高二生物上册期末模块试题及答案.docx

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高二生物上册期末模块试题及答案

一 、选择题

1.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF1。

结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是（　　）

A．CCF1证明蚯蚓能产生细胞免疫

B．CCF1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入

C．CCF1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体

D．CCF1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应

2.水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于   （   ）

A．不规则波动  B．不均匀分布  C．短期内暴长  D．季节性消长

3.下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是       （   ）

A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助

D．影响群落空间结构特征的主要因素是温度和水分

4.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。

①②是有关的生理过程。

下列说法不正确的是（　　）

A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤

5.调研卷）如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J／（cm2•a）。

已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118872J／（cm2•a），但其中118761J／（cm2•a）的能量未被利用。

下列叙述不正确的是           （   ）

A．A固定的总的太阳能是111J／（cm2•a）

B．从第一营养级到第二营养级的传递效率是18．4％

C．在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16．7％

D．相邻营养级之间的能量传递效率一般是10％～20％

6.下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是                                  

A．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始

B．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始

C．该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、T、U碱基参与组成的7种核苷酸组成

D．效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的

7.神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。

假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl－）进入细胞内，正确的判断是                                                             （　　）

A．使Na＋通道开放           B．细胞膜两侧电位差保持不变

C．抑制细胞兴奋             D．使细胞膜内电位由负变正

8.生长素对促进植物生长的作用，往往具有双重性。

如图为生长素促进生长的示意图，以

下说法正确的是                 （   ）

A．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素浓度一定小于b

B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素浓度一定大于c

C．b～a与a～c浓度相同，促进生长的速度不同

D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不会相同

9.硅藻的生长需要硅酸盐。

下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。

图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。

针杆藻和星杆藻之间的关系是（　　）

A．竞争  B．捕食  C．种内互助  D．互利共生

10.如图表示人体内各类细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是                  （   ）

A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程

B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同

C．c和d在不同的场所发育而成

D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关

11.关于水盐平衡调节的叙述中，正确的是

A、肾小管在吸收水的同时吸收盐

B、渴的时候体内水绝对少

C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量

D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用

12.下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。

（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是（　　）

A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争

B．b越大，生物适应环境能力越弱

C．d＜b时，M与N种间竞争激烈

D．M、N将呈现“J”型增长

13.动、植物能接受光的信息并产生相应的行为。

下列生命现象中与光照变化有关的是（     ）

①睡莲花昼开夜合  ②飞蛾扑火   ③鹦鹉学舌   

④含羞草受震动后小叶合拢

A、①②   B、③④   C、①③    D、②④

14.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（　　）

A．酶促反应速率的加快   B．儿童患佝偻病

C．细胞代谢紊乱     D．成年人患肌无力病

15.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（　　）

A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

二 、填空题

16.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位。

为了验证其重要性和不可缺少性，设计如下实验进行验证。

实验过程如图所示：

在同样形状同样体积的锥形瓶中，1～4号加等量的清水，3、4号加少许河泥，1～4号放人同样的金鱼，2～4号加等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。

1～3号放在阳光下，4号放人黑暗的纸箱中，均放于室温20℃条件下。

（1）1号瓶中的金鱼与4号瓶中的金鱼相比哪条生活时间长?

为什么?

（2）上述1～4哪个瓶中金鱼生存时间最长?

为什么?

（3）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有__________________________________4号锥形瓶相比较，生态系统的成分中不同的是__________________________________

___________________________________________________________________________。

（4）4号锥形瓶中的鱼存活时间_________，说明_____________是生态系统根本的能量来源；3号锥形瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是____________________________________

___________________________________________________________________________。

（5）2号与3号对照，能否说明分解者是生态系统的必备成分?

若不能，如何设置实验才能证明?

（6）欲证明生产者在生态系统中的作用应如何设计实验?

