人教部编版七年级语文上册7《散文诗二首》导学案.docx
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人教部编版七年级语文上册7《散文诗二首》导学案
《散文诗二首》导学案
学习目标
1.反复朗诵，感受美好意境和语言风格。
2.把握散文诗的思想感情。
3.初步感知散文诗的特点。
自主学习
1.阅读下面的小资料，完成积累。
（1）作家简介
泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。
代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《新月集》、《文明的危机》等。
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
[1] 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
（2）给下列加点字注音。
并蒂（）匿（）笑祷（）告菡萏（）
徘徊（）荫（）蔽攲（）斜姊（）妹
罗摩（）衍（）那分歧（）
2．根据你的知识积累填空。
泰戈尔（1861—1941），、文学家，1913年获奖，著有诗集《》《》《》等。
《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名_______，选自________。
该诗人的代表作还有________、________等。
二维码《金色花》课文朗读
二维码《荷叶母亲》
课文朗读
3.反复朗读课文，揣摩语气。
听读课文朗诵。
合作探究
第一课时《金色花》
1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？
2．《金色花》结尾写道：
“你到哪里去了，你这坏孩子？
”这句话是如何体现母爱的？
3．《金色花》中提到的母亲和孩子之间是一种什么样的母子之情？
第二课时《荷叶·母亲》
1．第二小节在全文中的作用是什么？
2.第四节用对比手法形象地揭示了两缸莲花的不同命运，请用自己的话概括其不同的结局，并指出形成不同命运的原因。
白莲：
红莲：
原因：
3.“母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
”这句话如何理解？
体现了作者怎样的感情？
在文章中起什么样的作用？
课堂小结
合作探究答案
《金色花》
1.散文诗中的孩子与母亲嬉戏，表现了儿童喜欢嬉戏的心理，以及孩子对母亲的依恋之情。
孩子要妈妈时时刻刻注意他的存在，让她把心思放在自己身上，让她为自己着急。
2.上文写道：
“（妈妈）叫道：
‘孩子，你在哪里呀？
’”由此可以想象不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
3.文中的孩子欢乐、活泼、可爱，而这种幸福都是源于他沐浴着母爱。
爱是相互的，孩子领受了爱，同样也想把这爱回报给母亲，作者泰戈尔就把孩子想象成一朵金色花，那是最美的圣树上的花朵。
花儿看着妈妈工作，花儿让妈妈嗅到花香，甚至还投影在妈妈阅读的诗行上，这就象征着孩子对母爱的回报这样一种心愿。
所以，母亲和孩子之间是一种爱与被爱的真挚的母子深情。
《荷叶母亲》
1．为下文做伏笔，意在体现“红莲”与“荷叶”的关系。
2.白莲：
凋谢；红莲：
盛开；
原因：
有无荷叶的支撑；体现母爱主题。
3．①“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
②对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母爱的动人，也表现出女儿对母亲的身后依恋。
③对母爱的赞扬；总结点题，升华。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．树木/丛生,百草/丰茂。
B．海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C．杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D．枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
2．下列说法正确的一项是（）
A．《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
B．《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。
C．《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D．两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。
3．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？
B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。
C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
4．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）
A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
5．下列有关名著的说法，不正确的一项是（）
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
D．鲁迅在《父亲的病》中多次写医生开出奇特的药引，其目的是讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。
二、名句名篇默写
6．根据课文默写（10分）
曲径通幽处，。
②，潭影空人心。
油蛉在这里低唱，。
④，凭轩涕泗流。
普性深沉有岸谷，，。
⑥晚年手不释卷，，，读之竟日。
⑦《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的写景句是“，”。
三、诗歌鉴赏
