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扩展压缩
2012高中语文一轮精品复习学案
扩展语句、压缩语段
【高考目标导航】
扩展语句，压缩语段
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【基础知识梳理】
1、扩展语句
2011年新课标《考试说明》规定：
扩展语句，能力层级为E。
扩展语句主要有两种：
一种是把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话，另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强表达效果。
要求做到中心明确、结构完整、文句通顺，以所给的词为重点，还要符合情境，有逻辑性等。
以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写成为今年考查的热点，复习时应给予高度的关注。
2、压缩语段
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2011年新课标《考试说明》规定：
压缩语段，能力层级为E。
压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。
压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
恰当地压缩语段，大致需要两种能力：
一是筛选能力，二是概括能力。
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压缩语段，是语文阅读的重要能力。
它有着很强的实用性和技巧性，同时也有一定的难度，因为此考点有较好的区分度，是近几年高考考查的一项重要内容，几乎年年都考。
纵观近几年高考，主要考查类型有以下几种形式：
一句话新闻，拟标题，提取关键词，概括主要内容。
【要点名师透析】
一、
扩展语句
“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语，扩充得具体、丰富、鲜明、形象。
扩展语句具有开放性、综合性的特点，命题灵活性大，常常与其他考查形式，如修辞、仿句等结合在一起进行。
1.连词成句式扩展
题目一般是提供三五个看似没有关联的词语或短语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。
这种题一般要求围绕一定的中心，或描绘某种意境，或表达某种感悟，一般有字数要求，有的还有修辞手法运用的要求。
【典例】请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。
（50个字左右）
【解析】本题考查扩展语句的能力，属于话题阐发、缀词成句式扩展，考查考生的想象与描写能力。
要求围绕几个词语描绘某种情境。
叙述描写类的语段扩展大多是一种附加式的思维生发，生发的基点是题目提供的扩展中心，因此这类扩展的方法包括三个要素：
围绕中心；添枝加叶；巧用手法。
应做到重点突出，生动形象，想象合理，特别是答题时不要忽略“描绘某种情境”的要求。
解答时注意：
（1）要展开合理想象，描绘出画面，让人可知可感，做到融情入景；
（2）准确嵌入题干里的三个词语，并符合字数要求。
可在“流水”和“星辰”两个名词前加上复杂的定语，在动词“读”前加上主语，还可以在最后写一句体现情境的话加以总结。
解答时应先设置情境，突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水”“星辰”写“境”，以“境”衬“情”，或“情”“境”交融。
参考答案：
（1）这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰闪烁，江面上流水悠悠。
星星在品读流水，你看，还点着灯开夜车呢！
流水也在赏读星辰，你看，都装在心上了！
（2）月亮没有出来，黑色天幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。
在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
（3）夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。
（任选其一）
2.中心阐发式扩展
题干提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。
这种试题，常选用古典诗词中那些意境深远的精美诗句，大多是写景的句子，要求扩展成100字以内的文段。
做题时要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化的语言展开，使之更具体、动人。
【典例】把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过70字。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【解析】诗句扩展题要做到“抓重点，巧串联”。
一是理解诗意，抓住诗中意象，注意合理安排意象的顺序；二是抓住每个意象的特点，需要注意的是有些意象的特点是隐性的，要根据全诗合理推断；三是抓住整幅画面的特点，理解人物的情感，进而把握诗的意境，从而确定描写的中心；四是展开合理想象、联想，将描写的意象巧加串联。
参考答案：
细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。
3.情景演绎式扩展
提供一个具体的情景，并以所提供的一个词或一个句子为重点，其余词语作为背景，往往让考生在两个不同的情景下扩展同一个话题，通过合理的联想和想象进行扩展。
【典例】根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且每段字数不超过50字。
思想健康，语意连贯。
想象雾倾听
（1）表现“欢快”：
____________________________
（2）表现“忧愁”：
