个人成长感悟.docx

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个人成长感悟

个人成长感悟

　　缤纷的画卷在金色的九月里不知不觉展开。

　　灼眼的阳光烘烤着空气中弥漫着的植物气味，热情的学长学姐们带我们来到喧闹的报名点，还有那些拥挤不堪的超市，熙熙攘攘的人群，家长们匆忙的脚步和溢满了爱的嘱咐叮咛，这些都是刚踏入大学校园时留存的记忆碎片。

　　没有想象中的那般惊喜或者兴奋，只是一丝淡淡的似有似无的新奇和因为准备开学事宜而带来的切实的疲惫感提醒着我真的已经来到了大学，借用一句歌词没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的世界里，大学，就这样我像一个害羞的小女孩初见陌生人一样既好奇又怯生生地和你打了第一个招呼。

　　恍惚间，新的生活环境生活方式修读课程室友同学一下子填满了我的生活轨迹，跌跌撞撞地就度过了大半个学期，初次见面，请多多关照已然几近变做小别而已，来年再见，大学，谢谢你陪我那么多。

　　一新生适应对于我这样一个没有经历过寄宿生活，甚至从未离开过爸妈的人来说，摆脱依赖，尽量适应寄宿生活是我刚开学首先面对的第一个问题。

　　原本以为自己在这方面会遇到很大问题，父母亲也很担心我没办法照顾好自己，不过真的开始了新生活后发现一切都很自然，饮食起居生活细节等等我都应付的很好，同寝的室友也很友好地帮助我解决生活中的小问题。

　　我很高兴自己在一周的适应时间中很好地锻炼了自己的生活自理能力，不再是从前那个被爸爸妈妈时时呵护，事事操心的小孩子了。

　　自立，对很多人来说是一门早已修读合格的功课，可对我来说这确实是来到大学才真正开始的课程，为了成为一个合格的独立自主的大学生，我要完善的方面还很多，除了基本生活技能以外还要锻炼自己的选择决断能力自主学习能力等。

　　大学最主要的任务依然是学习，其次才是通过活动锻炼和提高自己的综合素质能力。

　　还记得刚开学的时候依然没有从高考后的轻松假期中回过神来，突然的自由反而更加让自己无所适从，作息时间没有规律，不愿意花很多时间看书学习，每天晚上熄灯后仍然很精神，和室友一样玩手机到很晚。

　　而上课的情况是像大家都在转发的那条说说一样小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量看似是调侃，其实确实反映了大多数人的状态。

　　这里没有早自习，我们不用天不亮就离开心爱的被窝，不用睡眼朦胧的草草洗漱，不用因为害怕迟到而来不及吃早餐，不用利用坐车的时间背单词默课文。

　　于是，我们忘了从小念叨的一日之计在于晨，我们总是集体起床失败，虽然食堂与寝室近在咫尺，我们还是没办法每天去食堂吃到虽然不怎么可口却至少热气腾腾的早饭，手中攥着干巴巴的面包一边狼吞虎咽一边风风火火的往教室赶，好像我们是全世界最忙碌的人一样，可事实是这些不过只是懒惰者的悲情演绎而已。

　　我们好不容易赶到了教室，拿出课本的同时情不自禁的打开手机，学校为了方便同学学习而设置的的成了大家用手机消磨时间堂而皇之的借口，我们听着学长学姐们不断地说：

没关系的，在复习月中加油就可以了每年的试题都大同小异老师会提供教学的等等诸如此类慰藉的话，我们好像总是容易或者非常乐于接受这种教导，却从不愿意去思考它们到底代表着什么态度，会导致什么结果。

　　我们知道高数和英语是作为财大学生必须抓好的法宝，于是，只有这两门课是可以被称之为课堂的课堂，为了培养综合素质人才而设立的通识教育课程被大家亲切地唤作水课。

　　这一切的一切，都是初入大学时的颓废，学姐们说：

这很正常，大家都是这样过来的，大一嘛，没关系的，于是，我也就这样迷惘的度过了一个多月，以为从前那个努力的自己真的成了再也回不去的曾经。

　　幸运的是，自己终于从混沌中走出来了，因为一场讲座和后来的心理健康课期中小组作业。

　　在这里，我遇到了几位优秀的学长学姐，他们和我们谈了很多关于大学生活和未来规划方面的话题，包括课业学习社团活动素质拓展心理健康考研出国事项就业信息等等很多方面。

　　从他们的身上我看到了什么是真正的大学，无论是学业活动还是兴趣培养能力发展他们都做得十分出色，他们让我知道大学不应该是虚度光阴随波逐流，这里是我们追逐梦想的地方，这儿将成为塑造自己的绝佳平台。

