小学硬笔书法比赛评分标准.docx
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小学硬笔书法比赛评分标准
LGGROUPsystemofficeroom【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
小学硬笔书法比赛评分标准
小学硬笔书法比赛评分标准
90分以上
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
80—89分
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。
3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。
70—79分
1.执笔书写姿势合格，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。
3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。
60—69分
1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。
2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。
3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。
60分以下
1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。
2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。
3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。
小学硬笔书法比赛评分标准
90分以上
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
80—89分
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。
3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。
70—79分
1.执笔书写姿势合格，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。
3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。
60—69分
1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。
2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。
3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。
60分以下
1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。
2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。
3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。
@@小学硬笔书法比赛评分标准
90分以上
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
80—89分
1.执笔书写姿势正确，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。
3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。
70—79分
1.执笔书写姿势合格，笔法：
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。
3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。
60—69分
1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。
2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。
3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。
60分以下
1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。
2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。
3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。
@@小学青年教师硬笔书法比赛活动方案
一、指导思想
为了继承中华民族优秀传统，弘扬硬笔书法艺术精神，进一步加强教师业务基本技能，促进教师牢固树立爱岗敬业的思想，夯实教学内功，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，确定举办“岗位练兵、提升素养、展示风采”青年教师硬笔书法比赛。
二、比赛时间及地点：
时间：
2011年3月8日下午4:
20
地点：
综合楼五楼
三、参赛对象
青年教师（40周岁以下含40岁，欢迎其他教师参加）
四、评分标准
1.在指定书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
五、比赛办法：
1、内容：
自定
2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；
3、一律用钢笔书写，书写字体不限，并写好落款。
六、评奖办法：
在所有参赛教师中评选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。
@@小学教师硬笔书法比赛活动方案
为全面贯彻教育方针,弘扬祖国优秀书法文化传统，提高教师综合素质，培养教师良好的写字习惯，提高写字水平，根据本学期工作计划,决定举办全校教师硬笔书法比赛”。
一、参赛对象：
全体教师。
二、比赛地点：
二楼阅览室
三、比赛时间：
教师：
2011年1月12日下午
四：
比赛办法：
在规定的时间内，现场书写所规定的内容。
五、比赛规则：
①比赛用纸：
由学校统一发放。
②比赛内容：
自定
③书写工具：
钢笔或水笔（黑色），参赛者自备。
（不许用美工笔）
④书写字体：
不限
⑤书写要求：
正确，规范，整洁。
六、评奖办法：
教师的作品由评审组评定。
对获奖者颁发证书和奖品，语文组出一期展板展出评获奖作品。
评出一等奖5名，二等奖8名，三等奖12名（获奖者下学期免写书法作业）。
@@小学教师硬笔书法比赛活动方案
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，学校决定举办教师硬笔书法比赛，特制定如下活动方案：
一、活动宗旨
全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采
二、具体安排
1.比赛内容：
硬笔书法（钢笔字），参赛内容自选；书写工具自备，硬笔书法专用纸由学校统一分发。
2.比赛字体：
不限。
3.比赛时间：
11月9日
4.比赛地点：
综合楼五楼。
三、评委组成
四、参赛对象
全校所有教师
五、评分标准
书写正确、规范、美观；字体端正、匀称，大小适中；
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
六、设奖方法：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
@@小学中青年教师“硬笔书法比赛”活动方案
青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的关键。
“硬笔书法比赛”活动旨在丰富和活跃青年教师校园文化生活，展示和提高我校青年教师硬笔书法水平，提升青年教师综合素质。
1.参赛对象：
本校全体青年教师。
2.活动组织：
学校负责人：
胡华清杨艳伟
3.比赛内容与标准:
（1）使用黑色钢笔、签字笔等硬笔工具书写。
（2）书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种。
（3）书写规范（采用规范简体字，草书隶书由于书法的特殊要求允许使用繁体字）、无错漏字、卷面整洁。
4.比赛形式与要求
竞赛以上交作品的方式进行，每位选手在规定时间内自选内容书写一张作品，以选手认为写得好的一幅作品参赛。
学校所发字帖，作为平时练习，必须上交一本，并有指导老师签字。
5.活动时间：
活动时间：
2012年3月-6月
作品上交截止时间：
6月15日。
作品在规定时间内上交至各“以老带新，共同发展”项目活动组长，再统一上交学校。
作品及作业上交情况将通报。
6.奖项设置与评选办法
（1）奖项设置
一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖若干。
获奖者将由学校颁发证书及丰富的奖品。
（2）评选办法
作品由学校聘请专家评分,按得分高低排出名次，本次比赛不按书体分类打分，比赛名次将在赛后适当时间公布。
7.注意事项
本次比赛作品可能用于展出，各参赛选手赛如未特别提出，则视为同意展出。
8.请各级部领导指导并督促这项工作。
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