____________________________
【解析】本题考查扩写句子和语言表达的连贯能力。
题干提供了两种截然相反的情景，给出了看似毫无关系的几个词语，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，把这些词语联系起来，使描写的情景生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相吻合，分别融进提供的三个词即可，要注意句子的连贯流畅。
比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然的声响，心的愉悦……表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重……
答案：
示例一：
（1）雾气弥漫，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，想象飞流直下的壮美和清泉石上流的恬静。
（2）倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。
示例二：
（1）快乐是云雾般自由的想象，是开心的山泉般跳动的音符，是小鸟在春天里婉转的歌唱，是钟子期的心有灵犀的倾听。
（2）忧愁是秋纱帐般迷蒙的雾，是离人悲痛伤感的眼神，是想象中阻隔牛郎织女的天河，是倾听《二泉映月》时布满泪痕的面庞。
4.添枝加叶式扩展
提供一句话，要求为它添加定语、状语和补语等，增加修饰、限制或补充说明成分进行扩展，使句子表达的意思更具体、更准确、更生动。
这种形式的扩展考得比较少。
【典例】按要求扩展下面语句。
要求：
①突出梅花不畏严寒的品格。
②不少于40字。
梅花开放了。
【解析】从题目要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。
为突出梅花的不畏严寒，可以添加状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。
参考答案：
当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
5.续写补写式扩展
提供一句或一段话，要求根据提供的语言环境进行续写补写。
方法是：
（1）要认真审读题干，明确题目要求；
（2）要把握所提供文段或文句的语脉，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系；（3）要注意语言表达形式上的相互联系，如句式、修辞手法等。
【典例】有人说：
“有时候拥有善良比拥有真理更重要。
”请根据这句话的意思，续写一段文字。
要求：
续写的话与引文衔接自然，语句通顺。
字数在70至90之间。
【解析】本题要求以题干给出的一句话为开头续写一段文字进行补写式扩展。
由于给出的话是一个观点，因此此题意在综合考查学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达能力。
文段的主旨是“有时候拥有善良比拥有真理更重要”。
方法是：
（1）要吃透主旨句的含意，明确扩写重点。
（2）一定要透彻分析句中的每一个词语。
“有时候”不是“所有时候”，强调是个别情况或特殊情况。
善良是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。
“拥有善良”与“拥有真理”放在一起进行比较，也就表达了一个意思：
在特殊场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！
（3）运用讲道理或举例子的议论方法来扩写。
（4）注意字数在70～90之间。
参考答案：
真理固然重要，但善良是一个人高尚心灵的基石，有时候拥有善良更重要。
善良是美丽人生的源泉，一个人只有拥有了善良，才算拥有完美的人生。
如果我们拘泥于真理，有时就会变得固执和冷漠。
二、压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段具有较强的实用性和实践性，它涵盖的知识点和体现的能力具有多样性，命题也有很大灵活性。
（一）、概括主要信息类
概括主要信息要在读懂材料的基础上，树立敏感的材料意识，不同属性的文体强调的内容重点有所不同，提炼的关键信息亦不同。
1.说明类文段
说明类文段主要是对某对象的某些特点进行介绍说明。
在了解与把握说明方法和角度的基础上，抓住事物的特点，就抓住了文段的关键信息。
【典例】下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
______________________________________________________________________________
【解析】本题考查压缩语段的能力。
解答此题，要先通读全文，清楚文段说明的主要意思及其内部层次。
由文意可知，文段分三层来介绍菊花：
从开头到“历史”为第一层，讲菊花的栽培历史；“根据花序……十多个类型”为第二层，讲菊花依据不同的标准可分为多种类型；从“千姿百态”到最后，讲菊花的观赏、食用、文学等三方面的价值。
然后抓住语段中的关键点，从“栽培历史”“种类”“价值”等角度加以概括，注意语言要简练、准确，答案开头必须以“菊花”开头，且总字数不超过50字。
答案：
示例一：
菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
示例二：
菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
2.描写类文段
描写类文段是从某个角度对某事物进行描写或叙述。
在兼顾描写的角度及手法的基础上，抓住描写对象的特点，就抓住了文段的关键信息。
【典例】下面是美国恩斯特隆公司考核中国飞行员马湘生上校试飞TH28新型直升机的一段报道。
请将描述马湘生试飞过程的文字进行压缩，不必交代事情的时间和背景，不超过60字。
美国恩斯特隆公司的TH28新型直升机到中国参加国际民用航空器展览。
在北京进行性能试飞表演时，中方要求必须由中国飞行员来驾驶，但美方坚持要亲自考核后才行。
马湘生接受了这个挑战。
飞机刚离地面，马湘生就做了几个高难度动作：