7．天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1）对这首曲赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
四、综合性学习
8．在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍擦亮人生，书香洋溢校园”主题活动。
你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。
（1）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60字。
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
五、文言文阅读
9．文言文阅读。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元芳“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
1）下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）
A．择其∕善者而从之B．待君久/不至已去
C．君与家君期/日中D．知之者∕不如好之者
2）下列各项中加点的词解释不恰当的一项是（）
A．太丘舍去（离开）B．为人谋而不忠乎（尽心尽力）
C．元方入门不顾（照顾）D．择其善者而从之（好的方面，优点）
3）下列各项中说法不恰当的一项是（）
A．《陈太丘与友期行》表达了人应该讲诚信，诚信对于每一个人来说都是十分重要的。
B．《陈太丘与友期行》中的失信者是客，而不是陈太丘，但客人却不反省自己的过失。
C．“博学而笃志”这一章节说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。
D．“三人行，必有我师焉”谈论的是学习态度，“学而时习之”“温故而知新”谈论的是学习方法。
10．阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
1）解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈太丘与友期行期：
______
（2）太丘舍去去：
______
（3）尊君在不不：
______
（4）相委而去委：
______
（5）君与家君期日中家君：
______
2）翻译下列句子。
（1）非人哉！
与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3）这个小故事给了你哪些启示？
4）“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。
他这样做你认为过分吗？
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
父爱是一缕会说话的风
石兵
来到这个世界的第一天，他就被一对不知名的夫妻遗弃了，尽管这两人在血缘上曾与他骨肉相连，但看到他虽然圆睁却空洞无比的瞳孔时，两人还是选择把他丢弃在了那个微凉的午夜。
其实，他还是能感应到一丝光亮的。
第二天清晨，正是微熹的晨光让精疲力竭的他再次发出了微弱的哭声，这游丝一般的声音借助风力四处发散，最终，引来了一双散发着温暖的有力大手，这双手轻轻抱起他，随即，一阵急促的热风吹到了他的脸上，他下意识地闭上眼睛，肆意呼吸着这蓬勃的温暖，很快近乎冰冻的身体再次恢复了柔软。
就这样他被养父抱回了家，养父是个单身汉，在这个城市的建筑工地上打工为生。
自从有了他之后，养父便做了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。
他就这样依偎在养父怀里度过了自己的童年，直到他七岁那年养父送他去了一所盲童学校。
或许是因为失明的缘故，他的听力异常敏锐，特别是对于音乐有着超乎寻常的洞察力。
他喜欢听贝多芬的《命运交响曲》，每一次听都会泪流满面，在他十七岁时，老师告诉他，贝多芬在创作这首乐曲时已经双耳失聪，那一刻他的灵魂被深深触动了，也是在那一刻，他定下了自己一生的理想，成为一名钢琴调音师。
经过一年的努力，他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师。
他有了工作，并渐渐有了名气，生活渐渐好了起来，他让养父不要再四处打工了，但出乎他意料的是，养父拒绝了他。
他问起原因，养父告诉他，如果自己不是四处打工，就不会捡到他，这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。
养父告诉他，他六岁时，他的亲生父母找到养父想要要回他。
本来养父已经决定把他还给他们，但是她的母亲突然说，她已经打听到一个医院可以做一种角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是应当一试的。
听到这里，养父生气地把他的父母赶出了门外，因为他知道他们始终还是对他的眼睛心存芥蒂，如果手术不成功，他的命运会如何，他实在不敢推想。
听完养父的话，他内心震惊不已。
时间仿佛陷入了停顿，突然，他听到养父喃喃地说，乖儿不哭，爹爹这样干活是累点，但是如果把你背在身后，就看不到你了，爹爹怕看不到你啊。
养父的话如同一道惊雷，惊醒了木然呆立的他。
他再也无法忍耐，扑入了养父怀中。
他伤心地发现，这曾经无比宽阔的胸膛竟已是如此干瘦，他把脸俯在了养父脸上，随着他的喃喃自语，那股熟悉的风声再次在他耳边响起。
就在这一刻，他无比笃定地告诉自己，这位平凡如尘的养父，纵然已瘦小如斯、弱不禁风，却已是自己生命存在的全部意义。
而那些所谓的骨血双亲，还是让他们随时光消逝吧，如果没有养父那浊热的呼吸风声，也许自己早已缺失了在这个世上继续生存的勇气和机会……
1）通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
2）“他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师”，除了自身的努力以外，还有哪些原因？
3）文中说“这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。
”养父为什么事而愧疚？
