小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全186.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全186
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（用词不当）
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（用词不当）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
（用词不当）
全校师生都想争做三好学生。
（用词不当）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
读了《德育基地读本》，使我深受教育。
（成分残缺）
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（词序颠倒）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
（用词不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
我即使这么用功，但成绩还是不如你。
（关联词不当）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（用词不当、前后矛盾）
听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
（成分残缺）
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（重复啰嗦）
李明学习很刻苦，因为成绩优良。
（关联词不当）
他非常认真地复习作业。
（用词不当）
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
（成分残缺）
读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。
（成分残缺）
我估计他大概是出去看电影了。
（重复啰嗦）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
（词序颠倒）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
（前后矛盾）
校园里屹立着一棵棵水杉。
（用词不当）
我断定江森这次语文考试可能得96分。
（前后矛盾）
老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
（用词不当）
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（词序颠倒）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。
（归类不当）
当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。
（搭配不当）
大家必须讲究卫生的好习惯。
（成分残缺）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
（指代不明）
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（搭配不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
半个学期来，我的语文知识提高了。
（搭配不当）
这学期是我小学学习生活的最后一年。
（搭配不当）
每次老师提问他总是首先第一个发言。
（重复啰嗦）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
小红在会议室里各抒己见。
（用词不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（用词不当、前后矛盾）
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
（重复啰嗦）
我们学校过去注意得不够对卫生工作。
（词序颠倒）
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
（前后矛盾）
他非常认真地复习作业。
（用词不当）
今天的气温十分干燥,令人难受。
（用词不当）
六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
（重复啰嗦）
如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。
（关联词不当）
我国的名胜古迹很多，华山是唯一的一处。
（前后矛盾）
放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
（重复啰嗦）
我们讨论了并且听了老红军的报告。
（语序颠倒）
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
（重复啰嗦）
我送给小莉同学。
（成分残缺）
昨天，把大树都刮倒了。
（成分残缺）
刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
（搭配不当）
这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
（重复啰嗦）
成片的红枫在春风中摆动。
（不合事理）
小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
（指代不明）
我们到公园观赏美丽的情景。
（用词不当）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（归类不当）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
齐白石是现代中国著名的画家。
（用词不当）
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（词序颠倒）
天下雨了，野炊活动取消了，我们感到很痛苦。
（用词不当）
我校请解放军叔叔经常作报告。
（词序颠倒）
鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（关联词不当）
我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
（前后矛盾）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
（搭配不当）
这篇作文的层次和语句都很分明。
（搭配不当）
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（重复啰嗦）
爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
（前后矛盾）
因为小明刻苦学习，而且进步很快。
（关联词不当）
少先队员要发挥优良传统。
（用词不当）
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
（成分残缺）
在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
（搭配不当）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
（用词不当）
这个深深有趣的想法印在我心里。
（语序颠倒）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
生产要注意安全，尽量避免不出事故。
（重复啰嗦）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（用词不当）
当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。
（搭配不当）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
在施工时，要防止不发生事故。
（重复啰嗦）
认真听取并讨论了校长的报告。
（成分残缺）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
读了《德育基地读本》，使我深受教育。
（成分残缺）
在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
（重复啰嗦）
改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
（用词不当）
我校请解放军叔叔经常作报告。
（词序颠倒）
这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（重复啰嗦）
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
（前后矛盾）
周总理生活简单。
（用词不当）
我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
（重复啰嗦）
我经常看到小明有时在操场上跑步。
（前后矛盾）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
（重复啰嗦）
他非常认真地复习作业。
（用词不当）
今天的气温十分干燥,令人难受。
（用词不当）
为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
（成分残缺）
我估计他大概是出去看电影了。
（重复啰嗦）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
（重复啰嗦）
中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
（重复啰嗦）
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
（重复啰嗦）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（成分残缺）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
他的语文作业基本上全部完成了。
（前后矛盾）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
（归类不当）
看了这本书,受到了深刻的教育。
（成分残缺）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
我们只有学好了文化，才能建设。
（前后矛盾）
晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
（搭配不当）
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
（词序颠倒）
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
（用词不当）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
（前后矛盾）
下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（重复啰嗦）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
（搭配不当）
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
（重复啰嗦）