快速旋转、侧飞、后退上升……傲慢的美国前陆航上校愣住了，他这才明白遇到了真正的高手。
降落是考核最关键的一环。
地面上有一个圈，其内有一个小圈，小圈中有两条杠。
如果把直升机的支架落在两条杠上，需要超高的水平和经验，美国人不相信中国人能一次就完成这样的高难度动作，他们最优秀的飞行员也需要对这种机型进行长期专门训练才能做到。
让美军上校吃惊的事情却真的发生了，第一次驾驶TH28直升机的马湘生在完成了几个技术动作后，没有停顿片刻，一下子就把两个支架落在了两条杠上。
上校在目瞪口呆之余大叫起来：
“VERYGOODPILOT！
（好飞行员！
）”
答：
_____________________________________________
【解析】本材料是描述类文段。
文段从马湘生做高难度动作和精准降落的两个角度，对其高超的驾驶技术进行了描述。
答题时，抓住这两个方面的特点即可。
答案：
马湘生驾驶美国TH28新型直升机上升，快速旋转、侧飞、后退上升……随即一次降落，把两个支架落在地面大圈内一个小圈的两条杠上。
3.议论类文段
议论类文段主要是提出某种观点。
在抓住文段中的主要论据及论证过程的基础上，抓住文段中的关键句（中心句或总结句或分说句），就抓住了文段的关键信息。
【典例】阅读下面材料，用一句话概括材料的内容，不超过25字。
地沟油的生产成本低，利润极高，黑心窝点偏僻隐蔽，不法分子常常采取游击战术，给整治造成诸多困难。
彻底根治地沟油问题，可以采取“斩首”策略，断绝不法分子的原料来源。
国务院办公厅要求餐厨垃圾产生单位不得将餐厨垃圾交给未经相关部门许可或备案的餐厨废弃物收运、处置单位或个人处理。
只要能够严格执行这一条，就能确保地沟油失去原料，使不法分子无法炼制。
另外，餐饮企业乐意售卖餐厨垃圾，乃是有利可图。
政府部门应制定优惠政策，通过财政补贴、税收优惠等方式，鼓励企业将餐厨垃圾回收后，采取生物分解、转化燃料等工业化利用，将地沟油变废为宝。
答：
_____________________________________________
【解析】本段是议论性文段，据意断层可分为三个层次。
第一个层次摆事实：
地沟油整治不利的诸多因素；第二、三个层次讲方法：
要严格执法，采取经济手段。
分析层间语意关系，三个层次之间为提出问题与解决问题的关系。
抽取关键信息：
“整治”“严格”“财政补贴、税收优惠”。
选择角度，按照题目的要求组织答案。
答案：
根治地沟油，法律限制、经济补偿“两手”都要硬。
4.记叙类文段
记叙类文段的主要目的是交代事件，形式主要以消息和新闻为主。
把握好叙事要素，抓住这些关键的叙事要素，就抓住了关键信息。
【典例】阅读下面材料，用一句话概括材料的内容，不超过25字。
2010年打击网络侵权盗版专项治理“剑网行动”21日在京启动。
当前网络侵权盗版逐步呈现出集团化、专业化、高技术化的特点，不仅严重损害著作权人的合法权益、扰乱正常的网络版权秩序，更直接威胁到新闻出版、文学艺术、广播影视等传统版权产业的生存和新兴媒体的发展。
“剑网行动”将汇总各地被查处的侵权盗版网站名单，由全国打击网络侵权盗版专项治理工作领导小组办公室确定网站黑名单并在国家版权局网站上不定期发布，要求运营商不得向进入黑名单的网站提供运营、接入服务，还要进行技术监控，一旦发现重新上线，立即从严、从重、从快查处。
答：
_____________________________________________
【解析】本段是叙事性文段，可分为三个层次：
“剑网行动”的启动、背景和手段。
抓住中心事件，即“干什么”“怎么干”，形成答案即可。
答案：
打击网络侵权盗版，“剑网行动”采用黑名单制度。
（二）、新闻压缩类
1.拟写新闻标题
标题，是新闻的“眼睛”，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并富有吸引力。
新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。
试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
【典例】请运用一种修辞手法，给下面这则新闻拟一个标题。
不超过12个字。
本报济南2月28日讯 虎年的元宵节因为不寻常的天气显得格外不同，这一天，雷电、冰雹、雨雪都降临了齐鲁大地。
2月28日是元宵节，上午10时半，天空下起了蒙蒙细雨。
至中午12时许，天气开始变坏，风急雨骤。
到下午2时许，降雨变成了绿豆大小的“冰雨”。
下午2时30分左右，突然传来雷声。
至下午3时以后，省城街头就开始出现积雪。
记者从省气象台了解到，元宵节当日，我省临沂、枣庄、济宁、泰安、潍坊等地也遭遇了雷电天气，聊城、泰安、淄博等地则受到了冰雹袭击，泰安地区的冰雹如玉米粒一样。
雨雪雷电冰雹齐聚，把齐鲁大地的虎年元宵节闹得好不热闹。
气象专家分析指出，南方气旋带来的暖湿空气和北方气旋带来的冷空气在我省上方交汇，带来了此次降水，因对流强度大，带来了雷电、冰雹等异常天气。
______________________________________________________________________________
【解析】从新闻材料看，主要信息在导语部分，第二、第三段分别是对主要新闻信息的解说，第四段属于现象分析。
又由于题干要求拟新闻标题，且有修辞和字数限制，所以根据导语抽取主要信息后需加以提炼和修饰。
答案：
雨雪雷雹齐鲁闹元宵
2.拟写一句话新闻
一句话新闻即运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。
要能够揭示新闻事件的内容及意义，要求有必要的时间、地点、人物、事件，使人一读就知道谁干了什么事情（或什么事情怎么样），一般常用主谓句。
【典例】提取下面一则报道的内容要点，概括为一句话新闻。
（不超过20个字）
中国国际救援队副总队长兼首席医疗官郑静晨日前透露，我国第一个高度机动化、设备现代化、人员专业化、急救多样化的现代急救“野战医院”将在今年年底到明年年初组建完成。
这个急救“野战医院”将由8个帐篷医院组成，最快可以在选址后1小时之内同时展开两到三台外科手术。
一天可处理100多名伤员，具备了全天候和各种地形环境下的紧急救援能力。
