东师《小学数学教学论》17春在线作业2.docx

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东师《小学数学教学论》17春在线作业2

2017秋17春小学数学教学论17春在线作业2

一、单选题（共14道试题，共35分。

）

1.以下不属于图形变换内容的是（）

A.周长计算

B.对称的认识

C.旋转

D.平移

正确答案：

2.我国小学数学教学的基本组织形式是

A.课堂教学

B.单独教学

C.聚众演说

D.班级授课

正确答案：

3.（）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。

A.教学准备

B.备课准备

C.活动准备

D.认知准备

正确答案：

4.建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对（）真正的理解。

A.技能

B.操作

C.方法

D.知识

正确答案：

5.小学数学课程目标是回答小学数学学科“（）”的问题。

A.为什么教

B.教什么

C.怎么教

D.教的程度

正确答案：

6.下列不属于第一学段“概率”学习的主要内容的是（）

A.能够列出简单试验所有可能发生的结果

B.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的

C.对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法

D.根据实际问题设计简单的调查表

正确答案：

7.下列不属于小学数学学习考评的内容的是（）。

A.数学知识和技能

B.数学思考和解决问题

C.科技与文化

D.情感与态度

正确答案：

8.下列不是现代化教学手段的是

A.算筹

B.投影

C.计算机

D.录像

正确答案：

9.数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：

（1）社会发展的需要；

（2）（）；（3）数学科学发展的需要。

A.国家发展的需要

B.儿童发展的需要

C.科技发展的需要

D.教育发展的需要

正确答案：

10.逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。

A.木块（或塑料块）

B.石块

C.铁块

D.钢块

正确答案：

11.2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：

数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。

A.统计与概率

B.函数与微积分

C.几何与代数

D.解决问题

正确答案：

12.一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

A.上课

B.备课

C.结课

D.教学

正确答案：

13.课外作业又称家庭作业，是（）的一种延伸

A.备课

B.课堂教学

C.小组讨论

D.探索发现

正确答案：

14.数学彩条的横截面是

A.长方形

B.正方形

C.菱形

D.圆形

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

二、多选题（共10道试题，共25分。

）

1.复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式

A.一

B.两

C.三

D.相同

E.不同

正确答案：

2.下列属于评价方式的有（）

A.书面考试

B.口试

C.活动报告

D.课堂观察

E.作业分析

正确答案：

3.下列属于相对评分的是（）

A.标准分数

B.百分制

C.五分制

D.档案袋

E.百分等级

正确答案：

4.“空间与图形”领域分为四个方面内容：

（）、测量、（）和图形与位置。

A.图形的画法

B.图形的认识

C.图形与变换

D.图形与统计

E.图形与函数

正确答案：

5.“（）”法是美国的一位教学法专家（）教授提出来的

A.探究——研讨

B.探究——练习

C.布鲁纳

D.斯金纳

E.兰本达

正确答案：

6.数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：

（）；儿童发展的需要；（）。

A.社会发展的需要

B.数学思想的变更

C.数学科学发展的需要

D.学校发展的需要

E.家长的意愿

正确答案：

7.数学教育现代化的突出标志是（）与（）的现代化

A.教学手段

B.组织形式

C.课程目标

D.教学内容

E.课程实施

正确答案：

8.小学数学作业从时间上可以分为

A.练习作业

B.课内作业

C.正是作业

D.口头作业

E.课外作业

正确答案：

9.（）是黛安?

蒙哥马利基于（）实践的研究提出的。

它要求教师（）

A.PCI原则

B.CAI原则

C.有效教学

D.理解和关注学生的学习结果和过程。

E..关注社会的发展

正确答案：

10.逻辑块每套共32块,分为四种颜色——

A.红

B.紫

C.绿

D.黄

E.蓝

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

三、判断题（共16道试题，共40分。

）

1.研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。

A.错误

B.正确

正确答案：

2.活动数位顺序表不属于教具与学具类。

A.错误

B.正确

正确答案：

3.研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。

A.错误

B.正确

正确答案：

4.问题要具有启发性是启发式谈话中设问的原则。

A.错误

B.正确

正确答案：

5.情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。

A.错误

B.正确

正确答案：

6.档案袋是日常检查的一种方式。

A.错误

B.正确

正确答案：

7.1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数”。

A.错误

B.正确

正确答案：

8.有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。

A.错误

B.正确

正确答案：

9.计数捧不属于教具和学具类。

A.错误

B.正确

正确答案：

10.现场教学的教学人员必须是任课教师.

