教职工代表大会学校工作报告.docx
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教职工代表大会学校工作报告
第五中学学校工作报告
（2019年3月2日在第五中学四届一次职代会议上）
第五中学校长张定
各位代表：
第五中学四届一次教职工代表大会经过三个多月的精心筹备，今天正式开幕了，这是我校科学管理和民主生活中的一件大事，我们将通过此次教代会对我校一年来的工作进行简要回顾，对未来一年的工作进行筹划和部署。
现在，我受四届一次教代会筹委会的委托，向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。
2018年度工作回顾
过去的一年，在县委、政府的关心和支持下，在县教科局的正确领导下，我校进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项教育教学工作。
本年度，我校工作始终以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位、教学是中心、效益是灵魂、质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障等工作，充分发挥团委的宣传作用，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。
一、加强领导班子建设
学校组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，建立了“决策—执行—操作—反馈”系统。
校长依法办学，抓全面、负总责。
副校长分管一条线。
工会负责民主管理、民主监督工作。
各处室严格按照学校的集体决策，抓好各项工作的落实。
尽管我校去年领导班子班子配备不齐，但学校领导及时进行调整，重新进行分工，保证了学校各项工作的正常运行。
为了加强对教学这一中心环节的领导力度。
增强班子成员的责任意识，在领导班子中实行目标责任制度。
实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。
形成了整体工作校长统抓，局部工作有人主抓，每个年级均被重视，教研工作保障有力的良好工作局面。
二、德育工作
我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校政教处、团委、班主任、教师、家长为骨干的德育队伍。
学校每学期都制定了切实可行的德育工作计划，有措施、有方法。
继续完善社会、学校、家庭为一体的德育模式，学校由副校长分管，政教处主管，班主任为主体，团委配合的德育构架。
本年度学校重抓学生行为习惯和养成教育。
根据学生的特点，从本校的实际出发，分层次开展了行为习惯的养成教育。
通过校园宣传橱窗、黑板报、班级学习园地、校园广播阵地和校园文化环境的建设，营造了一个有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。
本年度学校多次邀请公安、交警、司法及关工委的同志到我校进行法制讲座和公民道德知识讲座，加强了法制教育和诚信教育，不断增强了广大师生的守法意识、诚信意识；学校不吝惜经费邀请北京“感恩教育宣讲团”到我校进行感恩教育宣讲，场景感人，效果明显，增强了学生的感恩意识；认真抓好“整脏治乱”工作，整治校园周边环境卫生，既为我校营造了干净舒适的环境，也增强了师生的环保意识；通过校园广播，国旗下的讲话、班会及多功能视频教育等方式加强学生良好行为习惯的养成教育，培养了学生良好的行为习惯。
三、深化教学改革，提高教学质量。
以质量求生存，视质量如生命。
在规范办学教育背景下，我校致力于提高教学质量，积极投入新课程改革，调整课程结构，实施以研促教策略，走向内涵提升发展的新路子，较好地完成县教科局下达的教学任务。
1、落实教学常规管理，确保课程目标的完成
进一步完善和细化了教学工作量化考核细则以及教学质量评估方案。
教务处加大了查课力度，行政人员加大了巡课力度；认真落实了教研组挂帮工作。
一方面实行不定时抽查各项教学常规工作；另一方面，每月组织一次学月常规工作集中检查，检查教师的听课记录和备、授、辅、改、考等方面情况，并对检查的结果进行打分量化，作为教师工作评价的一个方面。
行政人员不定期推门听课。
促进了良好教风校风的形成。
2、以教科研为途径，提升学校整体的办学水平
始终坚持科研兴校、教研兴教的指导思想，向科研要质量，向教研要效益。
鼓励教师参加教育研究活动。
以语文组申请“素质作文”，数学组申请“农村初中数学教学探究模式”、“课前预习的方法”等课题为龙头，带动了学科课题的开展，充实了教研活动的内容。
（1）、落实教研工作常规：
坚持间周一次集中的教研活动。
教研活动做到有中心发言人、有主题、有教学案例、有活动记录。
认真开展了公开课、示范课、集体备课活动，促进教师认真专研教材、研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效益。
（2）、为提高教师教育教学技能，适应现代教育的需要，学校加大了对老师教学技能的培训力度，其中参加教科局组织的语文教师暑假培训17人，参加国培计划培训教师14人，到重庆参加班主任培训教师2人，到遵义师院听魏书生讲座6人，到遵义党校参加中学实用性教材培训教师1人，到遵义医学院参加运动员一级培训教师1人，到遵义参加“杜郎口中学管理模式”培训教师10人，参加县教科局科技培训教师2人。
结合继续教育工作及远程教育工作，学校还开展了现代信息技术培训，要求45周岁以下的教师本年度必须人人学会电子备课，学校纳入考核。
通过培训，教师教育教学技能得到了较大提高。
（3）、继续推进校际教研。
我们采取请进来，走出去的方式，借助教管中心这个平台，以公开课、示范课、优质课比赛等形式与临近兄弟学校进行课堂交流，互评互学。
通过这些活动，开阔了老师的视野，使教师得到了有效的锻炼，提高了教师的课堂实战能力和课堂教学的水平。
3、巩固好“两基”、“普实”工作成果，加强了三室的管理，做到了资料齐全，开展有序，管理规范。
4、辛勤耕耘，略显成效。
在全校教师的共同努力下，我校在2012年中考中取得了较好成绩，参考人数441人，600分以上13人，重点高中上线人数96人，普通高中上线人数91人。
但这个成绩不容乐观，高分段人数不多，社会效应不高，需全校教师更加努力，实现中考成绩的新跨越。
四、安全管理
学校实现安全工作岗位责任制。
校长作为学校安全工作第一责任人，分管副校长和政教处直接负责学校安全工作和校内外安全治理工作的管理，班主任是班级安全的直接责任人。