4）文章于平淡的叙述之中寄寓养父对儿子深厚的感情，试从文中举例分析。
5）本文以“父爱是一缕会说话的风”为题，有何妙处？
12．阅读“我和母亲走在前面……就是整个世界”，回答问题。
1）文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？
请说明理由。
2）散步时发生了分歧：
母亲要走大路，儿子要走小路。
“我”决定委屈儿子走大路的原因是什么？
3）文中有几处大词小用，如把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”，以及面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
请找出文中另外两处大词小用的现象，并思考作者为什么这样写。
4）你如何理解最后一段中的“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
七、作文
13．按要求作文
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，从个人解不开的疙瘩到对周围事物的思虑，有多少事、多少想法都藏在人的心里。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．D
3．D
4．D
5．C
二、名句名篇默写
6．
禅房花木深；
②山光悦鸟性；
蟋蟀在这里弹琴；
④戎马关山北；
虽多忌克,而能以天下事为己任；
⑥每归私第,阖户启箧取书；
⑦吴楚东南坼，乾坤日夜浮；
三、诗歌鉴赏
7．1）C
2）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
四、综合性学习
8．
（1）示例：
毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”，繁体“書”字点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。
（2）示例：
一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
五、文言文阅读
9．1）D
2）C
3）B
10．1）
（1）约定
（2）离开（3）同“否”，句末语气词，表询问（4）舍弃（5）对人谦称自己的父亲
2）
（1）不是人啊！
跟别人约好了同行，（却）丢下我走了。
（2）朋友感到惭愧，下车拉元方。
元方头也不回地走进了家门。
3）示例：
做人要明礼诚信；做人要宽容。
（意思对即可）
4）示例一：
不过分。
理由：
无礼无信之人不足与交。
示例二：
过分。
理由：
别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅别人，做人应宽容，要有原谅别人错误的心胸。
六、现代文阅读
11．1）示例：
他因为失明，出生的第一天被父母遗弃，单身汉养父收养了他并将他放在袋子里，绑在自己身前四处打工，十几年不离不弃，把他培养成了市里有名的钢琴调音师。
2）养父的关爱和支持；贝多芬给他的激励。
3）他六岁时，他的亲生父母找到养父想要回他，为他做角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是有一丝希望的，但养父没有同意，养父为此事而愧疚。
4）示例：
自从有了他之后，养父便做了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。
平淡的叙述之中表现了养父对他真挚的爱，朴实的语言抒写出真切的感情。
5）示例：
以“父爱是一缕会说话的风”为题，既采用了比喻和拟人的修辞，将“父爱”比作“一缕会说话的风”，赋予“风”以人的感情特征，生动形象地表现了“父爱”的温暖和柔情，还作为线索贯串全文，起着穿针引线的作用。
12．1）我觉得好。
因为本文的主题思想是通过一家三代四口在田野中散步这一平凡小事表现出来的，以“散步”为题可以引起读者的阅读兴趣，同时揭示了文章的叙事线索。
2）“我”同儿子相伴的时间还长，母亲年老多病，“我”伴同她的日子已不多。
3）①文中倒数第三段中的“决定”；②结尾段中的“整个世界”。
这样大词小用，小题大做，透露出这篇《散步》大有深意，作者想表达的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。
4）此句表明“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失给老人和孩子带来惊恐、不安，甚至伤害，因此“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
“整个世界”是指老人代表着已经过去的时代和世界，孩子代表着刚刚开始的时代和未来的世界。
背着“整个世界”的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
这带有象征性的句子，深化了全文的中心，表现了中华民族尊老爱幼的美德。
七、作文
13．心事
人生这场现场直播总是惊喜连连，意外不断，甚至给我们带来极大的困扰，尤其是那些说不出的心事。
不久之前，有位同学借鉴了我的作文，她实际上是照搬了我的初稿。
记得她当时说为了先应付语文老师，可我们一个年级，我向她发问说如果老师发现怎么办，她却说会再另写一份，我便没再多管。
第二天，日子照样平淡无奇，只是太阳火辣辣的，烤得人心烦躁，仿佛一枚一点就燃的炸药。
走进教室上课，有同学很是疑惑地递给我一张纸，定睛一看，是那篇作文的赏析，在仔细打量一番，我的作文，她的名字。
同学指了指问道：
“这不是你的作文吗？
”
“是啊，她大部分借鉴我的。
”我平静地说，“反正没什么人重视，趁早过去吧。
”我知道我的潜意识在压制内心悄悄燃烧的怒火，也在期待事件带着微小的遗憾赶紧离开。
本以为事情就这样悄无声息地过去了，可语文课大半节课都在赏析这篇作文。
从进入这个话题开始，我的内心就是崩溃的。
脑海中回荡着“她抄的我的，抄的我的，这是我的作文……”老师讲课的声音渐渐在耳畔消逝。
我的体内像是装了一只兔子，上蹿下跳，是我慌乱，无措。
我的心跳已经快到自己能够无比清晰地听到“扑通扑通”。
内心最真实的想法就是：
这本是我的作文，她抄也就算了不仅推送还当了范文，最重要的是名字是她的。