A.错误

B.正确

正确答案：

11.自学辅导法的主要优点在于：

能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。

A.错误

B.正确

正确答案：

12.发现学生在技能执行中的错误是技能教学中可有可无的部分。

A.错误

B.正确

正确答案：

13.科技与文化是小学数学学习考评的内容

A.错误

B.正确

正确答案：

14.数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和技能知识三类。

A.错误

B.正确

正确答案：

15.现场教学的上课时间是固定的。

A.错误

B.正确

正确答案：

16.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”

A.错误

B.正确

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

一、单选题（共14道试题，共35分。

）

1.数学教育现代化的突出标志是（）与教学内容的现代化

A.教学手段

B.组织形式

C.课程目标

D.课程实施

正确答案：

2.下列不属于评价方式的是（）

A.作业分析

B.课后访谈

C.口试

D.小组活动

正确答案：

3.下列不属于评价的呈现方式的是（）。

A.评分或等级

B.评语

C.成长记录袋

D.口头测试

正确答案：

4.教师倾听回答时：

（1）不要立即让学生回答

（2）教师要有耐心，让学生把话说完（3）在倾听的同时要进行分析判断（4）（）（5）教师不要急于表态。

A.让学生讨论

B.要尊重学生

C.告诉学生答案

D.教师作出判断

正确答案：

5.幻灯机除了有手动式、自动式还有

A.半自动式

B.显影式

C.机械式

D.声画同步式

正确答案：

6.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。

A.三个

B.四个

C.二个

D.五个

正确答案：

7.“大众数学”包含以下三层涵义：

人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。

A.人人掌握数学

B.人人了解数学

C.人人知道数学

D.人人应用数学

正确答案：

8.（）的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。

A.新授课

B.练习课

C.活动课

D.备课

正确答案：

9.逻辑块每套共（）块,分为四种颜色——红、绿、黄、蓝

A.33

B.32

C.31

D.30

正确答案：

10.启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A.学生提问

B.学生讨论

C.教师提问

D.教师讨论

正确答案：

11.数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的，

A.学会知识

B.应用实践

C.培养技能

D.培养人

正确答案：

12.谈话法中提问的形式要

A.多样化

B.一致

C.单一

D.开放

正确答案：

13.（）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。

A.发现法

B.谈话法

C.试验法

D.尝试教学法

正确答案：

14.以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。

A.探究性学习

B.小组学习

C.激发兴趣

D.设计情境

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

二、多选题（共10道试题，共25分。

）

1.（）年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

A.2001

B.2000

C.实践与综合应用

D.统计与概率

E.数与代数

正确答案：

2.几何钉板是一种用于学习（）,有利于培养学生（）,开发学生智力的学具

A.几何初步知识

B.代数初步知识

C.空间观念

D.平面想象

E.动手能力

正确答案：

3.对小学生来说，综合应用的活动的形式有（）

A.小调查

B.小制作

C.撰写论文

D.小游戏

E.小课题

正确答案：

4.基于建构主义理论对课堂教学过程的分析，评价课堂教学应主要考察的指标有（）

A.学生主动参与学习

B.师生、生生之间保持有效的互动

C.学习材料、时间和空间得到充分保障

D.学生形成对知识真正的理解

E.学生获得积极的情感体验

正确答案：

5.（）以及（），是《标准》在统计领域（）的主要内容。

A.加强概率问题的计算

B.淡化单纯的统计量的计算

C.统计概念的严格定义

D.加强

E.削弱

正确答案：

6.发现法的一般步骤：

A.创设问题情境，激发学习兴趣

B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移

C.教师提问，激发学生兴趣

D.学生提出猜测进行论证

E.教学效果的及时反馈和巩固

正确答案：

7.重视统计过程的（）是《（）》的重要指导思想

A.计算

B.学习

C.体验

D.标准

E.大纲

正确答案：

8.（）、（）、（）等实践活动，靠学生个体的能力是难以完成的，它需要同伴间的相互合作

A.操作

B.计算

C.实验

D.演讲

E.调查

正确答案：

9.教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：

A.依赖性

B.和谐性

C.制约性

D.差异性

E.发展性

正确答案：

10.启发式谈话中设问的原则：

A.问题要明确，有针对性

B.问题要有系统性

