉地说：
“叫你举手，不服气？
你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！
这意味着什么？
这意味着无论什么时候，手总是第一重要的。
不管你想得多好，讲得多好，你都得干，要动手干！
夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？
”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪光闪动。
“手比头高！
”父亲的这一席话如同一阵疾风，一下子开启了我的心智。
我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。
望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！
那是父亲对儿子才会有的。
我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：
“
！
”1.将下列词语的序号选填在文中相应的括号里。
A.咬牙切齿B.眉飞色舞C.迫不及待D.自言自语2.“手比头髙”的真正含义是（）
A.手比头高贵。
B.做事不用说，不用想，只要做就行。
C.无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的。
D.父亲总让“我”把手高高地举起来。
3.“我软下来了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过，从文中来看，依次表现为：
先是不服地回避，然后，最后。
（用两个词语概括）
4.父亲的一席话让“我”认识到了自己的，也感受到了父亲对“我”
。
5.如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一句话是什么？
把你想说的写在文末的横线上。
（三）训学斋规（节选）朱熹
凡读书，须整顿①几．（jījǐ）案②，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对③书册，详缓看
字，子细④分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒．（dàodǎo）一字。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心既到矣，眼口岂不到乎？
注：
①整顿：
整理。
②几案：
书桌。
③对：
正对。
④子细：
同“仔细”。
1.用“√”选出文段中加点字的正确读音。
2.下面的句子，每个分句如果都作一次停顿，该如何停顿？
在没有画停顿线的分句中画上“/”。
凡/读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，
详缓看字，子细分明/读之。
3.“心既到矣，眼口岂不到乎？
”这句话强调了什么？
请用两个成语来回答。
①
②
4.关于读书的名言还有很多，请你写出自己最喜欢的一句。
得分
九、写作天地。
（30分）
评卷
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写—写成长过程中懂得的某个生活道理。
题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，500字以上。
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