　　因此在那之后，我开始积极的调整自己，每天坚持背单词，为四级考试做准备，重视理论修养，认真听课，积极消化老师所讲的知识，抽空去图书馆选些书籍拓宽知识面，逐渐从高中的被动学习转变为主动学习的方式。

　　就在这样的点点滴滴中我一边把玩着光阴的尾巴，一边咀嚼着成长馈赠的甘饴，适应了大学，爱上了大学。

　　二自我认识在来到大学之前，同学们都是原来学校的佼佼者，来到这里组建成高手如云的新集体，以前的优势不复存在，一切都要从头开始，但我知道我还是独一无二的我。

　　在沟通与写作和大学生职业生涯规划课上我们都专门做了有关自我认识的测试并撰写了个性分析报告，通过这些课程实践我对自己有了更加清晰的认识。

　　我认为这些测试虽然不能完全代表个人实际情况，但在一定程度上还是比较具有参考价值的，只有充分了解了自己的性格倾向认知习惯以及优劣势表现才能明确地知道自己该做什么该怎么做以达到修正完善的目的。

　　通过九型人格测试以及职业性格测试，我了解到自己是理智型人格，表现为温文儒雅条理分明表达含蓄沉默内向冷漠疏离欠缺活力反应缓慢喜爱观察批评好辩；爱倾听不爱说话，发言时表现深刻全面，语调平板，句句精警寡言，没有感情；喜欢思考分析，要知很多，但缺乏行动，对物质生活要求不高，喜欢精神生活，不善表达内心感受，也不会乱发脾气发泄情绪；不喜欢过多娱乐活动，想藉由获取更多的知识，来了解环境，面对周遭的事物，想找出事情的脉络与原理作为行动的准则；是个很冷静的人，很多时候，都会先做旁观者，之后才会投入参与，同时需要充分的私人空间和高度的私隐，否则会觉得焦虑。

　　我觉得自己的性格适宜做研究，在人际交往方面会遇到一些小问题，而且不善于做操作或者需要体力投入和实际动手的工作，所以在未来选择上自己倾向于考研，希望进一步学习更深入的知识，也是一个大致的大学发展目标。

　　三人际关系来到大学，最先认识的是三位可爱的室友，从初见的陌生和客气到如今的默契和融洽，我们并没有花太多时间。

　　很感谢命运让我们相遇，让我们一起度过未来的花样年华，从此我们的生命紧紧联系在一起，我们一起吃饭，一起上课，一起散步，一起自习，生活上的联系拉近了我们心灵上的距离，我们同欢笑，共迷茫，你们成功的喜悦里有我赞许的目光，你们失意的忧伤里有我坚定的鼓励，我们将携手成长，共谱人生的乐章。

　　后来，通过参加班级活动，我慢慢的认识了班级中的各位同学，也找到了除室友外的和自己很谈得来的同学，我一直积极地和大家友好地相处，因为我们的相遇都是美丽的缘分。

　　除此之外，上课时我们还有机会接触其他专业的同学，通过各类课程的小组活动我又结识了一些很不错的同学，我们一起完成课堂任务一起交流学习，很好地培养了我的团队合作能力，同时也成了我有趣的大学回忆。

　　我参加了暖星义工组织，每周会去当地的亲子苑帮助那里的老师辅助教学，在这儿我又结识了一些热衷公益的伙伴们，我们共同帮助那些智力残疾的孩子们学习，我们一起实现着自己的小小公益梦想。

　　四情绪和压力管理多彩大学生活的开始意味着远离过去熟悉的家乡挚爱的亲友，告别曾经的朋友同学，我们都会产生不舍留恋的感情，将过去的生活和现在的情境进行对比，免不了会产生失落的情绪。