整篇除了名字以外，全部都是我的，是我的。
其实平常对待这些有的没的，我知道自己很理性，可是那一瞬间，我很愤怒，深觉自己借她作文是极大的错误，想拍案而起告诉在座的所有人事情的真相。
可是我没有，我的潜意识牵制住了我的内心，甚至慢慢地浇灭心中的火苗。
下课之后知情人士们都来询问，我只轻描淡写地说了句没事，便离开了教室。
我向来不喜欢给别人带来困扰，所以只告诉她作文当成范文赏析了半个小时。
当时，我紧盯着她，她的脸色“唰”得一下变得铁青，很懊恼地对我说：
“我对不起你，当时老师说要当范文我告诉她文章有借鉴，可还是没拦住……”她越说越小声，我能从她闪躲的眼神和不停搓来搓去的手看出她慌了，是真的，她慌了。
我当然知道她是因为心虚才有这么多奇怪的举动，内心却是一阵冷笑。
我朝四周望了望，咬咬牙齿，眼眶猛然间热了，我知道是携带着愤懑的眼泪，烫得眼睛疼。
她向我走来，面色复杂地说：
“你哭了吗？
真的对不起你，感觉你要哭了。
”看到她眼神里充满惭愧，我嘴上说着没关系，内心却是“你以为对不起有用吗？
这感觉就像你辛辛苦苦抚养大的孩子管别人叫了妈，并且这个孩子他很成功很优秀，只是记忆力没有一丁点残存的你。
简直心如刀绞”后来我用虚假的笑意打发走了她。
当时忽然就理解之前看过的电影情节里男主角因为别人抄袭他的画作而大打出手甚至付出了沉重的代价。
这种愤怒并不是来源于抄袭本身，而是抄袭过后的不坦诚，发泄的行为是因为个人的尊严和名誉。
然而这样比较负能量的感受我从不外露，怕这样会她更难受。
说出真相，又怕会对她造成伤害。
我帮她瞒天过海，瞒住了所有不知情的人却没瞒住自己的心。
这件事以光速蔓延着，我们不约而同地矢口否认，可许多人也因此对她产生了偏见，包括我。
心事被锁禁锢着，钥匙在自己手上。
每次我都快速地把钥匙插进钥匙孔，却一直没有勇气转动钥匙柄。
后来，一个宁静的夜晚四周静悄悄的，我躺在床上翻来覆去地思索着这件事。
脑子很乱，这是我唯一的清晰的想法。
不过后来我坚定了一件事：
说出真相。
我转告了她，她同意并告诉了老师，然而依旧未完待续。
希望有个好结果。
心事，也许就是成长的烦恼吧。
但是无论如何都要勇敢地打开那把属于你的心锁。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下面各项中书写完全正确的一项是（）
A．云宵 感慨 人声鼎沸 花团锦簇
B．严厉 驾驶 截然不同 全神贯注
C．脊梁 跨进 浑为一谈 人迹罕至
D．缠络 暮名 不求甚解 废寝忘食
2．下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A．艺术有两个来源：
一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
B．人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树……
C．五星红旗伴随“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
D．因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。
3．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
B．我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富。
C．初中生的青少年学习的重要阶段。
D．谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。
4．（遵义中考）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）
A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。
B．“我到底要行去何处？
哪里是我的终点？
不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。
”
C．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。
D．用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。
5．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A．棱镜/棱角 悄悄/悄无声息 艰难/难兄难弟
B．贮蓄/伫立 屋檐/瞻前顾后 瘫痪/美轮美奂
C．整宿/宿舍 混蛋/混为一谈 名称/称心如意
D．娇媚/峨嵋 凄冷/芳草萋萋 悔恨/诲人不倦
二、名句名篇默写
6．文言诗文填空（12分）
（1），归雁入胡天。
（2）烟笼寒水月笼沙，。
（3）无言独上西楼，月如钩，。
（4），夜吟应觉月光寒。
（5）起舞弄清影，。
（6）见贤思齐焉，。
（7）士不可以不弘毅，。
（8）春蚕到死丝方尽，。
（9）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美边塞风光的句子：
，。
（10）连续写两句描写白雪的句子：
，。
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面两首诗歌，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
1）下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）
A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意为“在杨花落完，子规啼鸣的时候听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪”。
B.“客路青山外，行舟绿水前”中“客路”，表明自己出行在外。
C.“潮平两岸阔”描写潮水平静，波澜不惊的景象；“风正一帆悬”描写江风的和缓与船的平稳。
D.“海日生残夜，江春人旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的
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