17.昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段，变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的，两者共同作用进，保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化蛹。

家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹，蛹再羽化成为成虫。

超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多。

下图表示家蚕从4龄到羽化阶段①～⑤时期体内二种激素量的变化。

昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D，并已经应用于农业生产。

据图分析回答：

（1）图中A是                   ，B是            。

（2）为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧，应在图中

①～⑤发育时期的        时期采用                。

措施，目的是                  ，从这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？

          。

因为：

                                          。

（3）菜青虫和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫，对杀虫剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫。

试说明其方法和原理。

18.下图表示一种多层次、多级利用自然资源、实现良性循环的农业生态工程设计：

先将农作物的秸秆糖化处理，用以饲养家禽、家畜；取它们的排泄物，用来培养食用菌；收集残留物作为养殖蚯蚓的原料；最后把蚯蚓的残留物，连同排泄物一同送到农田，物尽其用。

请回答问题：

（1）依据题意，图中的a应是________；是否有能更好地充分调动物质循环和能量流动的途径，试补充：

____________________________________________。

（2）在该生态系统中，主要成分是________，所需能量最终来源是________。

（3）建立这一生态系统的目的是_____________________________________。

（4）在该生态系统中，土壤中的氨能被转化为________从而被农作物吸收利用，完成这一转化的生物在生态系统中的成分属于________。

（5）该人工生态系统的建立遵循的原理是___________________。

 答案解析

一 、选择题

1.D

解析：

CCF1能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等，这是一种非特异性免疫反应；CCF1的功能与细胞免疫、过敏反应含义不符，也不是抗体的特性（抗体具有特异性），故A、B、C错误。

2.C

3.D

4.B

解析：

Ⅰ与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁；Ⅱ为消化系统，Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进入血浆；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，Ⅳ表示的器官为皮肤。

5.B　

6.B

7.C　

8.B

9.A

解析：

两种淡水藻在单独培养时都生长良好，但混合培养时则有一种被淘汰，因此两者之间是竞争关系。

10.D

11.C

12.C

解析：

从图中可知，M、N有共同的食物资源，因此两物种之间存在竞争关系，当曲线不重叠时，M与N之间也存在竞争，竞争生存空间等。

当b越大，生物M的取食范围扩大，适应环境能力越强；当d＜b时，即M与N对共同食物资源的竞争增强；M、N两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响，呈现“S”型增长。

13.A

14.C

解析：

本题考查稳态的意义。

B、D中的疾病是稳态失调的一种表现症状，但稳态被破坏，不一定患这两种疾病。

稳态被破坏后，主要表现为细胞代谢紊乱，一般不会表现出酶促反应速率加快，反而极可能减慢，因为酶的活性降低。

15.解析：

A项中，改变培养液的pH会影响酵母菌的繁殖，从而影响K值大小；B、C选项中，应用血球计数板对酵母菌数量进行计算；D项中，营养条件、pH、温度等都是影响酵母菌种群数量变化的因素。

答案：

D

二 、填空题

16.

（1）1号瓶中的金鱼生存时间较长。

因为4号瓶中虽然有金鱼藻，但置于黑暗处，金鱼藻不能进行光合作用，但金鱼藻的细胞呼吸消耗水中溶解的O2，故1号瓶中的金鱼生存时间更长。

（2）3号瓶中的金鱼。

因为3号瓶置于阳光下，有稳定的能量来源，金鱼藻和金鱼的细

胞呼吸共同消耗水中溶解的O2产生CO2,金鱼藻的光合作用消耗CO2，向水中提供O2。

清

水、河泥又为植物提供水和无机盐，河泥中的分解者将金鱼粪便分解为无机物供金鱼藻利

用，这种状况能维持较长一段时间，故3号瓶中金鱼生存的时间最长。

（3）水、温度和光照 4号无光照

（4）最短 太阳能 瓶内生物种类少,营养结构简单，无法长期保持稳定

（5）不能。

应再设置一组5号瓶与3号瓶对照，除加入进行烘烤过的（杀死其中微生物）

河泥外，其他成分和条件均与3号瓶相同，观察并记录结果。

（6）再设置一组6号瓶，其内除不加入金鱼藻（生产者）外，其余均与3号瓶相同。

17.

（1）保幼激素 蜕皮激素   

（2）③或④   给予保幼激素的类似物   幼虫不化蛹，继续长大   不能   激素的作用只限于当代，不会改变遗传物质，（3）其作用所产生的物质D，从而使幼虫不能正常蜕皮或马上化蛹，不能正常生活而死亡

18.答案：

（1）家禽、家畜　家禽家畜的粪便、蚯蚓的残留物放入沼气池发酵生产沼气，供人类利用，同时沼渣再肥田

（2）农作物　太阳能

（3）调整能量流动关系，使之朝向有利于人类的方向发展

（4）硝酸盐　生产者

（5）物质循环再生和能量多级利用