学校始终坚持安全工作遵循“教育为先、预防为主、防治结合、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的管理原则。
学校行政会所有成员，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。
1、学校制定了一系列安全工作制度。
包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《门卫工作职责》等制度。
2全校教师牢固树立“安全第一”的思想，有计划地对学生进行安全知识教育，将安全教育落实到平时的教育活动中。
学校利用集会、课间操、讲座、黑板报、校园广播之声、向学生和家长发放《安全告知书》等方式对学生进行安全教育。
3、加强安全检查。
学校定期组织行政人员对校舍、围墙、水电等进行检查，发现问题及时弥补，每周对学校食堂进行一次检查（专人负责），杜绝一切安全事故的发生。
五、群团工作
1、党支部积极培养党员后备力量，为党输送新鲜血液。
2012年培养预备党员1名，转正党员1名，入党积极分子5人。
2、充分发挥团委的宣传作用。
本年度以来学校团委利用校园广播之声，对学生进行安全、法制、行为习惯等方面的教育。
多次组织团员到安场敬老院进行献爱心活动，组织参加“贵青杯艺术展演活动”，在县里参加“首届中小学生艺术展演活动”获得二等奖的好成绩。
这些活动的开展，既丰富了学生课余生活，又促成了学生的养成习惯教育和艺术修养的提高。
3、工会工作：
工会带领教职工落实行政决策，保证了政令畅通；民主参政，参与学校重大工作的讨论。
广泛听取了教职工意见，传达了教师的心声，协调好学校内部问题，发挥了桥梁纽带的作用和监督职能。
认真搞好了教师温暖工程，先后多次看望生病住院的教师，帮扶了三位因生病困难的教职工。
六、后勤总务工作
后勤总务坚持为教学服务，为老师服务的原则，实施营养计划，保证教师工资按时发放、严格财务管理制度，坚持按程序办事。
七、存在问题：
1、班级德育目标有待进一步细化，班级管理有待进一步加强。
2、少数老师责任心不强，部分教师小成即满，不思进取，得过且过的思想严重。
3、教师培训力度有待加强，部分教师对新课改、新理念、新技术的理解与运用不够深入，尤其是信息技术的运用。
4、学校硬件设施已经不能满足学校发展的需要，严重制约了学校的快速发展。
5、学校财产管理不善，有待进一步加强。
6、教学质量稳步不前，有待进一步提高。
下年度工作打算
各位代表，新的学期已经开始，“好的开始是成功的一半”，新学期我们将立足提升教育教学质量为中心，埋头苦干，在2019年里争创佳绩。
（一）、加快校园硬件建设，确保完成教育现代化创建。
积极筹措资金加大各教室和专用教室的教育现代化设施的配备，逐步实施班班通工程，优美教室、爱心食堂的打造，修建学生宿舍，启动教师安居工程，为学校跨越发展奠定基础。
（二）均衡推进义务教育
学校要高度重视控辍保学工作，成立控辍保学工作领导小组，建立控辍保学工作制度，责任到人，班级学生巩固率与班主任考核挂钩，确保我校学生毛入学率、辍学率、三年巩固率达标。
高度重视中职招生工作，学校认真执行“职业教育工作联席会议制度”，教师要耐心细致的做好不能升入普高学生的思想工作，确保全面完成上级下达的县内外中职招生任务。
（三）、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。
我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养
“千学万学学做真人，千教万教教人求真。
”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。
学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。
①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。
③从行为习惯做起，加强学生行为习惯的养成教育，培养良好的道德品质和文明行为。
开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2、加强德育基础工程建设
学校认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。
①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。
②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。
③共青团根据自己的特点，通过升旗仪式、校园广播之声、团干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使团员得到全面发展。
3、学生常规管理精细化。
一是加强过程管理。
把常规管理渗透到每一层面，使学校的整体德育目标通过每一个细节的落实得以实现；二是加强行为习惯养成教育。
学校突出培养学生良好的学习生活习惯和良好的思想品质；三是加强值周服务工作，值周人员对学生的学习、就餐、就寝等情况进行全方位服务；四是加强考评工作，促进班集体良好发展。
4．加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。
一是强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。
二是建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。
（四）、坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。
要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。
重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
1、教学管理精细化。
一是落实精细化管理规章制度，使学校的管理行为、教师的施教行为皆有据可依、有章可循；二是落实学科教学责任制度，做好教学指导工作；三是建立“学校——教务处—— 教研组”三级管理，做好教育教学各个环节的检查督促，及时整改，提高教育教学效率。
2、推进课程改革，实施素质教育
（1）、加强教研组建设。
各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。