这篇文章的层次和语言都很优美。
（搭配不当）
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
（重复啰嗦）
因为小明刻苦学习，而且进步很快。
（关联词不当）
我一定要改正不好的缺点。
（重复啰嗦）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
（用词不当）
菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
（归类不当）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
（重复啰嗦）
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
（重复啰嗦）
下棋对小森很感兴趣。
（词序颠倒）
昨天，去参观科普展览。
（成分残缺）
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
（成分残缺）
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（词序颠倒）
会场上到处是五颜六色的红旗。
（不合事理）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
我们到公园观赏美丽的情景。
（用词不当）
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
（词序颠倒）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
（不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
我们只有学好了文化，才能建设。
（前后矛盾）
看了《郑成功》这部影片，受到很大教育。
（成分残缺）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
我校请解放军叔叔经常作报告。
（词序颠倒）
随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
（用词不当）
我们积极响应学习赖宁。
（成分残缺）
下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（重复啰嗦）
我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
（重复啰嗦）
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
（重复啰嗦）
这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
（词序颠倒）
她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
（重复啰嗦）
小周虚心接受同学们。
（成分残缺）
经过老师的教育，终于认识了错误。
（成分残缺）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
（词序颠倒）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
语文对我很感兴趣。
（词序颠倒）
漫山遍野响起了激动人心的口令。
（用词不当）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
下棋对小森很感兴趣。
（词序颠倒）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
我特别喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
（词序颠倒）
成片的红枫在春风中摆动。
（不合事理）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。
我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（搭配不当）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
全校师生都想争做三好学生。
（用词不当）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
尽管天气不好，我们总是按时到校。
（关联词不当）
我们来到公园，观赏美丽的情景。
（用词不当）
我们积极响应学习赖宁。
（成分残缺）
下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（重复啰嗦）
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
（搭配不当）
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
（搭配不当）
古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
（用词不当）
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
（重复啰嗦）
在公共场所，我们要维持清洁。
（用词不当）
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
（用词不当）
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（用词不当）
这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
（用词不当）
爷爷对我是那么的爱戴。
（用词不当）
经过老师的教育，小明明确了学习态度。
（用词不当）
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
（重复啰嗦）
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
（重复啰嗦）
在老师的教育下，我很快克服了错误。
（用词不当）
听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（成分残缺）
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
（成分残缺）
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
（词序颠倒）
夏天的狼山是美丽的景色。
（搭配不当）
小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
（指代不明）
李老师上课时对我们的态度非常严格。
（用词不当）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
（不合事理）
桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
（不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
我紧紧地这只发抖的手。
（成分残缺）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（重复啰嗦）
我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
（前后矛盾）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
（搭配不当）
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
（重复啰嗦）
我们学校过去注意得不够对卫生工作。
（词序颠倒）
她的家乡是北京人。
（搭配不当）
小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。
（指代不明）
小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
（用词不当）
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
（归类不当）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
（归类不当）
语文对我很感兴趣。
（词序颠倒）
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
（成分残缺）
农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
（关联词不当）
他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
（用词不当）
山川、河流把朝霞染得一片通红。
（词序颠倒）
他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
（搭配不当）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
我肯定今天她可能不来了。
（前后矛盾）
在老师的教育下，他明确了学习态度。
（搭配不当、用词不当）
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（用词不当）
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
（词序颠倒）
在施工时，要防止不发生事故。
（重复啰嗦）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
（前后矛盾）
在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
（重复啰嗦）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（搭配不当）
过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
（前后矛盾）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
（搭配不当）
人民的生活水平在不断地进步和提高。
（搭配不当）
我们从小要不吃零食的好习惯。
（成分残缺）
李明学习很刻苦，因为成绩优良。
（关联词不当）
在公共场所，我们要维持清洁。
（用词不当）
同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。
（重复啰嗦）
为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
（成分残缺）
下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
（前后矛盾）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
（用词不当）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
（前后矛盾）
下棋对小森很感兴趣。
（词序颠倒）
昨天，把大树都刮倒了。
（成分残缺）
在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
（用词不当）
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
（词序颠倒）
夏天的狼山是美丽的景色。
（搭配不当）
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