C.要在知识的关键处设问

D.问题要具有启发性

E.问题要有系统性

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

三、判断题（共16道试题，共40分。

）

1.以探究性学习为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。

A.错误

B.正确

正确答案：

2.初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标

A.错误

B.正确

正确答案：

3.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）是第一学段“简单数据统计过程”的教学目标

A.错误

B.正确

正确答案：

4.设计制作内容是小游戏的方法

A.错误

B.正确

正确答案：

5.启发式谈话中设问的原则：

（1）问题要模糊。

（2）要在知识的关键处设问。

（3）问题要具有启发性，（4）问题要有系统性。

A.错误

B.正确

正确答案：

6.我国普遍采用的班级授课的变式有两种：

一是“复式教学”，一是“现场教学”

A.错误

B.正确

正确答案：

7.数学知识和技能属于小学数学学习考评的内容。

A.错误

B.正确

正确答案：

8.成长记录袋作为一种物质化的资料无法显示学生在学习各方面持续进步的信息。

A.错误

B.正确

正确答案：

9.横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。

A.错误

B.正确

正确答案：

10.知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息是第二学段中“数据统计活动”的教学内容

A.错误

B.正确

正确答案：

11.1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数”。

A.错误

B.正确

正确答案：

12.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”

A.错误

B.正确

正确答案：

13.建构主义认位，学生在学习某门学科时，并不带有情感因素。

A.错误

B.正确

正确答案：

14.几何钉板是一种用于学习几何初步知识,有利于培养学生空间观念,开发学生智力的学具

A.错误

B.正确

正确答案：

15.单纯的统计量计算，单纯记忆公式及画统计图表，实际上是将这部分内容学习变成数字运算的练习。

A.错误

B.正确

正确答案：

16.动手操作实践是小课题的方法

A.错误

B.正确

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

一、单选题（共14道试题，共35分。

）

1.2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：

数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。

A.统计与概率

B.函数与微积分

C.几何与代数

D.解决问题

正确答案：

2.1978年的教学大纲第一次把“（）”改为“小学数学”。

A.小学算术

B.小学算学

C.小学代数

D.小学数字

正确答案：

3.谈话法中提问的形式要

A.多样化

B.一致

C.单一

D.开放

正确答案：

4.（）指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式

A.小班教学

B.复式教学

C.班级授课

D.小组教学

正确答案：

5.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

A.布卢姆

B.布尔迪约

C.斯金纳

D.布鲁纳

正确答案：

6.启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A.学生提问

B.学生讨论

C.教师提问

D.教师讨论

正确答案：

7.（）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致

A.客观性试题

B.主观性试题

C.单选题

D.多选题

正确答案：

8.下列不属于小学数学学习考评的内容的是（）。

A.数学知识和技能

B.数学思考和解决问题

C.科技与文化

D.情感与态度

正确答案：

9.在我国古代，比较典型的数学教学工具有（）和算盘。

A.计算器

B.七巧板

C.算筹

D.算经

正确答案：

10.发现法的一般步骤：

（1）（）。

（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。

（3）学生提出猜测进行论证。

（4）教学效果的及时反馈和巩固。

A.师生讨论，激发兴趣

B.创设问题情境，激发学习兴趣

C.教师提问，引起兴趣

D.小组活动，激发热情

正确答案：

11.下列不属于表现性评价的是（）。

A.开放性问题

B.纸笔测验

C.调查和实验

D.数学日记

正确答案：

12.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：

即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。

A.教师提问

B.学生讨论

C.自学课本

D.小组活动

正确答案：

13.（）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。

A.发现法

B.谈话法

C.试验法

D.尝试教学法

正确答案：

14.数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展.