（2）、认真开展校本教研活动。
各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
（3）、关注教学质量。
狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，坚持因材施教、分层教学的教育原则，要花大力气提高及格率、优秀率和平均分。
一方面，继续坚持义务补缺工作，把分层重点放在45分钟课堂教学中，不增加学生的过重课业负担；另一方面，重视智优学生的培养，努力开发每一个学生的潜能和特点，组织他们积极参加各级各类的竞赛。
2、抓实教学常规，提高管理水平
（1）、抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教科局常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。
狠抓教学常规，教师工作一月一考核。
（2）、进一步加强交流、指导，做好课堂教育评估工作。
学校以听课、召开学生座谈会，阶段性考核等形式对教师的教学做出评估，作为对教师总体考核的依据之一。
通过了解性听课，检查性听课和随机性听课，来了解教师的教研能力、教学态度、教学基本素养和教改的进展，使教师产生竞争和生存压力，从而更自觉地投身于教改的实践中去。
3、搭建教师发展平台促专业提升。
（1）坚持正确导向，强化师德建设。
以提高教师的政治素质、职业规范和道德水平为重点，规范施教行为，形成讲正气、讲合作、讲奉献的思想作风和争先创优的工作作风。
（2）夯实校本培训，提高专业素质。
一是实施全员培训。
学校一年一个主题，扎实开展好教师专业技能培训，夯实其教学基础；二是实施“青蓝工程”。
组织老教师与青年教师接对子，签合同，通过骨干教师的传帮带，帮助青年教师快速成长；三是实施争先创优工程。
积极开展教师读书征文、教学业务评比等活动，提高教师的专业素质。
4、改革教学模式，提高教学质量。
学校将始终坚持以教学为中心，以教学质量为生命线，深入实施新课程改革。
（1）完善课程体系。
学校将在规范实施国家课程和地方课程的同时，着力开发校本课程，实施校园个性教学目标，有力推进学校的新课程改革。
（2）创新教学模式。
学校将按照新课程改革要求，结合学生实际情况，积极构建“主动、互动、高效”的生命课堂，强力推进并不断完善“导学——点拨 —— 训练 ”的高效教学模式，重点解决“讲什么”与“怎样讲”的问题，让学生生成的问题为课堂教学的起点。
（五）、坚持以人为本，打造五中师风
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是五中师风，才是实现学校腾飞的决定因素。
1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。
学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。
改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。
2、加强政治及业务学习，转变思想观念。
组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。
要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。
提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。
建立和完善教师业务档案。
要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，学校结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。
3、发挥骨干教师示范引领作用。
要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。
每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。
通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。
要创建“五中师风网站”，完善教师工作群，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。
（六）、加强安全工作，创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。
进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。
加强学生的管理力度，政教处与门卫要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。
定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；
二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。
五是搞好疾病预防工作。
六是做好值班守校和门卫工作。
（五）、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划，突出办校特色；
二是管好校舍校产，建立财产管理台账，健全学校财产管理制度，实现财产编号登记，进行网上管理。
做到学校财产管理与班主任考核相结合，责任到人，严格执行财产损坏赔偿制度。
充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善体育活动设备建设。
倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。
三是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。
各位代表，我坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起“校兴我荣”的意识，坚持以人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学效益取得新的进展。
同志们，让我们团结一致，形成合力，真抓实干，为实现我校的快速发展而努力奋斗。
第五中学
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