野战医院所有的医疗器械箱都将装备减震、防水、信号识别和GPS全球卫星定位系统，必要时能通过飞机空投，地面的救援队员可在最短时间准备就绪，进行手术等高难度的救助。
_______________________________________
【解析】本则新闻的内容要点均在导语部分，第二段主要是对导语部分内容的补充说明，所以根据导语部分可以筛选出主要新闻信息“我国第一个”“现代急救”“野战医院”“将组建”等。
据此根据题目字数限制概括答案。
答案：
（示例）我国首个现代急救“野战医院”将组建。
3.拟写导语
导语是新闻的纲领和中心所在，一般在开头，要点是要用精练的语言将消息的主要内容概括出来，必须有时间、地点、人物、事件，除此之外还要有新闻背景，即事件的起因和结果，或简明扼要的评价。
【典例】请为下面的消息拟一条导语。
（不超过40字）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。
这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。
这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。
但棕矮星与行星很难区分。
天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。
但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。
可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。
这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
______________________________________________________________________________
【解析】本题考查对新闻导语的概括能力。
导语是新闻消息的开头部分，要求以简洁的笔墨反映出新闻的要点，使读者一见即知此消息所传递的主要信息。
提炼导语的原则：
取其精，提其要，使人一目了然。
解题时扣紧提供的新闻的主体部分，根据新闻的要素，从文中找出主要信息，对这些信息进行概括，总结出整个消息的梗概。
答案：
示例：
欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。
4.压缩主体
新闻的主体部分包括新闻要素，其在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。
压缩主体时，要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。
5.拟写结尾
结尾是整个消息的结束语，用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。
一般基本要素“人物”“事件”要出现，其他要素往往不必出现。
（三）、提取关键词类
提取关键词是近年来高考的一种特殊题型，从一段较长的语言材料中提取几个词语，这实际上是高度的压缩。
作为一种较为特殊的题型，需要从以下角度进行探究。
1.关注话题
任何语段，总是围绕着一个话题展开，体现话题的词语一定是关键词之一。
【典例】提取下面一段话的主要信息,写出4个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人，各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
答：
_____________________________________________
【解析】本语段的中心话题是古籍的现状，严重残损需要修复。
所以，提取“话题”——“古籍”“修复”。
材料中列举了大量数据，意在告诉我们“话题”——古籍修复怎么了（处境艰难），具体表现是事多人少。
由此，我们可以提取关键词——“人才”“不足”。
答案：
古籍修复人才不足
2.关注关键句
有些语段中的句子起到关键的作用，或提取下文，或总结上文，或承上启下，或总领总结。
抓住这些句子，就会理出关键信息的方向，顺藤摸瓜，就能找到相关的关键词。
【典例】提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴涵的美。
这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
答：
_____________________________________________
【解析】材料中句间的语意关系呈现分总关系，最后一句为语段的总结或总句，其中又有较为关键的词语“舍貌取神”。
在理解语意的基础上，我们可以得出“舍貌”即生成意象、“取”指体味、“神”指“神髓”。
本语段的主要话题围绕“书法”展开，将其提炼出来。
这样我们可以把这四个词语进行连缀整合，检查是否能涵盖文段的主要意思。
答案：
书法意象体味神髓
3.关注语意层次变化
语段的句间关系不同，关键词的位置就不同。
4.关注高频词
作为重要内容，语段中或反复强调，或多方论述、或全面介绍，关键词语亦必然会反复出现。
（四）、下定义类
下定义，就是用简洁明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
公式定义：
被定义概念=种差+邻近属概念
“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他属概念的本质的差别。
“邻近属概念”是指比被定义者（种概念）大一级的概念。
【典例】根据下面一段文字，概括说明什么是“企业的软安全”。
（不超过40个字）
企业安全的底线是企业的生存或者存续，企业安全包括硬件安全（有形安全）和软件安全（无形安全）两个方面。
在无形资产、品牌价值、虚拟交往、软实力等术语成为企业竞争的关键词时，“软安全”管理必将成为企业管理新的焦点，成为影响企业生命线的关键因素。
企业的战略、品
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