　　我们总是容易美化过去，回忆永远是美好而让人难以忘怀的，叫人牵肠挂肚又惆怅难眠，我回忆着曾经温馨的课堂，熟悉的座位，做不完的试卷，喋喋不休的老师们，那些我们在高考前深恶痛绝的一切在短短的三个月后成了我们这辈子最珍贵的留恋，多想回到曾经去看看，看看那些叫人晕头转向的物理公式，看看那些乱七八糟的课桌涂鸦，看看那一张张可爱的脸颊……恋旧是我们主旋律之一，我们疯狂地追忆过去，拼命挽留住那些可能稍不留意就会溜走的点滴记忆，也许这就是成长吧，就像有句话说的如果一个人开始回忆过去，那么就证明他已经老了。

　　我想这些情绪是健康的，它并不代表我们没有积极地面对新生活，恰恰是这种追忆让我更加明白过去的就真的过去了，眼前的世界才是鲜活真实的现实，曾经就让它安睡在昨日，明天才是我要更加珍视的未来。

　　压力，有的时候于自我要求，而更多时候是于与他人的比较，我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右，就在这种迷乱心神的状况中我们将自己舒服于自己编织的一团乱麻中。

　　其实，压力的存在是正常而且必需的，我时常会觉得自己离既定的目标很遥远，完成的动力也不足，而身边的人又太优秀，如此种种纠结却其实没有任何意义。

　　压力有其正面和负面的双重作用，我能做的只有将压力转化为动力，推动我学习的热情，至于它的负面影响我只能努力缓解，因为这世上并没有完美的存在，我只做了我该做的和我能做的，这就够了。

　　五生命教育生命，总是一个生生不息的话题，它时而平易近人，时而深沉厚重，这几个月的大学生活对我在生命方面启迪最大的便是源自亲子苑的经历。

　　那里的孩子们都有智力障碍，程度或轻或重，却都没有基本的生活自理能力。

　　一开始见到他们的时候，看着他们稚嫩的面庞，我丝毫看不出他们与正常的孩子有什么区别，可是当我和他们交流的时候就发现他们基本没有语言能力，有些恢复较好的孩子还能勉强用手势加上一些含混不清的字眼表达他们的感受，而另一些孩子根本无法集中注意力，让他们的视线落在老师的身上都是一项十分艰难的任务。

　　我们所干的工作无非是帮家长老师带他们去上课，强制帮助他们遵从指示进行运动绘画识物等，我想我们真的帮不了他们什么，看着他们连常人眼中最简单的动作都无法完成，还要被老师批评甚至体罚，我真的只能心痛而已。

　　一边怀疑着这里的教学是否能够达到让他们获得基本生活自理能力的要求，未来他们能不能离开父母独自生活，一边从他们身上感受到强烈的震撼。

　　在一次工作结束之际，我带了一下午的小女孩终于在要回家的时候看着我的眼睛向我挥手告别，那一刻我真的感受到突如其来的巨大惊喜，泪水在眼眶中打着转。

　　原来，这就是生命的伟大之处，没有所谓的残缺或是完整，没有高低贵贱，我们都是善良的存在，因为生命，我们感受到彼此，我们珍惜着彼此，就像阿凡达中的台词，以生命之名感知周遭的世界，根本区别于冰冷的机械。

　　看着他们在积极地生活，我会为自己时而抱怨生活而感到羞愧，看着他们的父母亲如此辛苦的抚养他们，感恩我的父母赐予我完整的生命，与其说我们在做义工帮助他们，不如说他们点亮了我们的生命，教会了我们成长。

　　第二篇：

个人成长感悟字那是溜冰的坚韧坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

　　是的，那天，我在经过多次的失败和磨练以后，也得到了成功的体验……那天，我让妈妈带我去学溜冰。

　　来到溜冰场，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。

　　看着他们，我真是羡慕极了。

　　于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。

　　谁知我穿好鞋刚一站起来，就咚的一下，摔倒在了地上，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地，就滑了出去，就又一次摔了下去。

　　又爬，脚又滑了出去……这时的脚底下，就像是涂了一层油，怎么也用不上劲。

　　我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外边的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心地不敢再随便站起来……妈妈见我那样，笑着说：

怎样？

怕了？

还学不学？

……我看看妈妈，再看看场上小朋友自由自在的身影，一种不服油然而生，我就不信我学不会。

　　于是，我摔开妈妈的手，倔强地再次走进场地，紧紧地抓住场边的扶栏，小心地控制着自己的脚，努力不让它滑出去……就这样，慢慢地，我终于找到一点感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但也总算可以站住了。

　　接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放弃，爬起来再学……就这样，边学边摔，屡败屡战，别人的笑声摔跟头的痛楚，都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过