A.教师的需要

B.学生的需要

C.社会的需要

D.科技的进步

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

二、多选题（共10道试题，共25分。

）

1.根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。

A.建构

B.人本

C.实用

D.进行活动

E.参与学习

正确答案：

2.一般来说，评价的呈现方式包括（）、（）和（）。

A.口头测试

B.评分或等级

C.评语

D.成长记录袋三种方式

E.课后作业

正确答案：

3.评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。

A.一般

B.定性

C.特殊

D.定量

E.具体

正确答案：

4.作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括（）、空间与图形、代数初步、（），以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。

A.数与计算

B.微积分初步知识

C.统计与概率初步知识

D.函数知识

E.统计初步知识

正确答案：

5.有效的教学应为学生的主动建构提供（）、（）以及（）上的保障。

A.学习材料

B.时间

C.空间

D.人员

E.物质

正确答案：

6.（）主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者（）自己的知识经验，形成自己的见解。

A.建构

B.存在

C.人本

D.被动建构

E.主动建构

正确答案：

7.根据建构主义观点，教师教学的有效性首先体现在能否（），促进学生的这一（）的过程。

A.促进教师专业发展

B.适应社会发展的需要

C.调动学生的学习积极性

D.小组活动

E.主动建构

正确答案：

8.数学课程目标可以分为（）、学科知识和（）三类。

A.技能知识

B.实用知识

C.实践能力

D.解决问题知识

E.文化素养

正确答案：

9.（）是学生提出问题和要求，（）回答并讲解有关的教学内容

A.咨询模式

B.练习模式

C.虚拟试验室模式

D.计算机

E.教师

正确答案：

10.以下人员中，可以作为评价者的是（）在评价学习时，应让学生开展自评和互评，也可以让和参与评价过程，而不仅仅局限于教师对学生的评价。

A.教师

B.学生

C.家长

D.社区有关人员

E.国家领导人

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

三、判断题（共16道试题，共40分。

）

1.谈话法中提问要有层次。

A.错误

B.正确

正确答案：

2.数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展

A.错误

B.正确

正确答案：

3.实践活动教学时要注意：

加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。

A.错误

B.正确

正确答案：

4.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：

即，出示尝试题；自学课本；尝试练习；学生讨论；教师讲解。

A.错误

B.正确

正确答案：

5.自学辅导法不仅是一种教学方法，而且是教学思想、教学内容、教学方法的综合。

A.错误

B.正确

正确答案：

6.横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。

A.错误

B.正确

正确答案：

7.注重日常教学过程中的实践活动是第二学段的实践活动教学中要注意

A.错误

B.正确

正确答案：

8.纸笔测验是考评学生数学学习的方法。

A.错误

B.正确

正确答案：

9.对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对数学计算的考查。

A.错误

B.正确

正确答案：

10.《大纲》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验”是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的情感体验。

A.错误

B.正确

正确答案：

11.课外作业按性质可分为口头作业、预习性作业和复习性作业。

A.错误

B.正确

正确答案：

12.建构主义提倡过于简单化地处理学习内容，反对把学习置于真实的、复杂的情境之中

A.错误

B.正确

正确答案：

13.评价时要关注学生的个性差异

A.错误

B.正确

正确答案：

14.数学学科不同于数学科学，学科数学是以阐述数学为目标，科学数学是以培养人原理为目的。

A.错误

B.正确

正确答案：

15.复习课的一般结构是归纳整理、提问、总结、布置作业。

A.错误

B.正确

正确答案：

16.消极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情，并从学习中获得兴奋和快乐。

A.错误

B.正确

正确答案：

小学数学教学论17春在线作业2

一、单选题（共14道试题，共35分。

）

1.启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A.学生提问

B.学生讨论

C.教师提问

D.教师讨论

正确答案：

2.下列不属于客观性试题的有（）

A.填空题

B.匹配题

C.是非题

D..简答题

正确答案：

3.PCI原则是（）基于有效教学实践的研究提出的。

A.黛安?

蒙哥马利

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.培根

正确答案：

4.《标准》指出：

“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。

A.合作交流

B.小组互动

C.师生交流

D.家长合作

正确答案：

5.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性

A.生生对话

B.师生对话

C.人机对话